Jacyara Nô Dos Santos - Academia.edu (original) (raw)
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Papers by Jacyara Nô Dos Santos
Psychology and Law, 2018
The article presents a classification of motives unlawful property behavior by criterion content ... more The article presents a classification of motives unlawful property behavior by criterion content needs teenager and younker, which are satisfied during criminal acts, encroaching other's ownership. Detection this needs allows identify and implement events of recidivist crimes prevention also take action early prophylaxis with…
Resumo: Neste artigo, propomos uma reflexão crítica sobre a perspectiva intercultural apresentada... more Resumo: Neste artigo, propomos uma reflexão crítica sobre a perspectiva intercultural apresentada no livro didático de língua inglesa do ensino médio diante da reconhecida percepção deste idioma como uma língua franca global. Para tanto, discutimos algumas implicações pedagógicas que os estudos do inglês como língua franca tem trazido para o processo de ensino-aprendizagem dessa língua de uma maneira geral, buscando nos concentrar num dos principais recursos à disposição de professores e alunos na escola pública: o livro didático. Paralelo à nossa reflexão, apresentamos alguns resultados obtidos a partir da investigação de duas coleções de livros didáticos do ensino médio selecionadas pelo Programa Nacional do Livro Didático de 2015.
Revista Letras Raras
O caráter singular da língua inglesa tem contribuído para a produção de uma literatura abundante ... more O caráter singular da língua inglesa tem contribuído para a produção de uma literatura abundante voltada para o delineamento de uma pedagogia de ensino desse idioma que leve em consideração seu papel de língua franca. Nos últimos anos, a literatura da área de Inglês como Língua Franca (ILF) tem demonstrado grande interesse em apresentar exemplos práticos do que seja ensinar a língua inglesa numa perspectiva de língua franca. De igual modo, muitos trabalhos têm demonstrado a relevância da inserção dos estudos do ILF nos programas de formação de professores de inglês. Neste artigo, partindo de considerações feitas por pesquisadores do campo do ILF (BAYYURT; SIFAKIS, 2017; COGO; SIQUEIRA, 2017; GIMENEZ; EL KADRI; CALVO, 2018; JORDÃO; MARQUES, 2018; SIFAKIS, 2014), discutimos acerca da importância da inserção dos estudos do ILF para a formação docente, levando em consideração o desafio que tal inserção representa, visto que o processo de aprendizagem e ensino de língua inglesa continua...
Psychology and Law, 2018
The article presents a classification of motives unlawful property behavior by criterion content ... more The article presents a classification of motives unlawful property behavior by criterion content needs teenager and younker, which are satisfied during criminal acts, encroaching other's ownership. Detection this needs allows identify and implement events of recidivist crimes prevention also take action early prophylaxis with…
Resumo: Neste artigo, propomos uma reflexão crítica sobre a perspectiva intercultural apresentada... more Resumo: Neste artigo, propomos uma reflexão crítica sobre a perspectiva intercultural apresentada no livro didático de língua inglesa do ensino médio diante da reconhecida percepção deste idioma como uma língua franca global. Para tanto, discutimos algumas implicações pedagógicas que os estudos do inglês como língua franca tem trazido para o processo de ensino-aprendizagem dessa língua de uma maneira geral, buscando nos concentrar num dos principais recursos à disposição de professores e alunos na escola pública: o livro didático. Paralelo à nossa reflexão, apresentamos alguns resultados obtidos a partir da investigação de duas coleções de livros didáticos do ensino médio selecionadas pelo Programa Nacional do Livro Didático de 2015.
Revista Letras Raras
O caráter singular da língua inglesa tem contribuído para a produção de uma literatura abundante ... more O caráter singular da língua inglesa tem contribuído para a produção de uma literatura abundante voltada para o delineamento de uma pedagogia de ensino desse idioma que leve em consideração seu papel de língua franca. Nos últimos anos, a literatura da área de Inglês como Língua Franca (ILF) tem demonstrado grande interesse em apresentar exemplos práticos do que seja ensinar a língua inglesa numa perspectiva de língua franca. De igual modo, muitos trabalhos têm demonstrado a relevância da inserção dos estudos do ILF nos programas de formação de professores de inglês. Neste artigo, partindo de considerações feitas por pesquisadores do campo do ILF (BAYYURT; SIFAKIS, 2017; COGO; SIQUEIRA, 2017; GIMENEZ; EL KADRI; CALVO, 2018; JORDÃO; MARQUES, 2018; SIFAKIS, 2014), discutimos acerca da importância da inserção dos estudos do ILF para a formação docente, levando em consideração o desafio que tal inserção representa, visto que o processo de aprendizagem e ensino de língua inglesa continua...