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articles by Lourdes Luévano
Praxis Educativa 25 3, 2021
El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñasi migr... more El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñasi migrantes retornados de Estados Unidos a México en su incorporación a las instituciones de educación básica. Se utiliza la metodología cualitativa, un estudio exploratorio realizado en cinco escuelas de educación primaria, localizadas en la cabecera municipal de Jerez de García Salinas, Zacatecas, México, municipio que se distingue por su histórica e importante participación en la migración de su población hacia Estados Unidos. Se recurrió a la observación no participante y la entrevista semiestructurada aplicada a informantes indirectos clave (directivos y docentes de los planteles, y los padres de los menores de retorno). Los resultados obtenidos permiten concluir que los menores de retorno han visibilizado las ausencias que subsisten en el Sistema Educativo Mexicano para la atención de este segmento poblacional, que se incorpora a las escuelas para dar continuidad a su escolaridad ya iniciada en Estados Unidos, destacando como principales problemáticas el idioma, docentes sin formación desde el bilingüismo, la organización de cursos especiales que favorezcan el aprendizaje del español (comunicación, escritura y lectura) para los menores de retorno, así como capacitación para la integración e inclusión de los niños y niñas de retorno.
Papers by Lourdes Luévano
ECORFAN Journal Republic of Cameroon
This paper analyzes experiences lived by the researchers involved in the consolidated academic gr... more This paper analyzes experiences lived by the researchers involved in the consolidated academic group CA-UAZ 190: Education Policy (CA), and in the International network Interagency and Interdisciplinary Educational Research (RED): Politics, Culture and Education Diversity. The methodology applied consisted in the review of file and document, as is the case of minutes of meetings, agreements, letters of intent, log book, brochures; as well as literature and consultation on the Web. By way of course, the actions realized for the consolidation of CA and Red are according whit the national policies. In this, a number of scholars and actions undertaken by academic peers events, whose product are shown on the conclusions.
En este documento se resalta la importancia que revisteen la actualidad el desarrollo y aplicacio... more En este documento se resalta la importancia que revisteen la actualidad el desarrollo y aplicacion de una visionestrategica en las instituciones de educacion superior engeneral, y en lo particular en Zacatecas, para afrontar losretos que implica la globalizacion de las economias, lapuesta en marcha del modelo neoliberal, y consecuentementelos cambios que se originan. En este sentido, lasInstituciones de Educacion Superior (IES) deben implementarestrategias que les permitan, por un lado, respondera dichas transformaciones, pero tambien a la dinamicaque envuelve a los actores educativos, a la sociedadactual y a los retos que demanda el siglo XXI.
Praxis Educativa, 2021
El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñas i mig... more El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñas i migrantes retornados de Estados Unidos a México en su incorporación a las instituciones de educación básica. Se utiliza la metodología cualitativa, un estudio exploratorio realizado en cinco escuelas de educación primaria, localizadas en la cabecera municipal de Jerez de García Salinas, Zacatecas, México, municipio que se distingue por su histórica e importante participación en la migración de su población hacia Estados Unidos. Se recurrió a la observación no participante y la entrevista semiestructurada aplicada a informantes indirectos clave (directivos y docentes de los planteles, y los padres de los menores de retorno). Los resultados obtenidos permiten concluir que los menores de retorno han visibilizado las ausencias que subsisten en el Sistema Educativo Mexicano para la atención de este segmento poblacional, que se incorpora a las escuelas para dar continuidad a su escolaridad ya iniciada en Estados Unidos, destacando como principales problemáticas el idioma, docentes sin formación desde el bilingüismo, la organización de cursos especiales que favorezcan el aprendizaje del español (comunicación, escritura y lectura) para los menores de retorno, así como capacitación para la integración e inclusión de los niños y niñas de retorno.
Observatorio de la …, 2011
... El presente estudio se realizó en las comunidades de Atitanac y La Encarnación, perteneciente... more ... El presente estudio se realizó en las comunidades de Atitanac y La Encarnación, pertenecientes al municipio de Villanueva, Zac., en el ... de familia que salen de la entidad en busca del sustento para sus dependientes (Padilla, 2001, Moctezuma, 2003; Torres, 2003; Colmenares ...
Los sistemas de educación en el mundo, se encuentran influenciados por las transformaciones deriv... more Los sistemas de educación en el mundo, se encuentran influenciados por las transformaciones derivadas de la globalización, el neoliberalismo y por la implementación de políticas de cambio recomendadas por los Organismos Financieros Internacionales. Bajo los dictámenes de éstos, la promoción de la orientación de la educación, ha sido su vinculación para el mercado de trabajo, esto es, sujetar la formación
Praxis Educativa 25 3, 2021
El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñasi migr... more El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñasi migrantes retornados de Estados Unidos a México en su incorporación a las instituciones de educación básica. Se utiliza la metodología cualitativa, un estudio exploratorio realizado en cinco escuelas de educación primaria, localizadas en la cabecera municipal de Jerez de García Salinas, Zacatecas, México, municipio que se distingue por su histórica e importante participación en la migración de su población hacia Estados Unidos. Se recurrió a la observación no participante y la entrevista semiestructurada aplicada a informantes indirectos clave (directivos y docentes de los planteles, y los padres de los menores de retorno). Los resultados obtenidos permiten concluir que los menores de retorno han visibilizado las ausencias que subsisten en el Sistema Educativo Mexicano para la atención de este segmento poblacional, que se incorpora a las escuelas para dar continuidad a su escolaridad ya iniciada en Estados Unidos, destacando como principales problemáticas el idioma, docentes sin formación desde el bilingüismo, la organización de cursos especiales que favorezcan el aprendizaje del español (comunicación, escritura y lectura) para los menores de retorno, así como capacitación para la integración e inclusión de los niños y niñas de retorno.
ECORFAN Journal Republic of Cameroon
This paper analyzes experiences lived by the researchers involved in the consolidated academic gr... more This paper analyzes experiences lived by the researchers involved in the consolidated academic group CA-UAZ 190: Education Policy (CA), and in the International network Interagency and Interdisciplinary Educational Research (RED): Politics, Culture and Education Diversity. The methodology applied consisted in the review of file and document, as is the case of minutes of meetings, agreements, letters of intent, log book, brochures; as well as literature and consultation on the Web. By way of course, the actions realized for the consolidation of CA and Red are according whit the national policies. In this, a number of scholars and actions undertaken by academic peers events, whose product are shown on the conclusions.
En este documento se resalta la importancia que revisteen la actualidad el desarrollo y aplicacio... more En este documento se resalta la importancia que revisteen la actualidad el desarrollo y aplicacion de una visionestrategica en las instituciones de educacion superior engeneral, y en lo particular en Zacatecas, para afrontar losretos que implica la globalizacion de las economias, lapuesta en marcha del modelo neoliberal, y consecuentementelos cambios que se originan. En este sentido, lasInstituciones de Educacion Superior (IES) deben implementarestrategias que les permitan, por un lado, respondera dichas transformaciones, pero tambien a la dinamicaque envuelve a los actores educativos, a la sociedadactual y a los retos que demanda el siglo XXI.
Praxis Educativa, 2021
El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñas i mig... more El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñas i migrantes retornados de Estados Unidos a México en su incorporación a las instituciones de educación básica. Se utiliza la metodología cualitativa, un estudio exploratorio realizado en cinco escuelas de educación primaria, localizadas en la cabecera municipal de Jerez de García Salinas, Zacatecas, México, municipio que se distingue por su histórica e importante participación en la migración de su población hacia Estados Unidos. Se recurrió a la observación no participante y la entrevista semiestructurada aplicada a informantes indirectos clave (directivos y docentes de los planteles, y los padres de los menores de retorno). Los resultados obtenidos permiten concluir que los menores de retorno han visibilizado las ausencias que subsisten en el Sistema Educativo Mexicano para la atención de este segmento poblacional, que se incorpora a las escuelas para dar continuidad a su escolaridad ya iniciada en Estados Unidos, destacando como principales problemáticas el idioma, docentes sin formación desde el bilingüismo, la organización de cursos especiales que favorezcan el aprendizaje del español (comunicación, escritura y lectura) para los menores de retorno, así como capacitación para la integración e inclusión de los niños y niñas de retorno.
Observatorio de la …, 2011
... El presente estudio se realizó en las comunidades de Atitanac y La Encarnación, perteneciente... more ... El presente estudio se realizó en las comunidades de Atitanac y La Encarnación, pertenecientes al municipio de Villanueva, Zac., en el ... de familia que salen de la entidad en busca del sustento para sus dependientes (Padilla, 2001, Moctezuma, 2003; Torres, 2003; Colmenares ...
Los sistemas de educación en el mundo, se encuentran influenciados por las transformaciones deriv... more Los sistemas de educación en el mundo, se encuentran influenciados por las transformaciones derivadas de la globalización, el neoliberalismo y por la implementación de políticas de cambio recomendadas por los Organismos Financieros Internacionales. Bajo los dictámenes de éstos, la promoción de la orientación de la educación, ha sido su vinculación para el mercado de trabajo, esto es, sujetar la formación