Laiane de Almeida - Academia.edu (original) (raw)
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UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Rio de Janeiro State University
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Papers by Laiane de Almeida
Revista FSA, Nov 1, 2022
Artigo recebido em 26/07/2022. Última versão recebida em 11/08/2022. Aprovado em 12/08/2022. Aval... more Artigo recebido em 26/07/2022. Última versão recebida em 11/08/2022. Aprovado em 12/08/2022. Avaliado pelo sistema Triple Review: a) Desk Review pelo Editor-Chefe; e b) Double Blind Review (avaliação cega por dois avaliadores da área).
Entre investigações, descobertas, desafios e esperança: Ensinar e Pesquisar Ciências em um Brasil Pós-Pandemia, 2022
O PRESENTE TRABALHO APRESENTA OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA, CUJO OBJETIVO FOI ANALISAR OS EXPERI... more O PRESENTE TRABALHO APRESENTA OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA, CUJO OBJETIVO FOI ANALISAR OS EXPERIMENTOS APRESENTADOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS - LDC DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZADOS NO QUADRIÊNIO DE 2019 A 2022 NA CIDADE DE CODÓ-MA E VERIFICAR QUAIS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA SÃO VEICULADAS. A PROPOSTA METODOLÓGICA EMPREGADA PARA ANÁLISE DOS LDC ESTÁ BASEADA EM CATEGORIAS QUE CARATERIZAM OS EXPERIMENTOS PROPOSTOS NO LDC NAS PERSPECTIVAS EMPIRISTA/POSITIVISTA OU RACIONALISTA/CONSTRUTIVISTA. OS RESULTADOS REVELARAM QUE A CONCEPÇÃO EMPÍRICOINDUTIVISTA É PREDOMINANTE NOS MANUAIS ANALISADOS, O QUE PODE IMPLICAR NA DISSEMINAÇÃO DE UM ENSINO DE CIÊNCIAS SIMPLÓRIO, A-HISTÓRICO E A-PROBLEMÁTICO, DIFICULTANDO O ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS REAIS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO DOS (AS) ALUNOS (AS). DESTA FORMA, DESTACA-SE QUE PARA MUDARMOS A REALIDADE DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PROPOSTAS NOS LDC É PRECISO SUPERARMOS OS REDUCIONISMOS E DISTORÇÕES SOBR...
A cultura afro influenciou na formacao brasileira onde foi primordial tanto na composicao fisica ... more A cultura afro influenciou na formacao brasileira onde foi primordial tanto na composicao fisica da populacao quanto na conformacao do que viria a ser cultura. A historia do povo africano e rica, pois tornou-se um fator preponderante na construcao do Brasil de hoje, onde o negro foi e sempre sera um dos alicerces dessa nacao. O objetivo do presente estudo foi identificar e compreender a cultura afro no cotidiano dos estudantes da Escola Estadual Uzenir Coelho Zeitune do municipio de Votuporanga/SP, e assim verificar as manifestacoes nas aulas de Educacao Fisica. Participaram da pesquisa estudantes do 8o (n=35) e 9o Anos (n=70), com idades entre 13 e 15 anos, todos atendidos pelo Projeto Pibid Educacao Fisica. Foi realizado um questionario contendo 10 questoes de multipla escolha/dissertativa referente ao conhecimento da cultura afro no ambiente escolar. Os dados foram quantificados por meio de estatistica descritiva e os resultados expressos em porcentagem (%). De acordo com a pesqu...
Revista FSA, Nov 1, 2022
Artigo recebido em 26/07/2022. Última versão recebida em 11/08/2022. Aprovado em 12/08/2022. Aval... more Artigo recebido em 26/07/2022. Última versão recebida em 11/08/2022. Aprovado em 12/08/2022. Avaliado pelo sistema Triple Review: a) Desk Review pelo Editor-Chefe; e b) Double Blind Review (avaliação cega por dois avaliadores da área).
Entre investigações, descobertas, desafios e esperança: Ensinar e Pesquisar Ciências em um Brasil Pós-Pandemia, 2022
O PRESENTE TRABALHO APRESENTA OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA, CUJO OBJETIVO FOI ANALISAR OS EXPERI... more O PRESENTE TRABALHO APRESENTA OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA, CUJO OBJETIVO FOI ANALISAR OS EXPERIMENTOS APRESENTADOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS - LDC DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZADOS NO QUADRIÊNIO DE 2019 A 2022 NA CIDADE DE CODÓ-MA E VERIFICAR QUAIS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA SÃO VEICULADAS. A PROPOSTA METODOLÓGICA EMPREGADA PARA ANÁLISE DOS LDC ESTÁ BASEADA EM CATEGORIAS QUE CARATERIZAM OS EXPERIMENTOS PROPOSTOS NO LDC NAS PERSPECTIVAS EMPIRISTA/POSITIVISTA OU RACIONALISTA/CONSTRUTIVISTA. OS RESULTADOS REVELARAM QUE A CONCEPÇÃO EMPÍRICOINDUTIVISTA É PREDOMINANTE NOS MANUAIS ANALISADOS, O QUE PODE IMPLICAR NA DISSEMINAÇÃO DE UM ENSINO DE CIÊNCIAS SIMPLÓRIO, A-HISTÓRICO E A-PROBLEMÁTICO, DIFICULTANDO O ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS REAIS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO DOS (AS) ALUNOS (AS). DESTA FORMA, DESTACA-SE QUE PARA MUDARMOS A REALIDADE DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PROPOSTAS NOS LDC É PRECISO SUPERARMOS OS REDUCIONISMOS E DISTORÇÕES SOBR...
A cultura afro influenciou na formacao brasileira onde foi primordial tanto na composicao fisica ... more A cultura afro influenciou na formacao brasileira onde foi primordial tanto na composicao fisica da populacao quanto na conformacao do que viria a ser cultura. A historia do povo africano e rica, pois tornou-se um fator preponderante na construcao do Brasil de hoje, onde o negro foi e sempre sera um dos alicerces dessa nacao. O objetivo do presente estudo foi identificar e compreender a cultura afro no cotidiano dos estudantes da Escola Estadual Uzenir Coelho Zeitune do municipio de Votuporanga/SP, e assim verificar as manifestacoes nas aulas de Educacao Fisica. Participaram da pesquisa estudantes do 8o (n=35) e 9o Anos (n=70), com idades entre 13 e 15 anos, todos atendidos pelo Projeto Pibid Educacao Fisica. Foi realizado um questionario contendo 10 questoes de multipla escolha/dissertativa referente ao conhecimento da cultura afro no ambiente escolar. Os dados foram quantificados por meio de estatistica descritiva e os resultados expressos em porcentagem (%). De acordo com a pesqu...