Maria Rodríguez-Uría - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Maria Rodríguez-Uría

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... Blanca Mª Pérez Gladish Mª Antonia González de Sela Aldaz Raquel Quiroga García Isabel Mª Man... more ... Blanca Mª Pérez Gladish Mª Antonia González de Sela Aldaz Raquel Quiroga García Isabel Mª Manzano Pérez ... necesitan saber y lo que deben saber (Villar, L., 2005). ... Pérez Gladis, BM; González de Sela Aldaz, MA; Quiroga García, R.; Manzano Pérez, I; Rodríguez Uría, MV ...

European Society for Fuzzy Logic and Technology, 2009

Journal of The Operational Research Society - J OPER RES SOC, 2006

ABSTRACT This paper presents an approach to the portfolio selection problem based on Sharpe&#... more ABSTRACT This paper presents an approach to the portfolio selection problem based on Sharpe's single-index model and on Fuzzy Sets Theory. In this sense, expert estimations about future Betas of each financial asset have been included in the portfolio selection model denoted as 'Expert Betas' and modelled as trapezoidal fuzzy numbers. Value, ambiguity and fuzziness are three basic concepts involved in the model which provide enough information about fuzzy numbers representing 'Expert Betas' and that are simple to handle. In order to select an optimal portfolio, a Goal Programming model has been proposed including imprecise investor's aspirations concerning asset's proportions of both, high-and low-risk assets. Semantics of these goals are based on the fuzzy membership of a goal satisfaction set. To illustrate the proposed model a real portfolio selection problem is presented.

En este trabajo nos planteamos la resolu ci on de un programa lineal con coe cientes imprecisos c... more En este trabajo nos planteamos la resolu ci on de un programa lineal con coe cientes imprecisos cuya distribuci on de posibilidad est a de nida por n umeros difusos Para comparar n umeros difusos utilizamos una relaci on de preferencia difusa lo que nos per mitir a hablar de soluciones factibles en grado Cuanto mayor grado de factibilidad exi jamos m as restringido es el conjunto de solu ciones factibles por lo que peor ser a el valor objetivo As el decisor se encuentra con dos objetivos en con icto Surge de esta forma un programa biobjetivo que resolveremos uti lizando la programaci on compromiso Para trabajar con distancias entre n umeros difusos utilizamos un reciente resultado obtenido por Heilpern Finalmente resolvemos un ejem plo num erico para ilustrar el procedimiento propuesto

En el presente trabajo se analiza el problema de las listas de espera quirúrgicas en España y alg... more En el presente trabajo se analiza el problema de las listas de espera quirúrgicas en España y algunas de las reformas que se han propuesto recientemente para mejorar su gestión. Para ello utilizamos datos facilitados por el INSALUD y diversos informes sobre reformas en la gestión sanitaria publicados por la OCDE. Puesto que las mejoras en la gestión parecen ser un factor esencial en la reducción de las listas de espera y la investigación operativa es frecuentemente utilizada con este objetivo, hemos elaborado un modelo de optimización dinámica para la gestión de listas de espera. Este modelo se ha aplicado a la gestión de cuatro procesos quirúrgicos concretos en un hospital de Madrid. * Este trabajo constituye una síntesis de una investigación más amplia realizada para el Instituto de Estudios Fiscales con las profesoras: Laura de Pablos Escobar y Mª Victoria Rodríguez Uría. El título de la investigación es: " La gestión de las listas de espera sanitaria en España". Agradecemos al Instituto de Estudios Fiscales el apoyo tanto académico como financiero que nos ha ofrecido para la referida investigación.

Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación suponen un instrumento de gran valo... more Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación suponen un instrumento de gran valor en la docencia universitaria. Los medios que estas tecnologías ponen al servicio de la docencia posibilitan que el profesor haga más próxima y asequible la materia y que el alumno tome una mayor responsabilidad en su aprendizaje. El objetivo de la presente comunicación es presentar un proyecto de innovación docente para la asignatura Matemática Financiera en el contexto del soporte proporcionado por el Proyecto AulaNet de la Universidad de Oviedo, que sirve para plantear una reflexión sobre los métodos más adecuados en el docencia en red. Los gráficos y esquemas dinámicos, la hoja de cálculo, las preguntas y ejercicios resueltos en la red, así como lecturas y otro tipo de material complementario son instrumentos de gran utilidad. Su utilización se circunscribe, por ahora, al apoyo a la docencia presencial que resulta muy difícil de sustituir en el ámbito de estos estudios, donde la ens...

La declaración de Bolonia representa el compromiso de 29 países europeos para reformar su propio ... more La declaración de Bolonia representa el compromiso de 29 países europeos para reformar su propio sistema o sistemas de educación superior con el objetivo de crear un espacio común de educación superior europeo que, respetando los principios fundamentales de autonomía y diversidad, mejore el empleo y la movilidad de los ciudadanos y aumente la competitividad internacional de la educación superior europea. Todos estos aspectos darán lugar a una profunda reforma con horizonte temporal en el 2010 de los planes de estudios y, en particular, de los programas de las asignaturas a impartir que se verá reflejada en los proyectos docentes. La presente comunicación pretende suscitar un debate a cerca del futuro diseño de los proyectos docentes.

El proyecto Tuning Educational Structures in Europe, considera que las competencias relacionadas ... more El proyecto Tuning Educational Structures in Europe, considera que las competencias relacionadas con las Matemáticas pertenecen al “modulo soporte” de los contenidos base de las titulaciones de Grado de Economía y Dirección de Empresas. El Libro Blanco sobre dichos estudios recoge las competencias y destrezas relevantes que deberán adquirir los estudiantes, pudiéndose observar como todas las competencias genéricas instrumentales que se explicitan son proporcionadas por las Matemáticas: capacidad de resolución de problemas, capacidad de análisis y síntesis, capacidad de toma de decisiones…Las Matemáticas aportarán además, competencias genéricas sistémicas (capacidad de adaptación a nuevas situaciones…) y competencias específicas para la aplicabilidad de los conceptos. En el Real Decreto de Grado se establece el contenido de los planes de estudio de los títulos universitarios oficiales de Grado, distinguiendo materias troncales y materias complementarias que serán determinadas discrec...

RESUMEN La existencia de listas de espera en la atención sanitaria es un problema que afecta al d... more RESUMEN La existencia de listas de espera en la atención sanitaria es un problema que afecta al derecho de los ciudadanos a la protección de la salud, reflejando un desajuste entre la demanda y la oferta de asistencia sanitaria no cubierta en el momento en que se solicita. Esta situación supone un deterioro de la calidad asistencial que percibe el paciente pudiendo llegar a suponer incluso, un detrimento para su salud. Aunque son diversas las líneas de actuación propuestas para abordar el problema, todas parten de la idea común de que el problema es de asignación de recursos y de su correcta gestión. Con la presente sesión se propone una metodología que nos permita resolver un problema real de planificación de la actividad quirúrgica de un hospital, en un contexto decisional caracterizado por la incertidumbre y/o imprecisión de los datos que sirven de soporte para las decisiones.

Con el presente trabajo hemos pretendido proporcionar a la Gerencia de un Hospital público datos ... more Con el presente trabajo hemos pretendido proporcionar a la Gerencia de un Hospital público datos numéricos sobre la máxima capacidad operativa de sus servicios quirúrgicos. Estos datos han servido de soporte para la negociación del Contrato de Gestión que debía firmar con las autoridades sanitarias financiadoras de su actividad para el año planificado. Obtenemos la planificación óptima de la actividad quirúrgica aplicando una técnica de Programación Multiobjetivo: la Programación Compromiso, especialmente adecuada para problemas bi-objetivo. The purpose of this study is to analyse the inner coherency of the goals expressed by the Sanitary Authorities, through a Multiobjective Programming technique: Compromise Programming, designing the real performance of surgical services at a local general hospital.

En los problemas de decisión, la estimación y determinación de los parámetros que definen el mode... more En los problemas de decisión, la estimación y determinación de los parámetros que definen el modelo es una tarea difícil. Generalmente vienen definidos por el decisor de forma imprecisa o mediante expresiones lingüísticas. Una de las formas de representar dichos parámetros es a través de números difusos definidos por sus distribuciones de posibilidad.

En este trabajo se expone un algoritmo que permite resolver problemas de programación multiobjeti... more En este trabajo se expone un algoritmo que permite resolver problemas de programación multiobjetivo que incorporan coeficientes difusos tanto en los objetivos como en las restricciones. La posibilidad de trabajar con parámetros difusos en un problema multiobjetivo proporciona una gran ventaja frente a la programación multiobjetivo clásica ya que permite modelizar los deseos del centro decisor que en general son vagos e imprecisos. Parece bastante lógico pensar que si un problema planteado en términos precisos tiene solución precisa, cualquier problema planteado en términos difusos debería tener solución difusa. Para obtener esta solución difusa nos apoyaremos en los métodos de resolución de programación multiobjetivo lineal conocidos, en el principio de extensión de Zadeh y en el teorema de descomposición de números difusos. Finalmente, implementamos los algoritmos de resolución que nos permiten obtener la solución difusa en el espacio de objetivos utilizando como resolutor de probl...

La integración de las universidades españolas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ... more La integración de las universidades españolas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un proceso de transformación educativa que inexorablemente conduce a la búsqueda de modelos que supongan un aprendizaje centrado en el alumno. Los mapas conceptuales pueden llegar a jugar un papel importante en los procesos de aprendizaje al estar su construcción centrada en el alumno y no en el profesor; atiende al desarrollo de destrezas y no a la mera memorización de conceptos y pretende un desarrollo armónico de todas las dimensiones formativas del alumno, no sólo de las intelectuales. Todas estas características hacen que esta herramienta de asociación, interrelación, discriminación y descripción, con alto poder de visualización pueda ser utilizada con éxito en las asignaturas de Matemáticas en el EEES.

El Consejo de Europa, elabora (1997) el “Convenio de Lisboa”, primer paso en el proceso de conver... more El Consejo de Europa, elabora (1997) el “Convenio de Lisboa”, primer paso en el proceso de convergencia Europa en materia de Educación Superior. En la “Declaración de la Sorbona”, (1998), se insiste en la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior en el que converjan los diversos sistemas nacionales de enseñanza superior europeos: recogiendo este espíritu se elaboran y refrendan las declaraciones Bolonia” (Junio de 1999) y Praga (Mayo 2001), que “establecen de forma explicita una filosofía, un modelo de Universidad, aceptado por todos los países miembros de la unión, en el que la educación superior es considerada bien público y en el que el aprendizaje se ha de plantear a lo largo de toda la vida y la enseñanza ha de estar centrada en el trabajo propio del estudiante” Los cambios sugeridos afectan a titulaciones, contenidos curriculares y formas de enseñanza y suponen un cambio global de paradigma universitario, donde el papel de profesores y estudiantes cambia notablement...

Este trabajo presenta los primeros resultados de una experiencia de innovación docenterelativa a ... more Este trabajo presenta los primeros resultados de una experiencia de innovación docenterelativa a la acción tutorial.La actividad tutorial constituye un elemento básico en los modelos de enseñanzacentrados en el estudiante promovidos por el Espacio Europeo de Educación Superior. Eltrabajo que presentamos forma parte de un proyecto de innovación que se desarrolló durante elcurso 2007-08 en la Universidad de Oviedo y cuyo objetivo era la reflexión sobre el futuropapel de las tutorías en la Universidad Española. En el marco del mismo se ha creado un foropresencial (“Café Matemático”), con implantación paralela virtual, de discusión y resolución dedudas, que con carácter periódico fomenta que distintos grupos en la universidad(investigadores y alumnos) planteen dudas de ámbito matemático cuya resolución seráabordada conjuntamente. Esta experiencia es especialmente interesante para alumnos de últimocurso, que pueden ofrecer su apoyo y asesoramiento a alumnos de los primeros cursos en unam...

Multiple Objective and Goal Programming, 2002

ABSTRACT We propose a method to solve a linear goal-programming problem whose parameters are cris... more ABSTRACT We propose a method to solve a linear goal-programming problem whose parameters are crisp and where both the constraints and the achievement of goals are flexible. Many Decision Makers (DMs) prefer to follow a satisfaction criterion rather than an optimization one; the satisfaction criterion leads to the concept of goal. When attributes, goals or relationships in a problem’s formulation cannot be stated with precision, we work in fuzzy goal programming. Also, the DM usually offers information that permits us to establish suitable values, in fuzzy terms, of the degree in which the goals and constraints are reached; then, we can construct an aggregate function of them giving a different weight to each, that will reflect DM’s preferences. Without distinction between goals and constraints, we will accept that a solution may verify each one with a certain degree of achievement and the membership function of each fuzzy set describing them represents this degree. Then, we propose as problem solution the decision vectors x that maximize a global measure for the degree of achievement of goals and constraints. Using linear membership functions and aggregate function as the weighted mean, the initial problem was converted into a new one, mono-objective and linear, that we solve in an interactive way. Our proposal is illustrated by an example.

The International Journal of Applied Economics and Finance, 2007

European Society for Fuzzy Logic and Technology, 1999

International Series in Operations Research & Management Science, 2006

Health waiting lists in general and surgical waiting list in particular are a problem for the maj... more Health waiting lists in general and surgical waiting list in particular are a problem for the majority of the European countries with a National Health System. In this chapter, the problem of the waiting lists for surgery from a general perspective in the scope of the health management in the European Union (EU) is analyzed. Also, applying mathematical programming techniques,

Lecture Notes in Economics and Mathematical Systems, 1997

ABSTRACT In conventional multiobjective decision making problems, the estimation of the parameter... more ABSTRACT In conventional multiobjective decision making problems, the estimation of the parameters of the model is often a problematic task. Normally, they are either given by the decision maker (DM) who has imprecise information and/or expresses his considerations subjectively, or by statistical inference from the past data and their stability is doubtful. Therefore, it is reasonable to construct a model reflecting imprecise data or ambiguity in terms of fuzzy sets and a lot of fuzzy approaches to multiobjective programming have been developed. Many decisors might follow a satisfaction criterion rather than the criterion of maximizing an objective function; and the satisfaction criterion leads to the concept of goal. Goal programming (GP) is an appropriate approach to the problem and when attributes and/or goals are in an imprecise environment and they cannot be stated with precision, we work in fuzzy goal programming. This paper presents a fuzzy solution to a GP problem when all the parameters may be fuzzy numbers. The method relies on α-cuts of the fuzzy solution to generate the possibility distribution of the objective functions. Ideas are illustrated with a numerical example.