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Papers by Luis Fernando Castro Rojas

Revista EIA, Dec 18, 2023

Análisis de características que influyen en la deserción estudiantil en el contexto de una univer... more Análisis de características que influyen en la deserción estudiantil en el contexto de una universidad latinoamericana Revista EIA, 20(40), Reia4002. pp. 1-28.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Aug 22, 2023

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Aug 29, 2023

Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, Dec 1, 2022

El éxito en el desarrollo de un proyecto de software consiste en cumplir con los objetivos para e... more El éxito en el desarrollo de un proyecto de software consiste en cumplir con los objetivos para el cual fue concebido. Un aspecto fundamental radica en medir el estado de progreso del proyecto a través del seguimiento, determinando que controles se deben establecer y tomando acciones correctivas. Este artículo propone el uso de elementos provistos por SEMAT y procedimientos establecidos por el método QFD con el fin de enfrentar algunos problemas que se presentan en la medición del progreso en proyectos de desarrollo de software. Como resultado se describen diversos enfoques orientados a medir el progreso en el desarrollo de proyectos software. Además, se presenta un modelo de representación basado en SEMAT y se desarrolla un modelo de validación basado en la matriz de calidad de QFD. Este trabajo se constituye como un valioso aporte en el ámbito de la ingeniería de software ya que establece lineamientos para medir el avance de progreso en el desarrollo de proyectos software.

Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2017, Sep 6, 2017

La metodologia de proyectos formativos se fundamenta en el enfoque de proyectos propuesto por Kil... more La metodologia de proyectos formativos se fundamenta en el enfoque de proyectos propuesto por Kilpatrick. Un proyecto formativo se constituye de un conjunto articulado de actividades de aprendizaje que se van desplegando en el tiempo para resolver un problema contextualizado y contribuir a desarrollar una o varias competencias. Mediante esta metodologia, es posible la incorporacion de diferentes estrategias didacticas y de evaluacion. La evaluacion en los proyectos formativos esta basada en evidencias las cuales son valoradas mediante rubricas por niveles de dominio. Los niveles de dominio orientan al profesor y a los estudiantes en torno a la valoracion de las competencias, unificando los criterios de evaluacion. En este articulo se presentan los resultados de una investigacion de corte transversal y basada en encuesta. La investigacion tiene un alcance de descriptivo e inferencial. Este trabajo tiene como objetivos principales: (1) analizar el desempeno academico de los estudiantes, con base en la metodologia de evaluacion de los proyectos formativos, (2) estudiar la opinion de los estudiantes con relacion a la posible contribucion de la metodologia de proyectos formativos, para el desarrollo de las competencias definidas en el curso. Las variables dependientes fueron: (1) rendimiento academico, que corresponde al logro del nivel de competencia, el cual se obtuvo a partir de los resultados de un proceso de evaluacion, y (2) opinion del estudiante, con respecto a la metodologia de proyectos formativos. La variable independiente fue la implementacion de la metodologia de proyectos formativos. La experimentacion se realizo con estudiantes de pregrado de un curso de Logica Matematica, del programa de Ingenieria de Sistemas y Computacion de la Universidad del Quindio, Armenia, Colombia. La muestra objeto de estudio es de 73 estudiantes, con edades entre los 18 y 23 anos. El estrato socioeconomico de los estudiantes se encuentra entre muy bajo y estrato alto. Como instrumentos para la recoleccion de informacion se utilizo un cuestionario para conocer la opinion de los estudiantes con relacion a la metodologia de proyectos formativos y el sistema de evaluacion. Este instrumento presento consistencia interna mediante un analisis de fiabilidad basado en el coeficiente alfa de Cronbach, asi mismo, se verifico la validez de constructo mediante un analisis factorial. Tambien se utilizaron rubricas de evaluacion, para valorar las evidencias generadas por los estudiantes. Mediante estas rubricas fue posible aplicar diferentes tipos de evaluacion: autoevaluacion, coevaluacion y heteroevaluacion. Los resultados del trabajo muestran que un porcentaje importante de los estudiantes, considera que la metodologia de proyectos formativos ha contribuido favorablemente al rendimiento academico y al desarrollo de las competencias esperadas en el curso. Se identifico correlacion positiva alta entre considerar que las rubricas son instrumentos adecuados para la evaluacion de evidencias, con la participacion activa del estudiante en el proceso de evaluacion. Asi mismo, se encontro que la autoevaluacion tiene correlacion positiva moderada con considerar que las rubricas son instrumentos adecuados para la evaluacion de evidencias. Finalmente, se identifico que existe diferencia estadisticamente significativa entre la evaluacion realizada por los estudiantes y la evaluacion del profesor.

Polibits, Jan 31, 2016

Organizational strategic alignment implies consistency among the organizational elements. Organiz... more Organizational strategic alignment implies consistency among the organizational elements. Organizational objectives act as essential elements for leading such alignment. In addition, key performance indicators (KPIs) have demonstrated usefulness for assisting the strategic alignment allowing for a holistic control of the organization. Some approaches emphasizing objective-KPI relationships have been proposed; however, they lack of a fully appropriate method for treating organizational objectives, KPIs, and objective-KPI relationships. They exhibit some drawbacks in terms of ambiguity, stakeholder understandability, and subjectivity. In this paper, we propose a method for overcoming such drawbacks, by using preconceptual-schema-based organizational patterns as a way to operationalize organizational objectives in terms of the KPIs. So, a systematic method for deriving a set of candidate KPIs from a specific organizational objective is provided. In addition, we present a lab study in order to illustrate the main aspects of this proposal. Index Terms-Strategic alignment, organizational objective, key performance indicator, pattern. I. INTRODUCTION TRATEGIC alignment for improving the performance of an organization has received a renewed attention among academics and practitioners since the 1990s [1]. Some authors conclude that means for establishing and assessing such alignment are underdeveloped [2]. Consequently, achieving this alignment will be one of the most important management priorities in the upcoming years [3]. Several studies agree that organizational objectives are essential for leading the strategic alignment [2-5]. According to Basili et al. [4], such objectives are not always explicitly

Ingeniare. Revista chilena de ingeniería

Revista Colombiana de Computación, 2019

Data mining techniques are mainly focused on supporting the decision makers in a specific organiz... more Data mining techniques are mainly focused on supporting the decision makers in a specific organization. Student attrition is a common phenomenon that worries public and private universities, which are affected financially and socially. Several studies have addressed this issue. However, they have mainly focused on academic, social, demographic, and economic aspects. In this paper, we propose a method for analyzing academic desertion in the context of a Systems and Computing Engineering undergraduate program by providing a view of this issue from a KDD (knowledge discovery in databases) perspective and using techniques for identifying students’ behavioral patterns. Unlike other proposals, we also consider variables provided by the BADyG test. This proposal is important because it will support higher education institutions in decision-making and creating action plans to reduce the high rate of student attrition.

Ingeniería e Investigación, 2017

Polibits, 2016

2013 8th Computing Colombian Conference (8CCC), 2013

KPIs (key performance indicators) are sets of measures for assessing organizational performance a... more KPIs (key performance indicators) are sets of measures for assessing organizational performance and fulfilling organizational strategic objectives. Such measures are useful for achieving organizational success. Therefore, a good representation of KPIs is required; a good knowledge representation should exhibit the following features: (i) proficiency in computational tractability; (ii) clear and accurate syntax; (iii) clear and accurate semantics; (iv) stakeholder understandability; and (v) extensibility. Several approaches have been proposed for representing KPIs; however, they are incomplete; and they exhibit some of the aforementioned drawbacks. In this paper we propose an executable pre-conceptual schema to achieve an appropriate knowledge representation of KPIs. This work demonstrates the benefits of using such a schema by developing a case study, and by providing a comparison of our proposal against relevant studies aimed at representing KPIs.

2016 4th International Conference in Software Engineering Research and Innovation (CONISOFT), 2016

The goal-oriented requirements engineering supports the requirements management by using an appro... more The goal-oriented requirements engineering supports the requirements management by using an approach driven by goals. These goals can represent either strategic concerns or technical concerns. Several goal-oriented methods have been proposed, for example KAOS, GBRAM, TROPOS, and I*, among others. However, these approaches exhibit some shortcomings related to multiple interpretations. So, the integration and comparison of diverse GORE (Goal-Oriented Requirements Engineering) methods are difficult. In this paper, we propose and demonstrate that SEMAT can be used for achieving a better understanding of the GORE methods. Consequently, the relationships among these methods are easier to treat. This work demonstrates the benefits of using the SEMAT kernel for representing the KAOS method.

Performance measurement is crucial for achieving business success. Moreover, such success is also... more Performance measurement is crucial for achieving business success. Moreover, such success is also related to the fulfillment of the organizational strategic objectives. Hence, an adequate determination of relevant performance indicators—or key performance indicators (KPIs)—and their relationships to organizational objectives is needed. Even though several approaches for treating KPIs and objective-KPI relationships have been proposed, they exhibit some drawbacks associated with the lack of reusability and traceability. We attempt to fill this gap by proposing a set of patterns based on pre-conceptual schemas for supporting the systematic derivation of KPIs and their relationships to organizational objectives. In this way, the proposed patterns guarantee a reusable and traceable derivation process of a set of candidate KPIs from organizational strategic objectives. Lastly, we provide a lab study in order to illustrate the usefulness of this proposal. RESUMEN La medición del desempeño es crucial para alcanzar el éxito empresarial. Dicho éxito también se relaciona con el cumplimiento de los objetivos estratégicos organizacionales. Por lo tanto, es necesario determinar adecuadamente, indicadores de desempeño relevantes— o indicadores clave de desempeño (KPIs por sus siglas en inglés) —, y sus relaciones con los objetivos organizacionales. Existen varios enfoques para tratar los indicadores clave de desempeño y sus relaciones con los objetivos, pero presentan algunos inconvenientes asociados con la falta de reusabilidad y trazabilidad. Para cubrir este vacío, en este artículo se propone un conjunto de patrones basados en esquemas preconceptuales que permiten determinar sistemáticamente los indicadores clave de desempeño y sus relaciones con los objetivos organizacionales. Así, los patrones propuestos garantizan un proceso de derivación reusable y trazable de un conjunto candidato clave de indicadores de desempeño a partir de objetivos estratégicos organizacionales. Finalmente, se desarrolla un estudio de laboratorio con el fin de ilustrar la utilidad de esta propuesta. Palabras clave: Patrón, objetivo estratégico, indicador clave de desempeño, esquemas preconceptuales.