Liliana E Contini - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Liliana E Contini
Revista aula universitaria., Dec 20, 2010
Revista aula universitaria., Dec 18, 2005
Integración y Conocimiento, Nov 13, 2014
La presente resena relata las reflexiones surgidas a partir de una Mision de Estudio, en el marco... more La presente resena relata las reflexiones surgidas a partir de una Mision de Estudio, en el marco del Programa de Centros Asociados para el Fortalecimiento de Postgrado Brasil-Argentina CAFP – BA, Proyecto 044/13, A comunicacao educativa entre as ci?ncias: as perspectivas de un curriculo comun que integre ci?ncias humanas e da naturaza. En este marco se avanzo hacia la investigacion educativa en Ciencias, interdisciplinariamente con Matematica y Fisica a la luz de distintos teoricos, hecho que enriquece la mirada a traves del intercambio con colegas, companeros y docentes. Se considera fundamental el intercambio entre docentes e investigadores de distintos paises, ya que propicia el fortalecimiento de la dimension internacional del quehacer academico, en un entramado de redes de educacion permanente.
Revista de Ciencia y Tecnología, Jan 7, 2009
REsuMEN Los objetivos del presente estudio fueron caracterizar el barro aeróbico generado en el t... more REsuMEN Los objetivos del presente estudio fueron caracterizar el barro aeróbico generado en el tratamiento de efluentes de una fábrica de gelatina y estudiar el comportamiento del mismo como abono orgánico a través de su aplicación en un campo experimental, a diferentes ...
Brazilian Journal of Development, 2020
Tareas mediadas por TIC en la enseñanza de matemática en carreras universitarias de perfil profes... more Tareas mediadas por TIC en la enseñanza de matemática en carreras universitarias de perfil profesional Tasks mediated by ICT in the teaching of mathematics in professional profile university careers
Inter-Ação, Dec 19, 2016
In this paper we reflect on perceptions and representations that students from universities in Br... more In this paper we reflect on perceptions and representations that students from universities in Brazil and Argentina have about studying in Physics didactic laboratories. 150 students that attend the Physics laboratory classes of Universidade Edtadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) (Brazil) and Universidad Nacional del Litoral (UNL) (Argentina) participated in the research. Approximately 100% have reported using pre-established guides in experimental classes while a low percentage (30% in Brazil and 12% in Argentina) recognizes the use of Information and Communication Technologies (ICT); regarding their views about the purpose of activities in Physics laboratories, 87% of students in Brazil and 96% in Argentina understand that it is about Applying/Reinforcing/Verifying the theory they learned. In both countries, the majority of students expressed that they have never used or do not remember having used experiments in their physics classes in previous educational levels.
Revista aula universitaria., Dec 20, 2010
Se analizaron diferentes aspectos vinculados con el rendimiento académico en Matemática, en parti... more Se analizaron diferentes aspectos vinculados con el rendimiento académico en Matemática, en particular en Matemática General, primera asignatura de los estudiantes en las carreras de Licenciatura en Biotecnología, Bioquímica y Licenciatura en Nutrición (FBCB-UNL). Se tuvieron en cuenta distintas variables las cuales se obtuvieron en una encuesta diseñada para tal fin. Se registró, también, información proveniente del SIU-Guaraní y de los exámenes escritos realizados por los alumnos en las cinco instancias posteriores al finalizado del primer cuatrimestre de los años 2008 y 2009. Si bien la mayoría de los alumnos logró regularizar Matemática General, el porcentaje que promociona la asignatura es bajo. Se observó que tras la implementación del sistema de tutorías en el 2009, disminuyó el porcentaje de alumnos libres en comparación con el año 2008, en alguna de las carreras. El 50% de los alumnos que lograron aprobar la asignatura en el periodo estudiado, lo consiguió tras dos intentos como mínimo, mientras que de aquellos que no lo lograron, el 50% lo intentó en al menos una oportunidad. El tema identificado como más problemático fue Vectores.
The goal of this paper is to evaluate occupational doses in different medical areas. The data obt... more The goal of this paper is to evaluate occupational doses in different medical areas. The data obtained correspond to 173 institutions, about 596 operators, distributed in different areas in the following way: 49.3% conventional radiology, 10.4% interventional radiology, 9.6% tomography, 2% mammography, 4.9% odontology, 6.1% nuclear medicine, 15.7% radiotherapy, and 2% brachytherapy. The Service of Personal Monitoring of CER, is a monthly replacement film type using Kodak Personal Monitoring film Type 2, the sensitivity of the method is 0.2 mSv. With the present dose annual permissible maximum at 20 mSv/yr, the results obtained show that the dose absorbed by the professionals, is below 10% of the limit value. The weak point of radiation protection philosophy in medical applications is in the work of interventional physicians who take part in a number of angiography procedures for about half an hour with each patient.
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências
Durante los últimos cinco años, en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad N... more Durante los últimos cinco años, en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe-Argentina, un equipo de docentes investigadores ha trabajado en la implementación, de la estrategia “Enseñanza por proyectos” en Estadística en las carreras de Licenciatura en Nutrición (LN) , Licenciatura en Biotecnología (LB) y Bioquímica (Bqca). En este trabajo se muestra la evolución del rendimiento de los alumnos desde el año 2016 (dictado convencional con clases de teoría y práctica) hasta el año 2021 donde se fue poniendo en práctica de manera paulatina (incluido los años de pandemia, de cursado virtual), la estrategia didáctica mencionada. A partir de los resultados obtenidos se muestra que su aplicación tendría una acción favorable en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los conceptos estudiados, reflejado en los porcentajes de estudiantes que regularizaron, más perceptible para LN, tanto si se compara en relación a los regulares de Bqca y LB, c...
Educación Química, 2018
Aplicando el esquema de razonamiento propuesto por Toulmin (1958) al análisis de las respuesta de... more Aplicando el esquema de razonamiento propuesto por Toulmin (1958) al análisis de las respuesta de alumnos universitarios sobre un instrumento de evaluación, que trata fundamentalmente de las relaciones entre calor y temperatura en los cambios de estado, se pone de manifiesto que no hubo cambio conceptual en el alumnado después de cursar y aprobar Química General en la Universidad.
Revista Argentina de microbiología
The aim of this work was to determine Giardia and Cryptosporidium levels in surface water used ei... more The aim of this work was to determine Giardia and Cryptosporidium levels in surface water used either as recreational or drinking water source, and to estimate the relationship with bacteriological and physicochemical parameters determining water quality. This study was carried out during 22 months, in Santa Fe and Santo Tomé cities (Santa Fe Province, Argentina). Cryptosporidium from 100% of the recreational samples (44-2404 oocysts/100 l) and from 92% of water sources (< 20-539 oocysts/100 l) was detected, while Giardia was found in lower concentrations and frequencies: 72% (< 20-670 cysts/100 l) and 31% (< 20-65 cysts/100 l), respectively. Statistically significant relationships were found between these parasites and organic matter, turbidity and bacteriological indicators of contamination (Escherichia coli, streptococci, Enterococcus spp, Pseudomonas aeruginosa). These relationships, however, vary according to the sampling place, the source and levels of contamination.
Aula Universitaria, 2005
Alfabetización estadística y educación continua. Posibles a pesar de la crisis
Resumen Uno de los problemas mas complejos y frecuentes que enfrentan las Universidades de nuestr... more Resumen Uno de los problemas mas complejos y frecuentes que enfrentan las Universidades de nuestro pais, Argentina, es el referido a la desercion, rezago estudiantil y bajos niveles de graduacion considerando que, tanto la desercion como el rezago, son condiciones que podrian afectar el logro de la finalizacion de los estudios superiores. En la Facultad de Bioquimica y Ciencias Biologicas - Universidad Nacional del Litoral (FBCB-UNL) se viene trabajando desde 1989 en areas relacionadas con ingreso, permanencia y desercion temprana en carreras con perfil biologico y quimico que tienen Matematica en el primer ano, disenando e implementando acciones que fomenten la retencion de los alumnos y que motiven su aprendizaje en estas carreras no matematicas. En su ensenanza, dentro de las estrategias implementadas, esta el planteo y resolucion de problemas aplicados; el trabajo interdisciplinario con otras asignaturas (Fisica, Quimica y Biologia) y la direccion de becas de tutoria de apoyo al...
Revista aula universitaria., Dec 20, 2010
Revista aula universitaria., Dec 18, 2005
Integración y Conocimiento, Nov 13, 2014
La presente resena relata las reflexiones surgidas a partir de una Mision de Estudio, en el marco... more La presente resena relata las reflexiones surgidas a partir de una Mision de Estudio, en el marco del Programa de Centros Asociados para el Fortalecimiento de Postgrado Brasil-Argentina CAFP – BA, Proyecto 044/13, A comunicacao educativa entre as ci?ncias: as perspectivas de un curriculo comun que integre ci?ncias humanas e da naturaza. En este marco se avanzo hacia la investigacion educativa en Ciencias, interdisciplinariamente con Matematica y Fisica a la luz de distintos teoricos, hecho que enriquece la mirada a traves del intercambio con colegas, companeros y docentes. Se considera fundamental el intercambio entre docentes e investigadores de distintos paises, ya que propicia el fortalecimiento de la dimension internacional del quehacer academico, en un entramado de redes de educacion permanente.
Revista de Ciencia y Tecnología, Jan 7, 2009
REsuMEN Los objetivos del presente estudio fueron caracterizar el barro aeróbico generado en el t... more REsuMEN Los objetivos del presente estudio fueron caracterizar el barro aeróbico generado en el tratamiento de efluentes de una fábrica de gelatina y estudiar el comportamiento del mismo como abono orgánico a través de su aplicación en un campo experimental, a diferentes ...
Brazilian Journal of Development, 2020
Tareas mediadas por TIC en la enseñanza de matemática en carreras universitarias de perfil profes... more Tareas mediadas por TIC en la enseñanza de matemática en carreras universitarias de perfil profesional Tasks mediated by ICT in the teaching of mathematics in professional profile university careers
Inter-Ação, Dec 19, 2016
In this paper we reflect on perceptions and representations that students from universities in Br... more In this paper we reflect on perceptions and representations that students from universities in Brazil and Argentina have about studying in Physics didactic laboratories. 150 students that attend the Physics laboratory classes of Universidade Edtadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) (Brazil) and Universidad Nacional del Litoral (UNL) (Argentina) participated in the research. Approximately 100% have reported using pre-established guides in experimental classes while a low percentage (30% in Brazil and 12% in Argentina) recognizes the use of Information and Communication Technologies (ICT); regarding their views about the purpose of activities in Physics laboratories, 87% of students in Brazil and 96% in Argentina understand that it is about Applying/Reinforcing/Verifying the theory they learned. In both countries, the majority of students expressed that they have never used or do not remember having used experiments in their physics classes in previous educational levels.
Revista aula universitaria., Dec 20, 2010
Se analizaron diferentes aspectos vinculados con el rendimiento académico en Matemática, en parti... more Se analizaron diferentes aspectos vinculados con el rendimiento académico en Matemática, en particular en Matemática General, primera asignatura de los estudiantes en las carreras de Licenciatura en Biotecnología, Bioquímica y Licenciatura en Nutrición (FBCB-UNL). Se tuvieron en cuenta distintas variables las cuales se obtuvieron en una encuesta diseñada para tal fin. Se registró, también, información proveniente del SIU-Guaraní y de los exámenes escritos realizados por los alumnos en las cinco instancias posteriores al finalizado del primer cuatrimestre de los años 2008 y 2009. Si bien la mayoría de los alumnos logró regularizar Matemática General, el porcentaje que promociona la asignatura es bajo. Se observó que tras la implementación del sistema de tutorías en el 2009, disminuyó el porcentaje de alumnos libres en comparación con el año 2008, en alguna de las carreras. El 50% de los alumnos que lograron aprobar la asignatura en el periodo estudiado, lo consiguió tras dos intentos como mínimo, mientras que de aquellos que no lo lograron, el 50% lo intentó en al menos una oportunidad. El tema identificado como más problemático fue Vectores.
The goal of this paper is to evaluate occupational doses in different medical areas. The data obt... more The goal of this paper is to evaluate occupational doses in different medical areas. The data obtained correspond to 173 institutions, about 596 operators, distributed in different areas in the following way: 49.3% conventional radiology, 10.4% interventional radiology, 9.6% tomography, 2% mammography, 4.9% odontology, 6.1% nuclear medicine, 15.7% radiotherapy, and 2% brachytherapy. The Service of Personal Monitoring of CER, is a monthly replacement film type using Kodak Personal Monitoring film Type 2, the sensitivity of the method is 0.2 mSv. With the present dose annual permissible maximum at 20 mSv/yr, the results obtained show that the dose absorbed by the professionals, is below 10% of the limit value. The weak point of radiation protection philosophy in medical applications is in the work of interventional physicians who take part in a number of angiography procedures for about half an hour with each patient.
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências
Durante los últimos cinco años, en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad N... more Durante los últimos cinco años, en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe-Argentina, un equipo de docentes investigadores ha trabajado en la implementación, de la estrategia “Enseñanza por proyectos” en Estadística en las carreras de Licenciatura en Nutrición (LN) , Licenciatura en Biotecnología (LB) y Bioquímica (Bqca). En este trabajo se muestra la evolución del rendimiento de los alumnos desde el año 2016 (dictado convencional con clases de teoría y práctica) hasta el año 2021 donde se fue poniendo en práctica de manera paulatina (incluido los años de pandemia, de cursado virtual), la estrategia didáctica mencionada. A partir de los resultados obtenidos se muestra que su aplicación tendría una acción favorable en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los conceptos estudiados, reflejado en los porcentajes de estudiantes que regularizaron, más perceptible para LN, tanto si se compara en relación a los regulares de Bqca y LB, c...
Educación Química, 2018
Aplicando el esquema de razonamiento propuesto por Toulmin (1958) al análisis de las respuesta de... more Aplicando el esquema de razonamiento propuesto por Toulmin (1958) al análisis de las respuesta de alumnos universitarios sobre un instrumento de evaluación, que trata fundamentalmente de las relaciones entre calor y temperatura en los cambios de estado, se pone de manifiesto que no hubo cambio conceptual en el alumnado después de cursar y aprobar Química General en la Universidad.
Revista Argentina de microbiología
The aim of this work was to determine Giardia and Cryptosporidium levels in surface water used ei... more The aim of this work was to determine Giardia and Cryptosporidium levels in surface water used either as recreational or drinking water source, and to estimate the relationship with bacteriological and physicochemical parameters determining water quality. This study was carried out during 22 months, in Santa Fe and Santo Tomé cities (Santa Fe Province, Argentina). Cryptosporidium from 100% of the recreational samples (44-2404 oocysts/100 l) and from 92% of water sources (< 20-539 oocysts/100 l) was detected, while Giardia was found in lower concentrations and frequencies: 72% (< 20-670 cysts/100 l) and 31% (< 20-65 cysts/100 l), respectively. Statistically significant relationships were found between these parasites and organic matter, turbidity and bacteriological indicators of contamination (Escherichia coli, streptococci, Enterococcus spp, Pseudomonas aeruginosa). These relationships, however, vary according to the sampling place, the source and levels of contamination.
Aula Universitaria, 2005
Alfabetización estadística y educación continua. Posibles a pesar de la crisis
Resumen Uno de los problemas mas complejos y frecuentes que enfrentan las Universidades de nuestr... more Resumen Uno de los problemas mas complejos y frecuentes que enfrentan las Universidades de nuestro pais, Argentina, es el referido a la desercion, rezago estudiantil y bajos niveles de graduacion considerando que, tanto la desercion como el rezago, son condiciones que podrian afectar el logro de la finalizacion de los estudios superiores. En la Facultad de Bioquimica y Ciencias Biologicas - Universidad Nacional del Litoral (FBCB-UNL) se viene trabajando desde 1989 en areas relacionadas con ingreso, permanencia y desercion temprana en carreras con perfil biologico y quimico que tienen Matematica en el primer ano, disenando e implementando acciones que fomenten la retencion de los alumnos y que motiven su aprendizaje en estas carreras no matematicas. En su ensenanza, dentro de las estrategias implementadas, esta el planteo y resolucion de problemas aplicados; el trabajo interdisciplinario con otras asignaturas (Fisica, Quimica y Biologia) y la direccion de becas de tutoria de apoyo al...