Juan Jesus Martin Jaime - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Juan Jesus Martin Jaime
Dykinson eBooks, Dec 16, 2021
Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in... more Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in the relationship between socio-economic activity and the environment is one of the main challenges in higher education. Thus, it is important to evaluate the Environmental Education Programs offered by public institutions to the university community. The objective of this research is to assess the impact of the “Red Andalucía Ecocampus University of Malaga” Program in relation to the involvement of the university community in the environmental sustainability of its setting. A mixed methods design was used. Research participants included teachers, students, and administrative and service staff at different research and training centers of the University of Malaga (n = 387). The results in this research work reveal that this Program has an effective methodological design when it comes to acquiring concepts and strengthening environmental values in the university community.Universidad de M...
Aula Verde Revista De Educacion Ambiental, 2010
Encuentros en la Biología, 1995
Investigacion E Innovacion Educativa Al Servicio De Instituciones Y Comunidades Globales Plurales Y Diversas Actas Del Xvi Congreso Nacional Ii Internacional Modelos De Investigacion Educativa De La Asociacion Interuniversitaria De Investigacion Pedagogica Alicante 4 6 De Septiembre 2013 2013 Isb..., 2013
Las competencias profesionales son el resultado de combinar los conocimientos, aptitudes y destre... more Las competencias profesionales son el resultado de combinar los conocimientos, aptitudes y destrezas tecnicas o habilidades necesarias para ejercer la profesion con las pautas metodologicas de proceder y las actitudes fundamentales. El objetivo de nuestro estudio es conocer la percepcion del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Malaga en relacion con la adquisicion de las competencias basicas necesarias para el desempeno laboral de su profesion. Se ha elaborado un cuestionario online para los alumnos de los distintos estudios de grado, licenciaturas y Master Oficiales de Postgrado de Ciencias de la Educacion. Los analisis a realizar hacen referencia al grado en que creen que han adquirido o estan adquiriendo, en sus estudios, competencias profesionales basicas para el desempeno laboral tales como: capacidad de trabajo en equipo, responsabilidad, motivacion, autocontrol, capacidad de tomar decisiones, etc.
Aula Verde Revista De Educacion Ambiental, 1998
Youth Entrepreneurship Sustanaibility de Vélez-Málaga (YES) es un proyecto desarrollo en 2016 que... more Youth Entrepreneurship Sustanaibility de Vélez-Málaga (YES) es un proyecto desarrollo en 2016 que ha sido financiado por el Fondo Social Europeo (FSE) a través de la Fundación INCYDE y el OALDIM, en el contexto del programa de Garantía Juvenil, y que ha tenido como principal objetivo, la puesta en marcha de itinerarios de captación y desarrollo del talento emprendedor que potencien la cultura del autoempleo en jóvenes del municipio de Vélez-Málaga (Málaga). A través de una metodología pedagógica basada en MasterClass, tutorías individuales, asesoramiento intensivo y el uso de las nuevas tecnologías, el participante ha recibido asesoramiento técnico de la mano de expertos-mentores especializados en diferentes disciplinas ligadas a la creación de empresas. Esta experiencia ahonda en las estrategias pedagógicas que sustentan el proyecto, así como los resultados obtenidos, en base a las metodologías utilizadas para llevarlo a cabo.
Entre os instrumentos sociais de intervencion para xestionar con efectividade a atencion a tartar... more Entre os instrumentos sociais de intervencion para xestionar con efectividade a atencion a tartarugas marinas feridas debido a sua captura accidental e optimizar a sua recuperacion, e fundamental propiciar a colaboracion e implicacion do sector pesqueiro profesional e deportivo na conservcion das tartarugas marinas, practicando unha pesca sostible, e actuando en caso de enxergar exemplares feridos ou enfermos, ou de capturas accidentais de tartarugas marinas. Para iso, a Aula do Mar de Malaga, en colaboracion coa Consallaria de Medio Ambiente da Junta de Andalucia, puxo en marcha a campana "Soy pescador y por eso protejo el mar". Na citada actuacion celebraronse reunions de traballo e encontros formativos cos pescadores nos portos pesqueiros da costa andaluza, apoiadas con material divulgativo e formativo. E importante ter en conta a opinion dos pescadores sobre a problematica de conseracion das tartarugas marinas e do ambito costeiros, pois moitas veces ignorase o valor d...
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 2019
Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in... more Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in the relationship between socio-economic activity and the environment is one of the main challenges in higher education. Thus, it is important to evaluate the Environmental Education Programmes offered by public institutions to the university community. The objective of this research is to assess the impact of the "˜Red Andalucia Ecocampus University of Malaga" Programme in relation to the involvement of the university community in the environmental sustainability of its setting. A mixed methods design was used. Research participants included teachers, students and administrative and service staff at different research and training centres of the University of Malaga (n = 387). The results in this research work reveal that this Programme has an effective methodological design when it comes to acquiring concepts and strengthening environmental values in the university community....
Innovación Docente e Investigación en Educación: Nuevos Enfoques en la Metodología Docente.
El sistema universitario puede ejercer una gran influencia en su entorno socioambiental, por ello... more El sistema universitario puede ejercer una gran influencia en su entorno socioambiental, por ello, la Unión Europea considera como finalidad prioritaria, el desarrollo de la denominada “tercera misión de la universidad”, especialmente en el ámbito de la transferencia del conocimiento a la sociedad, para el fomento del emprendimiento y la innovación, así como para la promoción de actividades socioeconómicas sostenibles. La relevancia de la Universidad en la configuración de “ecosistemas emprendedores” puede contribuir a fomentar en la ciudadanía el interés por el desarrollo profesional relacionado con el emergente sector del emprendimiento azul, preconizado por Gunter Pauli (2011). La acción formativa del Proyecto Brick-Beach se ha organizado en diferentes módulos teórico-prácticos que se han complementado con visitas técnicas a empresas asociadas al emprendimiento azul. El método de aprendizaje se ha centrado en la participación activa del alumnado mediante el trabajo colaborativo y autónomo, fomentando la reflexión crítica y constructiva en su formación. Para ello, se han diseñado recursos educativos dinámicos y atractivos para el desarrollo de la innovación, la creatividad, la responsabilidad y la iniciativa como competencias clave. La consecución de estas competencias es fundamental para abordar desde el ámbito empresarial actividades socioeconómicas sostenibles que den respuesta a los problemas socioambientales en entornos costeros.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. Universidad de Almerí
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa, Vol. 5, 2019 (Experiencias innovadoras y desarrollo socio-educativo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 543-548, 2019
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 173-208, 2009
Polis (Santiago), 2015
Buen vivir : ¿alternativa postcapitalista? La construcción de los buenos vivires; entre los márge... more Buen vivir : ¿alternativa postcapitalista? La construcción de los buenos vivires; entre los márgenes y tensiones ontológicas The building of good living; between the margins and ontological tensions A construção dos bons viveres; entre as margens e as tensões ontológicas
El váter no es una papelera. Evaluación y resultados de una campaña de sensibilización ambiental ... more El váter no es una papelera. Evaluación y resultados de una campaña de sensibilización ambiental y buenas prácticas ciudadanas
Valores ambientales y evaluación de competencias para la gestión responsable del agua por parte d... more Valores ambientales y evaluación de competencias para la gestión responsable del agua por parte de la ciudadanía. SUBTÍTULO Un instrumento basado en dilemas socio-morales en relación al consumo de agua
La concienciación de la población es uno de los fundamentos que desde la Educación para la Sosten... more La concienciación de la población es uno de los fundamentos que desde la Educación para la Sostenibilidad (EPS) se propone para mejorar nuestro entorno. En esta línea, el conocimiento de conceptos permite que las personas reflexionen y cambien sus conductas a través de la actitud crítica. En concreto, es relevante para un educador conocer los principios básicos que fundamentan la EPS, puesto que le permite lograr un mejor aprendizaje significativo de los contenidos que posteriormente adquirirá sobre Cambio Climático, dotando así de mayor sentido a las intervenciones educativas que diseñe hacia las personas y colectivos sobre las que actuará. Es por ello, que el objetivo de la siguiente investigación es identificar los conocimientos que sobre EPS tiene el alumnado universitario, que cursa estudios que les prepara como educadores, como aspectos fundamentales que les permita planificar de manera más efectiva su intervención educativa relacionada con el Cambio Climático. Para ello, se han consultado estudiantes (n = 448) procedentes de diversas titulaciones de las Universidades de Granada y Málaga, siguiendo un diseño de encuesta, utilizando como instrumento el Cuestionario sobre brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
Universidad de Almeria. Universidad de Malaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucia Tech.
Sustainability, 2020
Environmental education plays a fundamental role in the fight against climate change and the tran... more Environmental education plays a fundamental role in the fight against climate change and the transformation towards a more sustainable and environmentally friendly socio-economic model. This study shows how to evaluate the effectiveness of a program for compulsory education students in Spain. The subject of the program focused on the effects of climate change in relation to our consumption model and the generation of waste. A mixed research methodology is proposed that combines a quantitative (10 items on the Likert scale, n = 714) and qualitative approach (category construction and analysis on open-ended questions). A study of the reliability and validity of the measure was carried out through a categorical principal component analysis (CATPCA). The multivariate analysis of variance (MANOVA) correlates the gender and educational level of the students to the learning acquired in the program. For example, the results show how students are convinced that adopting minimal pro-environme...
Dykinson eBooks, Dec 16, 2021
Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in... more Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in the relationship between socio-economic activity and the environment is one of the main challenges in higher education. Thus, it is important to evaluate the Environmental Education Programs offered by public institutions to the university community. The objective of this research is to assess the impact of the “Red Andalucía Ecocampus University of Malaga” Program in relation to the involvement of the university community in the environmental sustainability of its setting. A mixed methods design was used. Research participants included teachers, students, and administrative and service staff at different research and training centers of the University of Malaga (n = 387). The results in this research work reveal that this Program has an effective methodological design when it comes to acquiring concepts and strengthening environmental values in the university community.Universidad de M...
Aula Verde Revista De Educacion Ambiental, 2010
Encuentros en la Biología, 1995
Investigacion E Innovacion Educativa Al Servicio De Instituciones Y Comunidades Globales Plurales Y Diversas Actas Del Xvi Congreso Nacional Ii Internacional Modelos De Investigacion Educativa De La Asociacion Interuniversitaria De Investigacion Pedagogica Alicante 4 6 De Septiembre 2013 2013 Isb..., 2013
Las competencias profesionales son el resultado de combinar los conocimientos, aptitudes y destre... more Las competencias profesionales son el resultado de combinar los conocimientos, aptitudes y destrezas tecnicas o habilidades necesarias para ejercer la profesion con las pautas metodologicas de proceder y las actitudes fundamentales. El objetivo de nuestro estudio es conocer la percepcion del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Malaga en relacion con la adquisicion de las competencias basicas necesarias para el desempeno laboral de su profesion. Se ha elaborado un cuestionario online para los alumnos de los distintos estudios de grado, licenciaturas y Master Oficiales de Postgrado de Ciencias de la Educacion. Los analisis a realizar hacen referencia al grado en que creen que han adquirido o estan adquiriendo, en sus estudios, competencias profesionales basicas para el desempeno laboral tales como: capacidad de trabajo en equipo, responsabilidad, motivacion, autocontrol, capacidad de tomar decisiones, etc.
Aula Verde Revista De Educacion Ambiental, 1998
Youth Entrepreneurship Sustanaibility de Vélez-Málaga (YES) es un proyecto desarrollo en 2016 que... more Youth Entrepreneurship Sustanaibility de Vélez-Málaga (YES) es un proyecto desarrollo en 2016 que ha sido financiado por el Fondo Social Europeo (FSE) a través de la Fundación INCYDE y el OALDIM, en el contexto del programa de Garantía Juvenil, y que ha tenido como principal objetivo, la puesta en marcha de itinerarios de captación y desarrollo del talento emprendedor que potencien la cultura del autoempleo en jóvenes del municipio de Vélez-Málaga (Málaga). A través de una metodología pedagógica basada en MasterClass, tutorías individuales, asesoramiento intensivo y el uso de las nuevas tecnologías, el participante ha recibido asesoramiento técnico de la mano de expertos-mentores especializados en diferentes disciplinas ligadas a la creación de empresas. Esta experiencia ahonda en las estrategias pedagógicas que sustentan el proyecto, así como los resultados obtenidos, en base a las metodologías utilizadas para llevarlo a cabo.
Entre os instrumentos sociais de intervencion para xestionar con efectividade a atencion a tartar... more Entre os instrumentos sociais de intervencion para xestionar con efectividade a atencion a tartarugas marinas feridas debido a sua captura accidental e optimizar a sua recuperacion, e fundamental propiciar a colaboracion e implicacion do sector pesqueiro profesional e deportivo na conservcion das tartarugas marinas, practicando unha pesca sostible, e actuando en caso de enxergar exemplares feridos ou enfermos, ou de capturas accidentais de tartarugas marinas. Para iso, a Aula do Mar de Malaga, en colaboracion coa Consallaria de Medio Ambiente da Junta de Andalucia, puxo en marcha a campana "Soy pescador y por eso protejo el mar". Na citada actuacion celebraronse reunions de traballo e encontros formativos cos pescadores nos portos pesqueiros da costa andaluza, apoiadas con material divulgativo e formativo. E importante ter en conta a opinion dos pescadores sobre a problematica de conseracion das tartarugas marinas e do ambito costeiros, pois moitas veces ignorase o valor d...
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 2019
Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in... more Training university students so that they become professionals who will promote an improvement in the relationship between socio-economic activity and the environment is one of the main challenges in higher education. Thus, it is important to evaluate the Environmental Education Programmes offered by public institutions to the university community. The objective of this research is to assess the impact of the "˜Red Andalucia Ecocampus University of Malaga" Programme in relation to the involvement of the university community in the environmental sustainability of its setting. A mixed methods design was used. Research participants included teachers, students and administrative and service staff at different research and training centres of the University of Malaga (n = 387). The results in this research work reveal that this Programme has an effective methodological design when it comes to acquiring concepts and strengthening environmental values in the university community....
Innovación Docente e Investigación en Educación: Nuevos Enfoques en la Metodología Docente.
El sistema universitario puede ejercer una gran influencia en su entorno socioambiental, por ello... more El sistema universitario puede ejercer una gran influencia en su entorno socioambiental, por ello, la Unión Europea considera como finalidad prioritaria, el desarrollo de la denominada “tercera misión de la universidad”, especialmente en el ámbito de la transferencia del conocimiento a la sociedad, para el fomento del emprendimiento y la innovación, así como para la promoción de actividades socioeconómicas sostenibles. La relevancia de la Universidad en la configuración de “ecosistemas emprendedores” puede contribuir a fomentar en la ciudadanía el interés por el desarrollo profesional relacionado con el emergente sector del emprendimiento azul, preconizado por Gunter Pauli (2011). La acción formativa del Proyecto Brick-Beach se ha organizado en diferentes módulos teórico-prácticos que se han complementado con visitas técnicas a empresas asociadas al emprendimiento azul. El método de aprendizaje se ha centrado en la participación activa del alumnado mediante el trabajo colaborativo y autónomo, fomentando la reflexión crítica y constructiva en su formación. Para ello, se han diseñado recursos educativos dinámicos y atractivos para el desarrollo de la innovación, la creatividad, la responsabilidad y la iniciativa como competencias clave. La consecución de estas competencias es fundamental para abordar desde el ámbito empresarial actividades socioeconómicas sostenibles que den respuesta a los problemas socioambientales en entornos costeros.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. Universidad de Almerí
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa, Vol. 5, 2019 (Experiencias innovadoras y desarrollo socio-educativo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 543-548, 2019
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 173-208, 2009
Polis (Santiago), 2015
Buen vivir : ¿alternativa postcapitalista? La construcción de los buenos vivires; entre los márge... more Buen vivir : ¿alternativa postcapitalista? La construcción de los buenos vivires; entre los márgenes y tensiones ontológicas The building of good living; between the margins and ontological tensions A construção dos bons viveres; entre as margens e as tensões ontológicas
El váter no es una papelera. Evaluación y resultados de una campaña de sensibilización ambiental ... more El váter no es una papelera. Evaluación y resultados de una campaña de sensibilización ambiental y buenas prácticas ciudadanas
Valores ambientales y evaluación de competencias para la gestión responsable del agua por parte d... more Valores ambientales y evaluación de competencias para la gestión responsable del agua por parte de la ciudadanía. SUBTÍTULO Un instrumento basado en dilemas socio-morales en relación al consumo de agua
La concienciación de la población es uno de los fundamentos que desde la Educación para la Sosten... more La concienciación de la población es uno de los fundamentos que desde la Educación para la Sostenibilidad (EPS) se propone para mejorar nuestro entorno. En esta línea, el conocimiento de conceptos permite que las personas reflexionen y cambien sus conductas a través de la actitud crítica. En concreto, es relevante para un educador conocer los principios básicos que fundamentan la EPS, puesto que le permite lograr un mejor aprendizaje significativo de los contenidos que posteriormente adquirirá sobre Cambio Climático, dotando así de mayor sentido a las intervenciones educativas que diseñe hacia las personas y colectivos sobre las que actuará. Es por ello, que el objetivo de la siguiente investigación es identificar los conocimientos que sobre EPS tiene el alumnado universitario, que cursa estudios que les prepara como educadores, como aspectos fundamentales que les permita planificar de manera más efectiva su intervención educativa relacionada con el Cambio Climático. Para ello, se han consultado estudiantes (n = 448) procedentes de diversas titulaciones de las Universidades de Granada y Málaga, siguiendo un diseño de encuesta, utilizando como instrumento el Cuestionario sobre brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
Universidad de Almeria. Universidad de Malaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucia Tech.
Sustainability, 2020
Environmental education plays a fundamental role in the fight against climate change and the tran... more Environmental education plays a fundamental role in the fight against climate change and the transformation towards a more sustainable and environmentally friendly socio-economic model. This study shows how to evaluate the effectiveness of a program for compulsory education students in Spain. The subject of the program focused on the effects of climate change in relation to our consumption model and the generation of waste. A mixed research methodology is proposed that combines a quantitative (10 items on the Likert scale, n = 714) and qualitative approach (category construction and analysis on open-ended questions). A study of the reliability and validity of the measure was carried out through a categorical principal component analysis (CATPCA). The multivariate analysis of variance (MANOVA) correlates the gender and educational level of the students to the learning acquired in the program. For example, the results show how students are convinced that adopting minimal pro-environme...