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Papers by Luciane Fraga

Biblioteca Digital Brasileira de Computação - Apoio: Sociedade Brasileira de Computação - Realiza... more Biblioteca Digital Brasileira de Computação - Apoio: Sociedade Brasileira de Computação - Realização: Laboratório de Banco de Dados (DCC da UFMG).

... Há muitas questões que um sistema de simulacão educacional baseado em RV, tal como o Electras... more ... Há muitas questões que um sistema de simulacão educacional baseado em RV, tal como o Electras ... Há outras aplicações projetadas para responder à demanda por sistemas educacionais para o ... Com a breve descrição do projeto arquitetural para o Sistema de Simulação em ...

This paper presents the evolution description and relevance of IVTE-Intelligent Virtual Teaching ... more This paper presents the evolution description and relevance of IVTE-Intelligent Virtual Teaching Environment project in terms of Artificial Intelligence and Artificial Intelligence in Education field. Furthermore, it describes the importance of Multi-agents modeling used in the IVTE software and also gives emphasis in the Cognitive Agent Model represented by an Animated Pedagogical Agent. The purpose of IVTE software is to educate children to preserve the environment. The IVTE software is implemented with Multi-agent (MAS) and Intelligent Tutoring Systems (ITS) technology, which gives more adaptable information to the teaching process. The adaptable information is promoted by Tutor of ITS or, in other words, by Animated Pedagogical Agent. The Animated Pedagogical Agent monitors, guides and individualizes the learning process using student model and teaching strategies.

Artificial Intelligence is an important area in the field of Computing applied to Education in te... more Artificial Intelligence is an important area in the field of Computing applied to Education in terms of technological implementation. This paper describes IVTE, Intelligent Virtual Teaching Environment, implemented by Multi-Agents technology including pedagogical features, represented by Guilly. Guilly is a Animated Pedagogical Agent that acts based on a student model and teaching strategies.

RESUMO A proposta visa modelar e implementar um Ambiente Virtual de Ensino Inteligente-AVEI-para ... more RESUMO A proposta visa modelar e implementar um Ambiente Virtual de Ensino Inteligente-AVEI-para auxiliar e suportar a construção do caráter ecológico de crianças na faixa etária de 8 a 10 anos. O material instrucional que fará parte do ambiente faz juz a um tema ...

Palavras-Chaves: Agentes Pedagógicos, Sistemas Tutores Inteligentes, Sistemas Multiagentes, Model... more Palavras-Chaves: Agentes Pedagógicos, Sistemas Tutores Inteligentes, Sistemas Multiagentes, Modelo de Aluno, Estratégias de Ensino Resumo A Inteligência Artificial (IA) constitui-se de uma das áreas de maior interesse para a Informática na Educação, principalmente no desenvolvimento de softwares educacionais. Nessa categoria inclui-se o AVEI, caracterizado por um ambiente multiagente que objetiva orientar crianças com relação à coleta seletiva do lixo. Utilizando a tecnologia de agentes, propõe-se a modelagem e formalização de um agente pedagógico para o AVEI, responsável por monitorar o aluno através de estratégias de ensino e modelos de aluno. 1 Bolsista do Projeto AVEI 2 Orientadora do Projeto AVEI 3 Membros do GPEAD Guilly -Um Agente Pedagógico para o AVEI 1 INTRODUÇÃO A Ciência da Computação vem sofrendo modificações nas duas últimas décadas. Da mesma forma, a Inteligência Artificial na Educação (AIED) vem seguindo a mesma linha. Considerando este aspecto, a AIED [1] modificou seu contexto individual para um contexto social colaborativo de resolução de conflitos, identificando uma forte tendência em processos colaborativos entre as partes envolvidas de um software. Ao trabalharmos com softwares educacionais inteligentes, as partes envolvidas são o tutor e o aluno, e a colaboração é realizada entre tutor/aluno, aluno/aluno, tutor virtual/aluno. Para que um software educacional seja considerado eficiente, segundo John Self [2] ele deve modelar as capacidades cognitivas do aluno e dessa forma fornecer instruções individualizadas e adaptáveis a ele. Um software educacional nesse contexto é considerado um Sistema Tutor Inteligente (STI) [3]. Assim, um STI deve incorporar um banco de modelagens específicas de aluno e de estratégias de ensino vinculadas a estas modelagens. Segundo Paiva [4], modelagem do aluno em um sistema pode ser considerada como uma representação explícita de algumas características do aluno em particular, o que capacita ao software educacional personalizar o ensino, transformando-o em STI. O conhecimento trocado entre o aluno e o sistema depende do que há na modelagem de aluno e nas estratégias de ensino. Um STI será mais eficiente à medida que tiver uma base de modelo de aluno mais completa e estratégias de ensino mais adequadas a determinada situação disposta no software. Conforme Hietala [5], para que um STI forneça um aprendizado efetivo, além de modelar o aluno corretamente e propiciar as estratégias adequadas, o STI tem de estar incluso em um contexto social, trabalhando com agentes autônomos [6] em cooperação com os alunos. Segundo Dimitrova [7], além de um sistema apresentar modelos de aluno para comprovar suas características de adaptabilidade, cooperação, apropriado feedback e ajuste do material instrucional, ele será caracterizado por modelos de grupo e não mais de alunos, considerando características de Sistemas Multiagentes [6].

This paper describes the Intelligent Virtual Teaching Environment (IVTE) implementation. IVTE sof... more This paper describes the Intelligent Virtual Teaching Environment (IVTE) implementation. IVTE software uses the newest technologies to develop educational software. Technologies like Multi-Agent Systems, Virtual Reality, Intelligent Tutoring Systems and Distance Learning are being used in it. The paper gives emphasis in reactive agents model and implementation using Java and Java 3D API. It is going to describe an introduction in terms of Multi-Agent Systems, mainly in Reactive Agents aspects. It will be talking briefly about IVTE project, followed by Java, Java 3D API and finally, Reactive Agents in the IVTE software.

Anais do Simpósio …, 2001

Resumo A Inteligência Artificial (IA) constitui-se de uma das áreas de maior interesse para a Inf... more Resumo A Inteligência Artificial (IA) constitui-se de uma das áreas de maior interesse para a Informática na Educação, principalmente no desenvolvimento de softwares educacionais. Nessa categoria inclui-se o AVEI, caracterizado por um ambiente multiagente que objetiva ...

SECIII-Open IFIP-GI- …, 2002

Abstract: Artificial Intelligence is an important area in the field of Computing applied to Educa... more Abstract: Artificial Intelligence is an important area in the field of Computing applied to Education in terms of technological implementation. This paper describes IVTE, Intelligent Virtual Teaching Environment, implemented by Multi-Agents technology including ...

This paper describes new technologies to develop and implement Intelligent Educational Software. ... more This paper describes new technologies to develop and implement Intelligent Educational Software. These technologies are presented by Intelligent Tutoring Systems and Muli-agents Systems supported by Artificial Intelligence area in Computer Science. It emphasize the IVTE -Intelligent Virtual Teaching Environment whose aim is to assist and to back up the ecological character of children from 8 to 10 year olds. It is a virtual teaching environment where the youngster can count on several possible solutions for the selection of urban garbage. The IVTE will take

... This adequate plans and strategies are selected in accordance with student actions in the env... more ... This adequate plans and strategies are selected in accordance with student actions in the environment while selecting all kinds of garbage produced day by day. ... Oliveira, Lisiane Cézar de (2000). ... Russell, S. and Norvig, P. Artificial Intelligence: A Modern Approach. ...

This work presents the design and the features of a flexible realtime 3D graphics engine aimed at... more This work presents the design and the features of a flexible realtime 3D graphics engine aimed at the development of multimedia applications and collaborative virtual environments. The engine, called EnCIMA (Engine for Collaborative and Immersive Multimedia Applications), enables a fast development process of applications by providing a high level interface, which has been implemented using the C++ object-oriented programming paradigm. The main features of the proposed engine are the support to scene management, ability to load static and animated 3D models, particle system effects, network connection management to support collaboration, and collision detection. In addition, the engine supports several specialized interaction devices such as 3D mice, haptic devices, 3D motion trackers, data-gloves, and joysticks with and without force feedback. The engine also enables the developer to choose the way the scene should be rendered to, i.e. using standard display devices, stereoscopy, or even several simultaneous projection for spatially immersive devices. As part of the evaluation process, we have compared the performance of EnCIMA to a game engine and two scene graph toolkits, through the use of a testbed application. The performance results and the wide variety of non-conventional interaction devices supported are evidences that EnCIMA can be considered a real time virtual reality engine.

Anais do Simpósio …, Jan 1, 2001

A Inteligência Artificial (IA) constitui-se de uma das áreas de maior interesse para a Informátic... more A Inteligência Artificial (IA) constitui-se de uma das áreas de maior interesse para a Informática na Educação, principalmente no desenvolvimento de softwares educacionais. Nessa categoria inclui-se o AVEI, caracterizado por um ambiente multiagente que objetiva orientar crianças com relação à coleta seletiva do lixo. Utilizando a tecnologia de agentes, propõe-se a modelagem e formalização de um agente pedagógico animado para o AVEI, responsável por monitorar o aluno através de estratégias de ensino e modelos de aluno.

Proceedings of the …, Jan 1, 2002

SECIII-Open IFIP-GI- …, Jan 1, 2002

Proceedings of ASET …, Jan 1, 2002

Revista Brasileira de Ensino …, Jan 1, 2002

Atualmente a Visualização Científica aliada à Realidade Virtual tem-se tornado disponível como um... more Atualmente a Visualização Científica aliada à Realidade Virtual tem-se tornado disponível como uma tecnologia de ponta para o aprendizado. No meio deste cenário, a demanda por software educacional ...

X Symposium on Virtual …, Jan 1, 2008

This work presents the features of a flexible realtime 3D graphics engine aimed at the developmen... more This work presents the features of a flexible realtime 3D graphics engine aimed at the development of multimedia applications and collaborative virtual environments. The engine, called EnCIMA (Engine for Collaborative and Immersive Multimedia Applications), enables a quick development process of applications by providing a high level interface, which has been implemented using the C++ objectoriented programming paradigm. The main features of the proposed engine are the support to scene management, ability to load static and animated 3D models, particle system effects, network connection management to support collaboration, and collision detection. In addition, the engine supports several specialized interaction devices such as 3D mice, haptic devices, 3D motion trackers, data-gloves, and joysticks with and without force feedback. The engine also enables the developer to choose the way the scene should be rendered to, i.e. using standard display devices, stereoscopy, or even several simultaneous projection for spatially immersive devices.