Joyce Fettermann - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Joyce Fettermann
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the... more This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the Language (Spanish) undergraduate course of a college located in Itaperuna, a town in the State of Rio de Janeiro, Brazil-how the digital hypertextual reading can facilitate the selection of information in order to facilitate the writing process of texts in Spanish that can be broadcasted in the virtual environment, verifying how this may happen, so that these productions are shared, also allowing the interaction of the subjects with the language and with their peers. For this objective, we used the qualitative methodology (
Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas, 2023
Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arqu... more Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arquivada desde que levados em conta os direitos das autoras e dos autores.
Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas
Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arqu... more Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arquivada desde que levados em conta os direitos das autoras e dos autores.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022
Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.... more Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional-(CC BY-NC-ND 4.0). Os termos desta licença estão disponíveis em: <https://creativecommons. org/licenses/>. Direitos para esta edição cedidos à Pimenta Cultural. O conteúdo publicado não representa a posição oficial da Pimenta Cultural.
LINKSCIENCEPLACE - Interdisciplinary Scientific Journal, Sep 11, 2019
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021
O projeto "Recursos Educacionais Abertos para Leitura e Producao de Textos nas Licenciaturas... more O projeto "Recursos Educacionais Abertos para Leitura e Producao de Textos nas Licenciaturas" (REALPTL), financiado pelo CNPq, propoe o estudo e criacao de recursos educacionais abertos (REA) voltados ao letramento de licenciandos. A partir dos pressupostos da Cultura Livre, o projeto busca criar e compartilhar diferentes recursos didaticos digitais, alem de permitir que docentes divulguem seus cursos e materiais no ambiente digital a ser criado. O foco desse projeto e o desenvolvimento de habilidades e competencias em leitura e producao de textos em diferentes praticas sociais, contribuindo para o processo de letramento dos futuros professores e, assim, propiciar melhoria na qualidade de suas iniciativas nas escolas da educacao basica. Essa proposta se justifica pela pouca quantidade de REA para o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de textos destinados a estudantes de ensino superior. Por isso, estabeleceu-se como etapa inicial a pesquisa de recursos educacionais cr...
Sociedade em (dis)curso: mirantes teóricos e diálogos possíveis, 2022
Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.... more Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional-(CC BY-NC-ND 4.0). Os termos desta licença estão disponíveis em: <https://creativecommons. org/licenses/>. Direitos para esta edição cedidos à Pimenta Cultural. O conteúdo publicado não representa a posição oficial da Pimenta Cultural.
Multiletramentos e o trabalho com projetos: (trans) formando a aprendizagem, 2022
Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, Oct 29, 2021
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
The article assumes that the behavior of expressions of individuals is related to the digital net... more The article assumes that the behavior of expressions of individuals is related to the digital network, in which forms of human relationships are being forged in order to understand differently the process of teaching and learning with autonomy that can generate a new way of thinking, creating values and representations. This may resize behaviors in individuals and affect the perception of the subject in relation to themselves and others. New technologies, consumption and media influence shape and build the contemporary psyche. Thus, it becomes essential to consider the force with which the new messaging serving media plays in order to socialize and in the individual subjectivity. In this context, new challenges for education that allow the birth of studies and concepts, in order to explain this new reality and to contribute to the art of teaching and learning. One of these, therefore, will be part of this work, which is called Informational Normosis or Informatosis.
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
The main objective of this work is to demonstrate the advances made by the CATI research group wi... more The main objective of this work is to demonstrate the advances made by the CATI research group with regard to the proposal to create a virtual collaborative news environment (AVNC) 1 , to be initially implemented at the Northern Fluminense Darcy Ribeiro State University(UENF) through the Postgraduate Program in Cognition and Language. This interdisciplinary environment involves concepts from the area of communication, administration and information technology and seeks to meet the demands of generation, storage, retrieval, processing and transmission of information in this digital age. The AVNC involves three research fronts: rethinking the logic of news production, structuring a platform that is collaborative and defining what a business and management model should be that can give sustainability to this environment. In today's world, it is important to consider the reader's increasingly active participation in journalism, thro ugh information and communication technologies, thanks to the social changes that come with them. In times of cyberspace and cyberculture, it is necessary to rethink the dynamics of journalistic production.
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the... more This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the Language (Spanish) undergraduate course of a college located in Itaperuna, a town in the State of Rio de Janeiro, Brazil-how the digital hypertextual reading can facilitate the selection of information in order to facilitate the writing process of texts in Spanish that can be broadcasted in the virtual environment, verifying how this may happen, so that these productions are shared, also allowing the interaction of the subjects with the language and with their peers. For this objective, we used the qualitative methodology (
A forma de escrever e publicar conteudo escrito tem passado por mudancas significativas a partir ... more A forma de escrever e publicar conteudo escrito tem passado por mudancas significativas a partir do advento das tecnologias digitais. Tais mudancas nao se prendem apenas a forma digitalizada da escrita, mas se volta tambem ao seu conteudo, para quem se escreve e porque se escreve. Nesse contexto, novas configuracoes sao dadas ao uso da Lingua, o que possibilita, dentre outros, novas perspectivas e novos comportamentos sociais. Pensando nisso, procura-se demonstrar como as fanfics - em uma traducao literal, “ficcao de fa” - se caracterizam como uma construcao textual que contribui com a criatividade e imaginacao de seus autores. Este trabalho, portanto, constitui-se uma exposicao da analise de duas das fanfics escritas pelos alunos de uma turma do terceiro ano do ensino medio de um Instituto Federal do Espirito Santo, correlacionando-as ao estudo de como a tecnologia tem servido de suporte para que a escrita seja cada vez mais abrangente. Este teve como objetivo demonstrar como o...
Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, Nov 23, 2020
Na contemporaneidade, os professores tem oportunidades de trilhar por novos caminhos, metodologic... more Na contemporaneidade, os professores tem oportunidades de trilhar por novos caminhos, metodologicos e praticos, na busca por meios de inovar. Nesse sentido, as tecnologias digitais se tornam grandes aliadas, funcionando como estruturantes de novas praticas de comunicacao, que os auxiliam na producao e reproducao de recursos educacionais e culturais, aprofundando a perspectiva da colaboracao e da aproximacao dele com os processos de troca de informacoes, criacao e autoria. Assim, eles passam a assumir seu lugar de protagonista dos processos educativos, participando ativamente destes, em cooperacao com outros profissionais, virtualmente. Esta comunicacao oral visa, portanto, demonstrar, atraves de uma pesquisa de campo, como a participacao ativa dos professores brasileiros de ingles em comunidade virtual pode favorecer sua atuacao em atividades diversas que promovem a interacao, a aproximacao de profissionais brasileiros e estrangeiros, formando uma rede de contatos colaborativa, e oc...
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021
The COVID-19 pandemic has led the entire world to an intense period of change and adaptation in a... more The COVID-19 pandemic has led the entire world to an intense period of change and adaptation in all sectors. In Brazil, education has undergone important transitions, in which it was necessary, among others, to transpose classroom teaching into virtual environments. This, without the acquisition of resources, training or prior planning. This emergency situation led private and public schools, as well as government agencies, to face the need to rethink the work that was being done, so that students could continue their studies remotely. Thus, this article brings a discussion around the role of technologies in education in times of crisis, thinking about the need to redefine practices and roles in the teaching and learning process, in parallel with the reality experienced during the COVID-19 pandemic, which started in 2020, towards possible contributions to the future educational scenario. Qualitative research is carried out, with bibliographic research and discourse analysis based on...
Este artigo parte de uma pesquisa qualitativa, com busca bibliografica sobre o uso de tecnologias... more Este artigo parte de uma pesquisa qualitativa, com busca bibliografica sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de linguas baseada em autores como Paiva (2012) e outros, e algumas aplicacoes praticas em sala de aula, com o objetivo de verificar como elas podem trazer beneficios para a aprendizagem e quais os resultados que podem gerar. Nesse sentido, sao demonstradas atividades realizadas nas aulas de ingles com alunos do ensino medio de uma escola publica em Itaperuna, no interior do estado do Rio de Janeiro, utilizando ferramentas como o Facebook, os aplicativos Google Translator e QR Code , bem como o complemento Flubaroo em avaliacoes aplicadas atraves do Google Forms , tudo isso com o auxilio de computadores e telefones celulares com internet, nos anos de 2015 e 2016. Conclui-se que os dispositivos e instrumentos utilizados permitiram nao apenas aprendizagens dos componentes linguisticos do curriculo minimo, mas tambem que os alunos assumissem o papel de autoria em process...
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the... more This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the Language (Spanish) undergraduate course of a college located in Itaperuna, a town in the State of Rio de Janeiro, Brazil-how the digital hypertextual reading can facilitate the selection of information in order to facilitate the writing process of texts in Spanish that can be broadcasted in the virtual environment, verifying how this may happen, so that these productions are shared, also allowing the interaction of the subjects with the language and with their peers. For this objective, we used the qualitative methodology (
Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas, 2023
Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arqu... more Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arquivada desde que levados em conta os direitos das autoras e dos autores.
Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas
Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arqu... more Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arquivada desde que levados em conta os direitos das autoras e dos autores.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022
Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.... more Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional-(CC BY-NC-ND 4.0). Os termos desta licença estão disponíveis em: <https://creativecommons. org/licenses/>. Direitos para esta edição cedidos à Pimenta Cultural. O conteúdo publicado não representa a posição oficial da Pimenta Cultural.
LINKSCIENCEPLACE - Interdisciplinary Scientific Journal, Sep 11, 2019
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021
O projeto "Recursos Educacionais Abertos para Leitura e Producao de Textos nas Licenciaturas... more O projeto "Recursos Educacionais Abertos para Leitura e Producao de Textos nas Licenciaturas" (REALPTL), financiado pelo CNPq, propoe o estudo e criacao de recursos educacionais abertos (REA) voltados ao letramento de licenciandos. A partir dos pressupostos da Cultura Livre, o projeto busca criar e compartilhar diferentes recursos didaticos digitais, alem de permitir que docentes divulguem seus cursos e materiais no ambiente digital a ser criado. O foco desse projeto e o desenvolvimento de habilidades e competencias em leitura e producao de textos em diferentes praticas sociais, contribuindo para o processo de letramento dos futuros professores e, assim, propiciar melhoria na qualidade de suas iniciativas nas escolas da educacao basica. Essa proposta se justifica pela pouca quantidade de REA para o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de textos destinados a estudantes de ensino superior. Por isso, estabeleceu-se como etapa inicial a pesquisa de recursos educacionais cr...
Sociedade em (dis)curso: mirantes teóricos e diálogos possíveis, 2022
Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.... more Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional-(CC BY-NC-ND 4.0). Os termos desta licença estão disponíveis em: <https://creativecommons. org/licenses/>. Direitos para esta edição cedidos à Pimenta Cultural. O conteúdo publicado não representa a posição oficial da Pimenta Cultural.
Multiletramentos e o trabalho com projetos: (trans) formando a aprendizagem, 2022
Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, Oct 29, 2021
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
The article assumes that the behavior of expressions of individuals is related to the digital net... more The article assumes that the behavior of expressions of individuals is related to the digital network, in which forms of human relationships are being forged in order to understand differently the process of teaching and learning with autonomy that can generate a new way of thinking, creating values and representations. This may resize behaviors in individuals and affect the perception of the subject in relation to themselves and others. New technologies, consumption and media influence shape and build the contemporary psyche. Thus, it becomes essential to consider the force with which the new messaging serving media plays in order to socialize and in the individual subjectivity. In this context, new challenges for education that allow the birth of studies and concepts, in order to explain this new reality and to contribute to the art of teaching and learning. One of these, therefore, will be part of this work, which is called Informational Normosis or Informatosis.
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
The main objective of this work is to demonstrate the advances made by the CATI research group wi... more The main objective of this work is to demonstrate the advances made by the CATI research group with regard to the proposal to create a virtual collaborative news environment (AVNC) 1 , to be initially implemented at the Northern Fluminense Darcy Ribeiro State University(UENF) through the Postgraduate Program in Cognition and Language. This interdisciplinary environment involves concepts from the area of communication, administration and information technology and seeks to meet the demands of generation, storage, retrieval, processing and transmission of information in this digital age. The AVNC involves three research fronts: rethinking the logic of news production, structuring a platform that is collaborative and defining what a business and management model should be that can give sustainability to this environment. In today's world, it is important to consider the reader's increasingly active participation in journalism, thro ugh information and communication technologies, thanks to the social changes that come with them. In times of cyberspace and cyberculture, it is necessary to rethink the dynamics of journalistic production.
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the... more This work intends to analyzein an activity carried out with students from the third period of the Language (Spanish) undergraduate course of a college located in Itaperuna, a town in the State of Rio de Janeiro, Brazil-how the digital hypertextual reading can facilitate the selection of information in order to facilitate the writing process of texts in Spanish that can be broadcasted in the virtual environment, verifying how this may happen, so that these productions are shared, also allowing the interaction of the subjects with the language and with their peers. For this objective, we used the qualitative methodology (
A forma de escrever e publicar conteudo escrito tem passado por mudancas significativas a partir ... more A forma de escrever e publicar conteudo escrito tem passado por mudancas significativas a partir do advento das tecnologias digitais. Tais mudancas nao se prendem apenas a forma digitalizada da escrita, mas se volta tambem ao seu conteudo, para quem se escreve e porque se escreve. Nesse contexto, novas configuracoes sao dadas ao uso da Lingua, o que possibilita, dentre outros, novas perspectivas e novos comportamentos sociais. Pensando nisso, procura-se demonstrar como as fanfics - em uma traducao literal, “ficcao de fa” - se caracterizam como uma construcao textual que contribui com a criatividade e imaginacao de seus autores. Este trabalho, portanto, constitui-se uma exposicao da analise de duas das fanfics escritas pelos alunos de uma turma do terceiro ano do ensino medio de um Instituto Federal do Espirito Santo, correlacionando-as ao estudo de como a tecnologia tem servido de suporte para que a escrita seja cada vez mais abrangente. Este teve como objetivo demonstrar como o...
Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, Nov 23, 2020
Na contemporaneidade, os professores tem oportunidades de trilhar por novos caminhos, metodologic... more Na contemporaneidade, os professores tem oportunidades de trilhar por novos caminhos, metodologicos e praticos, na busca por meios de inovar. Nesse sentido, as tecnologias digitais se tornam grandes aliadas, funcionando como estruturantes de novas praticas de comunicacao, que os auxiliam na producao e reproducao de recursos educacionais e culturais, aprofundando a perspectiva da colaboracao e da aproximacao dele com os processos de troca de informacoes, criacao e autoria. Assim, eles passam a assumir seu lugar de protagonista dos processos educativos, participando ativamente destes, em cooperacao com outros profissionais, virtualmente. Esta comunicacao oral visa, portanto, demonstrar, atraves de uma pesquisa de campo, como a participacao ativa dos professores brasileiros de ingles em comunidade virtual pode favorecer sua atuacao em atividades diversas que promovem a interacao, a aproximacao de profissionais brasileiros e estrangeiros, formando uma rede de contatos colaborativa, e oc...
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021
The COVID-19 pandemic has led the entire world to an intense period of change and adaptation in a... more The COVID-19 pandemic has led the entire world to an intense period of change and adaptation in all sectors. In Brazil, education has undergone important transitions, in which it was necessary, among others, to transpose classroom teaching into virtual environments. This, without the acquisition of resources, training or prior planning. This emergency situation led private and public schools, as well as government agencies, to face the need to rethink the work that was being done, so that students could continue their studies remotely. Thus, this article brings a discussion around the role of technologies in education in times of crisis, thinking about the need to redefine practices and roles in the teaching and learning process, in parallel with the reality experienced during the COVID-19 pandemic, which started in 2020, towards possible contributions to the future educational scenario. Qualitative research is carried out, with bibliographic research and discourse analysis based on...
Este artigo parte de uma pesquisa qualitativa, com busca bibliografica sobre o uso de tecnologias... more Este artigo parte de uma pesquisa qualitativa, com busca bibliografica sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de linguas baseada em autores como Paiva (2012) e outros, e algumas aplicacoes praticas em sala de aula, com o objetivo de verificar como elas podem trazer beneficios para a aprendizagem e quais os resultados que podem gerar. Nesse sentido, sao demonstradas atividades realizadas nas aulas de ingles com alunos do ensino medio de uma escola publica em Itaperuna, no interior do estado do Rio de Janeiro, utilizando ferramentas como o Facebook, os aplicativos Google Translator e QR Code , bem como o complemento Flubaroo em avaliacoes aplicadas atraves do Google Forms , tudo isso com o auxilio de computadores e telefones celulares com internet, nos anos de 2015 e 2016. Conclui-se que os dispositivos e instrumentos utilizados permitiram nao apenas aprendizagens dos componentes linguisticos do curriculo minimo, mas tambem que os alunos assumissem o papel de autoria em process...
Projetos de multiletramentos no ensino de línguas, 2024
O livro “Projetos de multiletramentos no ensino de línguas” é muito bem-vindo. De uma forma leve ... more O livro “Projetos de multiletramentos no ensino de línguas” é muito bem-vindo. De uma forma leve e didática, as autoras conduzem a(o) leitor(a) pelos principais conceitos ligados ao ensino de línguas na atualidade, orientando-a(o) para o trabalho com projetos na aula de línguas. Concordo com Ana Elisa Ribeiro quando diz que, ao longo de 2020 e 2021, “poucos/as profissionais fizeram tanto esforço e tantas mudanças, em tão pouco tempo, quanto professores e professoras, em todos os níveis de ensino, simultaneamente”. Esse esforço não pode ter sido em vão. Qual será nossa resposta? Queremos promover mudanças na nossa sala de aula? Com este livro, Joyce Fettermann e Rafaela Sepulveda nos ensinam um dos caminhos por onde começar - o trabalho com projetos no ensino de línguas. Boa leitura!
Dorotea Frank Kersch