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Papers by María Isabel Ros Clemente
El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la tit... more El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de las mismas e incorporar modelos didácticos centrados en la práctica que potencien una formación en competencias. Se pretende analizar la eficiencia del aprendizaje experimental y experiencial en el área contable, mediante la aplicación de un juego de simulación empresarial a dos grupos de alumnos del Grado en ADE. Los resultados obtenidos confirman la efectividad de dichas técnicas en la adquisición de competencias.The EHEA aims at students to acquire the fundamental skills for a professional qualification to study, hence the task to be performed by instructors would be to adapt the education process, and therefore its methodology, towards acquisition as well as to incorporate practicecentered didactic models for training to enhance skills. W...
Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Pro... more Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) atendiendo al género de los alumnos. En numerosas investigaciones se observan diferencias en las estrategias y estilos de aprendizaje en cuanto al sexo que pueden influir en la valoración de un método docente concreto. Tras la aplicación de una encuesta donde se evalúa la eficacia del procedimiento de aprendizaje aplicado, se obtiene que si bien realizado el contraste de igualdad de medias en la mayoría de los casos, las diferencias no han sido significativas en cuanto al género de los alumnos en dicha valoración.This research aims to evaluate the application of Problem Based Learning (PBL) methodology in response to students’ gender. Numerous investigations observe differences in learning styles and strategies as for gender that can influence the assessment of a particular teaching method. After conducting a survey which evaluates the effectiveness of applied learning proce...
La clase invertida (flipped classroom) es una metodologia docente innovadora de popularidad creci... more La clase invertida (flipped classroom) es una metodologia docente innovadora de popularidad creciente. Consiste en invertir la forma tradicional de la docencia a la que estamos acostumbrados. Para ello, traslada fuera del aula el aprendizaje teorico, tradicionalmente impartido a traves de lecciones magistrales, para utilizar el tiempo en el aula para el trabajo practico y en grupo del alumnado. Aunque esto se ha utilizado con anterioridad, el desarrollo de las nuevas tecnologias ha permitido una mayor facilidad en el uso de esta metodologia, principalmente por la cantidad de recursos docentes disponibles, como es el caso de los videos docentes, que se adaptan muy bien al perfil de los nuevos estudiantes. En este volumen, profesores de las areas de empresa, economia y turismo dan guias basicas sobre como implementar dicha metodologia, incluyendo materiales didacticos y ejemplos sobre como implementarla paso a paso. Cada capitulo es el resultado la experiencia de los profesores en dic...
Las personas con discapacidad se enfrentan a numerosas barreras para su plena participacion en la... more Las personas con discapacidad se enfrentan a numerosas barreras para su plena participacion en la sociedad. En concreto, su integracion en el mercado laboral representa uno de los principales desafios sociales a dia de hoy, puesto que el alcance y la naturaleza de la participacion en el mercado de trabajo tiene una multitud de efectos directos e indirectos sobre el nivel y calidad de vida de las personas. La insercion social de las personas con discapacidad presenta dos lados opuestos, por un lado la inclusion social, que permite la mejora en el bienestar de dicho colectivo, con una mayor autoestima, realizacion personal y profesional; y por otro la exclusion social, que los clasifica como colectivo vulnerable, en situacion de precariedad economica y marginacion. De manera general, el objetivo principal perseguido en esta tesis –el analisis, desde una perspectiva empirica, de las caracteristicas mas relevantes del proceso de insercion laboral de las personas que presentan algun tipo...
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013
Resumen El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional d... more Resumen El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de las mismas e incorporar modelos didácticos centrados en la práctica que potencien una formación en competencias. Se pretende analizar la eficiencia del aprendizaje expe rimental y experiencial en el área contable, mediante la aplicación de un juego de simulación empresa rial a dos grupos de alumnos del Grado en ADE. Los resultados obtenidos confirman la efectividad de dichas técnicas en la adquisición de competencias. Palabras clave: aprendizaje experiencial y experimental, competencias, metodología cooperativa, in novación docente.
Historia y Comunicación Social, 2014
El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la tit... more El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de las mismas e incorporar modelos didácticos centrados en la práctica que potencien una formación en competencias. Se pretende analizar la eficiencia del aprendizaje experimental y experiencial en el área contable, mediante la aplicación de un juego de simulación empresarial a dos grupos de alumnos del Grado en ADE. Los resultados obtenidos confirman la efectividad de dichas técnicas en la adquisición de competencias.The EHEA aims at students to acquire the fundamental skills for a professional qualification to study, hence the task to be performed by instructors would be to adapt the education process, and therefore its methodology, towards acquisition as well as to incorporate practicecentered didactic models for training to enhance skills. W...
Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Pro... more Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) atendiendo al género de los alumnos. En numerosas investigaciones se observan diferencias en las estrategias y estilos de aprendizaje en cuanto al sexo que pueden influir en la valoración de un método docente concreto. Tras la aplicación de una encuesta donde se evalúa la eficacia del procedimiento de aprendizaje aplicado, se obtiene que si bien realizado el contraste de igualdad de medias en la mayoría de los casos, las diferencias no han sido significativas en cuanto al género de los alumnos en dicha valoración.This research aims to evaluate the application of Problem Based Learning (PBL) methodology in response to students’ gender. Numerous investigations observe differences in learning styles and strategies as for gender that can influence the assessment of a particular teaching method. After conducting a survey which evaluates the effectiveness of applied learning proce...
La clase invertida (flipped classroom) es una metodologia docente innovadora de popularidad creci... more La clase invertida (flipped classroom) es una metodologia docente innovadora de popularidad creciente. Consiste en invertir la forma tradicional de la docencia a la que estamos acostumbrados. Para ello, traslada fuera del aula el aprendizaje teorico, tradicionalmente impartido a traves de lecciones magistrales, para utilizar el tiempo en el aula para el trabajo practico y en grupo del alumnado. Aunque esto se ha utilizado con anterioridad, el desarrollo de las nuevas tecnologias ha permitido una mayor facilidad en el uso de esta metodologia, principalmente por la cantidad de recursos docentes disponibles, como es el caso de los videos docentes, que se adaptan muy bien al perfil de los nuevos estudiantes. En este volumen, profesores de las areas de empresa, economia y turismo dan guias basicas sobre como implementar dicha metodologia, incluyendo materiales didacticos y ejemplos sobre como implementarla paso a paso. Cada capitulo es el resultado la experiencia de los profesores en dic...
Las personas con discapacidad se enfrentan a numerosas barreras para su plena participacion en la... more Las personas con discapacidad se enfrentan a numerosas barreras para su plena participacion en la sociedad. En concreto, su integracion en el mercado laboral representa uno de los principales desafios sociales a dia de hoy, puesto que el alcance y la naturaleza de la participacion en el mercado de trabajo tiene una multitud de efectos directos e indirectos sobre el nivel y calidad de vida de las personas. La insercion social de las personas con discapacidad presenta dos lados opuestos, por un lado la inclusion social, que permite la mejora en el bienestar de dicho colectivo, con una mayor autoestima, realizacion personal y profesional; y por otro la exclusion social, que los clasifica como colectivo vulnerable, en situacion de precariedad economica y marginacion. De manera general, el objetivo principal perseguido en esta tesis –el analisis, desde una perspectiva empirica, de las caracteristicas mas relevantes del proceso de insercion laboral de las personas que presentan algun tipo...
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013
Resumen El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional d... more Resumen El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de las mismas e incorporar modelos didácticos centrados en la práctica que potencien una formación en competencias. Se pretende analizar la eficiencia del aprendizaje expe rimental y experiencial en el área contable, mediante la aplicación de un juego de simulación empresa rial a dos grupos de alumnos del Grado en ADE. Los resultados obtenidos confirman la efectividad de dichas técnicas en la adquisición de competencias. Palabras clave: aprendizaje experiencial y experimental, competencias, metodología cooperativa, in novación docente.
Historia y Comunicación Social, 2014