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Papers by Karina Cavallaro
Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, Apr 1, 2015
Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2013
El presente proyecto, que vincula las áreas curriculares de matemática y música, fue presentado e... more El presente proyecto, que vincula las áreas curriculares de matemática y música, fue presentado en el concurso menciones PIED, (Plan Integral de Educación Digital), organizado por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en Octubre de 2012. Entendiendo la creatividad como una competencia disponible y accesible para todos, se intentó promover el trabajo cooperativo y colaborativo entre alumnos a través de la integración de disciplinas básicas, con un enfoque innovador. Así, con la participación de docentes de área y facilitadores pedagógicos digitales, se desarrolló una estrategia para la enseñanza de la matemática a través de un proceso lúdico, como la creación de melodías, plasmadas en un rigntone que los estudiantes podían aplicar a distintos dispositivos de uso cotidiano. Esta actividad fue diseñada a partir de un programa de Software libre, llamado MuseScore, que se encuentra instalado en la netbooks entregadas a los estudiantes de las escuelas prima...
Esta experiencia integra aspectos fundamentales para la formacion de los docentes del nivel prima... more Esta experiencia integra aspectos fundamentales para la formacion de los docentes del nivel primario ya que aborda la transposicion de conocimientos basicos sobre temas cientificos (en este caso, el ADN), y la transversalidad de contenidos como la importancia de vivir en democracia y el derecho indiscutible a la identidad. El proyecto fue desarrollado en el ano 2013, en la Escuela N°2 del DE 7° Francisco D. Herrera, con los docentes y alumnos de 7o grado del turno manana. Esta experiencia, implementada por la docente de Ciencias Naturales y Sociales y la Facilitadora de Informatica, se encuadro en el proyecto distrital “30 anos de democracia”. Dada la importante recepcion y repercusion de este proyecto tanto en la escuela como en las jornadas de capacitacion docente del distrito, se decidio replicar el mismo este ano tambien para los docentes y alumnos de 7° grado pero en todas las escuelas del distrito. IntroduccionConsiderando a las Jornadas de Material Didactico y Experiencias In...
Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, Apr 1, 2015
Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2013
El presente proyecto, que vincula las áreas curriculares de matemática y música, fue presentado e... more El presente proyecto, que vincula las áreas curriculares de matemática y música, fue presentado en el concurso menciones PIED, (Plan Integral de Educación Digital), organizado por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en Octubre de 2012. Entendiendo la creatividad como una competencia disponible y accesible para todos, se intentó promover el trabajo cooperativo y colaborativo entre alumnos a través de la integración de disciplinas básicas, con un enfoque innovador. Así, con la participación de docentes de área y facilitadores pedagógicos digitales, se desarrolló una estrategia para la enseñanza de la matemática a través de un proceso lúdico, como la creación de melodías, plasmadas en un rigntone que los estudiantes podían aplicar a distintos dispositivos de uso cotidiano. Esta actividad fue diseñada a partir de un programa de Software libre, llamado MuseScore, que se encuentra instalado en la netbooks entregadas a los estudiantes de las escuelas prima...
Esta experiencia integra aspectos fundamentales para la formacion de los docentes del nivel prima... more Esta experiencia integra aspectos fundamentales para la formacion de los docentes del nivel primario ya que aborda la transposicion de conocimientos basicos sobre temas cientificos (en este caso, el ADN), y la transversalidad de contenidos como la importancia de vivir en democracia y el derecho indiscutible a la identidad. El proyecto fue desarrollado en el ano 2013, en la Escuela N°2 del DE 7° Francisco D. Herrera, con los docentes y alumnos de 7o grado del turno manana. Esta experiencia, implementada por la docente de Ciencias Naturales y Sociales y la Facilitadora de Informatica, se encuadro en el proyecto distrital “30 anos de democracia”. Dada la importante recepcion y repercusion de este proyecto tanto en la escuela como en las jornadas de capacitacion docente del distrito, se decidio replicar el mismo este ano tambien para los docentes y alumnos de 7° grado pero en todas las escuelas del distrito. IntroduccionConsiderando a las Jornadas de Material Didactico y Experiencias In...