Leandro Turmena - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Leandro Turmena

Revista HISTEDBR On-line

A atual dinâmica dos diversos setores da economia não pode ser conhecida sem se levar em consider... more A atual dinâmica dos diversos setores da economia não pode ser conhecida sem se levar em consideração o processo de financeirização. Embora não sejam recentes, os fundos de investimentos adquirem cada vez maior expressão no controle direto e indireto das sociedades de capital aberto, inclusive nos chamados grupos educacionais. O objetivo do trabalho foi analisar a participação destes fundos nas maiores empresas/grupos educacionais listados em bolsas de valores no mundo e no Brasil. Do ponto de vista dos procedimentos metodológicos, as etapas foram: a) identificar todas as empresas com preço de mercado superior a US$ 50 milhões, em agosto de 2019, classificadas neste setor no portal Marketscreener, bem como o país-sede; b) classificar aquelas com maior preço de mercado na época da consulta; c) identificar os dez maiores acionistas das três maiores empresas mundiais e das brasileiras; d) identificar a participação dos principais fundos de investimentos; e) analisar a composição acioná...

Revista HISTEDBR On-line, 2018

Analisa-se a ideologia do empreendedorismo de forma a compreender as consequências da apropriação... more Analisa-se a ideologia do empreendedorismo de forma a compreender as consequências da apropriação dessa noção do “acadêmico-empreendedor”, na tentativa de imitar o padrão norte-americano e europeu de pesquisa e desenvolvimento. No atual contexto do domínio do capital financeiro, a pesquisa e o desenvolvimento são realizados quase que totalmente nos países-sede das empresas imperialistas, resultando que os investimentos por parte destas empresas são muito baixos nos países semicoloniais, como é o caso do Brasil. Os resultados perversos deste modelo são notados até mesmo nos países centrais do capitalismo. Assim, sob o manto da ideologia da inovação e de uma pesquisa supostamente engajada, o “acadêmico-empreendedor” passa a orientar sua atividade profissional pela máxima captação de recursos de fontes privadas e o patenteamento de pequenos inventos, na tentativa de se viabilizar enquanto pesquisador ou “extensionista-empreendedor”, no contexto da expansão da educação superior no Brasil.

Revista Histedbr on Line, Jul 24, 2014

RESUMO O objetivo deste artigo é discutir a pesquisa em fontes e o método científico Materialismo... more RESUMO O objetivo deste artigo é discutir a pesquisa em fontes e o método científico Materialismo Histórico-Dialético. Tal temática se justifica pela necessidade de analisar as fontes numa pesquisa sobre história da educação, tendo por base um aporte teórico, ou seja, um método científico de investigação. Assumindo a característica de pesquisa bibliográfica, o texto está organizado em duas partes. Primeiramente, a discussão sobre o método do Materialismo Histórico-Dialético e a pesquisa em educação e, posteriormente, o estudo e apontamentos sobre pesquisa em fontes. Considera-se que as fontes de pesquisa devem ser analisadas na totalidade, estudadas a partir das conexões (mediações), evidenciando as contradições, dos aspectos gerais/universais e particulares/singulares. Palavras-chave: Pesquisa; Materialismo Histórico-Dialético; Fontes; História da Educação.

Revista HISTEDBR On-line

A atual dinâmica dos diversos setores da economia não pode ser conhecida sem se levar em consider... more A atual dinâmica dos diversos setores da economia não pode ser conhecida sem se levar em consideração o processo de financeirização. Embora não sejam recentes, os fundos de investimentos adquirem cada vez maior expressão no controle direto e indireto das sociedades de capital aberto, inclusive nos chamados grupos educacionais. O objetivo do trabalho foi analisar a participação destes fundos nas maiores empresas/grupos educacionais listados em bolsas de valores no mundo e no Brasil. Do ponto de vista dos procedimentos metodológicos, as etapas foram: a) identificar todas as empresas com preço de mercado superior a US$ 50 milhões, em agosto de 2019, classificadas neste setor no portal Marketscreener, bem como o país-sede; b) classificar aquelas com maior preço de mercado na época da consulta; c) identificar os dez maiores acionistas das três maiores empresas mundiais e das brasileiras; d) identificar a participação dos principais fundos de investimentos; e) analisar a composição acioná...

Revista HISTEDBR On-line, 2018

Analisa-se a ideologia do empreendedorismo de forma a compreender as consequências da apropriação... more Analisa-se a ideologia do empreendedorismo de forma a compreender as consequências da apropriação dessa noção do “acadêmico-empreendedor”, na tentativa de imitar o padrão norte-americano e europeu de pesquisa e desenvolvimento. No atual contexto do domínio do capital financeiro, a pesquisa e o desenvolvimento são realizados quase que totalmente nos países-sede das empresas imperialistas, resultando que os investimentos por parte destas empresas são muito baixos nos países semicoloniais, como é o caso do Brasil. Os resultados perversos deste modelo são notados até mesmo nos países centrais do capitalismo. Assim, sob o manto da ideologia da inovação e de uma pesquisa supostamente engajada, o “acadêmico-empreendedor” passa a orientar sua atividade profissional pela máxima captação de recursos de fontes privadas e o patenteamento de pequenos inventos, na tentativa de se viabilizar enquanto pesquisador ou “extensionista-empreendedor”, no contexto da expansão da educação superior no Brasil.

Revista Histedbr on Line, Jul 24, 2014

RESUMO O objetivo deste artigo é discutir a pesquisa em fontes e o método científico Materialismo... more RESUMO O objetivo deste artigo é discutir a pesquisa em fontes e o método científico Materialismo Histórico-Dialético. Tal temática se justifica pela necessidade de analisar as fontes numa pesquisa sobre história da educação, tendo por base um aporte teórico, ou seja, um método científico de investigação. Assumindo a característica de pesquisa bibliográfica, o texto está organizado em duas partes. Primeiramente, a discussão sobre o método do Materialismo Histórico-Dialético e a pesquisa em educação e, posteriormente, o estudo e apontamentos sobre pesquisa em fontes. Considera-se que as fontes de pesquisa devem ser analisadas na totalidade, estudadas a partir das conexões (mediações), evidenciando as contradições, dos aspectos gerais/universais e particulares/singulares. Palavras-chave: Pesquisa; Materialismo Histórico-Dialético; Fontes; História da Educação.