Mia Audina Ananda - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Mia Audina Ananda
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA, Sep 25, 2021
This study aims to determine the effectiveness of Physics Edutainment learning with PhET media on... more This study aims to determine the effectiveness of Physics Edutainment learning with PhET media on the logical thinking ability of Payakumbuh 2 Senior High School students. This type of research is a quasi experiment using Counterbalance Design. The research population is class XI MIPA with sample classes XI MIPA 5 and XI MIPA 7. The research instruments used was a tests. Data were analyzed using Two-Sample Assuming Equal Variances. The research results in terms of knowledge aspects, the average score of students' logical thinking ability tests was better with Physics Edutainment learning. Mastery learning outcomes reach 90.7% and the average value of the KKM is 88. Then it can be concluded that the learning of Physics Edutainment is effective in improving students' logical thingking ability in the matter of wave interference and global warming symptoms. Intisari: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran Physics Edutainment dengan media PhET terhadap kemampuan berpikir logis peserta didik SMA Negeri 2 Payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan menggunakan Counterbalance Design. Populasi penelitian adalah kelas XI MIPA dengan sampel kelas XI MIPA 5 dan XI MIPA 7. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes. Data dianalisis menggunakan Two-Sample Assuming Equal Variances. Hasil penelitian ditinjau dari aspek pengetahuan, nilai rata-rata tes kemampuan berpikir logis peserta didik lebih baik dengan pembelajaran Physics Edutainment. Hasil belajar ketuntasan mencapai 90,7% dan nilai rata-rata KKM sebesar 88. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Physics Edutainment efektif dalam meningkatkan kemampuan berfikir logis peserta didik pada materi gangguan gelombang dan gejala pemanasan global.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok realita terhadap konsep ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok realita terhadap konsep diri peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalasan. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan skala konsep diri. Subjek penelitian ditentukan menggunakan purposive sampling berdasarkan skor konsep diri yang negatif dan sangat negatif sejumlah 10 peserta didik dan terbagi dalam dua kelompok yaitu, 5 peserta didik pada kelompok eksperimen dan 5 peserta didik lainnya pada kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah non parametric yaitu uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan SPPS versi 21 for windows. Hasil penelitian menujukkan bahwa konseling realita efektif terhadap peningkatan konsep diri peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalasan (Sig,= 0,043<0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok realita efektif terhadap peningkatan konsep diri peserta didik ...
Negara-negara ASEAN mulai memberlakukan kawasan perdagangan bebas di wilayah Asia Tenggara pada t... more Negara-negara ASEAN mulai memberlakukan kawasan perdagangan bebas di wilayah Asia Tenggara pada tahun 2015 yang disebut Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Dengan diber- lakukannya MEA, Dunia pendidikan akan terkena imbas. Indonesia menghadapi persaingan sum- ber daya manusia menghadapi MEA dan menuntut peningkatan mutu manusia terdidik. Pendidi- kan memiliki peranan yang sangat penting dalam menghasilkan tenaga terdidik yang profesional untuk menyiapkan lulusan peserta didik yang kompeten di bidang nya. Konselor sebagai pendidik profesional melakukan layanan konseling sebagai salah satu upaya pendidikan dalam membantu peserta didik mengembangkan diri secara optimal sesuai tahap perkembangan diri dan tuntutan lingkungan. Konseling sebagai profesi bantuan adalah konsep yang melandasi peran dan fungsi konselor masyarakat dewasa ini. Konselor dapat melaksanakan bimbingan dan konseling karier di sekolah yang bertujuan agar peserta didik mampu membuat perencanaan karier bagi masa depan- nya....
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA, Sep 25, 2021
This study aims to determine the effectiveness of Physics Edutainment learning with PhET media on... more This study aims to determine the effectiveness of Physics Edutainment learning with PhET media on the logical thinking ability of Payakumbuh 2 Senior High School students. This type of research is a quasi experiment using Counterbalance Design. The research population is class XI MIPA with sample classes XI MIPA 5 and XI MIPA 7. The research instruments used was a tests. Data were analyzed using Two-Sample Assuming Equal Variances. The research results in terms of knowledge aspects, the average score of students' logical thinking ability tests was better with Physics Edutainment learning. Mastery learning outcomes reach 90.7% and the average value of the KKM is 88. Then it can be concluded that the learning of Physics Edutainment is effective in improving students' logical thingking ability in the matter of wave interference and global warming symptoms. Intisari: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran Physics Edutainment dengan media PhET terhadap kemampuan berpikir logis peserta didik SMA Negeri 2 Payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan menggunakan Counterbalance Design. Populasi penelitian adalah kelas XI MIPA dengan sampel kelas XI MIPA 5 dan XI MIPA 7. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes. Data dianalisis menggunakan Two-Sample Assuming Equal Variances. Hasil penelitian ditinjau dari aspek pengetahuan, nilai rata-rata tes kemampuan berpikir logis peserta didik lebih baik dengan pembelajaran Physics Edutainment. Hasil belajar ketuntasan mencapai 90,7% dan nilai rata-rata KKM sebesar 88. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Physics Edutainment efektif dalam meningkatkan kemampuan berfikir logis peserta didik pada materi gangguan gelombang dan gejala pemanasan global.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok realita terhadap konsep ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok realita terhadap konsep diri peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalasan. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan skala konsep diri. Subjek penelitian ditentukan menggunakan purposive sampling berdasarkan skor konsep diri yang negatif dan sangat negatif sejumlah 10 peserta didik dan terbagi dalam dua kelompok yaitu, 5 peserta didik pada kelompok eksperimen dan 5 peserta didik lainnya pada kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah non parametric yaitu uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan SPPS versi 21 for windows. Hasil penelitian menujukkan bahwa konseling realita efektif terhadap peningkatan konsep diri peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalasan (Sig,= 0,043<0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok realita efektif terhadap peningkatan konsep diri peserta didik ...
Negara-negara ASEAN mulai memberlakukan kawasan perdagangan bebas di wilayah Asia Tenggara pada t... more Negara-negara ASEAN mulai memberlakukan kawasan perdagangan bebas di wilayah Asia Tenggara pada tahun 2015 yang disebut Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Dengan diber- lakukannya MEA, Dunia pendidikan akan terkena imbas. Indonesia menghadapi persaingan sum- ber daya manusia menghadapi MEA dan menuntut peningkatan mutu manusia terdidik. Pendidi- kan memiliki peranan yang sangat penting dalam menghasilkan tenaga terdidik yang profesional untuk menyiapkan lulusan peserta didik yang kompeten di bidang nya. Konselor sebagai pendidik profesional melakukan layanan konseling sebagai salah satu upaya pendidikan dalam membantu peserta didik mengembangkan diri secara optimal sesuai tahap perkembangan diri dan tuntutan lingkungan. Konseling sebagai profesi bantuan adalah konsep yang melandasi peran dan fungsi konselor masyarakat dewasa ini. Konselor dapat melaksanakan bimbingan dan konseling karier di sekolah yang bertujuan agar peserta didik mampu membuat perencanaan karier bagi masa depan- nya....