Marcos Cordeiro Bueno - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Marcos Cordeiro Bueno

Esta pesquisa buscou apreender os pressupostos do processo de patrimonializacao da capoeira. Para... more Esta pesquisa buscou apreender os pressupostos do processo de patrimonializacao da capoeira. Para tanto, esse bem cultural foi analisado historicamente, elencandose os principais momentos que a metamorfosearam, desde seus primeiros registros ainda existentes, sua criminalizacao e descriminalizacao, sua subsuncao ao capital ate seu estagio evolutivo mais avancado como Patrimonio Cultural do Brasil. Em decorrencia desse processo, foi analisado os discursos contidos dos documentos que a oficializam em sua forma patrimonio, bem como as politicas publicas implementadas para a capoeira ate o presente momento. Referendada pelo Materialismo Historico e Dialetico, essa pesquisa constatou que a capoeira, ao ser reconhecida pelo Estado brasileiro como patrimonio cultural, esta perpetrada pelo fetiche da mercadoria, de modo que seus produtores Mestres e Professores e seus praticantes necessitam atentar-se para a exploracao inerente das relacoes de trabalho para producao da capoeira nesse estagi...

Este trabalho e um relato de experiencia sobre tres eventos de capoeira organizados pelos grupos ... more Este trabalho e um relato de experiencia sobre tres eventos de capoeira organizados pelos grupos Roda Livre e Chapeu de Couro e trata sobre como re-significar a capoeira e no caso, um de seus elementos (batizado) explicitando a defesa de um projeto historico de sociedade e desconstruindo praticas hierarquizadas tao comuns entre os mais diversos grupos de capoeira. O mesmo teve como pretensao contribuir com o processo de democratizacao do conhecimento produzido da capoeira em momentos de reconhecimento de novos capoeiristas, ou seja, nos batizados de capoeira e em nosso caso, nos Mangaios de Capoeira.

Motrivivência, 2012

Este trabalho objetivou analisar a prática do ensino da capoeira para as crianças e adolescentes ... more Este trabalho objetivou analisar a prática do ensino da capoeira para as crianças e adolescentes do Centro de Educação Complementar do Itacorubi pautada na construção da práxis revolucionária. Como problemática levantou-se a questão de qual é a contribuição da capoeira como instrumento de formação humana para a práxis revolucionária dos educandos e educandas deste espaço educativo. Para a resposta deste problema nos propusemos a construir uma pesquisa analisando os dados de registro de quase quatro anos de prática pedagógica com a capoeira nesta instituição, a fim de evidenciarmos se a capoeira pode ou não ser um instrumento de práxis revolucionária.

No presente trabalho propomos analisar criticamente a realidade das praticas e concepcoes acerca ... more No presente trabalho propomos analisar criticamente a realidade das praticas e concepcoes acerca do ensino da Educacao Fisica nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo como objetivo geral compreender como a Educacao Fisica se efetiva no âmbito escolar, bem como sua insercao historica neste, a partir de uma revisao bibliografica, analise das concepcoes da formacao do Curso de Licenciatura Plena Pedagogia e da pratica educativa dos professores. Assim, procuraremos identificar os desafios e as possibilidades para que se busquem/efetivem praticas na educacao fisica escolar que promovam um movimento de intervencao social buscando articular as multiplas dimensoes do ser humano.

Esta pesquisa buscou apreender os pressupostos do processo de patrimonializacao da capoeira. Para... more Esta pesquisa buscou apreender os pressupostos do processo de patrimonializacao da capoeira. Para tanto, esse bem cultural foi analisado historicamente, elencandose os principais momentos que a metamorfosearam, desde seus primeiros registros ainda existentes, sua criminalizacao e descriminalizacao, sua subsuncao ao capital ate seu estagio evolutivo mais avancado como Patrimonio Cultural do Brasil. Em decorrencia desse processo, foi analisado os discursos contidos dos documentos que a oficializam em sua forma patrimonio, bem como as politicas publicas implementadas para a capoeira ate o presente momento. Referendada pelo Materialismo Historico e Dialetico, essa pesquisa constatou que a capoeira, ao ser reconhecida pelo Estado brasileiro como patrimonio cultural, esta perpetrada pelo fetiche da mercadoria, de modo que seus produtores Mestres e Professores e seus praticantes necessitam atentar-se para a exploracao inerente das relacoes de trabalho para producao da capoeira nesse estagi...

Este trabalho e um relato de experiencia sobre tres eventos de capoeira organizados pelos grupos ... more Este trabalho e um relato de experiencia sobre tres eventos de capoeira organizados pelos grupos Roda Livre e Chapeu de Couro e trata sobre como re-significar a capoeira e no caso, um de seus elementos (batizado) explicitando a defesa de um projeto historico de sociedade e desconstruindo praticas hierarquizadas tao comuns entre os mais diversos grupos de capoeira. O mesmo teve como pretensao contribuir com o processo de democratizacao do conhecimento produzido da capoeira em momentos de reconhecimento de novos capoeiristas, ou seja, nos batizados de capoeira e em nosso caso, nos Mangaios de Capoeira.

Motrivivência, 2012

Este trabalho objetivou analisar a prática do ensino da capoeira para as crianças e adolescentes ... more Este trabalho objetivou analisar a prática do ensino da capoeira para as crianças e adolescentes do Centro de Educação Complementar do Itacorubi pautada na construção da práxis revolucionária. Como problemática levantou-se a questão de qual é a contribuição da capoeira como instrumento de formação humana para a práxis revolucionária dos educandos e educandas deste espaço educativo. Para a resposta deste problema nos propusemos a construir uma pesquisa analisando os dados de registro de quase quatro anos de prática pedagógica com a capoeira nesta instituição, a fim de evidenciarmos se a capoeira pode ou não ser um instrumento de práxis revolucionária.

No presente trabalho propomos analisar criticamente a realidade das praticas e concepcoes acerca ... more No presente trabalho propomos analisar criticamente a realidade das praticas e concepcoes acerca do ensino da Educacao Fisica nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo como objetivo geral compreender como a Educacao Fisica se efetiva no âmbito escolar, bem como sua insercao historica neste, a partir de uma revisao bibliografica, analise das concepcoes da formacao do Curso de Licenciatura Plena Pedagogia e da pratica educativa dos professores. Assim, procuraremos identificar os desafios e as possibilidades para que se busquem/efetivem praticas na educacao fisica escolar que promovam um movimento de intervencao social buscando articular as multiplas dimensoes do ser humano.