Marc Pilon - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Marc Pilon
Comme dans la plupart des pays d'Afrique sub-saharienne francophone, l'enseignement supér... more Comme dans la plupart des pays d'Afrique sub-saharienne francophone, l'enseignement supérieur au Burkina Faso ne s'est développé qu'à partir du milieu des années 70. Toutefois, interviendra une crise de l'enseignement supérieur dans les années 1980, conséquence des politiques d'ajustements structurels et de la priorité accordée à l'enseignement de base. Cette situation pose également un défi majeur de l'enseignement supérieur, celui de la disponibilité de données complètes et de longues séries, limitant ainsi toute tentative d'une analyse historique ou d'un diagnostic de ce sous-secteur du système éducatif. Mobilisant diverses sources de données, notamment celles issues des statistiques administratives et quelques statistiques sur le personnel enseignant des deux principales universités publiques, l'article retrace l'évolution de l'offre et de la demande et pose quelques défis qui se posent à l'enseignement supérieur au Burkina...
L'enseignement supérieur africain reste peu développé comparé aux autres régions du monde. Le... more L'enseignement supérieur africain reste peu développé comparé aux autres régions du monde. Les taux d'inscription étudiante demeurent moins élevés, dans un contexte où la jeunesse du continent s'accroît considérablement et rapidement. Les objectifs du développement durable (ODD) des Nation unies ainsi que l'agenda 2063 de l'Union Africaine (UA) préconisent sans équivoque une tendance à rattraper les niveaux mondiaux en la matière. Ce document de travail entend fournir des repères quantitatifs quant à ces développements escomptés. Il relève dans un premier temps les travaux analysant l'évolution quantitative de la population passant par l'enseignement supérieur, leurs méthodes, leurs conclusions et leurs anticipations. Puis l'analyse s'attache à décrire le contexte africain et le recueil de données le concernant. Enfin, des projections rigoureuses des effectifs étudiants sur les deux horizons (ODD et UA) sont établies.
Déséquilibre agricole et comportements démographiques des ménages Le cas du Sud-Est Togo Kokou Vi... more Déséquilibre agricole et comportements démographiques des ménages Le cas du Sud-Est Togo Kokou Vignlkln En raison des difficultés à étendre les surfaces cultivées et à accéder aux moyens d'intensification, les ménages agricoles du Sud-Est Togo sont aujourd'hui confrontés à une grave détérioration de leur capa¬ cité à subvenir convenablement à leurs besoins de subsistance écono¬ mique. Pour réagir contre cette détérioration, la plupart d'entre eux mettent en auvre des stratégies d'ajustement que l'on peut schéma¬ tiquement regrouper en deux catégories. Certains ménages cherchent à augmenter le volume de leur produc¬ tion, soit en accédantpar le biais de la locationà des terres non familiales, soit en procédant à un changement de cultures ou de tech¬ niques culturales. Cette option d'ajustement permet certes d'adapter les ressources de subsistance à la taille du ménage, mais elle se heurte à de nombreux impondérables, notamment la rareté des terres, leur morcellement, l'exiguïté de la plupart des exploitations, la difficile accessibilité aux crédits agricoles, la déficience de l'encadrement technique, etc. L'autre alternative consiste à adapter la taille du noyau résident du ménage aux ressources disponibles en transférantpar le biais des émigrationscertains membres vers les secteurs urbains. Cette seconde option est largement privilégiée par les ménages de la région. Curieusement, ceux-ci lui associent une descendance nombreuse justi-' La population du Sud-Est est principalement constituée de Mina et de Ouatchi. Les premiers s'occupent principalement de pêche et de commerce ; les seconds sont surtout des agriculteurs. * L'enquête « Population et ressources » a été réalisée en 1 981 par l'Unité de recherche démographique de l'université du Bénin à Lomé. * La famille représente ici une structure qui rassemble dans une même concession ou sous une même tutelle, de multiples ménages apparentés, répartis sur plusieurs générations et selon plusieurs lignes collatérales par rapport à un ancêtre commun.
Politique africaine, 2021
Cet article retrace l’evolution de la demographie, en tant que discipline, de l’epoque coloniale ... more Cet article retrace l’evolution de la demographie, en tant que discipline, de l’epoque coloniale jusqu’a aujourd’hui, mais restreinte a l’Afrique subsaharienne francophone et aux demographes africains. Cet exercice reflexif met en lumiere une histoire tres liee a la construction de la statistique publique, un role majeur de la communaute internationale tant pour la collecte que pour la formation et la recherche,une structuration de la recherche fragile et une pratique de la demographie de plus en plus pluridisciplinaire allant vers une diversification des thematiques.
Schlemmer Bernard, Pilon Marc. J.-C. Chasteland, J. Veron, M. Barbieri, eds., Politiques de devel... more Schlemmer Bernard, Pilon Marc. J.-C. Chasteland, J. Veron, M. Barbieri, eds., Politiques de developpement et croissance demographique rapide en Afrique (Actes de la conference internationale "Developpement et croissance demographique rapide : regard sur l'avenir de l'Afrique", Paris, 2-6 septembre 1991).. In: Etudes rurales, n°131-132, 1993. Droit, politique, espace agraire au Bresil, sous la direction de Afrânio Garcia Jr. . pp. 202-205.
Cette publication dresse de maniere inedite un etat des lieux analytique de la recherche sur l... more Cette publication dresse de maniere inedite un etat des lieux analytique de la recherche sur l'education dans les pays du Sud, depuis la France, a travers les dimensions suivantes : une « cartographie » des capacites de recherche en France consacrees a ce champ (equipes et/ou chercheurs concernes, programmes en cours), la recension de toutes les theses soutenues en France depuis 1990 et celles en cours en 1993, la production scientifique sur la periode 1990-2013. Viennent en complement un inventaire des formations de master en education en France qui integrent une dimension internationale ou de developpement, et une recension des structures francaises, hors du monde academique et scientifique, productrices de connaissances sur l'education au sud. En regard de l'importance accordee a l'education, ce travail met avant tout en lumiere une recherche francaise qui, bien que productive, demeure peu developpee, faiblement structuree, une insuffisance des offres de formation...
La 36 session de la Commission de la population et du développement de l’ONU, qui s’est tenue à N... more La 36 session de la Commission de la population et du développement de l’ONU, qui s’est tenue à New York, en 2003, portait sur le thème « Population, éducation et développement ». Cette chronique est le résumé d’une synthèse effectuée à partir d’un ensemble de contributions de chercheurs français et africains, portant essentiellement sur l’Afrique subsaharienne, la région qui présente aujourd’hui la situation la plus critique et les perspectives d’avenir les plus incertaines. Le triptyque « population, éducation, développement » constitue un ensemble complexe d’interactions, au sein duquel l’éducation scolaire joue un rôle crucial ; l’universalisation de l’éducation de base figure parmi les objectifs de développement du millénaire. Il ne s’agit pas, ici, de rendre compte de toutes les interactions possibles mais de mettre en lumière quelques uns des problèmes, enjeux et défis posés par « l’éducation pour tous » dans le contexte subsaharien.
FAMILLE ET SCOLARISATION EN AFRIQUE "L'Éducation pour tous" en Afrique demeure un objectif lointa... more FAMILLE ET SCOLARISATION EN AFRIQUE "L'Éducation pour tous" en Afrique demeure un objectif lointain pour nombre de pays africains. Pourtant, les discours et les politiques ne manquent pas d'afficher le caractère prioritaire de l'éducation, présentée à juste titre comme un facteur-clé du changement démographique, économique et social. Si le développement de l'offre scolaire est évidemment nécessaire pour accroître la scolarisation, la réalité montre qu'elle n 'en constitue pas une condition suffisante. Mieux comprendre les relations entre famille et scolarisation, ainsi que les ressorts de la "demande d'éducation ", s'avère indispensable. Les recherches menées dans ce domaine, bien que récentes, apportent des éclairages précieux. En 1990, à Jomtien, la communauté internationale s'était donné pour objectif d'atteindre "l'Éducation pour tous" en l'an 2000. Des engagements ont été pris, des
Être fille ou garçon, 2016
Les migrations dans l'enfance ne sont pas un phénomène nouveau en Afrique de l'Ouest. Les pratiqu... more Les migrations dans l'enfance ne sont pas un phénomène nouveau en Afrique de l'Ouest. Les pratiques anciennes de circulation des enfants au sein de la parenté élargie (fosterage, confiage) ont été amplement étudiées depuis les années 1970 par des
Journal des Africanistes, 2011
Migrations dans l'enfance et scolarisation en Afrique subsaharienne : apports et limites des appr... more Migrations dans l'enfance et scolarisation en Afrique subsaharienne : apports et limites des approches quantitatives Résumé: En Afrique subsaharienne, la mobilité des enfants est un phénomène ancien, surtout connu grâce à des études anthropologiques sur le confiage, mais qui reste un domaine de recherche encore insuffisamment exploré. Une première partie passe en revue la littérature mettant en évidence les apports et les limites des approches quantitatives sur l'étude de la mobilité des enfants, et les liens entre migration et scolarisation: (i) la mesure de la migration des enfants reste faible et très fragmentée, voire statistiquement invisible; (ii) les liens entre migration et scolarisation en particulier au cours de l'enfance restent largement inexplorés. La deuxième partie aborde ces questions à travers une étude de cas, en se concentrant sur le Burkina Faso. Il s'agit d'une synthèse critique des données et des résultats disponibles sur les migrations des enfants et des liens avec la scolarisation. Cette étude continue la difficulté de documenter statistiquement ces aspects, mais souligne aussi les potentialités d'une analyse appropriée des données de recensement.
Journal des Africanistes, 2014
L’article se propose de documenter la situation des personnes âgees de 5 a 19 ans, declarees comm... more L’article se propose de documenter la situation des personnes âgees de 5 a 19 ans, declarees comme residant sans parents ou comme domestiques dans la capitale togolaise, Lome, a la veille de l’independance. Il est base sur une analyse inedite des donnees originales du recensement urbain du Togo de 1958-59, completee par des entretiens menes avec des personnes ayant ou non ete confiees ou placees comme domestiques a la fin des annees 1950 ou au debut des annees 1960. Les resultats revelent l’anciennete et l’ampleur de la migration des enfants (dont environ 80 % viennent essentiellement du sud-est du Togo), dans laquelle les femmes, et particulierement les commercantes, jouent un role majeur. Les filles sont plus nombreuses a connaitre confiage et domesticite, notamment dans leur jeune âge ; l’analyse statistique et les entretiens revelent une sorte de porosite entre ces deux statuts. La mise en apprentissage peut survenir aux âges plus eleves et concerne surtout les garcons.
Cahiers De La Recherche Sur L Education Et Les Savoirs, Oct 1, 2009
Ce dossier aborde le rapport des familles a l’Ecole sous un angle original et avec la volonte de ... more Ce dossier aborde le rapport des familles a l’Ecole sous un angle original et avec la volonte de presenter les pratiques et strategies des familles au Nord (a partir du cas de la France) et au Sud dans des contextes tres differents qui revelent que le processus d’institutionnalisation de l’Ecole engendre des rapports Etat/« societe civile » en construction ou en re-construction permanente (Lange, 1998a ; Gerard, 2001). L’imperatif scolaire se decline en fonction des contextes socio-economique...
Comme dans la plupart des pays d'Afrique sub-saharienne francophone, l'enseignement supér... more Comme dans la plupart des pays d'Afrique sub-saharienne francophone, l'enseignement supérieur au Burkina Faso ne s'est développé qu'à partir du milieu des années 70. Toutefois, interviendra une crise de l'enseignement supérieur dans les années 1980, conséquence des politiques d'ajustements structurels et de la priorité accordée à l'enseignement de base. Cette situation pose également un défi majeur de l'enseignement supérieur, celui de la disponibilité de données complètes et de longues séries, limitant ainsi toute tentative d'une analyse historique ou d'un diagnostic de ce sous-secteur du système éducatif. Mobilisant diverses sources de données, notamment celles issues des statistiques administratives et quelques statistiques sur le personnel enseignant des deux principales universités publiques, l'article retrace l'évolution de l'offre et de la demande et pose quelques défis qui se posent à l'enseignement supérieur au Burkina...
L'enseignement supérieur africain reste peu développé comparé aux autres régions du monde. Le... more L'enseignement supérieur africain reste peu développé comparé aux autres régions du monde. Les taux d'inscription étudiante demeurent moins élevés, dans un contexte où la jeunesse du continent s'accroît considérablement et rapidement. Les objectifs du développement durable (ODD) des Nation unies ainsi que l'agenda 2063 de l'Union Africaine (UA) préconisent sans équivoque une tendance à rattraper les niveaux mondiaux en la matière. Ce document de travail entend fournir des repères quantitatifs quant à ces développements escomptés. Il relève dans un premier temps les travaux analysant l'évolution quantitative de la population passant par l'enseignement supérieur, leurs méthodes, leurs conclusions et leurs anticipations. Puis l'analyse s'attache à décrire le contexte africain et le recueil de données le concernant. Enfin, des projections rigoureuses des effectifs étudiants sur les deux horizons (ODD et UA) sont établies.
Déséquilibre agricole et comportements démographiques des ménages Le cas du Sud-Est Togo Kokou Vi... more Déséquilibre agricole et comportements démographiques des ménages Le cas du Sud-Est Togo Kokou Vignlkln En raison des difficultés à étendre les surfaces cultivées et à accéder aux moyens d'intensification, les ménages agricoles du Sud-Est Togo sont aujourd'hui confrontés à une grave détérioration de leur capa¬ cité à subvenir convenablement à leurs besoins de subsistance écono¬ mique. Pour réagir contre cette détérioration, la plupart d'entre eux mettent en auvre des stratégies d'ajustement que l'on peut schéma¬ tiquement regrouper en deux catégories. Certains ménages cherchent à augmenter le volume de leur produc¬ tion, soit en accédantpar le biais de la locationà des terres non familiales, soit en procédant à un changement de cultures ou de tech¬ niques culturales. Cette option d'ajustement permet certes d'adapter les ressources de subsistance à la taille du ménage, mais elle se heurte à de nombreux impondérables, notamment la rareté des terres, leur morcellement, l'exiguïté de la plupart des exploitations, la difficile accessibilité aux crédits agricoles, la déficience de l'encadrement technique, etc. L'autre alternative consiste à adapter la taille du noyau résident du ménage aux ressources disponibles en transférantpar le biais des émigrationscertains membres vers les secteurs urbains. Cette seconde option est largement privilégiée par les ménages de la région. Curieusement, ceux-ci lui associent une descendance nombreuse justi-' La population du Sud-Est est principalement constituée de Mina et de Ouatchi. Les premiers s'occupent principalement de pêche et de commerce ; les seconds sont surtout des agriculteurs. * L'enquête « Population et ressources » a été réalisée en 1 981 par l'Unité de recherche démographique de l'université du Bénin à Lomé. * La famille représente ici une structure qui rassemble dans une même concession ou sous une même tutelle, de multiples ménages apparentés, répartis sur plusieurs générations et selon plusieurs lignes collatérales par rapport à un ancêtre commun.
Politique africaine, 2021
Cet article retrace l’evolution de la demographie, en tant que discipline, de l’epoque coloniale ... more Cet article retrace l’evolution de la demographie, en tant que discipline, de l’epoque coloniale jusqu’a aujourd’hui, mais restreinte a l’Afrique subsaharienne francophone et aux demographes africains. Cet exercice reflexif met en lumiere une histoire tres liee a la construction de la statistique publique, un role majeur de la communaute internationale tant pour la collecte que pour la formation et la recherche,une structuration de la recherche fragile et une pratique de la demographie de plus en plus pluridisciplinaire allant vers une diversification des thematiques.
Schlemmer Bernard, Pilon Marc. J.-C. Chasteland, J. Veron, M. Barbieri, eds., Politiques de devel... more Schlemmer Bernard, Pilon Marc. J.-C. Chasteland, J. Veron, M. Barbieri, eds., Politiques de developpement et croissance demographique rapide en Afrique (Actes de la conference internationale "Developpement et croissance demographique rapide : regard sur l'avenir de l'Afrique", Paris, 2-6 septembre 1991).. In: Etudes rurales, n°131-132, 1993. Droit, politique, espace agraire au Bresil, sous la direction de Afrânio Garcia Jr. . pp. 202-205.
Cette publication dresse de maniere inedite un etat des lieux analytique de la recherche sur l... more Cette publication dresse de maniere inedite un etat des lieux analytique de la recherche sur l'education dans les pays du Sud, depuis la France, a travers les dimensions suivantes : une « cartographie » des capacites de recherche en France consacrees a ce champ (equipes et/ou chercheurs concernes, programmes en cours), la recension de toutes les theses soutenues en France depuis 1990 et celles en cours en 1993, la production scientifique sur la periode 1990-2013. Viennent en complement un inventaire des formations de master en education en France qui integrent une dimension internationale ou de developpement, et une recension des structures francaises, hors du monde academique et scientifique, productrices de connaissances sur l'education au sud. En regard de l'importance accordee a l'education, ce travail met avant tout en lumiere une recherche francaise qui, bien que productive, demeure peu developpee, faiblement structuree, une insuffisance des offres de formation...
La 36 session de la Commission de la population et du développement de l’ONU, qui s’est tenue à N... more La 36 session de la Commission de la population et du développement de l’ONU, qui s’est tenue à New York, en 2003, portait sur le thème « Population, éducation et développement ». Cette chronique est le résumé d’une synthèse effectuée à partir d’un ensemble de contributions de chercheurs français et africains, portant essentiellement sur l’Afrique subsaharienne, la région qui présente aujourd’hui la situation la plus critique et les perspectives d’avenir les plus incertaines. Le triptyque « population, éducation, développement » constitue un ensemble complexe d’interactions, au sein duquel l’éducation scolaire joue un rôle crucial ; l’universalisation de l’éducation de base figure parmi les objectifs de développement du millénaire. Il ne s’agit pas, ici, de rendre compte de toutes les interactions possibles mais de mettre en lumière quelques uns des problèmes, enjeux et défis posés par « l’éducation pour tous » dans le contexte subsaharien.
FAMILLE ET SCOLARISATION EN AFRIQUE "L'Éducation pour tous" en Afrique demeure un objectif lointa... more FAMILLE ET SCOLARISATION EN AFRIQUE "L'Éducation pour tous" en Afrique demeure un objectif lointain pour nombre de pays africains. Pourtant, les discours et les politiques ne manquent pas d'afficher le caractère prioritaire de l'éducation, présentée à juste titre comme un facteur-clé du changement démographique, économique et social. Si le développement de l'offre scolaire est évidemment nécessaire pour accroître la scolarisation, la réalité montre qu'elle n 'en constitue pas une condition suffisante. Mieux comprendre les relations entre famille et scolarisation, ainsi que les ressorts de la "demande d'éducation ", s'avère indispensable. Les recherches menées dans ce domaine, bien que récentes, apportent des éclairages précieux. En 1990, à Jomtien, la communauté internationale s'était donné pour objectif d'atteindre "l'Éducation pour tous" en l'an 2000. Des engagements ont été pris, des
Être fille ou garçon, 2016
Les migrations dans l'enfance ne sont pas un phénomène nouveau en Afrique de l'Ouest. Les pratiqu... more Les migrations dans l'enfance ne sont pas un phénomène nouveau en Afrique de l'Ouest. Les pratiques anciennes de circulation des enfants au sein de la parenté élargie (fosterage, confiage) ont été amplement étudiées depuis les années 1970 par des
Journal des Africanistes, 2011
Migrations dans l'enfance et scolarisation en Afrique subsaharienne : apports et limites des appr... more Migrations dans l'enfance et scolarisation en Afrique subsaharienne : apports et limites des approches quantitatives Résumé: En Afrique subsaharienne, la mobilité des enfants est un phénomène ancien, surtout connu grâce à des études anthropologiques sur le confiage, mais qui reste un domaine de recherche encore insuffisamment exploré. Une première partie passe en revue la littérature mettant en évidence les apports et les limites des approches quantitatives sur l'étude de la mobilité des enfants, et les liens entre migration et scolarisation: (i) la mesure de la migration des enfants reste faible et très fragmentée, voire statistiquement invisible; (ii) les liens entre migration et scolarisation en particulier au cours de l'enfance restent largement inexplorés. La deuxième partie aborde ces questions à travers une étude de cas, en se concentrant sur le Burkina Faso. Il s'agit d'une synthèse critique des données et des résultats disponibles sur les migrations des enfants et des liens avec la scolarisation. Cette étude continue la difficulté de documenter statistiquement ces aspects, mais souligne aussi les potentialités d'une analyse appropriée des données de recensement.
Journal des Africanistes, 2014
L’article se propose de documenter la situation des personnes âgees de 5 a 19 ans, declarees comm... more L’article se propose de documenter la situation des personnes âgees de 5 a 19 ans, declarees comme residant sans parents ou comme domestiques dans la capitale togolaise, Lome, a la veille de l’independance. Il est base sur une analyse inedite des donnees originales du recensement urbain du Togo de 1958-59, completee par des entretiens menes avec des personnes ayant ou non ete confiees ou placees comme domestiques a la fin des annees 1950 ou au debut des annees 1960. Les resultats revelent l’anciennete et l’ampleur de la migration des enfants (dont environ 80 % viennent essentiellement du sud-est du Togo), dans laquelle les femmes, et particulierement les commercantes, jouent un role majeur. Les filles sont plus nombreuses a connaitre confiage et domesticite, notamment dans leur jeune âge ; l’analyse statistique et les entretiens revelent une sorte de porosite entre ces deux statuts. La mise en apprentissage peut survenir aux âges plus eleves et concerne surtout les garcons.
Cahiers De La Recherche Sur L Education Et Les Savoirs, Oct 1, 2009
Ce dossier aborde le rapport des familles a l’Ecole sous un angle original et avec la volonte de ... more Ce dossier aborde le rapport des familles a l’Ecole sous un angle original et avec la volonte de presenter les pratiques et strategies des familles au Nord (a partir du cas de la France) et au Sud dans des contextes tres differents qui revelent que le processus d’institutionnalisation de l’Ecole engendre des rapports Etat/« societe civile » en construction ou en re-construction permanente (Lange, 1998a ; Gerard, 2001). L’imperatif scolaire se decline en fonction des contextes socio-economique...