Moch. Hasyim Fanirin - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Moch. Hasyim Fanirin

Jurnal Syntax Transformation, 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap kosakata dalam pembe... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab tanpa menggunakan media gambar. Dan untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap kosakata dalam pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan media gambar. Dan untuk mengetahui hasil perbandingan antara kemampuan siswa terhadap kosakata sebelum menggunakan media gambar dan kemampuan siswa terhadap kosakata setelah menggunakan media gambar dalam pembelajaran bahasa Arab. Metode yang digunakan oleh peneliti dalam Skripsi ini adalah metode studi eksperiment berarti penelitian untuk menganalisis perbedaan antara kemampuan siswa untuk memahami kosakata menggunakan media gambar dan tanpa menggunakan media gambar. Adapun hasil yang diperoleh peneliti dalam penelitian ini, kemampuan siswa untuk kosakata setelah siswa menjawab tes (yaitu mengajar bahasa Arab tanpa media gambar) adalah 66.38%. Hasil dari konvergen ke lebih (cukup) karena hasil jatuh antara hasil 51% dan 79%. Kemampu...

Jurnal Pendidikan Indonesia, 2021

Tujuan penelitian ini: (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan metode reward dan punishment... more Tujuan penelitian ini: (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab (2) untuk mendapatkan informasi mengenai kelebihan dan kekurangan penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab. Metode penelitian ini kualitatif deskriptif, metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini antara lain: (1) penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab membuat siswa dapat menentukan perbuatan yang harus dilakukan oleh siswa itu sendiri, ketika siswa malas dan ketika siswa berprestasi. Pemberian reward dan punishment disesuaikan dengan kondisi dan situasi siswa. Bentuk reward terbagi dua yaitu reward verbal dan reward non verbal. Bentuk punishment yaitu guru menyuruh siswa menulis ulang kosakata teks berbahasa Arab pada selembar kertas buku tulis. (2) Kelebihan metode ini memicu siswa berkompetisi, motivasi belajar siswa tumbuh d...

Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2020

The purpose of this study was to obtain information and data about the implementation of the 2013... more The purpose of this study was to obtain information and data about the implementation of the 2013 curriculum from the aspects of planning, implementation and evaluation as well as the factors that influence the process of implementing the 2013 curriculum at Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu. The study was conducted in Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis as a representation of madrasas that have implemented the 2013 Curriculum in learning Arabic. This research was a field research with a qualitative approach. Data obtained from three sources, namely observation, interviews and documentation. The subjects of this study were the principal, the curriculum section and the tenth grade students of Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu. The results of this study indicate that the implementation of the 2013 Curriculum at Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu, especially in learning Arabic, was still not running optimally according to the param...

Jurnal Pendidikan Indonesia

The importance of using good and correct language rules needs to be trained and applied from an e... more The importance of using good and correct language rules needs to be trained and applied from an early age in elementary schools and madrasah Ibtidaiyah thus there are no errors or mistakes in language. Elementary school students are guided to be able to understand spelling rules following the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI) in language skills, one of which is writing skills. They can provide information in their writings correctly thus the readers can understand the message or opinion conveyed easily.Researchers focus on two scopes, namely; the mistakes of fifth graders of SD PUI Haurgeulis In using capital letters, the punctuation marks and commas, the use of words in expository essays, and their understanding of Indonesian spelling.This study is used the descriptive qualitative method. For the data collection, researchers conducted observations, interviews, and documentation. At the data analysis stage, the researchers reduce the data, encode, present, and fina...

Jurnal Syntax Transformation, 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap kosakata dalam pembe... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab tanpa menggunakan media gambar. Dan untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap kosakata dalam pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan media gambar. Dan untuk mengetahui hasil perbandingan antara kemampuan siswa terhadap kosakata sebelum menggunakan media gambar dan kemampuan siswa terhadap kosakata setelah menggunakan media gambar dalam pembelajaran bahasa Arab. Metode yang digunakan oleh peneliti dalam Skripsi ini adalah metode studi eksperiment berarti penelitian untuk menganalisis perbedaan antara kemampuan siswa untuk memahami kosakata menggunakan media gambar dan tanpa menggunakan media gambar. Adapun hasil yang diperoleh peneliti dalam penelitian ini, kemampuan siswa untuk kosakata setelah siswa menjawab tes (yaitu mengajar bahasa Arab tanpa media gambar) adalah 66.38%. Hasil dari konvergen ke lebih (cukup) karena hasil jatuh antara hasil 51% dan 79%. Kemampu...

Jurnal Pendidikan Indonesia, 2021

Tujuan penelitian ini: (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan metode reward dan punishment... more Tujuan penelitian ini: (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab (2) untuk mendapatkan informasi mengenai kelebihan dan kekurangan penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab. Metode penelitian ini kualitatif deskriptif, metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini antara lain: (1) penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab membuat siswa dapat menentukan perbuatan yang harus dilakukan oleh siswa itu sendiri, ketika siswa malas dan ketika siswa berprestasi. Pemberian reward dan punishment disesuaikan dengan kondisi dan situasi siswa. Bentuk reward terbagi dua yaitu reward verbal dan reward non verbal. Bentuk punishment yaitu guru menyuruh siswa menulis ulang kosakata teks berbahasa Arab pada selembar kertas buku tulis. (2) Kelebihan metode ini memicu siswa berkompetisi, motivasi belajar siswa tumbuh d...

Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2020

The purpose of this study was to obtain information and data about the implementation of the 2013... more The purpose of this study was to obtain information and data about the implementation of the 2013 curriculum from the aspects of planning, implementation and evaluation as well as the factors that influence the process of implementing the 2013 curriculum at Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu. The study was conducted in Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis as a representation of madrasas that have implemented the 2013 Curriculum in learning Arabic. This research was a field research with a qualitative approach. Data obtained from three sources, namely observation, interviews and documentation. The subjects of this study were the principal, the curriculum section and the tenth grade students of Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu. The results of this study indicate that the implementation of the 2013 Curriculum at Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu, especially in learning Arabic, was still not running optimally according to the param...

Jurnal Pendidikan Indonesia

The importance of using good and correct language rules needs to be trained and applied from an e... more The importance of using good and correct language rules needs to be trained and applied from an early age in elementary schools and madrasah Ibtidaiyah thus there are no errors or mistakes in language. Elementary school students are guided to be able to understand spelling rules following the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI) in language skills, one of which is writing skills. They can provide information in their writings correctly thus the readers can understand the message or opinion conveyed easily.Researchers focus on two scopes, namely; the mistakes of fifth graders of SD PUI Haurgeulis In using capital letters, the punctuation marks and commas, the use of words in expository essays, and their understanding of Indonesian spelling.This study is used the descriptive qualitative method. For the data collection, researchers conducted observations, interviews, and documentation. At the data analysis stage, the researchers reduce the data, encode, present, and fina...