Minna Hautio - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Minna Hautio
Sähköisesti tuotetut kulttuuripalvelut ovat yksi keino lisätä kulttuurin saavutettavuutta ja saat... more Sähköisesti tuotetut kulttuuripalvelut ovat yksi keino lisätä kulttuurin saavutettavuutta ja saatavuutta. Kulttuuripalvelujen saatavuus on haasteellista erityisesti pienissä kunnissa ja harvaan asutuilla alueilla. Opetus- ja kulttuuriministeriön selvityksen mukaan (Kangas & Kivistö 2011) kansalaiset ovat eriarvoisessa asemassa kulttuuripalvelujen saavutettavuuden suhteen sekä kuntien välillä on suuria eroja kulttuuritoiminnan järjestämisessä. Sähköisten palvelujen kehittämiselle on olemassa selkeä tarve. Myös tahtotilaa löytyy, sillä useissa alueellisissa, paikallisissa ja valtakunnallisissa ohjelmissa sähköisten palvelujen kehittäminen on asetettu tavoitteeksi ja näin myös uudella Euroopan Unionin ohjelmakaudella 2014-2020. Tavoite ei ole korvata paikallista kulttuuritoimintaa tai ihmisten kokoontumisia sähköisillä foorumeilla, vaan voittaa etäisyyden aiheuttamat esteet. Sähköiset toimintamuodot voivat mahdollistaa uudenlaisten harrastus- ja taidemuotojen syntymisen sekä aikaisemma...
Taide yhdistaa – monialaisuus osallistavan taiteen voimavarana -julkaisuun on koottu puheenvuoroj... more Taide yhdistaa – monialaisuus osallistavan taiteen voimavarana -julkaisuun on koottu puheenvuoroja osallistavasta taiteesta. Puheenvuoroja yhdistava teema on monialaisuus osallistavan taiteen tuotannoissa. Artikkeleissa nostetaan esiin monialaisen yhteistyon periaatteisiin ja kaytantoihin liittyvia haasteita mutta ennen kaikkea sen tuomia mahdollisuuksia. Monialaisuus heijastuu myos taman julkaisun artikkeleissa: niita ovat kirjoittaneet paitsi eri aloilla jo toimivat asiantuntijat myos tulevaisuuden tekijat – tuoreet kulttuurituottajat, sosionomit ja yhteisopedagogit. Julkaisu pohjautuu suurelta osin Hyvinvoinnin valitystoimisto -hankkeessa saatuihin kokemuksiin. Tama Humakin vetama ESR-rahoitteinen hanke on yhdistanyt nelja korkeakoulua, kaksi kaupunkia ja Taiteen edistamiskeskuksen asiantuntijoita kehittamaan tuotantorakennetta, jonka avulla osallistava taide voitaisiin juurruttaa sosiaali- ja terveydenhuoltosektorin rakenteisiin. Hanke on yhdistanyt taiteilijat, sote-ammattilais...
Tama teos kuvaa kuudentoista hankkeen kokemusten kautta sita, miten taidetta ja kulttuuria voidaa... more Tama teos kuvaa kuudentoista hankkeen kokemusten kautta sita, miten taidetta ja kulttuuria voidaan hyodyntaa yhteisojen aktivointityossa, lahioiden kehittamisessa, hyvinvointia tukevassa tyossa seka aluesuunnittelussa. Se myos avaa ammattitaiteilijoiden moninaisia tyonkuvia naissa tehtavissa ja valottaa toiminnan merkityksia niin taiteilijoiden, kuntien kuin yleisojenkin nakokulmista. Teoksessa pohditaan lisaksi, miten osallistavaa taide- ja kulttuuritoimintaa voitaisiin juurruttaa osaksi kuntien ja muiden toimijoiden rakenteita. Keskeisena nakokulmana tassa on monialaisuus ja siihen liittyva sektori-, hallintokunta- ja toimialarajat ylittava yhteistyo.
Vuonna 2015 kaynnistettiin kolmivuotinen Hyvinvoinnin valitystoimisto -hanke, jossa kehitettiin o... more Vuonna 2015 kaynnistettiin kolmivuotinen Hyvinvoinnin valitystoimisto -hanke, jossa kehitettiin osallistavan taiteen ansaintamalleja ja myyntia seka tuotteistettiin palveluita sosiaali- ja terveysalan tarpeisiin. Tasta valtakunnallisesta Euroopan sosiaalirahaston tukemasta hankkeesta vastasi Humanistinen ammattikorkeakoulu. Hankepartnereita ovat Turun ammattikorkeakoulu, Saimaan ammattikorkeakoulu ja Jyvaskylan yliopisto. Mukana olivat myos Taiteen edistamiskeskus seka Turun ja Jyvaskylan kaupungit. Hankkeen paatavoitteena oli kehittaa toimintamalli, jonka avulla olisi mahdollista valittaa taidepalveluja sosiaali- ja terveysalalle seka muille hyvinvointia tavoitteleville asiakkaille. Tahan julkaisuun on koottu hankkeessa keratty ja kokeiltu tieto yhteen, kaikkien valitystoiminnasta kiinnostuneiden hyodynnettavaksi. Julkaisuun on keratty tietoa siita, millaisia tuottamisen ja valittamisen palvelutarpeita alalla on ja millainen tilanne soveltavan taiteen palvelujen kehittamisen, myymi...
The International Journal of New Media, Technology and the Arts, 2019
Public Archaeology, 2011
Abstract Museum education has undergone a profound transformation from the ideals of the Enlighte... more Abstract Museum education has undergone a profound transformation from the ideals of the Enlightenment through modernism to those of postmodernism. Museum visitors are no longer perceived as passive receivers of information provided by experts but as active learners who freely construct their own meanings, driven by their personal motivation. Museum education is no longer about educating the masses but facilitating learners in their individual learning processes. Learning outcomes are no longer to be measured by the amount of new information absorbed in an exhibition but by more abstract things: improved quality of life, increased awareness of one's own identity, and better self-esteem or increased ability to cope in society. The question is: how can museums provide their visitors with such learning possibilities? This article presents three projects that have been carried out at the Aboa Vetus & Ars Nova Museum in Turku, Finland, to test methods and models for increased personal experience and involvement, especially in facilitating interaction and understanding between cultures. As a result of this it is proposed that exhibitions and their related activities should be planned in such a way that they facilitate the self-on — the individual's projection and associations through involvement of emotions — thus facilitating connections between the exhibition and contemporary life.
Sähköisesti tuotetut kulttuuripalvelut ovat yksi keino lisätä kulttuurin saavutettavuutta ja saat... more Sähköisesti tuotetut kulttuuripalvelut ovat yksi keino lisätä kulttuurin saavutettavuutta ja saatavuutta. Kulttuuripalvelujen saatavuus on haasteellista erityisesti pienissä kunnissa ja harvaan asutuilla alueilla. Opetus- ja kulttuuriministeriön selvityksen mukaan (Kangas & Kivistö 2011) kansalaiset ovat eriarvoisessa asemassa kulttuuripalvelujen saavutettavuuden suhteen sekä kuntien välillä on suuria eroja kulttuuritoiminnan järjestämisessä. Sähköisten palvelujen kehittämiselle on olemassa selkeä tarve. Myös tahtotilaa löytyy, sillä useissa alueellisissa, paikallisissa ja valtakunnallisissa ohjelmissa sähköisten palvelujen kehittäminen on asetettu tavoitteeksi ja näin myös uudella Euroopan Unionin ohjelmakaudella 2014-2020. Tavoite ei ole korvata paikallista kulttuuritoimintaa tai ihmisten kokoontumisia sähköisillä foorumeilla, vaan voittaa etäisyyden aiheuttamat esteet. Sähköiset toimintamuodot voivat mahdollistaa uudenlaisten harrastus- ja taidemuotojen syntymisen sekä aikaisemma...
Taide yhdistaa – monialaisuus osallistavan taiteen voimavarana -julkaisuun on koottu puheenvuoroj... more Taide yhdistaa – monialaisuus osallistavan taiteen voimavarana -julkaisuun on koottu puheenvuoroja osallistavasta taiteesta. Puheenvuoroja yhdistava teema on monialaisuus osallistavan taiteen tuotannoissa. Artikkeleissa nostetaan esiin monialaisen yhteistyon periaatteisiin ja kaytantoihin liittyvia haasteita mutta ennen kaikkea sen tuomia mahdollisuuksia. Monialaisuus heijastuu myos taman julkaisun artikkeleissa: niita ovat kirjoittaneet paitsi eri aloilla jo toimivat asiantuntijat myos tulevaisuuden tekijat – tuoreet kulttuurituottajat, sosionomit ja yhteisopedagogit. Julkaisu pohjautuu suurelta osin Hyvinvoinnin valitystoimisto -hankkeessa saatuihin kokemuksiin. Tama Humakin vetama ESR-rahoitteinen hanke on yhdistanyt nelja korkeakoulua, kaksi kaupunkia ja Taiteen edistamiskeskuksen asiantuntijoita kehittamaan tuotantorakennetta, jonka avulla osallistava taide voitaisiin juurruttaa sosiaali- ja terveydenhuoltosektorin rakenteisiin. Hanke on yhdistanyt taiteilijat, sote-ammattilais...
Tama teos kuvaa kuudentoista hankkeen kokemusten kautta sita, miten taidetta ja kulttuuria voidaa... more Tama teos kuvaa kuudentoista hankkeen kokemusten kautta sita, miten taidetta ja kulttuuria voidaan hyodyntaa yhteisojen aktivointityossa, lahioiden kehittamisessa, hyvinvointia tukevassa tyossa seka aluesuunnittelussa. Se myos avaa ammattitaiteilijoiden moninaisia tyonkuvia naissa tehtavissa ja valottaa toiminnan merkityksia niin taiteilijoiden, kuntien kuin yleisojenkin nakokulmista. Teoksessa pohditaan lisaksi, miten osallistavaa taide- ja kulttuuritoimintaa voitaisiin juurruttaa osaksi kuntien ja muiden toimijoiden rakenteita. Keskeisena nakokulmana tassa on monialaisuus ja siihen liittyva sektori-, hallintokunta- ja toimialarajat ylittava yhteistyo.
Vuonna 2015 kaynnistettiin kolmivuotinen Hyvinvoinnin valitystoimisto -hanke, jossa kehitettiin o... more Vuonna 2015 kaynnistettiin kolmivuotinen Hyvinvoinnin valitystoimisto -hanke, jossa kehitettiin osallistavan taiteen ansaintamalleja ja myyntia seka tuotteistettiin palveluita sosiaali- ja terveysalan tarpeisiin. Tasta valtakunnallisesta Euroopan sosiaalirahaston tukemasta hankkeesta vastasi Humanistinen ammattikorkeakoulu. Hankepartnereita ovat Turun ammattikorkeakoulu, Saimaan ammattikorkeakoulu ja Jyvaskylan yliopisto. Mukana olivat myos Taiteen edistamiskeskus seka Turun ja Jyvaskylan kaupungit. Hankkeen paatavoitteena oli kehittaa toimintamalli, jonka avulla olisi mahdollista valittaa taidepalveluja sosiaali- ja terveysalalle seka muille hyvinvointia tavoitteleville asiakkaille. Tahan julkaisuun on koottu hankkeessa keratty ja kokeiltu tieto yhteen, kaikkien valitystoiminnasta kiinnostuneiden hyodynnettavaksi. Julkaisuun on keratty tietoa siita, millaisia tuottamisen ja valittamisen palvelutarpeita alalla on ja millainen tilanne soveltavan taiteen palvelujen kehittamisen, myymi...
The International Journal of New Media, Technology and the Arts, 2019
Public Archaeology, 2011
Abstract Museum education has undergone a profound transformation from the ideals of the Enlighte... more Abstract Museum education has undergone a profound transformation from the ideals of the Enlightenment through modernism to those of postmodernism. Museum visitors are no longer perceived as passive receivers of information provided by experts but as active learners who freely construct their own meanings, driven by their personal motivation. Museum education is no longer about educating the masses but facilitating learners in their individual learning processes. Learning outcomes are no longer to be measured by the amount of new information absorbed in an exhibition but by more abstract things: improved quality of life, increased awareness of one's own identity, and better self-esteem or increased ability to cope in society. The question is: how can museums provide their visitors with such learning possibilities? This article presents three projects that have been carried out at the Aboa Vetus & Ars Nova Museum in Turku, Finland, to test methods and models for increased personal experience and involvement, especially in facilitating interaction and understanding between cultures. As a result of this it is proposed that exhibitions and their related activities should be planned in such a way that they facilitate the self-on — the individual's projection and associations through involvement of emotions — thus facilitating connections between the exhibition and contemporary life.