María Inés Ortega Árcega - Academia.edu (original) (raw)
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Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Bogota, Colombia
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Papers by María Inés Ortega Árcega
EDUCATECONCIENCIA, 2020
Se muestran evidencias del uso de indicadores operativos de los ensayos que presentaron para el i... more Se muestran evidencias del uso de indicadores operativos de los ensayos que presentaron para el ingreso a una maestría en educación matemática un grupo conformado en su mayoría por egresados de la licenciatura en matemáticas, para lo que se utilizó un enfoque cualitativo y cuyo objetivo fue clasificar esos trabajos con respecto a su orientación, marco teórico, así como su visión sobre educación matemática. Se trata de dar respuesta a la pregunta ¿Cuál es la orientación, el marco teórico y los instrumentos metodológicos que se proponen? Como parte del enfoque del trabajo se utilizó un diseño descriptivo de este primer acercamiento de los estudiantes a la investigación, llegando a concluir que al igual que la mayoría de los egresados de licenciatura tienen grandes carencias con respecto a la difusión de sus propuestas.
Evidence is shown of the use of operational indicators from the trials that presented for admission to a master's degree in mathematics education a group made up mostly of graduates of the degree in mathematics, for which a qualitative approach was used and whose objective was to classify those works regarding its orientation, theoretical framework, as well as its vision on mathematics education. The aim is to answer the question: What is the orientation, the theoretical framework and the methodological instruments that are proposed? As part of the focus of the work, a descriptive design of this first approach of the students to the investigation was used, reaching the conclusion that, like the majority of undergraduate graduates, they have great shortcomings regarding the dissemination of their proposals.
EDUCATECONCIENCIA, 2020
Se muestran evidencias del uso de indicadores operativos de los ensayos que presentaron para el i... more Se muestran evidencias del uso de indicadores operativos de los ensayos que presentaron para el ingreso a una maestría en educación matemática un grupo conformado en su mayoría por egresados de la licenciatura en matemáticas, para lo que se utilizó un enfoque cualitativo y cuyo objetivo fue clasificar esos trabajos con respecto a su orientación, marco teórico, así como su visión sobre educación matemática. Se trata de dar respuesta a la pregunta ¿Cuál es la orientación, el marco teórico y los instrumentos metodológicos que se proponen? Como parte del enfoque del trabajo se utilizó un diseño descriptivo de este primer acercamiento de los estudiantes a la investigación, llegando a concluir que al igual que la mayoría de los egresados de licenciatura tienen grandes carencias con respecto a la difusión de sus propuestas.
Evidence is shown of the use of operational indicators from the trials that presented for admission to a master's degree in mathematics education a group made up mostly of graduates of the degree in mathematics, for which a qualitative approach was used and whose objective was to classify those works regarding its orientation, theoretical framework, as well as its vision on mathematics education. The aim is to answer the question: What is the orientation, the theoretical framework and the methodological instruments that are proposed? As part of the focus of the work, a descriptive design of this first approach of the students to the investigation was used, reaching the conclusion that, like the majority of undergraduate graduates, they have great shortcomings regarding the dissemination of their proposals.