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Papers by Mary Diniz
Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de moradia na ... more Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de moradia na cidade do Rio de Janeiro através dos elementos contra-hegemônicos da dinâmica de luta e resistência do um movimento popular: o Movimento Nacional de Luta pela Moradia (MNLM). Utiliza-se, para tanto, a Teoria Marxista da Dependência na tentativa de apreender as leis tendenciais do capitalismo e como as mesmas se estruturam, se agudizam e se manifestammormente via instituição estatal-na expropriação do direito à moradia sob a perspectiva da relação dialética entre imperialismo e dependência. Palavras-chave: Direito à cidade. Movimentos populares urbanos. Dinâmica de luta e resistência. Movimento Nacional de Luta pela Moradia.
ENCONTROS COM A FILOSOFIA - ISSN 2317-6628, 2018
RevistAleph, 2020
Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de ... more Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de moradia na cidade do Rio de Janeiro através dos elementos contra hegemônicos da dinâmica de luta e resistência do um movimento popular: o Movimento Nacional de Luta pela Moradia (MNLM). Utiliza-se, para tanto, a Teoria Marxista da Dependência na tentativa de apreender as leis tendenciais do capitalismo e como as mesmas se estruturam, se agudizam e se manifestam na expropriação do direito à moradia sob a perspectiva da relação dialética entre imperialismo e dependência.Palavras-chave: Direito à cidade; movimentos populares urbanos; dinâmica de luta e resistência; MNLM.
El present article analitza la dimensio formativa de la dinamica de lluita i resistencia del Movi... more El present article analitza la dimensio formativa de la dinamica de lluita i resistencia del Moviment dels Treballadors Rurals Sense Terra del Brasil (MST) per la conquesta dels drets basics ciutadans. L’analisi es centra en la relacio entre el desenvolupament de la identitat de classe i formacio per a la participacio ciutadana, investigant la densitat pedagogica de les practiques politiques reivindicatives del Moviment al llarg de la seva constitucio. La seva hipotesi central afirma que els processos educatius derivats de les esmentades accions col·lectives del MST conformen un model de ciutadania activa i critica orientada cap a la construccio de formes mes democratiques d’organitzacio social. ____________________________________________________ Le present article analyse la dimension formative de la dynamique de lutte et de resistance du Mouvement des Travailleurs ruraux sans Terre du Bresil (MST) pour la conquete des droits de citoyennete basiques. L'analyse se centre sur la...
Atos De Pesquisa Em Educacao, 2010
Tomando por base os pressupostos teórico-metodológicos da arqueogenealogia foucaultiana e da Anál... more Tomando por base os pressupostos teórico-metodológicos da arqueogenealogia foucaultiana e da Análise do Discurso de linha francesa, este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões a respeito da dimensão política da escola em sua função social, apreendida enquanto micropoder institucional e que, segundo nossa hipótese, nas micro-instâncias constrói os sujeitos necessários para que ela possa subsistir. Para tanto, procedeu-se à análise de um registro de observação produzido em uma escola de educação infantil, através do qual foi possível visualizar a íntima relação entre poder, saber, formação discursiva e processos de subjetivação. A análise empreendida visou tornar manifesta a governamentalidade, qual seja, o funcionamento do discurso pedagógico autorizado/internalizado que discursivamente produz e faz circular efeitos de sentido que controlam e normalizam os corpos, neste caso, em uma instituição infantil. Palavras-chave: Escola Infantil; Governamentalidade; Análise do Discurso; Processos de subjetivação.
El present article analitza la dimensió formativa de la dinàmica de lluita i resistència del Movi... more El present article analitza la dimensió formativa de la dinàmica de lluita i resistència del Moviment dels Treballadors Rurals Sense Terra del Brasil (MST) per la conquesta dels drets bàsics ciutadans. L'anàlisi es centra en la relació entre construcció de la identitat de classe i formació per a la participació ciutadana, investigant la densitat pedagògica de les pràctiques polític-reivindicatives del Moviment al llarg de la seva constitució. La seva hipòtesi central promulga que els processos educatius derivats de les esmentades accions col·lectives del MST conformen un model de ciutadania activa i crítica orientada cap a la construcció de formes més democràtiques d'organització social.
Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de moradia na ... more Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de moradia na cidade do Rio de Janeiro através dos elementos contra-hegemônicos da dinâmica de luta e resistência do um movimento popular: o Movimento Nacional de Luta pela Moradia (MNLM). Utiliza-se, para tanto, a Teoria Marxista da Dependência na tentativa de apreender as leis tendenciais do capitalismo e como as mesmas se estruturam, se agudizam e se manifestammormente via instituição estatal-na expropriação do direito à moradia sob a perspectiva da relação dialética entre imperialismo e dependência. Palavras-chave: Direito à cidade. Movimentos populares urbanos. Dinâmica de luta e resistência. Movimento Nacional de Luta pela Moradia.
ENCONTROS COM A FILOSOFIA - ISSN 2317-6628, 2018
RevistAleph, 2020
Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de ... more Resumo O presente trabalho tem por objetivo central analisar os problemas da crise de moradia na cidade do Rio de Janeiro através dos elementos contra hegemônicos da dinâmica de luta e resistência do um movimento popular: o Movimento Nacional de Luta pela Moradia (MNLM). Utiliza-se, para tanto, a Teoria Marxista da Dependência na tentativa de apreender as leis tendenciais do capitalismo e como as mesmas se estruturam, se agudizam e se manifestam na expropriação do direito à moradia sob a perspectiva da relação dialética entre imperialismo e dependência.Palavras-chave: Direito à cidade; movimentos populares urbanos; dinâmica de luta e resistência; MNLM.
El present article analitza la dimensio formativa de la dinamica de lluita i resistencia del Movi... more El present article analitza la dimensio formativa de la dinamica de lluita i resistencia del Moviment dels Treballadors Rurals Sense Terra del Brasil (MST) per la conquesta dels drets basics ciutadans. L’analisi es centra en la relacio entre el desenvolupament de la identitat de classe i formacio per a la participacio ciutadana, investigant la densitat pedagogica de les practiques politiques reivindicatives del Moviment al llarg de la seva constitucio. La seva hipotesi central afirma que els processos educatius derivats de les esmentades accions col·lectives del MST conformen un model de ciutadania activa i critica orientada cap a la construccio de formes mes democratiques d’organitzacio social. ____________________________________________________ Le present article analyse la dimension formative de la dynamique de lutte et de resistance du Mouvement des Travailleurs ruraux sans Terre du Bresil (MST) pour la conquete des droits de citoyennete basiques. L'analyse se centre sur la...
Atos De Pesquisa Em Educacao, 2010
Tomando por base os pressupostos teórico-metodológicos da arqueogenealogia foucaultiana e da Anál... more Tomando por base os pressupostos teórico-metodológicos da arqueogenealogia foucaultiana e da Análise do Discurso de linha francesa, este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões a respeito da dimensão política da escola em sua função social, apreendida enquanto micropoder institucional e que, segundo nossa hipótese, nas micro-instâncias constrói os sujeitos necessários para que ela possa subsistir. Para tanto, procedeu-se à análise de um registro de observação produzido em uma escola de educação infantil, através do qual foi possível visualizar a íntima relação entre poder, saber, formação discursiva e processos de subjetivação. A análise empreendida visou tornar manifesta a governamentalidade, qual seja, o funcionamento do discurso pedagógico autorizado/internalizado que discursivamente produz e faz circular efeitos de sentido que controlam e normalizam os corpos, neste caso, em uma instituição infantil. Palavras-chave: Escola Infantil; Governamentalidade; Análise do Discurso; Processos de subjetivação.
El present article analitza la dimensió formativa de la dinàmica de lluita i resistència del Movi... more El present article analitza la dimensió formativa de la dinàmica de lluita i resistència del Moviment dels Treballadors Rurals Sense Terra del Brasil (MST) per la conquesta dels drets bàsics ciutadans. L'anàlisi es centra en la relació entre construcció de la identitat de classe i formació per a la participació ciutadana, investigant la densitat pedagògica de les pràctiques polític-reivindicatives del Moviment al llarg de la seva constitució. La seva hipòtesi central promulga que els processos educatius derivats de les esmentades accions col·lectives del MST conformen un model de ciutadania activa i crítica orientada cap a la construcció de formes més democràtiques d'organització social.