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Papers by Juan Orlando Bolaños Noguera

ABSTRACT Se presentan reflexiones provenientes de dos investigaciones doctorales en responsabilid... more ABSTRACT Se presentan reflexiones provenientes de dos investigaciones doctorales en responsabilidad social universitaria. Por una parte el desarrollado en la Universidad de Valladolid en el cual se indaga sobre la percepción de la sociedad (stakeholders) acerca de lo que esperan de la Universidad. El segundo estudio desarrollado en universidades de 4 países iberoamericanos (Colombia, España, Perú y Chile) realizó una evaluación del aporte de la educación universitaria a la formación de una ciudadanía responsable. El estudio mostró datos que cuestionan el fomento de unos valores prosociales desde que accede a la academia el estudiante hasta que finaliza su grado. Es de inters para esta ponencia el resaltar la necesidad de confluir en la denominada responsabilidad social de las universidades, aspectos que conllevan a la relación de diálogo con el entorno, y promueve en su mismo seno para ser una institución agente de cambio social en conducir a profesionales con sentido tico de responsabilidad y una ser instituciones que promueven un desarrollo socioeconómico sostenible y que favorecen la progresiva disminución de las desigualdades no tan solo a nivel global si no tambin en su entorno cercano. Junto a la presentación de reflexiones sobre los estudios doctorales, se señalarán algunas de las directrices internacionales emitidas por organismos como la UNESCO o la OECD en base a las cuales se señala el necesario rol de que la educación superior se alienee con los objetivos del milenio, y capacite en competencias no solamente tcnicas sino de carácter transversal y valores solidarios. Considera la perspectiva del presente trabajo la necesidad de progresar en modelos de evaluación de responsabilidad social a nivel interno y externo como medida que garantice a la sociedad que se da una transparencia en la misión y visión de las universidades, y su práctica hacia la sociedad y en su malla curricular.

* Este artículo es una ampliación de un texto anterior del mismo autor. Ver en la bibliografía: T... more * Este artículo es una ampliación de un texto anterior del mismo autor. Ver en la bibliografía: Tassara, 2013. 1 Sociólogo y Ph.D. en Teoría e Investigación Social, con 30 años de experiencia en la formulación, la gerencia, el monitoreo y la evaluación de proyectos y políticas en la cooperación internacional. En la actualidad se desempeña como profesor de "Estrategias para la cooperación al desarrollo" en la Universidad La Sapienza de Roma. Es también consultor en cooperación internacional y docente invitado en varias universidades colombianas (

... prosocialidad: fundamentos / coord. por Manuel Martí Vilar, 2010, ISBN 978-84-9842-617-5 , pá... more ... prosocialidad: fundamentos / coord. por Manuel Martí Vilar, 2010, ISBN 978-84-9842-617-5 , págs. 21-48. Fundación Dialnet. Acceso de usuarios registrados. Acceso de usuarios registrados Usuario. Contraseña. Entrar. Mi Dialnet. ...

Polis, 2007

La sociedad atraviesa una serie de transformaciones en sus relaciones entre instituciones y comun... more La sociedad atraviesa una serie de transformaciones en sus relaciones entre instituciones y comunidad; en este marco la universidad, desde su mision academica centrada en la formacion e investigacion para el desarrollo de conocimientos, esta promoviendo una mayor implicacion hacia las necesidades de la sociedad, a lo que se denomina responsabilidad social universitaria (RSU). Este articulo presenta como, desde una perspectiva humanista, se constituye una comunidad social de investigacion entre la Unidad de Investigacion Enfoque Centrado en la Persona de la Universidad de Valencia –Espana-, el grupo Prisma de la Universidad Autonoma de Bucaramanga –Colombia- y la Fundacion Albeiro Vargas (FAVAC) –Colombia- cuya finalidad es la atencion al adulto mayor. Mediante una metodologia de investigacion-accion participativa, se genera una base de cooperacion institucional para la promocion del bienestar psicologico del adulto mayor. El voluntariado, a traves de sus docentes y sus alumnos, se ...

International Journal of Psychological Research, 2011

The rise of neuroscience's study, based on the technological development that allows to inves... more The rise of neuroscience's study, based on the technological development that allows to investigate brain processes by neuroimaging, has led to a new research area which after the neuro prefix covers studies such as neuroeconomics, neuromarketing and social neuroscience . This paper provides a review based on different research projects with the aim of presenting social responsibility, often conceptually linked to organizational paradigms, as an evolutionary trend of neurological human development, which could be called Neuro-responsibility.

Gaceta Matematica Revista Publicada Por El Instituto Jorge Juan De Matematicas Y La Real Sociedad Matematica Espanola, 1961

Franco Martínez, S. (2008). Middleware integrador de dispositivos médicos para aplicaciones de te... more Franco Martínez, S. (2008). Middleware integrador de dispositivos médicos para aplicaciones de telemedicina. http://hdl.handle.net/10251/9582.Archivo delegad

Loggia, Arquitectura & Restauración, 1996

Loggia, Arquitectura & Restauración, 1997

Desde septiembre de 1995 se han realizado por alumnos de la E. T. S. de Arquitectura de Valencia ... more Desde septiembre de 1995 se han realizado por alumnos de la E. T. S. de Arquitectura de Valencia diversos talleres de campo con la finalidad de analizar a pie de obra y dar a conocer un patrimonio histórico arquitectónico en peligro de extinción. Los talleres sobre la Cartuja de Vall de Christ, en Altura (Castellón) y el de las Cuevas de Paterna (Valencia), que se explican a continuación, han sido promovidos y organizados por

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2014

El artículo presenta una revisión de propuestas metodológicas para la evaluación de la llamada Re... more El artículo presenta una revisión de propuestas metodológicas para la evaluación de la llamada Responsabilidad Social Universitaria a partir del análisis de sistemas de indicadores en el espacio de educación superior iberoamericano. Se realizó una revisión en bases bibliográficas de publicaciones, recopilándose desarrollos realizados entre el periodo 2006–2013, identificándose un total de dos tesis doctorales que presentaron sistemas de evaluación en estudiantes; dos modelos propuestos por universidades en Perú y España; y los trabajos de dos redes de universidades que diseñaron un desarrollo conceptual de Responsabilidad Social Universitaria y sistemas de indicadores para su evaluación. Se señala que pese a la gama de propuestas conceptuales surgida en la primera década del siglo XXI, son pocos los programas de evaluación que mantienen vigencia. Esta situación es señalada como un factor positivo para identificar fortalezas y debilidades de los modelos propuestos, y posibilitar un d...

El estudio de responsabilidad social universitaria tuvo como objetivo investigar en la educación ... more El estudio de responsabilidad social universitaria tuvo como objetivo investigar en la educación superior si a lo largo de los cursos, y en diferentes licenciaturas, se está aportando a estudiantes un sentido de responsabilidad social. El estudio entiende que la responsabilidad social es un valor que guía las decisiones e influye en los comportamientos, en el cual la empatía puede influir al afectar la capacidad de entender las necesidades sociales. Con fundamento teórico basado en investigaciones validadas transnacionalmente como los estudios de valores humanos (Schwartz, 2010) y empatía (Davis, 2006), se recurrió a una línea de investigación en comportamientos socialmente responsables iniciada por Davidovich, Espina, Navarro, y Salazar (2005). El estudio, realizado con la participación de 868 estudiantes de 12 universidades de Chile, Colombia, España y Perú, aplicó los instrumentos desde la plataforma virtual de la Universidad de Valencia. Los resultados obtenidos muestran pocos c...

This review is based in the publications available in the database "Web of Science" (WO... more This review is based in the publications available in the database "Web of Science" (WOS) from the last 10 years. The selection process consists of three steps (initial, systematic and manual). It was carried out from October 2013 to May 2014. First of all, the inclusion and exclusion criteria to select publications were stablished. The initial search showed an exponential increase of the interest about the subject from 2014. In systematic search, the reading of the title and the Reading of the summery were combined. Followed both by an analysis of complete texts. Finally, a manual search was performed from the lists of references and citations included in the articles selected. In conclusion, the brain anatomy and functionality is essential for the correct moral reasoning. Therefore, it is showed their importance in the higher cognitive processes.

The paper analyzes the changes that becoming part of UNESCO Creative Cities Network has brought t... more The paper analyzes the changes that becoming part of UNESCO Creative Cities Network has brought to the city of Popayan (Colombia). It provides a synopsis about the origin and evolution of the concept of Creative Cities, the very own approach to the subject by UNESCO, the attributes taken into account to include Popayan in this particular network, and the impact that such a recognition has had onto the city in terms of visibility, its gastronomy fair, tourism, culture, research, popular cuisine, economy, employment, education and professionalization. Also included recommendations to public and private organizations in the city.

Resumen: El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un cambio en el diseño del proces... more Resumen: El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un cambio en el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para hacer frente a las directrices europeas, la metodología empleada en la asignatura Pensamiento Sociomoral y Conducta Prosocial, integrada en el plan de estudios de Licenciatura fue modificándose progresivamente a partir de una propuesta metodológica previa. El objetivo de este trabajo es presentar esta metodología docente innovadora utilizada que incluye actividades de trabajo individual y grupal que permiten el logro de competencias específicas y transversales. Esta metodología ha mostrado su utilidad y aceptación por parte del alumnado. Palabras clave: Metodología Docente Innovadora, Pensamiento moral, Conducta Prosocial, EEES Abstract: The European Space of Hight Education (EEES) supposes a change in the design of the process of education - learning. To face to the European directives, the methodology used in the subject Thought Sociomoral and Prosocial...