Marivalde Francelin - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Marivalde Francelin
A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e... more A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e início do século XX. As rupturas e crises paradigmáticas proporcionaram o debate em torno de uma nova ciência, na qual o desenvolvimento do conhecimento se processa através de contextos relacionais e de complexidade. A mudança na relação do sujeito com o objeto toma parte no processo de desmistificação da razão, sugerindo a necessidade de uma teoria do conhecimento aberta à transversalidade de pensamento e a quase todos os eventos de ordem e de desordem que conduzam a uma pluralidade conceitual e metodológica. Este é o contexto no qual se procura pensar a ciência da informação. Nesse sentido, o principal objetivo deste trabalho é analisar o estatuto científico da ciência da informação na pós-modernidade. O procedimento adotado partiu de um estudo epistemológico, traçando uma síntese do desenvolvimento do pensamento filosófico científico ocidental até a pósmodernidade. A seguir, procedeu-se ao levantamento e à análise de artigos selecionados em periódicos da ciência da informação no Brasil, do período de 1972-2002. Foram utilizados 37 textos, selecionados de acordo com um conjunto de categorias estabelecidas a partir do referencial teórico da pesquisa. Constatou-se que, nesse período, pouco se discutiu, em ciência da informação no Brasil, sobre as características relacionadas ao pensamento (filosófico) científico na pós-modernidade.
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, Mar 22, 2019
A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e... more A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e início do século XX. As rupturas e crises paradigmáticas proporcionaram o debate em torno de uma nova ciência, na qual o desenvolvimento do conhecimento se processa através de contextos relacionais e de complexidade. A mudança na relação do sujeito com o objeto toma parte no processo de desmistificação da razão, sugerindo a necessidade de uma teoria do conhecimento aberta à transversalidade de pensamento e a quase todos os eventos de ordem e de desordem que conduzam a uma pluralidade conceitual e metodológica. Este é o contexto no qual se procura pensar a ciência da informação. Nesse sentido, o principal objetivo deste trabalho é analisar o estatuto científico da ciência da informação na pós-modernidade. O procedimento adotado partiu de um estudo epistemológico, traçando uma síntese do desenvolvimento do pensamento filosófico científico ocidental até a pósmodernidade. A seguir, procedeu-se ao levantamento e à análise de artigos selecionados em periódicos da ciência da informação no Brasil, do período de 1972-2002. Foram utilizados 37 textos, selecionados de acordo com um conjunto de categorias estabelecidas a partir do referencial teórico da pesquisa. Constatou-se que, nesse período, pouco se discutiu, em ciência da informação no Brasil, sobre as características relacionadas ao pensamento (filosófico) científico na pós-modernidade.
This article discusses, through literature review, cultural bias in classification from the stand... more This article discusses, through literature review, cultural bias in classification from the standpoint of knowledge organization in an interdisciplinary dialogue with social studies, feminist positions and postcolonial theory. Information is a key aspect to understand the social, cultural, political and economic relations intertwined in the map of the globalized world. The role of classification as an epistemological tool that promotes a culturally biased use of knowledge. Classification systems can be ameliorated to encompass knowledges in a context of cultural diversity.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), May 1, 2015
Ciência da Informação, Dec 1, 2004
Revisa alguns aspectos da constituição do conhecimento científi co, como, por exemplo, sua defi n... more Revisa alguns aspectos da constituição do conhecimento científi co, como, por exemplo, sua defi nição, sua relação com a fi losofi a, com a religião e com o mito; segundo, descreve algumas características de eventos que se desenvolveram e ainda se desenvolvem a partir de novos conceitos em torno da própria ciência, tais como o (novo) senso comum e algumas discussões (Thomas Kuhn e Karl Popper) sobre as revoluções científi cas. Estabelece que a gênese científi ca relaciona-se às manifestações cotidianas, modifi candose e distinguindo-se em suas múltiplas interpretações.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Nov 1, 2021
Faculdade de Filosofia e Ciências eBooks, 1998
Transinformação
Resumo O objetivo deste trabalho é analisar o fenômeno Big Data (contexto tecnológico que lida co... more Resumo O objetivo deste trabalho é analisar o fenômeno Big Data (contexto tecnológico que lida com análises de fluxos intensos de dados para a consecução de informações que possam ser relevantes para diversos atores sociais) e seus impactos na Organização do Conhecimento (área que possibilita a descoberta informacional utilizando-se, para isso, da construção de ferramentas organizacionais de cunho lógico-semântico, como tesauros, taxonomias e sistemas de classificação, objetivando a disseminação e desenvolvimento do conhecimento na sociedade) por meio de uma proposta de categorização da produção científica. Com base nas categorias orientadas ao produto, aos processos e à cognição, e nas dimensões epistemológica, aplicada, política e social, da ISKO-Brasil, esta proposta representa uma possibilidade de compreensão do fenômeno de dados na Organização do Conhecimento. Usa o método exploratório para a revisão de literatura e de busca em bases de dados especializadas sobre os temas Big D...
Ciencia da informacao, 2004
Analisa os perfis epistemologicos e metodologicos do grupo de Estudos Historicos e Epistemologico... more Analisa os perfis epistemologicos e metodologicos do grupo de Estudos Historicos e Epistemologicos da Ciencia da Informacao do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciencia da Informacao. Identifica padroes de pesquisa, tematicas, referenciais teoricos e impacto cientifico do Grupo de Trabalho 1 (2014-2018). Discute a relacao entre os estudos epistemologicos e a questao do metodo. Sao utilizados, respectivamente, os metodos de revisao de literatura e bibliometrico. Como resultados a pesquisa apresentou dominio do perfil metodologico de revisao de literatura e multiplicidade tematica como perfis metodologico e epistemologico predominantes nos trabalhos analisados. Tambem revelou variacoes nos trabalhos em coautoria, nas citacoes no Google Academico e nas relacoes de coautoria institucionais. Conclui que existe um perfil metodologico baseado em revisao de literatura, mas que usa outros metodos como a propria bibliometria. Ressalta a necessidade de mais pesquisas sobre as coautorias institu...
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Feb 25, 2011
A busca do rigor no uso de termos e conceitos no discurso científico implica discussões sobre leg... more A busca do rigor no uso de termos e conceitos no discurso científico implica discussões sobre legitimidade e limites de domínio. Um dos problemas é que, em determinados momentos na dinâmica da ciência, os conceitos transgridem naturalmente fronteiras previamente definidas. O processo de transgressão de fronteiras epistemológicas não é isento de críticas. Pretende-se, nesse sentido, apresentar o contexto de acontecimento dos debates sobre a legitimidade no uso de conceitos além de seus campos de fixação. Entende-se que a imposição de barreiras e, ao mesmo tempo, a falta de rigor na apropriação de conceitos, isola e fragiliza o discurso científico.
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2018
Apresenta e analisa os principais eventos que caracterizaram os chamados paradigmas dominantes, p... more Apresenta e analisa os principais eventos que caracterizaram os chamados paradigmas dominantes, paradigmas em crise e paradigmas emergentes. Identifica e discute a presença e os pontos de vista sobre esses paradigmas na Ciência da Informação. O objeto, inicialmente selecionado, é o contexto que discursa sobre a ciência. Paradigmas dominantes, revoluções científicas, crise dos paradigmas e paradigmas emergentes são os principais temas desse discurso. O artigo pergunta sobre a forma como esses temas são apresentados na Ciência da Informação. Contextualiza a pergunta de pesquisa na presença do livro Um discurso sobre as ciências na área. Parte da hipótese de que a literatura da área objetiva apresentar alguns dos paradigmas emergentes, sem especificar a questão do senso comum. Pesquisa exploratória e reflexiva, baseada em revisão bibliográfica. O artigo contribui para refletir sobre as propostas dos paradigmas emergentes no contexto de uma ciência pós-moderna.Palavras-chave: Ciência da...
Analisa algumas perspectivas epistemológicas sobre o conceito na Organização do conhecimento com ... more Analisa algumas perspectivas epistemológicas sobre o conceito na Organização do conhecimento com base em Ingetraut Dahlberg, Maria Pozzi e Birger Hjørland. Apresenta síntese de pesquisa sobre o conceito em periódicos de Ciência da Informação, identificando linhas de força teóricas e metodológicas no discurso de pesquisadores brasileiros. Conclui que predominam modelos lógico-positivistas em abordagens dogmáticas e críticas. Indica a necessidade de discussões epistemológicas sobre teorias de fixação e de formação e uso de conceitos. Palavras-chave: Conceito, Organização do Conhecimento, Epistemologia, Teorias do Conceito, Ciência da Informação.
Educação: Agregando, Incluindo e Almejando Oportunidades 4, 2020
Um estado de sobrecarga de informacao se caracteriza, de modo geral, pela percepcao, por parte de... more Um estado de sobrecarga de informacao se caracteriza, de modo geral, pela percepcao, por parte de um sujeito dedicado a operar com certo volume de dados, de que nao dispoe das capacidades ou dos recursos necessarios para levar a sua tarefa a cabo. Considerada pela otica da sua negatividade, a sobrecarga de informacao, e, portanto, uma situacao de limitacao frustrante, no limite, de paralisia. Este trabalho procura investigar, por outro lado, a produtividade da sobrecarga, o fato de que incentiva os produtores de conhecimento a desenvolver tecnicas e sistemas para lidar com ela. Para desenvolver essa tese, percorremos a historia da Ciencia da Informacao e apontamos em seus pontos de mudanca a presenca de uma crenca dos individuos relacionados a producao de saber de que havia informacao em excesso a qual os metodos usuais nao mais podiam tratar. O material de analise sao textos de autores que discorrem sobre a evolucao da area, definindo periodos com caracteristicas unicas e recuperan...
A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e... more A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e início do século XX. As rupturas e crises paradigmáticas proporcionaram o debate em torno de uma nova ciência, na qual o desenvolvimento do conhecimento se processa através de contextos relacionais e de complexidade. A mudança na relação do sujeito com o objeto toma parte no processo de desmistificação da razão, sugerindo a necessidade de uma teoria do conhecimento aberta à transversalidade de pensamento e a quase todos os eventos de ordem e de desordem que conduzam a uma pluralidade conceitual e metodológica. Este é o contexto no qual se procura pensar a ciência da informação. Nesse sentido, o principal objetivo deste trabalho é analisar o estatuto científico da ciência da informação na pós-modernidade. O procedimento adotado partiu de um estudo epistemológico, traçando uma síntese do desenvolvimento do pensamento filosófico científico ocidental até a pósmodernidade. A seguir, procedeu-se ao levantamento e à análise de artigos selecionados em periódicos da ciência da informação no Brasil, do período de 1972-2002. Foram utilizados 37 textos, selecionados de acordo com um conjunto de categorias estabelecidas a partir do referencial teórico da pesquisa. Constatou-se que, nesse período, pouco se discutiu, em ciência da informação no Brasil, sobre as características relacionadas ao pensamento (filosófico) científico na pós-modernidade.
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, Mar 22, 2019
A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e... more A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e início do século XX. As rupturas e crises paradigmáticas proporcionaram o debate em torno de uma nova ciência, na qual o desenvolvimento do conhecimento se processa através de contextos relacionais e de complexidade. A mudança na relação do sujeito com o objeto toma parte no processo de desmistificação da razão, sugerindo a necessidade de uma teoria do conhecimento aberta à transversalidade de pensamento e a quase todos os eventos de ordem e de desordem que conduzam a uma pluralidade conceitual e metodológica. Este é o contexto no qual se procura pensar a ciência da informação. Nesse sentido, o principal objetivo deste trabalho é analisar o estatuto científico da ciência da informação na pós-modernidade. O procedimento adotado partiu de um estudo epistemológico, traçando uma síntese do desenvolvimento do pensamento filosófico científico ocidental até a pósmodernidade. A seguir, procedeu-se ao levantamento e à análise de artigos selecionados em periódicos da ciência da informação no Brasil, do período de 1972-2002. Foram utilizados 37 textos, selecionados de acordo com um conjunto de categorias estabelecidas a partir do referencial teórico da pesquisa. Constatou-se que, nesse período, pouco se discutiu, em ciência da informação no Brasil, sobre as características relacionadas ao pensamento (filosófico) científico na pós-modernidade.
This article discusses, through literature review, cultural bias in classification from the stand... more This article discusses, through literature review, cultural bias in classification from the standpoint of knowledge organization in an interdisciplinary dialogue with social studies, feminist positions and postcolonial theory. Information is a key aspect to understand the social, cultural, political and economic relations intertwined in the map of the globalized world. The role of classification as an epistemological tool that promotes a culturally biased use of knowledge. Classification systems can be ameliorated to encompass knowledges in a context of cultural diversity.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), May 1, 2015
Ciência da Informação, Dec 1, 2004
Revisa alguns aspectos da constituição do conhecimento científi co, como, por exemplo, sua defi n... more Revisa alguns aspectos da constituição do conhecimento científi co, como, por exemplo, sua defi nição, sua relação com a fi losofi a, com a religião e com o mito; segundo, descreve algumas características de eventos que se desenvolveram e ainda se desenvolvem a partir de novos conceitos em torno da própria ciência, tais como o (novo) senso comum e algumas discussões (Thomas Kuhn e Karl Popper) sobre as revoluções científi cas. Estabelece que a gênese científi ca relaciona-se às manifestações cotidianas, modifi candose e distinguindo-se em suas múltiplas interpretações.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Nov 1, 2021
Faculdade de Filosofia e Ciências eBooks, 1998
Transinformação
Resumo O objetivo deste trabalho é analisar o fenômeno Big Data (contexto tecnológico que lida co... more Resumo O objetivo deste trabalho é analisar o fenômeno Big Data (contexto tecnológico que lida com análises de fluxos intensos de dados para a consecução de informações que possam ser relevantes para diversos atores sociais) e seus impactos na Organização do Conhecimento (área que possibilita a descoberta informacional utilizando-se, para isso, da construção de ferramentas organizacionais de cunho lógico-semântico, como tesauros, taxonomias e sistemas de classificação, objetivando a disseminação e desenvolvimento do conhecimento na sociedade) por meio de uma proposta de categorização da produção científica. Com base nas categorias orientadas ao produto, aos processos e à cognição, e nas dimensões epistemológica, aplicada, política e social, da ISKO-Brasil, esta proposta representa uma possibilidade de compreensão do fenômeno de dados na Organização do Conhecimento. Usa o método exploratório para a revisão de literatura e de busca em bases de dados especializadas sobre os temas Big D...
Ciencia da informacao, 2004
Analisa os perfis epistemologicos e metodologicos do grupo de Estudos Historicos e Epistemologico... more Analisa os perfis epistemologicos e metodologicos do grupo de Estudos Historicos e Epistemologicos da Ciencia da Informacao do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciencia da Informacao. Identifica padroes de pesquisa, tematicas, referenciais teoricos e impacto cientifico do Grupo de Trabalho 1 (2014-2018). Discute a relacao entre os estudos epistemologicos e a questao do metodo. Sao utilizados, respectivamente, os metodos de revisao de literatura e bibliometrico. Como resultados a pesquisa apresentou dominio do perfil metodologico de revisao de literatura e multiplicidade tematica como perfis metodologico e epistemologico predominantes nos trabalhos analisados. Tambem revelou variacoes nos trabalhos em coautoria, nas citacoes no Google Academico e nas relacoes de coautoria institucionais. Conclui que existe um perfil metodologico baseado em revisao de literatura, mas que usa outros metodos como a propria bibliometria. Ressalta a necessidade de mais pesquisas sobre as coautorias institu...
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Feb 25, 2011
A busca do rigor no uso de termos e conceitos no discurso científico implica discussões sobre leg... more A busca do rigor no uso de termos e conceitos no discurso científico implica discussões sobre legitimidade e limites de domínio. Um dos problemas é que, em determinados momentos na dinâmica da ciência, os conceitos transgridem naturalmente fronteiras previamente definidas. O processo de transgressão de fronteiras epistemológicas não é isento de críticas. Pretende-se, nesse sentido, apresentar o contexto de acontecimento dos debates sobre a legitimidade no uso de conceitos além de seus campos de fixação. Entende-se que a imposição de barreiras e, ao mesmo tempo, a falta de rigor na apropriação de conceitos, isola e fragiliza o discurso científico.
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2018
Apresenta e analisa os principais eventos que caracterizaram os chamados paradigmas dominantes, p... more Apresenta e analisa os principais eventos que caracterizaram os chamados paradigmas dominantes, paradigmas em crise e paradigmas emergentes. Identifica e discute a presença e os pontos de vista sobre esses paradigmas na Ciência da Informação. O objeto, inicialmente selecionado, é o contexto que discursa sobre a ciência. Paradigmas dominantes, revoluções científicas, crise dos paradigmas e paradigmas emergentes são os principais temas desse discurso. O artigo pergunta sobre a forma como esses temas são apresentados na Ciência da Informação. Contextualiza a pergunta de pesquisa na presença do livro Um discurso sobre as ciências na área. Parte da hipótese de que a literatura da área objetiva apresentar alguns dos paradigmas emergentes, sem especificar a questão do senso comum. Pesquisa exploratória e reflexiva, baseada em revisão bibliográfica. O artigo contribui para refletir sobre as propostas dos paradigmas emergentes no contexto de uma ciência pós-moderna.Palavras-chave: Ciência da...
Analisa algumas perspectivas epistemológicas sobre o conceito na Organização do conhecimento com ... more Analisa algumas perspectivas epistemológicas sobre o conceito na Organização do conhecimento com base em Ingetraut Dahlberg, Maria Pozzi e Birger Hjørland. Apresenta síntese de pesquisa sobre o conceito em periódicos de Ciência da Informação, identificando linhas de força teóricas e metodológicas no discurso de pesquisadores brasileiros. Conclui que predominam modelos lógico-positivistas em abordagens dogmáticas e críticas. Indica a necessidade de discussões epistemológicas sobre teorias de fixação e de formação e uso de conceitos. Palavras-chave: Conceito, Organização do Conhecimento, Epistemologia, Teorias do Conceito, Ciência da Informação.
Educação: Agregando, Incluindo e Almejando Oportunidades 4, 2020
Um estado de sobrecarga de informacao se caracteriza, de modo geral, pela percepcao, por parte de... more Um estado de sobrecarga de informacao se caracteriza, de modo geral, pela percepcao, por parte de um sujeito dedicado a operar com certo volume de dados, de que nao dispoe das capacidades ou dos recursos necessarios para levar a sua tarefa a cabo. Considerada pela otica da sua negatividade, a sobrecarga de informacao, e, portanto, uma situacao de limitacao frustrante, no limite, de paralisia. Este trabalho procura investigar, por outro lado, a produtividade da sobrecarga, o fato de que incentiva os produtores de conhecimento a desenvolver tecnicas e sistemas para lidar com ela. Para desenvolver essa tese, percorremos a historia da Ciencia da Informacao e apontamos em seus pontos de mudanca a presenca de uma crenca dos individuos relacionados a producao de saber de que havia informacao em excesso a qual os metodos usuais nao mais podiam tratar. O material de analise sao textos de autores que discorrem sobre a evolucao da area, definindo periodos com caracteristicas unicas e recuperan...