Maria Teresa Munera Torres - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Maria Teresa Munera Torres
La a p pr re es se en nt te e o ob br ra a e es st tá á b ba aj jo o u un na a l li ic ce en nc c... more La a p pr re es se en nt te e o ob br ra a e es st tá á b ba aj jo o u un na a l li ic ce en nc ci ia a d de e: : h La calidad de la educación superior en América Latina: los desafíos ...
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Jun 1, 2010
Revista Interamericana de Bibliotecología
Este artículo presenta los principales aportes de la segunda etapa del proyecto “Banco de datos t... more Este artículo presenta los principales aportes de la segunda etapa del proyecto “Banco de datos terminológicos de las ciencias de la información”, cuyo enfoque se da en el ámbito bibliotecológico. Primero, se presenta un recuento histórico acerca de la evolución de la terminología en las dinámicas académicas e investigativas de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, lo cual permite entender la manera en que se ha llegado al estado actual del ejercicio de esta disciplina y los proyectos que se siguen en este contexto. Luego, se describen de manera general los aspectos metodológicos aplicados para la selección, validación y almacenamiento de la terminología específica del ámbito de la bibliotecología. Por último, en los apartados de resultados y conclusiones, se detallan los aspectos más relevantes de este trabajo. En particular, se reflexiona sobre la importancia de la relación interdisciplinaria que se establece entre los expertos de las diferen...
Resumen Con base en la investigación "La terminología de la bibliotecología en América Latin... more Resumen Con base en la investigación "La terminología de la bibliotecología en América Latina: un estudio comparativo", se presenta un panorama sobre algunos de los aspectos del estado de la formación bibliotecológica en universidades de países como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. Se abordan aspectos relacionados con la evolución de la formación bibliotecológica, las áreas del conocimiento de las cuales depende la educación bibliotecológica en América Latina, así como los nombres que recibe este tipo de formación en las universidades que hacen parte de la muestra de la investigación. Se aclara además que para efectos del presente documento, se otorgará tanto a la bibliotecología como a la biblioteconomía la condición de sinónimos, razón por la cual aparecerán textos en los que se contemplen ambos términos indistintamente. Abstract Touching on the research paper: "Terminology of library and informa...
A continuación se dará cuenta del diagnóstico que se ha elaborado sobre el estado de la docencia ... more A continuación se dará cuenta del diagnóstico que se ha elaborado sobre el estado de la docencia y la investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Información en Colombia, con base en la propuesta de investigación que se viene adelantando por parte del doctor Salvador Gorbea Portal del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas —CUIB— de la Universidad Nacional Autónoma de México, sobre Potencialidades de investigación y docencia de las ciencias bibliotecológica y de la información en los países de Iberoamérica. A la luz del objetivo general del proyecto, centrado en identificar los niveles de desarrollo y las potencialidades de la investigación y docencia en la Bibliotecología y la Ciencia de la Información que existen actualmente en los países de Iberoamérica, mediante el análisis cuantitativo de variables relacionadas con los recursos humanos y materiales, desarrollo institucional, población estudiantil, proyectos de investigación, producción académica, entre o...
Revista Interamericana de Bibliotecología, 2018
Este texto tiene como proposito identificar que tan actual y relacionada, con la educacion biblio... more Este texto tiene como proposito identificar que tan actual y relacionada, con la educacion bibliotecologica en America Latina y las tendencias mundiales, esta siendo la formacion en tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) que se esta impartiendo en la Escuela Interamericana de Bibliotecologia (EIB) de la Universidad de Antioquia en los ultimos anos. Para lograr esa identificacion, se hace una recopilacion a partir de los programas de estudio de las unidades academicas que imparten formacion de pregrado o segundo ciclo, en bibliotecologia (ciencia de la informacion) en America Latina. A su vez, se comparan esos temas de formacion actual con las tendencias que distintos estudios de diferentes paises revelan sobre hacia donde debe dirigirse la formacion en TIC para los nuevos y futuros bibliotecologos. Como resultado se encuentra que los temas sobre TIC en los programas de bibliotecologia en America Latina guardan muchas similitudes no solo entre si, sino tambien en relac...
La investigacion titulada “la terminologia de la bibliotecologia en America Latina: un estudio co... more La investigacion titulada “la terminologia de la bibliotecologia en America Latina: un estudio comparativo” busca llevar a cabo un analisis de la terminologia de la bibliotecologia utilizada en America Latina y presenta como uno de sus productos, una propuesta de armonizacion terminologica. Adicionalmente, estudia la evolucion historica del concepto de bibliotecologia desde la Edad Antigua hasta el siglo XXI, ademas de generar una base de datos terminologica de la bibliotecologia en America Latina, de acuerdo con la informacion analizada en las estrategias de investigacion documental y comparativa. Otro de los objetivos que se definen para la investigacion anteriormente mencionada, se centra en explorar el panorama formativo de la bibliotecologia en America Latina y ubicar las tendencias mas representativas desde las dimensiones de orden administrativo, tematico, academico, investigativo, docente, de emprendimiento, de proyeccion social, entre otras. En consecuencia, para lograr el...
Este trabajo da cuenta de los resultados que se obtuvieron de la Escuela Interamericana de Biblio... more Este trabajo da cuenta de los resultados que se obtuvieron de la Escuela Interamericana de Bibliotecología —E.I.B.— en la investigación titulada “Potencialidades en investigación y docencia de las ciencias bibliotecológicas y de la información en Colombia”, que estuvo a cargo de María Teresa Múnera Torres, directora de la E.I.B. El equipo de investigación de la Escuela estuvo integrado por los profesores Mónica Montoya Ríos, Yicel Nayrobis Giraldo y José Daniel Moncada. La investigación es parte de un esfuerzo regional coordinado por el doctor Salvador Gorbea Portal del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas —CUIB— de la Universidad Nacional Autónoma de México y tuvo como objetivo general identificar las potencialidades de investigación y docencia de las ciencias bibliotecológicas y de la información en la región, mediante el análisis cuantitativo de variables relacionadas con los recursos humanos y materiales, desarrollo institucional, población estudiantil, proy...
Resumen Se aborda la terminología como aquel cuerpo de conocimientos que puede ser enfocado desde... more Resumen Se aborda la terminología como aquel cuerpo de conocimientos que puede ser enfocado desde diferentes perspectivas, como campo del saber inter y transdisciplinario, a la luz de las definiciones del francés Basarab Nicolescu, sobre lo que es la pluridisciplinariedad, la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad. Así mismo se presentan las diferentes posiciones teóricas de expertos y estudiosos de la terminología y la forma de concebirla como disciplina inter y transdisciplinaria por cada uno de ellos. Abstract Terminology is addressed as that knowledge body that can be focused from different perspectives, as an inter-and-trans-disciplinary field of knowledge, in the light of French Basarab Nicolescu, regarding what pluri-disciplinariety, inter-disciplinariety and trans-disciplinariety are. Likewise, different theoretical positions from terminology experts and scholars are presented, as well as how each one of them conceives of it as an inter and trans-discipline itself.
Resumen Se presenta a modo de reflexión, un recuento sobre el desarrollo de la terminología en la... more Resumen Se presenta a modo de reflexión, un recuento sobre el desarrollo de la terminología en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia y el impacto que logra obtenerse de su estudio y aplicación no solo en la Escuela, sino en otros escenarios de orden institucional, mediante la utilización de diferentes modalidades de lenguajes documentales y de fuentes de información secundarias que basan su estructura en esta disciplina, así como el avance logrado desde la perspectiva investigativa y su proyección en el ámbito local, nacional e internacional. Abstract This reflection paper presents a recount of the development of terminology in the Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) of the Universidad de Antioquia, and the impact that has been achieved by this study and its application not only in the EIB but also in other institutions, through the use different kinds of documental languages and secondary information sources which base their structu...
Resumen Con base en diferentes estudios se hace una reflexión sobre el desafío que deben afrontar... more Resumen Con base en diferentes estudios se hace una reflexión sobre el desafío que deben afrontar los futuros profesionales de la información para desempeñarse idóneamente y responder de manera eficiente a las nuevas perspectivas de desarrollo bibliotecológico y archivístico, que se manifiestan de manera contundente en la sociedad de la información y del conocimiento y que repercuten en el quehacer de diversas instituciones a nivel local, nacional e internacional. Abstract Based on various studies, we elaborate a reflection on the challenges faced by future information professionals to function competently and efficiently in order to respond to new outlook for library science and archival development, sharply manifested in society information and knowledge and impacting on the work of various institutions at local, national and international levels.
Resumen A la luz de la investigación titulada "Incidencia de la gestión del conocimiento en ... more Resumen A la luz de la investigación titulada "Incidencia de la gestión del conocimiento en el avance y desarrollo de las empresas de Medellín entre 1995 y 2001" y con base en el aporte de coinvestigadores y expertos, se plantea la importancia que juega la gestión del conocimiento como nueva estrategia empresarial que influye en los procesos de desarrollo y avance de toda organización. Se resalta además, el papel que juegan la terminología y la documentación, como herramientas claves para medir el grado de influencia de la gestión del conocimiento de las empresas y finalmente, se expone la interrelación que existe entre la gestión del conocimiento, la terminología y la documentación. Abstract In the horizon of the research: "The knowledge management incidence on the Medellín´s companies advance between 1995 and 2001", and from the contribution of another research and expert, it is expound the knowledge management importance like a new managerial strategy that hav...
It presents an approximation of what is conceived as the Information Science and Knowledge Manage... more It presents an approximation of what is conceived as the Information Science and Knowledge Management, in order to establish some relationships that are appreciated in the dynamics of both dimensions of knowledge and especially in the area of the librarianship performance, to culminate with a few conclusions about the topics being addressed.<br>Se presenta una aproximación a lo que se concibe como Ciencia de la Información y Gestión del Conocimiento, para luego establecer algunas relaciones que se aprecian en la dinámica de ambas áreas del saber y en especial en el ámbito del desempeño bibliotecológico, para culminar con unas conclusiones sobre los temas abordados.<br>
The article focuses attention on the importance of terminology as part of the training of librari... more The article focuses attention on the importance of terminology as part of the training of librarians from the School of Library Science at the University of Antioquia in its 50 years of existence. Based on the missionary functions of teaching, research and extension, the role of terminology as an object of knowledge in the curriculum, research activity and research collectives is located, as well as research and various outreach activities conducted in relation to terminology. Highlights the role played by teachers in the area and especially the promotion of the study of this discipline by Professor Bertha Nelly Cardona Rave, as one of its pioneers at the University of Antioquia and Colombia. At the end a projection of what may be the terminology in the future as line postgraduate training of the Master of Information Science School appears. <br>El artículo enfoca la atención en la importancia de la terminología como parte de la formación de bibliotecólogos de la Escuela Inter...
Resumen Partiendo de la investigación titulada "Factores de calidad y competitividad en la e... more Resumen Partiendo de la investigación titulada "Factores de calidad y competitividad en la educación superior: la educación bibliotecológica en América Latina", se hacen algunas consideraciones sobre los procesos de aseguramiento de la calidad en la educación superior, así como una aproximación a su aplicación en los países de América del Sur, y a continuación un acercamiento a su implementación en la formación bibliotecológica de esta región. Abstract The research "Factors of quality and competitiveness in higher education: the librarianship education in Latin America", presents some considerations on the processes of quality assurance in higher education, as well as an approximation to its application in South America countries, and an approach to the implementation of these library training processes in this region.
Social Science Research Network, 2012
Spanish Abstract: El articulo da cuenta del proceso de Autoevaluacion (2011), con fines de renova... more Spanish Abstract: El articulo da cuenta del proceso de Autoevaluacion (2011), con fines de renovacion de la Acreditacion de Alta Calidad, que se desarrollo en la Escuela Interamericana de Bibliotecologia de la Universidad de Antioquia, como una dinamica de orden investigativo, que pueda servir como referente a experiencias similares.English Abstract: The article gives an account of the self-assessment process for the purposes of renewal of the High Quality Certificate carried out in 2011 as a research activity in the Inter-American School of Librarianship at the University of Antioquia, which might serve as a benchmark for other institutions involved in similar activities.
Revista Interamericana de Bibliotecología, 2019
Se presenta aquí la experiencia de un trabajo interdisciplinar entre terminólogos, archivistas y ... more Se presenta aquí la experiencia de un trabajo interdisciplinar entre terminólogos, archivistas y bibliotecólogos. En primer lugar, se hace una introducción al tema de la terminología archivística. Se muestra su estado, reflejado en un inventario de recursos terminológicos de referencia, en las tres lenguas de trabajo de mayor uso por parte de los expertos en archivística en Colombia: español, inglés y portugués. En segundo lugar, se aplica la metodología de trabajo para la constitución de bases de datos terminológicas. En tercer lugar, se muestran los principales resultados: base de datos terminológica monolingüe con equivalencias en inglés y portugués; sistema de conceptos de la archivística, y principales rasgos de los términos de esta área a partir de un breve análisis cualitativo y cuantitativo. Por último, se presentan, a modo de conclusión, las reflexiones surgidas del proceso de trabajo colaborativo entre expertos de distintas disciplinas. Así mismo, se precisan algunas consi...
Revista Interamericana de Bibliotecología, 2017
In the twentieth century, several countries in Latin America documented the efforts made to train... more In the twentieth century, several countries in Latin America documented the efforts made to train library staff and to educate them professionally in order to respond to the complex world of information. This was paramount for achieving a universal culture and for accessing science and technology achievements which were required by these societies. Later, outstanding work was carried out in the creation of the Escuela Interamericana de Bibliotecología. It was founded on October 19, 1956, and its name intended to outline its destiny and objectives: A university entity, part of the Universidad de Antioquia (Colombia), with Latin American vocation, training professional cadres for the libraries of the region, with aspirations of modernity and a quality curriculum that would include the current trends of world librarianship. This article addresses the importance that this institution granted to its library and academic staff which, from the beginning, has been fundamental to the Escuela Interamericana de Bibliotecología's development. It also highlights the work and the influence of the journal Revista Interamericana de Bibliotecología in the surrounding countries, as well as the contribution to international meetings and the renewal of academic exchanges in order to consolidate the discipline of librarianship.
La a p pr re es se en nt te e o ob br ra a e es st tá á b ba aj jo o u un na a l li ic ce en nc c... more La a p pr re es se en nt te e o ob br ra a e es st tá á b ba aj jo o u un na a l li ic ce en nc ci ia a d de e: : h La calidad de la educación superior en América Latina: los desafíos ...
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Jun 1, 2010
Revista Interamericana de Bibliotecología
Este artículo presenta los principales aportes de la segunda etapa del proyecto “Banco de datos t... more Este artículo presenta los principales aportes de la segunda etapa del proyecto “Banco de datos terminológicos de las ciencias de la información”, cuyo enfoque se da en el ámbito bibliotecológico. Primero, se presenta un recuento histórico acerca de la evolución de la terminología en las dinámicas académicas e investigativas de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, lo cual permite entender la manera en que se ha llegado al estado actual del ejercicio de esta disciplina y los proyectos que se siguen en este contexto. Luego, se describen de manera general los aspectos metodológicos aplicados para la selección, validación y almacenamiento de la terminología específica del ámbito de la bibliotecología. Por último, en los apartados de resultados y conclusiones, se detallan los aspectos más relevantes de este trabajo. En particular, se reflexiona sobre la importancia de la relación interdisciplinaria que se establece entre los expertos de las diferen...
Resumen Con base en la investigación "La terminología de la bibliotecología en América Latin... more Resumen Con base en la investigación "La terminología de la bibliotecología en América Latina: un estudio comparativo", se presenta un panorama sobre algunos de los aspectos del estado de la formación bibliotecológica en universidades de países como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. Se abordan aspectos relacionados con la evolución de la formación bibliotecológica, las áreas del conocimiento de las cuales depende la educación bibliotecológica en América Latina, así como los nombres que recibe este tipo de formación en las universidades que hacen parte de la muestra de la investigación. Se aclara además que para efectos del presente documento, se otorgará tanto a la bibliotecología como a la biblioteconomía la condición de sinónimos, razón por la cual aparecerán textos en los que se contemplen ambos términos indistintamente. Abstract Touching on the research paper: "Terminology of library and informa...
A continuación se dará cuenta del diagnóstico que se ha elaborado sobre el estado de la docencia ... more A continuación se dará cuenta del diagnóstico que se ha elaborado sobre el estado de la docencia y la investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Información en Colombia, con base en la propuesta de investigación que se viene adelantando por parte del doctor Salvador Gorbea Portal del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas —CUIB— de la Universidad Nacional Autónoma de México, sobre Potencialidades de investigación y docencia de las ciencias bibliotecológica y de la información en los países de Iberoamérica. A la luz del objetivo general del proyecto, centrado en identificar los niveles de desarrollo y las potencialidades de la investigación y docencia en la Bibliotecología y la Ciencia de la Información que existen actualmente en los países de Iberoamérica, mediante el análisis cuantitativo de variables relacionadas con los recursos humanos y materiales, desarrollo institucional, población estudiantil, proyectos de investigación, producción académica, entre o...
Revista Interamericana de Bibliotecología, 2018
Este texto tiene como proposito identificar que tan actual y relacionada, con la educacion biblio... more Este texto tiene como proposito identificar que tan actual y relacionada, con la educacion bibliotecologica en America Latina y las tendencias mundiales, esta siendo la formacion en tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) que se esta impartiendo en la Escuela Interamericana de Bibliotecologia (EIB) de la Universidad de Antioquia en los ultimos anos. Para lograr esa identificacion, se hace una recopilacion a partir de los programas de estudio de las unidades academicas que imparten formacion de pregrado o segundo ciclo, en bibliotecologia (ciencia de la informacion) en America Latina. A su vez, se comparan esos temas de formacion actual con las tendencias que distintos estudios de diferentes paises revelan sobre hacia donde debe dirigirse la formacion en TIC para los nuevos y futuros bibliotecologos. Como resultado se encuentra que los temas sobre TIC en los programas de bibliotecologia en America Latina guardan muchas similitudes no solo entre si, sino tambien en relac...
La investigacion titulada “la terminologia de la bibliotecologia en America Latina: un estudio co... more La investigacion titulada “la terminologia de la bibliotecologia en America Latina: un estudio comparativo” busca llevar a cabo un analisis de la terminologia de la bibliotecologia utilizada en America Latina y presenta como uno de sus productos, una propuesta de armonizacion terminologica. Adicionalmente, estudia la evolucion historica del concepto de bibliotecologia desde la Edad Antigua hasta el siglo XXI, ademas de generar una base de datos terminologica de la bibliotecologia en America Latina, de acuerdo con la informacion analizada en las estrategias de investigacion documental y comparativa. Otro de los objetivos que se definen para la investigacion anteriormente mencionada, se centra en explorar el panorama formativo de la bibliotecologia en America Latina y ubicar las tendencias mas representativas desde las dimensiones de orden administrativo, tematico, academico, investigativo, docente, de emprendimiento, de proyeccion social, entre otras. En consecuencia, para lograr el...
Este trabajo da cuenta de los resultados que se obtuvieron de la Escuela Interamericana de Biblio... more Este trabajo da cuenta de los resultados que se obtuvieron de la Escuela Interamericana de Bibliotecología —E.I.B.— en la investigación titulada “Potencialidades en investigación y docencia de las ciencias bibliotecológicas y de la información en Colombia”, que estuvo a cargo de María Teresa Múnera Torres, directora de la E.I.B. El equipo de investigación de la Escuela estuvo integrado por los profesores Mónica Montoya Ríos, Yicel Nayrobis Giraldo y José Daniel Moncada. La investigación es parte de un esfuerzo regional coordinado por el doctor Salvador Gorbea Portal del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas —CUIB— de la Universidad Nacional Autónoma de México y tuvo como objetivo general identificar las potencialidades de investigación y docencia de las ciencias bibliotecológicas y de la información en la región, mediante el análisis cuantitativo de variables relacionadas con los recursos humanos y materiales, desarrollo institucional, población estudiantil, proy...
Resumen Se aborda la terminología como aquel cuerpo de conocimientos que puede ser enfocado desde... more Resumen Se aborda la terminología como aquel cuerpo de conocimientos que puede ser enfocado desde diferentes perspectivas, como campo del saber inter y transdisciplinario, a la luz de las definiciones del francés Basarab Nicolescu, sobre lo que es la pluridisciplinariedad, la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad. Así mismo se presentan las diferentes posiciones teóricas de expertos y estudiosos de la terminología y la forma de concebirla como disciplina inter y transdisciplinaria por cada uno de ellos. Abstract Terminology is addressed as that knowledge body that can be focused from different perspectives, as an inter-and-trans-disciplinary field of knowledge, in the light of French Basarab Nicolescu, regarding what pluri-disciplinariety, inter-disciplinariety and trans-disciplinariety are. Likewise, different theoretical positions from terminology experts and scholars are presented, as well as how each one of them conceives of it as an inter and trans-discipline itself.
Resumen Se presenta a modo de reflexión, un recuento sobre el desarrollo de la terminología en la... more Resumen Se presenta a modo de reflexión, un recuento sobre el desarrollo de la terminología en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia y el impacto que logra obtenerse de su estudio y aplicación no solo en la Escuela, sino en otros escenarios de orden institucional, mediante la utilización de diferentes modalidades de lenguajes documentales y de fuentes de información secundarias que basan su estructura en esta disciplina, así como el avance logrado desde la perspectiva investigativa y su proyección en el ámbito local, nacional e internacional. Abstract This reflection paper presents a recount of the development of terminology in the Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) of the Universidad de Antioquia, and the impact that has been achieved by this study and its application not only in the EIB but also in other institutions, through the use different kinds of documental languages and secondary information sources which base their structu...
Resumen Con base en diferentes estudios se hace una reflexión sobre el desafío que deben afrontar... more Resumen Con base en diferentes estudios se hace una reflexión sobre el desafío que deben afrontar los futuros profesionales de la información para desempeñarse idóneamente y responder de manera eficiente a las nuevas perspectivas de desarrollo bibliotecológico y archivístico, que se manifiestan de manera contundente en la sociedad de la información y del conocimiento y que repercuten en el quehacer de diversas instituciones a nivel local, nacional e internacional. Abstract Based on various studies, we elaborate a reflection on the challenges faced by future information professionals to function competently and efficiently in order to respond to new outlook for library science and archival development, sharply manifested in society information and knowledge and impacting on the work of various institutions at local, national and international levels.
Resumen A la luz de la investigación titulada "Incidencia de la gestión del conocimiento en ... more Resumen A la luz de la investigación titulada "Incidencia de la gestión del conocimiento en el avance y desarrollo de las empresas de Medellín entre 1995 y 2001" y con base en el aporte de coinvestigadores y expertos, se plantea la importancia que juega la gestión del conocimiento como nueva estrategia empresarial que influye en los procesos de desarrollo y avance de toda organización. Se resalta además, el papel que juegan la terminología y la documentación, como herramientas claves para medir el grado de influencia de la gestión del conocimiento de las empresas y finalmente, se expone la interrelación que existe entre la gestión del conocimiento, la terminología y la documentación. Abstract In the horizon of the research: "The knowledge management incidence on the Medellín´s companies advance between 1995 and 2001", and from the contribution of another research and expert, it is expound the knowledge management importance like a new managerial strategy that hav...
It presents an approximation of what is conceived as the Information Science and Knowledge Manage... more It presents an approximation of what is conceived as the Information Science and Knowledge Management, in order to establish some relationships that are appreciated in the dynamics of both dimensions of knowledge and especially in the area of the librarianship performance, to culminate with a few conclusions about the topics being addressed.<br>Se presenta una aproximación a lo que se concibe como Ciencia de la Información y Gestión del Conocimiento, para luego establecer algunas relaciones que se aprecian en la dinámica de ambas áreas del saber y en especial en el ámbito del desempeño bibliotecológico, para culminar con unas conclusiones sobre los temas abordados.<br>
The article focuses attention on the importance of terminology as part of the training of librari... more The article focuses attention on the importance of terminology as part of the training of librarians from the School of Library Science at the University of Antioquia in its 50 years of existence. Based on the missionary functions of teaching, research and extension, the role of terminology as an object of knowledge in the curriculum, research activity and research collectives is located, as well as research and various outreach activities conducted in relation to terminology. Highlights the role played by teachers in the area and especially the promotion of the study of this discipline by Professor Bertha Nelly Cardona Rave, as one of its pioneers at the University of Antioquia and Colombia. At the end a projection of what may be the terminology in the future as line postgraduate training of the Master of Information Science School appears. <br>El artículo enfoca la atención en la importancia de la terminología como parte de la formación de bibliotecólogos de la Escuela Inter...
Resumen Partiendo de la investigación titulada "Factores de calidad y competitividad en la e... more Resumen Partiendo de la investigación titulada "Factores de calidad y competitividad en la educación superior: la educación bibliotecológica en América Latina", se hacen algunas consideraciones sobre los procesos de aseguramiento de la calidad en la educación superior, así como una aproximación a su aplicación en los países de América del Sur, y a continuación un acercamiento a su implementación en la formación bibliotecológica de esta región. Abstract The research "Factors of quality and competitiveness in higher education: the librarianship education in Latin America", presents some considerations on the processes of quality assurance in higher education, as well as an approximation to its application in South America countries, and an approach to the implementation of these library training processes in this region.
Social Science Research Network, 2012
Spanish Abstract: El articulo da cuenta del proceso de Autoevaluacion (2011), con fines de renova... more Spanish Abstract: El articulo da cuenta del proceso de Autoevaluacion (2011), con fines de renovacion de la Acreditacion de Alta Calidad, que se desarrollo en la Escuela Interamericana de Bibliotecologia de la Universidad de Antioquia, como una dinamica de orden investigativo, que pueda servir como referente a experiencias similares.English Abstract: The article gives an account of the self-assessment process for the purposes of renewal of the High Quality Certificate carried out in 2011 as a research activity in the Inter-American School of Librarianship at the University of Antioquia, which might serve as a benchmark for other institutions involved in similar activities.
Revista Interamericana de Bibliotecología, 2019
Se presenta aquí la experiencia de un trabajo interdisciplinar entre terminólogos, archivistas y ... more Se presenta aquí la experiencia de un trabajo interdisciplinar entre terminólogos, archivistas y bibliotecólogos. En primer lugar, se hace una introducción al tema de la terminología archivística. Se muestra su estado, reflejado en un inventario de recursos terminológicos de referencia, en las tres lenguas de trabajo de mayor uso por parte de los expertos en archivística en Colombia: español, inglés y portugués. En segundo lugar, se aplica la metodología de trabajo para la constitución de bases de datos terminológicas. En tercer lugar, se muestran los principales resultados: base de datos terminológica monolingüe con equivalencias en inglés y portugués; sistema de conceptos de la archivística, y principales rasgos de los términos de esta área a partir de un breve análisis cualitativo y cuantitativo. Por último, se presentan, a modo de conclusión, las reflexiones surgidas del proceso de trabajo colaborativo entre expertos de distintas disciplinas. Así mismo, se precisan algunas consi...
Revista Interamericana de Bibliotecología, 2017
In the twentieth century, several countries in Latin America documented the efforts made to train... more In the twentieth century, several countries in Latin America documented the efforts made to train library staff and to educate them professionally in order to respond to the complex world of information. This was paramount for achieving a universal culture and for accessing science and technology achievements which were required by these societies. Later, outstanding work was carried out in the creation of the Escuela Interamericana de Bibliotecología. It was founded on October 19, 1956, and its name intended to outline its destiny and objectives: A university entity, part of the Universidad de Antioquia (Colombia), with Latin American vocation, training professional cadres for the libraries of the region, with aspirations of modernity and a quality curriculum that would include the current trends of world librarianship. This article addresses the importance that this institution granted to its library and academic staff which, from the beginning, has been fundamental to the Escuela Interamericana de Bibliotecología's development. It also highlights the work and the influence of the journal Revista Interamericana de Bibliotecología in the surrounding countries, as well as the contribution to international meetings and the renewal of academic exchanges in order to consolidate the discipline of librarianship.