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Papers by Luzia Meurer
Millennium: Journal of International Studies, 2021
RESUMO Introdução: O desenvolvimento infantil é um processo contínuo de aquisição e aprimoramento... more RESUMO Introdução: O desenvolvimento infantil é um processo contínuo de aquisição e aprimoramento de habilidades globais que tem seus principais marcos nos três primeiros anos de vida do indivíduo. A Perturbação do Espectro Autista (PEA) caracteriza-se como uma alteração no neurodesenvolvimento que envolve déficits persistentes na comunicação e na interação social além de movimentos estereotipados que podem ser percebidos nos anos iniciais da criança antes mesmo do diagnóstico definido. Objetivo: Analisar o desenvolvimento global de crianças com risco para PEA nos seus 5 domínios: cognição, comunicação (expressiva e receptiva), motricidade (fina e grossa), comportamento adaptativo e socioemocional e, correlacionar com os sinais indicativos de PEA. Métodos: Foram avaliadas 9 crianças do sexo masculino com idades entre 24 e 41 meses com suspeita do PEA, pelo Protea-R (Bosa &Salles, 2018), utilizando as escalas de desenvolvimento infantil Bayley (Bayley, 2018). Resultados: De modo geral, houve comprometimento nos 5 comportamentos mensurados com maior intensidade nas crianças com Risco para PEA do que as com Risco Relativo para PEA. As habilidades cognitivas, linguísticas e socioemocionais se demonstraram mais prejudicadas nestes. Conclusão: Este estudo possibilitou reflexões à cerca do desenvolvimento integral de crianças com suspeita dePEA mesmo não sendo possível determinar um padrão de desenvolvimento global nestes indivíduos.
O artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo identificar o perfil do bibliotecario univ... more O artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo identificar o perfil do bibliotecario universitario como gestor de pessoas de um grupo privado de ensino superior do estado de Santa Catarina. A pesquisa e de natureza basica, a abordagem do problema e quali-quantitativa, a realizacao dos objetivos e descritiva e os procedimentos tecnicos sao de revisao bibliografica e levantamento. O instrumento de coleta de dados foi o questionario. Os sujeitos foram quatro (4) bibliotecarios e o perfil destes foi predominantemente do sexo feminino, com formacao igualitaria em nivel de graduacao e especializacao, 50% cada, e com idade entre 36 e 50 anos. Os resultados apontaram que 50% das bibliotecarias acreditam que a formacao academica como bacharel em biblioteconomia assegura parcialmente a elas condicoes para atuarem profissionalmente como gestoras de pessoas e os outros 50% acreditam que o curso em si nao assegura essa condicao. As qualidades mais evidentes nas bibliotecarias indicam que...
Revista Neurociências
Introdução. O transtorno do espectro autista (TEA) promove alterações no desenvolvimento infantil... more Introdução. O transtorno do espectro autista (TEA) promove alterações no desenvolvimento infantil interferindo diretamente no seu desempenho funcional. Os seus sinais precoces podem ser observados entre o primeiro e o segundo ano de vida, mas tendem a ser identificados aos 5 anos de idade, no Brasil. Dados relacionados ao perfil e capacidade funcional podem auxiliar no reconhecimento das características autísticas do infante uma vez que as alterações comportamentais podem prejudicar o aprendizado e a performance nas AVDs promovendo uma maior necessidade de assistência para as suas execuções. Objetivo. Averiguar o desempenho funcional das crianças com risco para TEA e verificar se ele pode ser considerado uma possível ferramenta para o rastreamento do TEA. Método. Contou-se com a participação de 9 crianças do sexo masculino, que apresentavam risco para TEA segundo avaliação do Protea-R, com idades entre 2 anos e 6 meses a 3 anos e 5 meses de idade. A avaliação do desempenho funcional...
Millennium: Journal of International Studies, 2021
RESUMO Introdução: O desenvolvimento infantil é um processo contínuo de aquisição e aprimoramento... more RESUMO Introdução: O desenvolvimento infantil é um processo contínuo de aquisição e aprimoramento de habilidades globais que tem seus principais marcos nos três primeiros anos de vida do indivíduo. A Perturbação do Espectro Autista (PEA) caracteriza-se como uma alteração no neurodesenvolvimento que envolve déficits persistentes na comunicação e na interação social além de movimentos estereotipados que podem ser percebidos nos anos iniciais da criança antes mesmo do diagnóstico definido. Objetivo: Analisar o desenvolvimento global de crianças com risco para PEA nos seus 5 domínios: cognição, comunicação (expressiva e receptiva), motricidade (fina e grossa), comportamento adaptativo e socioemocional e, correlacionar com os sinais indicativos de PEA. Métodos: Foram avaliadas 9 crianças do sexo masculino com idades entre 24 e 41 meses com suspeita do PEA, pelo Protea-R (Bosa &Salles, 2018), utilizando as escalas de desenvolvimento infantil Bayley (Bayley, 2018). Resultados: De modo geral, houve comprometimento nos 5 comportamentos mensurados com maior intensidade nas crianças com Risco para PEA do que as com Risco Relativo para PEA. As habilidades cognitivas, linguísticas e socioemocionais se demonstraram mais prejudicadas nestes. Conclusão: Este estudo possibilitou reflexões à cerca do desenvolvimento integral de crianças com suspeita dePEA mesmo não sendo possível determinar um padrão de desenvolvimento global nestes indivíduos.
O artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo identificar o perfil do bibliotecario univ... more O artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo identificar o perfil do bibliotecario universitario como gestor de pessoas de um grupo privado de ensino superior do estado de Santa Catarina. A pesquisa e de natureza basica, a abordagem do problema e quali-quantitativa, a realizacao dos objetivos e descritiva e os procedimentos tecnicos sao de revisao bibliografica e levantamento. O instrumento de coleta de dados foi o questionario. Os sujeitos foram quatro (4) bibliotecarios e o perfil destes foi predominantemente do sexo feminino, com formacao igualitaria em nivel de graduacao e especializacao, 50% cada, e com idade entre 36 e 50 anos. Os resultados apontaram que 50% das bibliotecarias acreditam que a formacao academica como bacharel em biblioteconomia assegura parcialmente a elas condicoes para atuarem profissionalmente como gestoras de pessoas e os outros 50% acreditam que o curso em si nao assegura essa condicao. As qualidades mais evidentes nas bibliotecarias indicam que...
Revista Neurociências
Introdução. O transtorno do espectro autista (TEA) promove alterações no desenvolvimento infantil... more Introdução. O transtorno do espectro autista (TEA) promove alterações no desenvolvimento infantil interferindo diretamente no seu desempenho funcional. Os seus sinais precoces podem ser observados entre o primeiro e o segundo ano de vida, mas tendem a ser identificados aos 5 anos de idade, no Brasil. Dados relacionados ao perfil e capacidade funcional podem auxiliar no reconhecimento das características autísticas do infante uma vez que as alterações comportamentais podem prejudicar o aprendizado e a performance nas AVDs promovendo uma maior necessidade de assistência para as suas execuções. Objetivo. Averiguar o desempenho funcional das crianças com risco para TEA e verificar se ele pode ser considerado uma possível ferramenta para o rastreamento do TEA. Método. Contou-se com a participação de 9 crianças do sexo masculino, que apresentavam risco para TEA segundo avaliação do Protea-R, com idades entre 2 anos e 6 meses a 3 anos e 5 meses de idade. A avaliação do desempenho funcional...