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Papers by Libania Nacif
História da Educação, 2016
Resumo Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do c... more Resumo Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do conhecimento científico com as modernas formas de socialização e de organização pedagógica da escola. Parte-se de uma reflexão mais ampla sobre o sentido da instituição escolar e suas relações com a vida moderna e com o modelo republicano de governo para, em seguida, destacar as expectativas que cercaram a implantação das escolas experimentais no âmbito da Reforma Anísio Teixeira no Distrito Federal (1931-1935), em sintonia com o pragmatismo do filósofo norte- americano John Dewey (1859-1952). Adiante, ensaia-se uma interpretação sobre os modos de apropriação da pedagogia de Dewey no projeto das escolas experimentais.
Revista Brasileira de Educação, 2014
O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção social e h... more O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção social e histórica da profissão docente em circulação nos últimos trinta anos. Prioriza as publicações de pesquisas realizadas fora do Brasil, principalmente as de língua inglesa e francesa, mas que circularam entre nós com tradução para o português do Brasil ou de Portugal. Inclui também publicações em língua espanhola, bem como aquelas resultantes de intercâmbios acadêmicos entre pesquisadores brasileiros e portugueses. Ao final, indica algumas potencialidades teóricas e práticas do conjunto de estudos selecionados.
Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do conhecim... more Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do conhecimento científico com as modernas formas de socialização e de organização pedagógica da escola. Parte-se de uma reflexão mais ampla sobre o sentido da instituição escolar e suas relações com a vida moderna e com o modelo republicano de governo para, em seguida, destacar as expectativas que cercaram a implantação das escolas experimentais no âmbito da Reforma
Anísio Teixeira no Distrito Federal (1931-1935), em sintonia com o pragmatismo do filósofo norteamericano John Dewey (1859-1952). Adiante, ensaia-se uma interpretação sobre os modos de apropriação da pedagogia de Dewey no projeto das escolas experimentais.
The article investigates the issues that were central to the debate about Brazilian education in ... more The article investigates the issues that were central to the debate about Brazilian education in intellectual circles in the 1920s-1930s and 1950s1960s. It analyzes the project for Universidade do Distrito Federal, highlighting what set it apart from other higher education models, and the articulation between education and social science that oriented the work of Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais, founded and run by Anísio Teixeira. The positions of Darcy Ribeiro and Anísio Teixeira concerning the plans for Universidade de Brasília are set forth. The changes in Brazil’s intellectual field in the midst of competing university projects and the prospect of developing social science research and applying it to education policymaking are analyzed.
RESUMO O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção soc... more RESUMO O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção social e histórica da profissão docente em circulação nos últimos trinta anos. Prioriza as publicações de pesquisas realizadas fora do Brasil, principalmente as de língua inglesa e francesa, mas que circularam entre nós com tradução para o português do Brasil ou de Portugal. Inclui também publicações em língua espanhola, bem como aquelas resultantes de intercâmbios acadêmicos entre pesquisadores brasileiros e portugueses. Ao final, indica algumas potencialidades teóricas e práticas do conjunto de estudos selecionados.
O texto o aborda as perspectivas teóricas e as possibilidades de análise empírica que emergiram d... more O texto o aborda as perspectivas teóricas e as possibilidades de análise empírica que emergiram da pesquisa sobre diferentes modelos de associativismo docente que tiveram curso no Brasil e em Portugal, durante o período de transição democrática das décadas de 1970-1980
História da Educação, 2016
Resumo Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do c... more Resumo Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do conhecimento científico com as modernas formas de socialização e de organização pedagógica da escola. Parte-se de uma reflexão mais ampla sobre o sentido da instituição escolar e suas relações com a vida moderna e com o modelo republicano de governo para, em seguida, destacar as expectativas que cercaram a implantação das escolas experimentais no âmbito da Reforma Anísio Teixeira no Distrito Federal (1931-1935), em sintonia com o pragmatismo do filósofo norte- americano John Dewey (1859-1952). Adiante, ensaia-se uma interpretação sobre os modos de apropriação da pedagogia de Dewey no projeto das escolas experimentais.
Revista Brasileira de Educação, 2014
O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção social e h... more O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção social e histórica da profissão docente em circulação nos últimos trinta anos. Prioriza as publicações de pesquisas realizadas fora do Brasil, principalmente as de língua inglesa e francesa, mas que circularam entre nós com tradução para o português do Brasil ou de Portugal. Inclui também publicações em língua espanhola, bem como aquelas resultantes de intercâmbios acadêmicos entre pesquisadores brasileiros e portugueses. Ao final, indica algumas potencialidades teóricas e práticas do conjunto de estudos selecionados.
Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do conhecim... more Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do conhecimento científico com as modernas formas de socialização e de organização pedagógica da escola. Parte-se de uma reflexão mais ampla sobre o sentido da instituição escolar e suas relações com a vida moderna e com o modelo republicano de governo para, em seguida, destacar as expectativas que cercaram a implantação das escolas experimentais no âmbito da Reforma
Anísio Teixeira no Distrito Federal (1931-1935), em sintonia com o pragmatismo do filósofo norteamericano John Dewey (1859-1952). Adiante, ensaia-se uma interpretação sobre os modos de apropriação da pedagogia de Dewey no projeto das escolas experimentais.
The article investigates the issues that were central to the debate about Brazilian education in ... more The article investigates the issues that were central to the debate about Brazilian education in intellectual circles in the 1920s-1930s and 1950s1960s. It analyzes the project for Universidade do Distrito Federal, highlighting what set it apart from other higher education models, and the articulation between education and social science that oriented the work of Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais, founded and run by Anísio Teixeira. The positions of Darcy Ribeiro and Anísio Teixeira concerning the plans for Universidade de Brasília are set forth. The changes in Brazil’s intellectual field in the midst of competing university projects and the prospect of developing social science research and applying it to education policymaking are analyzed.
RESUMO O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção soc... more RESUMO O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção social e histórica da profissão docente em circulação nos últimos trinta anos. Prioriza as publicações de pesquisas realizadas fora do Brasil, principalmente as de língua inglesa e francesa, mas que circularam entre nós com tradução para o português do Brasil ou de Portugal. Inclui também publicações em língua espanhola, bem como aquelas resultantes de intercâmbios acadêmicos entre pesquisadores brasileiros e portugueses. Ao final, indica algumas potencialidades teóricas e práticas do conjunto de estudos selecionados.
O texto o aborda as perspectivas teóricas e as possibilidades de análise empírica que emergiram d... more O texto o aborda as perspectivas teóricas e as possibilidades de análise empírica que emergiram da pesquisa sobre diferentes modelos de associativismo docente que tiveram curso no Brasil e em Portugal, durante o período de transição democrática das décadas de 1970-1980