Muhammad Istiqlal - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Muhammad Istiqlal

Research paper thumbnail of Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dan Keaktifan Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 8 Salatiga Melalui Model Rme Tahun Pelajaran 2018/2019

Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika, Feb 29, 2020

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika

JIPMat, 2017

­­­­­­­­­­­­­­­­Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilka... more ­­­­­­­­­­­­­­­­Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika pada siswa MAN Yogyakarta I dan mengetahui kualitas dari multimedia interaktif tersebut berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi dan pembelajaran, serta berdasarkan penilaian teknis. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan prosedural, yaitu model yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Pengembangan ini dimulai dengan cara analisis Standar Isi dilanjutkan dengan pengumpulan referensi media kemudian penyusunan rancangan media, dan membuat multimedia interaktif. Multimedia interaktif yang telah dibuat dikonsultasikan dan dinilaikan kepada ahli materi & pembelajaran, ahli media, dan siswa kelas besar. Multimedia Interaktif ini memuat materi pokok Sistem Persamaan Linear dan Kuadrat yang terdiri dari tujuh subbab, yaitu: Tokoh Matematika, Sistem Persamaan...

Research paper thumbnail of Manajemen Publikasi Artikel di OJS 3

Panduan bagi pengelola jurnal mulai submit hingga publish

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika SMA untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Materi Logika Matematika Developing Instructional Multimedia of Mathematics of Senior High School to Improve Motivation and Achievement of Mathematic Learning on the Topic of Mathematic...

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang b... more Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang berkualitas baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika dan mendeskripsikan seberapa baik kualitas perangkat pembelajaran matematika yang dihasilkan. Kriteria kualitas yang digunakan mengacu pada kriteria Nieveen, yaitu valid, praktis dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi Logika Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Development research). Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan Borg & Gall. Tahap-tahap yang dilalui sampai diperoleh multimedia pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif adalah analisis kebutuhan dan perumusan tujuan, desain/pengembangan produk, uji coba, revisi dan kajian produk akhir. Uji coba yang dilakukan meliputi ujicoba ahli/validasi ahli (expert judgement), uji coba kelompok kecil (small group try-...

Research paper thumbnail of Mendeley Troubleshooting: Mengatasi Gaya Selingkung Sitasi

Research paper thumbnail of Hasil Belajar Matematika dan Keaktifan Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 8 Salatiga dengan Model RME Tahun Pelajaran 2018/2019

Hasil belajar dan keaktifan menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas. Pen... more Hasil belajar dan keaktifan menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada mata pelajaran matematika materi penyajian data dengan model pembelajaran RME kelas VII F SMP Negeri 8 Salatiga. Jenis penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII F semester genap tahun ajaran 2018/2019 berjumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran RME dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada materi penyajian data kelas VII. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar siklus I sebesar 54,06 dan persentase ketuntasan sebesar 24,13%, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 80,06 dengan persen...

Research paper thumbnail of Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3

ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media ... more ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran matematika menggunakan Adobe Flash CS3 standar kompetensi memecahkan permasalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan linear satu variabel pada siswa MAN Yogyakarta I dan mengetahui kualitas dari CD pembelajaran matematika tersebut berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi dan pembelajaran dan 32 siswa kelas X. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan prosedural, yaitu model yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Pengembangan ini dimulai dengan cara analisis Standar Isi dilanjutkan dengan pengumpulan referensi media kemudian penyusunan rancangan media, dan membuat CD pembelajaran. CD pembelajaran matematika yang telah dibuat dikonsultasikan kepada dosen pembimbing agar mendapatkan masukan selanjutnya. Masukan selanjutnya digunakan untuk merevisi CD pembelajaran. Ha...

Research paper thumbnail of Efforts to Improve Student’s Self-Confidence Through the Student Teams Achievement Divisions Method

This research was conducted based on the problems that occur in the field, namely the low self-co... more This research was conducted based on the problems that occur in the field, namely the low self-confidence of students. The subjects of this study were students of class VII B SMP Negeri 3 Depok consisting of 32 students. This study aims to increase student’s self-confidence in mathematics learning especially in basic competencies using algebraic concepts in solving simple social arithmetic problems. Improvement of student achievement and self-confidence is sought by applying the STAD type cooperative learning model in the learning process. The type of research used is Classroom Action Research (CAR). This classroom action research was carried out in 2 cycles. Each cycle consists of 3 meetings, where 2 meetings are used for the learning process and 1 meeting is used for evaluation tests. Data collection tools used are observation sheets, test questions, questionnaire sheets, and documentation. The results of the study showed that the STAD cooperative learning model had confidence in ...

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika bagi Siswa SMA untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Logika Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang berkualit... more Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang berkualitas baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika dan mendeskripsikan seberapa baik kualitas perangkat pembelajaran matematika yang dihasilkan. Kriteria kualitas yang digunakan mengacu pada kriteria Nieveen, yaitu valid, praktis dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi Logika Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Development research). Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan Borg & Gall. Tahap-tahap yang dilalui sampai diperoleh multimedia pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif adalah analisis kebutuhan dan perumusan tujuan, desain/pengembangan produk, uji coba, revisi dan kajian produk akhir. Uji coba yang dilakukan meliputi ujicoba ahli/validasi ahli (expert judgement), uji coba kelompok kecil (small group try- out) da...

Research paper thumbnail of Keefektifan Pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik

Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 2019

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran probl... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada salah satu SMP di Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen dengan desain pretest-postest . Pemilihan sampel ditetapkan dengan teknik random sampling dan diperoleh siswa kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VII B sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data penelitian adalah tes kemampuan pemecahan masalah pada pokok bahasan segi empat sub pokok bahasan persegi panjang dan persegi. Uji yang digunakan untuk mengetahui adanya perbedaan rata-rata gain adalah uji t. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing adalah 13.91, sedangkan rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajar...

Research paper thumbnail of The Analysis of Higher Order Thinking Skills of Islamic Elementary School Students on Science Subject

Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2021

The study aims to analyze the students' higher order thinking skills (HOTS) in Science subjects a... more The study aims to analyze the students' higher order thinking skills (HOTS) in Science subjects at Islamic Elementary School in Salatiga, Indonesia. It is descriptive qualitative research. Using the nonprobability sampling with convenience sampling method, this study involved 120 students as the sample. The data were gathered using tests, questionnaires, Focus Group Discussions (FGD), and documentations. The descriptive analysis with percentile formula was used to analyze the data. The results indicated that the students' HOTS abilities were still at the low level. In Low Order Thinking Skills (LOTS) questions category, the students' ability to answer questions ranged from 0.6 to 0.9 (good). In Middle Order Thinking Skills (MOTS) questions category, the index of the students' abilities was 0.35 to 0.65 (the medium category). In HOTS questions category, the index of the students' abilities was 0.075 to 0.45 (the low category). Therefore, it is necessary to make efforts in improving the HOTS ability of Islamic Elementary School students.

Research paper thumbnail of PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN (PAIKEM GEMBROT) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII-D MTs NEGERI SALATIGA

Hipotenusa : Journal of Mathematical Society, 2019

This research aimed to increase the interest mathemathics learning and student achievement of cla... more This research aimed to increase the interest mathemathics learning and student achievement of class VII-D MTs N 1 Salatiga used PAIKEM Gembrot type.the types of research was Classroom Action Research (CAR). Research was conducted minimal two cycles action. Data wa collected by questionnair, observation, interview, test and documentation.result showed an increase student interest viewed from questionnair, observation, interview and test. Student achievement incresed to by 42,89 at pre-cycle to 85,53 in cycle I and incresed to 90,53 in cycle II. Therefore suggested to teachers use the PAIKEM Gembrot type to increase student interest and achievement.

Research paper thumbnail of Teknis Pendaftaran ISSN Cetak dan ISSN Online

File berisi tentang teknis pendaftaran sampai dengan terbit nomor ISSN Cetak dan Online

Research paper thumbnail of Penerapan Strategi Think Talk Write sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah

Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung

Research paper thumbnail of Strengthening Islamic character through Mathematics learning

MUDARRISA: Journal of Islamic Education

The concept of mathematics learning which is integrated with Islamic character education is still... more The concept of mathematics learning which is integrated with Islamic character education is still limited; this is one of logical reasons why this research is conducted. The basic motivation of carrying out this research is to describe a concept of mathematics learning which is contextualized with Islamic character education. This research aims at describing concept of mathematics learning which is integrated with Islamic character education. This research uses a qualitative approach by emphasizing its analysis on the comparative inference process as well as on phenomena relationship dynamics observed by using scientific logic. Qualitative research is an approach that produces descriptive data in the form of written words from observed people that are not written in terms used in quantitative research. Research method used in this study is case study in which the researcher is trying to find out how the process of strengthening Islamic character through mathematics learning. This re...

Research paper thumbnail of Dukungan Kemampuan Intuitif Dalam Pemecahan Masalah Matematika

JIPMat

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk me... more Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki kemungkinan hubungan antara kemampuan intuitif dengan kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini akan menguraikan dukungan kemampuan intuitif terhadap pemecahan masalah matematika. Peneliti terlebih dahulu mendiagnosis kemampuan intuitif responden.Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden dengan kemampuan intuitif tinggi membutuhkan waktu yang relatif singkat dalam menyelesaikan masalah matematika dibandingkan dengan responden dengan kemampuan intuitif sedang dan rendah. Waktu rata-rata yang dibutuhkan responden dengan kemampuan intuitif tinggi adalah 16 menit setiap soal. Namun, tidak ada perbedaan yang signifikan terhadap hasil penyelesaian masalah. Ketiga kategori memberikan hasil yang mirip dan masuk dalam kategori sangat baik. Kemampuan intuitif memberikan dukungan cukup besar pada aspek efisiensi waktu kinerja responden dalam menyelesaikan masalah matematik...

Research paper thumbnail of Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Melalui Problem Posing

Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran probl... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada salah satu SMP di Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen dengan desain pretest-postest. Pemilihan sampel ditetapkan dengan teknik random sampling dan diperoleh siswa kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VII B sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data penelitian adalah tes kemampuan pemecahan masalah pada pokok bahasan segi empat sub pokok bahasan persegi panjang dan persegi. Uji yang digunakan untuk mengetahui adanya perbedaan rata-rata gain adalah uji t. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing adalah 13.91, sedangkan rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajara...

Research paper thumbnail of Group Investigation Method: Alternatif Peningkatan Sikap Matematika Siswa

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class action research). Penelitiantindakan di... more Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class action research). Penelitiantindakan dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar dan sikap siswa terhadappembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GroupInvestigation. Masalah yang ingin dipecahkan dalam penelitian ini adalah bagaimana polapenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation yang dapat meningkatkanprestasi belajar dan sikap siswa terhadap matematika pada kelas VII SMP Sunan AverroesYogyakarta.Rancangan dalam penelitian ini mengacu pada model spiral atau siklus menurutKemmis & Mc Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP SunanAverroes Yogyakarta. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif yaitudata prestasi belajar siswa dan sikap siswa terhadap matematika. Data prestasi belajar diperolehdengan menggunakan post test pada akhir setiap siklus yang akan dibandingkan dengan KKMsecara klasikal. Adapun data untuk sikap ...

Research paper thumbnail of Pola Penerapan Metode Co-Op Co-Op dan Strategi Peninjauan Kembali dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kreativitas Siswa

MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN

Abstrak Keaktifan dan kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika masing tergolong rendah. Te... more Abstrak Keaktifan dan kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika masing tergolong rendah. Terdapat banyak hal yang mempengaruhi rendahnya keaktifan dan kreativitas siswa. Salah satu yang menyebabkannya adalah pemilihan metode pembelajaran yang kurang tepat. Pemilihan metode pembelajaran harus didasarkan pada karakteristik materi dan karakteristik siswa. Pendekatan pembelajaran modern saat ini menuntut siswa untuk berusaha membangun sendiri pengetahuannya. Bantuan guru harus diminalisir agar siswa memiliki kebebasan untuk menemukan pengetahuannya sendiri. Dengan demikian siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran, dan kreatif dalam menemukan solusi permasalahan matematika. Kombinasi metode co-op dan strategi peninjauan kembali dimungkinkan untuk meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Co-op Co-op dan strategi peninjauan kembali pada pembelajaran matematika kelas VIII SMP Sunan Averroes Yogyakarta dapat meningkatkan akti...

Research paper thumbnail of Peran entering behaviour terhadap efektivitas pembelajaran matematika di kota salatiga

Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini berusaha menjelaskan pola entering behaviour dengan cara mengoptimalkan kegiatan p... more Penelitian ini berusaha menjelaskan pola entering behaviour dengan cara mengoptimalkan kegiatan pembuka dan kegiatan penutup dalam pembelajaran matematika di kelas. Permasalahan yang muncul dalam kegiatan pembelajaran adalah tidak adanya perencanaan pembelajaran yang baik dari guru. Hal ini mengakibatkan waktu yang disediakan dirasa tidak mencukupi untuk menyampaikan materi yang telah dirumuskan dalam silabus. Guru dapat memangkas waktu pembelajaran dengan teknik memulai dan mengakhiri pembelajaran (entering behaviour) yang tepat. Dengan menjadikan setiap pertemuan menjadi sebuah mata rantai pembelajaran yang tidak terputus maka guru dimungkinkan dapat melaksanakan pembalajaran dengan efisien dan efektif. Optimalisasi kemampuan membuka dan menutup pelajaran juga dimungkinkan untuk menekan atau bahkan meniadakan pekerjaan rumah siswa. Kreativitas guru menjadi bagian yang terintegrasi dengan entering behaviour. Penelitian ini berusaha untuk mengetahui peran entering behaviour terhada...

Research paper thumbnail of Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dan Keaktifan Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 8 Salatiga Melalui Model Rme Tahun Pelajaran 2018/2019

Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika, Feb 29, 2020

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika

JIPMat, 2017

­­­­­­­­­­­­­­­­Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilka... more ­­­­­­­­­­­­­­­­Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika pada siswa MAN Yogyakarta I dan mengetahui kualitas dari multimedia interaktif tersebut berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi dan pembelajaran, serta berdasarkan penilaian teknis. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan prosedural, yaitu model yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Pengembangan ini dimulai dengan cara analisis Standar Isi dilanjutkan dengan pengumpulan referensi media kemudian penyusunan rancangan media, dan membuat multimedia interaktif. Multimedia interaktif yang telah dibuat dikonsultasikan dan dinilaikan kepada ahli materi & pembelajaran, ahli media, dan siswa kelas besar. Multimedia Interaktif ini memuat materi pokok Sistem Persamaan Linear dan Kuadrat yang terdiri dari tujuh subbab, yaitu: Tokoh Matematika, Sistem Persamaan...

Research paper thumbnail of Manajemen Publikasi Artikel di OJS 3

Panduan bagi pengelola jurnal mulai submit hingga publish

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika SMA untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Materi Logika Matematika Developing Instructional Multimedia of Mathematics of Senior High School to Improve Motivation and Achievement of Mathematic Learning on the Topic of Mathematic...

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang b... more Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang berkualitas baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika dan mendeskripsikan seberapa baik kualitas perangkat pembelajaran matematika yang dihasilkan. Kriteria kualitas yang digunakan mengacu pada kriteria Nieveen, yaitu valid, praktis dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi Logika Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Development research). Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan Borg & Gall. Tahap-tahap yang dilalui sampai diperoleh multimedia pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif adalah analisis kebutuhan dan perumusan tujuan, desain/pengembangan produk, uji coba, revisi dan kajian produk akhir. Uji coba yang dilakukan meliputi ujicoba ahli/validasi ahli (expert judgement), uji coba kelompok kecil (small group try-...

Research paper thumbnail of Mendeley Troubleshooting: Mengatasi Gaya Selingkung Sitasi

Research paper thumbnail of Hasil Belajar Matematika dan Keaktifan Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 8 Salatiga dengan Model RME Tahun Pelajaran 2018/2019

Hasil belajar dan keaktifan menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas. Pen... more Hasil belajar dan keaktifan menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada mata pelajaran matematika materi penyajian data dengan model pembelajaran RME kelas VII F SMP Negeri 8 Salatiga. Jenis penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII F semester genap tahun ajaran 2018/2019 berjumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran RME dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada materi penyajian data kelas VII. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar siklus I sebesar 54,06 dan persentase ketuntasan sebesar 24,13%, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 80,06 dengan persen...

Research paper thumbnail of Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3

ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media ... more ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran matematika menggunakan Adobe Flash CS3 standar kompetensi memecahkan permasalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan linear satu variabel pada siswa MAN Yogyakarta I dan mengetahui kualitas dari CD pembelajaran matematika tersebut berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi dan pembelajaran dan 32 siswa kelas X. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan prosedural, yaitu model yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Pengembangan ini dimulai dengan cara analisis Standar Isi dilanjutkan dengan pengumpulan referensi media kemudian penyusunan rancangan media, dan membuat CD pembelajaran. CD pembelajaran matematika yang telah dibuat dikonsultasikan kepada dosen pembimbing agar mendapatkan masukan selanjutnya. Masukan selanjutnya digunakan untuk merevisi CD pembelajaran. Ha...

Research paper thumbnail of Efforts to Improve Student’s Self-Confidence Through the Student Teams Achievement Divisions Method

This research was conducted based on the problems that occur in the field, namely the low self-co... more This research was conducted based on the problems that occur in the field, namely the low self-confidence of students. The subjects of this study were students of class VII B SMP Negeri 3 Depok consisting of 32 students. This study aims to increase student’s self-confidence in mathematics learning especially in basic competencies using algebraic concepts in solving simple social arithmetic problems. Improvement of student achievement and self-confidence is sought by applying the STAD type cooperative learning model in the learning process. The type of research used is Classroom Action Research (CAR). This classroom action research was carried out in 2 cycles. Each cycle consists of 3 meetings, where 2 meetings are used for the learning process and 1 meeting is used for evaluation tests. Data collection tools used are observation sheets, test questions, questionnaire sheets, and documentation. The results of the study showed that the STAD cooperative learning model had confidence in ...

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika bagi Siswa SMA untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Logika Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang berkualit... more Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang berkualitas baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika dan mendeskripsikan seberapa baik kualitas perangkat pembelajaran matematika yang dihasilkan. Kriteria kualitas yang digunakan mengacu pada kriteria Nieveen, yaitu valid, praktis dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi Logika Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Development research). Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan Borg & Gall. Tahap-tahap yang dilalui sampai diperoleh multimedia pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif adalah analisis kebutuhan dan perumusan tujuan, desain/pengembangan produk, uji coba, revisi dan kajian produk akhir. Uji coba yang dilakukan meliputi ujicoba ahli/validasi ahli (expert judgement), uji coba kelompok kecil (small group try- out) da...

Research paper thumbnail of Keefektifan Pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik

Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 2019

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran probl... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada salah satu SMP di Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen dengan desain pretest-postest . Pemilihan sampel ditetapkan dengan teknik random sampling dan diperoleh siswa kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VII B sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data penelitian adalah tes kemampuan pemecahan masalah pada pokok bahasan segi empat sub pokok bahasan persegi panjang dan persegi. Uji yang digunakan untuk mengetahui adanya perbedaan rata-rata gain adalah uji t. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing adalah 13.91, sedangkan rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajar...

Research paper thumbnail of The Analysis of Higher Order Thinking Skills of Islamic Elementary School Students on Science Subject

Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2021

The study aims to analyze the students' higher order thinking skills (HOTS) in Science subjects a... more The study aims to analyze the students' higher order thinking skills (HOTS) in Science subjects at Islamic Elementary School in Salatiga, Indonesia. It is descriptive qualitative research. Using the nonprobability sampling with convenience sampling method, this study involved 120 students as the sample. The data were gathered using tests, questionnaires, Focus Group Discussions (FGD), and documentations. The descriptive analysis with percentile formula was used to analyze the data. The results indicated that the students' HOTS abilities were still at the low level. In Low Order Thinking Skills (LOTS) questions category, the students' ability to answer questions ranged from 0.6 to 0.9 (good). In Middle Order Thinking Skills (MOTS) questions category, the index of the students' abilities was 0.35 to 0.65 (the medium category). In HOTS questions category, the index of the students' abilities was 0.075 to 0.45 (the low category). Therefore, it is necessary to make efforts in improving the HOTS ability of Islamic Elementary School students.

Research paper thumbnail of PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN (PAIKEM GEMBROT) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII-D MTs NEGERI SALATIGA

Hipotenusa : Journal of Mathematical Society, 2019

This research aimed to increase the interest mathemathics learning and student achievement of cla... more This research aimed to increase the interest mathemathics learning and student achievement of class VII-D MTs N 1 Salatiga used PAIKEM Gembrot type.the types of research was Classroom Action Research (CAR). Research was conducted minimal two cycles action. Data wa collected by questionnair, observation, interview, test and documentation.result showed an increase student interest viewed from questionnair, observation, interview and test. Student achievement incresed to by 42,89 at pre-cycle to 85,53 in cycle I and incresed to 90,53 in cycle II. Therefore suggested to teachers use the PAIKEM Gembrot type to increase student interest and achievement.

Research paper thumbnail of Teknis Pendaftaran ISSN Cetak dan ISSN Online

File berisi tentang teknis pendaftaran sampai dengan terbit nomor ISSN Cetak dan Online

Research paper thumbnail of Penerapan Strategi Think Talk Write sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah

Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung

Research paper thumbnail of Strengthening Islamic character through Mathematics learning

MUDARRISA: Journal of Islamic Education

The concept of mathematics learning which is integrated with Islamic character education is still... more The concept of mathematics learning which is integrated with Islamic character education is still limited; this is one of logical reasons why this research is conducted. The basic motivation of carrying out this research is to describe a concept of mathematics learning which is contextualized with Islamic character education. This research aims at describing concept of mathematics learning which is integrated with Islamic character education. This research uses a qualitative approach by emphasizing its analysis on the comparative inference process as well as on phenomena relationship dynamics observed by using scientific logic. Qualitative research is an approach that produces descriptive data in the form of written words from observed people that are not written in terms used in quantitative research. Research method used in this study is case study in which the researcher is trying to find out how the process of strengthening Islamic character through mathematics learning. This re...

Research paper thumbnail of Dukungan Kemampuan Intuitif Dalam Pemecahan Masalah Matematika

JIPMat

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk me... more Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki kemungkinan hubungan antara kemampuan intuitif dengan kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini akan menguraikan dukungan kemampuan intuitif terhadap pemecahan masalah matematika. Peneliti terlebih dahulu mendiagnosis kemampuan intuitif responden.Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden dengan kemampuan intuitif tinggi membutuhkan waktu yang relatif singkat dalam menyelesaikan masalah matematika dibandingkan dengan responden dengan kemampuan intuitif sedang dan rendah. Waktu rata-rata yang dibutuhkan responden dengan kemampuan intuitif tinggi adalah 16 menit setiap soal. Namun, tidak ada perbedaan yang signifikan terhadap hasil penyelesaian masalah. Ketiga kategori memberikan hasil yang mirip dan masuk dalam kategori sangat baik. Kemampuan intuitif memberikan dukungan cukup besar pada aspek efisiensi waktu kinerja responden dalam menyelesaikan masalah matematik...

Research paper thumbnail of Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Melalui Problem Posing

Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran probl... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada salah satu SMP di Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen dengan desain pretest-postest. Pemilihan sampel ditetapkan dengan teknik random sampling dan diperoleh siswa kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VII B sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data penelitian adalah tes kemampuan pemecahan masalah pada pokok bahasan segi empat sub pokok bahasan persegi panjang dan persegi. Uji yang digunakan untuk mengetahui adanya perbedaan rata-rata gain adalah uji t. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing adalah 13.91, sedangkan rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajara...

Research paper thumbnail of Group Investigation Method: Alternatif Peningkatan Sikap Matematika Siswa

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class action research). Penelitiantindakan di... more Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class action research). Penelitiantindakan dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar dan sikap siswa terhadappembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GroupInvestigation. Masalah yang ingin dipecahkan dalam penelitian ini adalah bagaimana polapenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation yang dapat meningkatkanprestasi belajar dan sikap siswa terhadap matematika pada kelas VII SMP Sunan AverroesYogyakarta.Rancangan dalam penelitian ini mengacu pada model spiral atau siklus menurutKemmis & Mc Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP SunanAverroes Yogyakarta. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif yaitudata prestasi belajar siswa dan sikap siswa terhadap matematika. Data prestasi belajar diperolehdengan menggunakan post test pada akhir setiap siklus yang akan dibandingkan dengan KKMsecara klasikal. Adapun data untuk sikap ...

Research paper thumbnail of Pola Penerapan Metode Co-Op Co-Op dan Strategi Peninjauan Kembali dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kreativitas Siswa

MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN

Abstrak Keaktifan dan kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika masing tergolong rendah. Te... more Abstrak Keaktifan dan kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika masing tergolong rendah. Terdapat banyak hal yang mempengaruhi rendahnya keaktifan dan kreativitas siswa. Salah satu yang menyebabkannya adalah pemilihan metode pembelajaran yang kurang tepat. Pemilihan metode pembelajaran harus didasarkan pada karakteristik materi dan karakteristik siswa. Pendekatan pembelajaran modern saat ini menuntut siswa untuk berusaha membangun sendiri pengetahuannya. Bantuan guru harus diminalisir agar siswa memiliki kebebasan untuk menemukan pengetahuannya sendiri. Dengan demikian siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran, dan kreatif dalam menemukan solusi permasalahan matematika. Kombinasi metode co-op dan strategi peninjauan kembali dimungkinkan untuk meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Co-op Co-op dan strategi peninjauan kembali pada pembelajaran matematika kelas VIII SMP Sunan Averroes Yogyakarta dapat meningkatkan akti...

Research paper thumbnail of Peran entering behaviour terhadap efektivitas pembelajaran matematika di kota salatiga

Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini berusaha menjelaskan pola entering behaviour dengan cara mengoptimalkan kegiatan p... more Penelitian ini berusaha menjelaskan pola entering behaviour dengan cara mengoptimalkan kegiatan pembuka dan kegiatan penutup dalam pembelajaran matematika di kelas. Permasalahan yang muncul dalam kegiatan pembelajaran adalah tidak adanya perencanaan pembelajaran yang baik dari guru. Hal ini mengakibatkan waktu yang disediakan dirasa tidak mencukupi untuk menyampaikan materi yang telah dirumuskan dalam silabus. Guru dapat memangkas waktu pembelajaran dengan teknik memulai dan mengakhiri pembelajaran (entering behaviour) yang tepat. Dengan menjadikan setiap pertemuan menjadi sebuah mata rantai pembelajaran yang tidak terputus maka guru dimungkinkan dapat melaksanakan pembalajaran dengan efisien dan efektif. Optimalisasi kemampuan membuka dan menutup pelajaran juga dimungkinkan untuk menekan atau bahkan meniadakan pekerjaan rumah siswa. Kreativitas guru menjadi bagian yang terintegrasi dengan entering behaviour. Penelitian ini berusaha untuk mengetahui peran entering behaviour terhada...