Martha Cecilia Cadena Chala - Academia.edu (original) (raw)
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Papers by Martha Cecilia Cadena Chala
RESUMEN Este articulo de revision, resultado de una investigacion mayor titulada “Caracterizacion... more RESUMEN Este articulo de revision, resultado de una investigacion mayor titulada “Caracterizacion de la seguridad alimentaria y nutricional en menores que cursan su primera infancia”, tiene como objetivo develar la relacion existente entre el estado nutricional y el neurodesarrollo en esta fase de la vida del nino, etapa comprendida entre el nacimiento y los 5 anos de edad. Se realizo siguiendo lineamientos de la indagacion teorica bibliografica desde la clave hermeneutica. Se seleccionaron 60 articulos correspondientes a los 15 ultimos anos, con la finalidad de rastrear el abordaje en torno a las tematicas de estado nutricional y neurodesarrollo y su interaccion e incidencia en el ciclo vital de la primera infancia. Como resultado se clarifica conceptualmente los terminos de estado nutricional, malnutricion, evaluacion del estado nutricional y neurodesarrollo infantil. Asimismo, se revisaron las caracteristicas e implicaciones de los conceptos en el desarrollo del nino y sus proces...
REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA, 2017
Este artículo de revisión resultado de investigación en el tema, posibilitó un rastreo teórico so... more Este artículo de revisión resultado de investigación en el tema, posibilitó un rastreo teórico sobre la relación existente entre la construcción de una cultura de paz y la transformación de la educación en un mundo inseguro e incierto. Objetivo: indagar tendencias conceptuales sobre paz, cultura de paz, construcción de cultura de paz, frente a la responsabilidad de la educación en la construcción de una cultura de paz. Metodología: Orientada por el enfoque hermenéutico y la investigación interpretativa se realizó una revisión documental bibliográfica de 64 textos, entre artículos, libros y documentos, cuyos objetivos buscan construcción de cultura de paz, metodología que requirió la elaboración de fichas de revisión y matrices de triangulación que permitieron la interpretación de la información. Resultados: se asume la complejidad del concepto de paz, que pasa por la paz negativa, la paz positiva y la paz neutral; se reconoce que en la cultura de paz los conflictos se constituyen e...
Educación y Educadores, 2016
Las comunidades de aprendizaje se han mostrado como una propuesta de organización escolar que pro... more Las comunidades de aprendizaje se han mostrado como una propuesta de organización escolar que promueve el éxito académico y la mejora de la convivencia de los estudiantes. La experiencia está centrada en la educación participativa de la comunidad, que se concreta en todos sus espacios. Además, se enfoca en estructuras como: relación-interacción: formación de la comunidad. Aula: construcción en grupo. Institución: organización y apertura a la participación, red con el sistema educativo, zona y políticas educativas. Investigación cualitativa-descriptiva, con un enfoque socio-crítico.
Comunidades de aprendizaje: una propuesta de organización escolar basada en el aprendizaje dialóg... more Comunidades de aprendizaje: una propuesta de organización escolar basada en el aprendizaje dialógico SERIE DOCUMENTOS DE TRABAJO/WORKING PAPERS SERIES
Las Comunidades de Aprendizaje, es un proyecto, de Transformacion social y cultural de Centros Ed... more Las Comunidades de Aprendizaje, es un proyecto, de Transformacion social y cultural de Centros Educativos; dirigido a la superacion del fracaso Escolar y eliminacion de conflictos. Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialogico, una convivencia democratica y solidaria, que aporte a otros disenos educativos.A partir de este argumento, el interes central de esta investigacion, es conocer, las caracteristicas y practicas que determinan el tema en cuestion. Contenido comparable en tres centros educativos en el Pais Vasco. El conocimiento de esta experiencia se orienta a profesores con el inicio de procesos formativos y de cambio, en algunos centros educativos de secundaria en Colombia.Proyecto que apuesta por responder a los retos de la escuela en el siglo XXI, en atencion a la diversidad y pluralidad de los ninos y ninas; la igualdad educativa en el marco de la sociedad de la informacion en dos contextos diferentes, El Pais Vasco y Colombia. Con el fin de mejor...
Asumo en la investigacion “Proyecto comunidades de aprendizaje. Una propuesta de organizacion esc... more Asumo en la investigacion “Proyecto comunidades de aprendizaje. Una propuesta de organizacion escolar basada en el aprendizaje dialogico”. Por tanto, esta propuesta tiene como objetivo caracterizar las comunidades de aprendizaje como una propuesta de organizacion escolar que ayude a superar la exclusion y fracaso escolar en ninas, ninos y jovenes de poblaciones vulnerables con muy pocas oportunidades en el ambito social y cultural, experiencia que pretende motivar a los profesionales de la educacion (directores, coordinadores y profesores) para que se animen a su implementacion en centros escolares. Si, las comunidades de aprendizaje hacen parte de una propuesta de organizacion escolar que intenta responder a las necesidades y retos educativos universales, que favorecen la integracion de ninos y jovenes de una comunidad excluida en la sociedad de la informacion. Se trata de un planteamiento basado en diferentes concepciones del aprendizaje dialogico como respuesta a la superacion de...
RESUMEN Este articulo de revision, resultado de una investigacion mayor titulada “Caracterizacion... more RESUMEN Este articulo de revision, resultado de una investigacion mayor titulada “Caracterizacion de la seguridad alimentaria y nutricional en menores que cursan su primera infancia”, tiene como objetivo develar la relacion existente entre el estado nutricional y el neurodesarrollo en esta fase de la vida del nino, etapa comprendida entre el nacimiento y los 5 anos de edad. Se realizo siguiendo lineamientos de la indagacion teorica bibliografica desde la clave hermeneutica. Se seleccionaron 60 articulos correspondientes a los 15 ultimos anos, con la finalidad de rastrear el abordaje en torno a las tematicas de estado nutricional y neurodesarrollo y su interaccion e incidencia en el ciclo vital de la primera infancia. Como resultado se clarifica conceptualmente los terminos de estado nutricional, malnutricion, evaluacion del estado nutricional y neurodesarrollo infantil. Asimismo, se revisaron las caracteristicas e implicaciones de los conceptos en el desarrollo del nino y sus proces...
REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA, 2017
Este artículo de revisión resultado de investigación en el tema, posibilitó un rastreo teórico so... more Este artículo de revisión resultado de investigación en el tema, posibilitó un rastreo teórico sobre la relación existente entre la construcción de una cultura de paz y la transformación de la educación en un mundo inseguro e incierto. Objetivo: indagar tendencias conceptuales sobre paz, cultura de paz, construcción de cultura de paz, frente a la responsabilidad de la educación en la construcción de una cultura de paz. Metodología: Orientada por el enfoque hermenéutico y la investigación interpretativa se realizó una revisión documental bibliográfica de 64 textos, entre artículos, libros y documentos, cuyos objetivos buscan construcción de cultura de paz, metodología que requirió la elaboración de fichas de revisión y matrices de triangulación que permitieron la interpretación de la información. Resultados: se asume la complejidad del concepto de paz, que pasa por la paz negativa, la paz positiva y la paz neutral; se reconoce que en la cultura de paz los conflictos se constituyen e...
Educación y Educadores, 2016
Las comunidades de aprendizaje se han mostrado como una propuesta de organización escolar que pro... more Las comunidades de aprendizaje se han mostrado como una propuesta de organización escolar que promueve el éxito académico y la mejora de la convivencia de los estudiantes. La experiencia está centrada en la educación participativa de la comunidad, que se concreta en todos sus espacios. Además, se enfoca en estructuras como: relación-interacción: formación de la comunidad. Aula: construcción en grupo. Institución: organización y apertura a la participación, red con el sistema educativo, zona y políticas educativas. Investigación cualitativa-descriptiva, con un enfoque socio-crítico.
Comunidades de aprendizaje: una propuesta de organización escolar basada en el aprendizaje dialóg... more Comunidades de aprendizaje: una propuesta de organización escolar basada en el aprendizaje dialógico SERIE DOCUMENTOS DE TRABAJO/WORKING PAPERS SERIES
Las Comunidades de Aprendizaje, es un proyecto, de Transformacion social y cultural de Centros Ed... more Las Comunidades de Aprendizaje, es un proyecto, de Transformacion social y cultural de Centros Educativos; dirigido a la superacion del fracaso Escolar y eliminacion de conflictos. Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialogico, una convivencia democratica y solidaria, que aporte a otros disenos educativos.A partir de este argumento, el interes central de esta investigacion, es conocer, las caracteristicas y practicas que determinan el tema en cuestion. Contenido comparable en tres centros educativos en el Pais Vasco. El conocimiento de esta experiencia se orienta a profesores con el inicio de procesos formativos y de cambio, en algunos centros educativos de secundaria en Colombia.Proyecto que apuesta por responder a los retos de la escuela en el siglo XXI, en atencion a la diversidad y pluralidad de los ninos y ninas; la igualdad educativa en el marco de la sociedad de la informacion en dos contextos diferentes, El Pais Vasco y Colombia. Con el fin de mejor...
Asumo en la investigacion “Proyecto comunidades de aprendizaje. Una propuesta de organizacion esc... more Asumo en la investigacion “Proyecto comunidades de aprendizaje. Una propuesta de organizacion escolar basada en el aprendizaje dialogico”. Por tanto, esta propuesta tiene como objetivo caracterizar las comunidades de aprendizaje como una propuesta de organizacion escolar que ayude a superar la exclusion y fracaso escolar en ninas, ninos y jovenes de poblaciones vulnerables con muy pocas oportunidades en el ambito social y cultural, experiencia que pretende motivar a los profesionales de la educacion (directores, coordinadores y profesores) para que se animen a su implementacion en centros escolares. Si, las comunidades de aprendizaje hacen parte de una propuesta de organizacion escolar que intenta responder a las necesidades y retos educativos universales, que favorecen la integracion de ninos y jovenes de una comunidad excluida en la sociedad de la informacion. Se trata de un planteamiento basado en diferentes concepciones del aprendizaje dialogico como respuesta a la superacion de...