Muhammad Shofa Zainuddin - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Muhammad Shofa Zainuddin

Prosiding Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Nov 1, 2015

Journal of Judicial Review, Dec 23, 2021

Various studies show that the development and performance of the collection of Amil Zakat Institu... more Various studies show that the development and performance of the collection of Amil Zakat Institutions at the national level in an area is faster than local LAZ, even local LAZ or many regions have decreased collection. This is due to several factors, especially branding and human resources factors. LAZ in National level has a much broader branding and it is known to the public through several media and human resorces factors. National amil zakat on average has better human resources than local LAZ. However, in Jombang district of East Java there is an interesting phenomenon, namely the performance of local LAZ collection in Jombang is not inferior to the gathering of national LAZ representatives (LAZNAS). This research uses a qualitative approach. This qualitative method is used to analyze the collection and development factors of the Zakat Management Organization in three institutions, two representatives of national LAZ namely NU Care LAZISNU and LAZ Yatim Mandiri, and one LAZ in district level, namely LAZ Ummul Quro (LAZUQ). The results of this study are: 1) The collection of the Amil Zakat Institution in Jombang in 2018 based on the report is as follows. The NU Care LAZISNU Association was the largest, followed by LAZ Ummul Quro and followed by LAZ Yatim Mandiri; 2). The collection of Amil Zakat Institutions in Jombang district is strongly influenced by the level of community trust, the extent of the network, partners and amil's motivation. NU Care LAZISNU Jombang is the most trusted by the community because it is based on NU organizations, it has the widest structure and network. LAZ Ummul Quro, although it is only Local LAZ, it has a district scale, but because it has been established for a long time and it has managed to maintain its existence, so in terms of network and partnership it is also relatively broader than Yatim Mandiri. While LAZ Yatim Mandiri is from one side more popular than LAZ Ummul Quro, but from the side of the collection is below it. LAZ Yatim Mandiri's popularity is supported by national media, while in local issues, Yatim Mandiri is still inferior to LAZISNU and LAZ Ummul Quro due to network and partner factors.

ISCC (Indonesian Journal of Cancer Chemoprevention), Jul 9, 2019

DISERTASI dan TESIS Program Pascasarjana UM, Jul 28, 2017

ABSTRAK Zainuddin, Muhammad MZ, 2017. Penalaran Analogi Siswa dalam MenyelesaikanMasalah Aljabar ... more ABSTRAK Zainuddin, Muhammad MZ, 2017. Penalaran Analogi Siswa dalam MenyelesaikanMasalah Aljabar Ditinjau dari Kemampuan Matematis. Tesis Prodi PendidikanMatematika, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof.Akbar Sutawidjaja, M. Ed, Ph. D., (II) Drs. Tjang Daniel Chandra, M. Si, Ph. D. Kata Kunci : Penalaran Analogi, Masalah Aljabar, Kemampuan Matematis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran analogi siswa dalammenyelesaikan masalah aljabar ditinjau dari kemampuan matematis yang meliputi tahapencoding, inferring, mapping, dan applying. Penelitian dilakukan di kelas VIII MTsNAryojeding Rejotangan Tulungagung. Subjek penelitian yaitu 6 siswa yang terdiri dari 2siswa berkemampuan matematis tinggi, 2 siswa berkemampuan matematis sedang dan 2siswa berkemampuan matematis rendah. Jenis penelitian ini adalah deskriptifeksploratif dengan teknik pemilihan subjek purposive sampling. Instrumen penelitianyang digunakan yaitu soal tes kemampuan matematis, soal tes penalaran analogi danpedoman wawancara. Hasil penelitian ini adalah penalaran analogi pada subjek kemampuan matematistinggi melakukan penalaran analogi pada materi aljabar dengan baik, yaitu pada tahapencoding subjek mengidentifikasi struktur dari masalah sumber dan masalah targetdengan menuliskan unsur-unsur kunci yang diketahui pada bangun persegi panjang danbangun segitiga siku-siku. Pada tahap inferring subjek menemukan hubungan unsurunsur pada masalah sumber, dalam hal ini hubungan antara komponen-komponen padabangun persegi panjang dan luasnya dengan menggunakan langkah-langkahpenyelesaian serta penggunaan konsep yang tepat. Pada tahap mapping subjekmenemukan hubungan yang identik antara struktur yang terjadi pada masalah sumberdan masalah target yaitu dengan menentukan ukuran luas pada bangun persegi panjangdan luas pada bangun segitiga siku-siku. Pada tahap applying subjek menyelesaikanmasalah target dengan menggunkan konsep yang sama dengan masalah sumber,meskipun terdapat sedikit perbedaan dalam proses penyelesaiannya. Penalaran analogipada subjek kemampuan sedang belum melakukan penalaran analogi pada materialjabar dengan baik, karena terdapat beberapa kesulitan yang terjadi pada beberapakomponen penalaran analogi sehingga tidak tercapainya proses encoding dan applying.Penalaran analogi subjek kemampuan matematis rendah belum melakukan penalarananalogi terhadap materi aljabar dengan baik karena dalam menyelesaikan masalahmengalami kesulitan pada tahap inferring dan applying yang disebabkan kurangnyapemahaman terhadap masalah yang diberikan dan kurangnya pemahaman terhadapkonsep pada materi aljabar. ABSTRACT Zainuddin, Muhammad MZ, 2017. Analogical Reasoning In Solving Algebra ProblemsIn Terms Of Students' Mathematical Abilities. Thesis, Mathematics EducationStudy, Post Graduate, State University of Malang, Advisor : (I) Prof. AkbarSutawidjaja, M. Ed, Ph. D., (II) Drs. Tjang Daniel Chandra, M. Si, Ph. D Keywords: Analogy Reasoning, Algebraic Problems, Mathematical Ability This study aims to describe students' analogous reasoning in solving algebraproblems in terms of mathematical abilities that include the encoding, inferring,mapping, and applying stages. The research was conducted in class VIII MTsNAryojeding Rejotangan Tulungagung. Research subjects were 6 students consisting of 2students with high mathematical ability, 2 students with moderate mathematical skillsand 2 students with low mathematical ability. The type of this research is descriptiveexplorative with purposive sampling technique. The research instrument used is amatter of mathematical ability test, about analogue reasoning test and interview guide. The results of this study describe that analogical reasoning on the subject ofhigh mathematical ability is able to do analogical reasoning on algebraic material well,ie at the encoding stage the subject is able to identify the structure of the source problemand the target problem by writing down the key elements known in the rectangle andright triangle. At the inferring stage the subject is able to find the relation of theelements to the source problem, in this case the relationship between the components onthe rectangular and the extent using the completion steps as well as the proper use of theconcept. At the mapping stage the subject was able to find an identical relationshipbetween the structure that occurred on the source problem and the target problem that isto determine the size of the area on the rectangular and right triangle. At the applyingstage the subject is able to solve the target problem by using the same concept as thesource problem, although there is little difference in the process of completion. Analogyreasoning on the subject of moderate ability has not been able to reason analogically onalgebraic material well, because there are some difficulties that occur in some analoguereasoning components so the encoding and applying process are not achieved. Thereasoning analogue of the…

Prosiding Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Sep 1, 2015

Prosiding SNasPPM, Sep 23, 2017

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Mar 31, 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlaq pada kitab ‘Um... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlaq pada kitab ‘Umdah al-Roghib karya Syaikh Abdullah al Harariy serta penerapan nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlak dalam kitab ‘Umdah al- Roghib Syaikh Abdullah al- Harariy dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan atau library research dengan pendekatan studi tokoh (life story). Untuk memperoleh data yang sesuai dengan penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi dengan subjek penelitian ini adalah kitab ‘Umdah al-Roghib karya Syaikh Abdullah al Haroriyy. Penelitian ini memberikan kesimpulan mengenai nilai-nilai pendidikan aqidah diantaranya berisi makna syahadah pertama yaitu أشهد أن لا إله إلا الله أشهد ان محمدارسول الله صلى الله عليه و سلم dan berisi sifat 13 bagi Allah. Adapun nilai-nilai pendidikan akhlak terbagi 2, yaitu akhlak terpuji terdiri dari ikhlas, menyesal dari kemaksiatan, menyerahkan diri kepada Allah ta’la, merasa diawasi Allah ta’ala, ridho. Dan sifat tercela terdiri atas sifat ria, ujub, takabbur dan dengki. Adapun penerapan nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlak dalam kitab ‘Umdah al- Roghib Syaikh Abdullah al- Harariy dalam pembelajaran bukan hanya mengajarkan tentang agama saja akan tetapi mengarahkan peserta didik agar memiliki kualitas iman, takwa dan akhlak yang mulia.

Akuatik: Jurnal Sumberdaya Perairan, 2017

Prosiding Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Nov 1, 2015

Journal of Judicial Review, Dec 23, 2021

Various studies show that the development and performance of the collection of Amil Zakat Institu... more Various studies show that the development and performance of the collection of Amil Zakat Institutions at the national level in an area is faster than local LAZ, even local LAZ or many regions have decreased collection. This is due to several factors, especially branding and human resources factors. LAZ in National level has a much broader branding and it is known to the public through several media and human resorces factors. National amil zakat on average has better human resources than local LAZ. However, in Jombang district of East Java there is an interesting phenomenon, namely the performance of local LAZ collection in Jombang is not inferior to the gathering of national LAZ representatives (LAZNAS). This research uses a qualitative approach. This qualitative method is used to analyze the collection and development factors of the Zakat Management Organization in three institutions, two representatives of national LAZ namely NU Care LAZISNU and LAZ Yatim Mandiri, and one LAZ in district level, namely LAZ Ummul Quro (LAZUQ). The results of this study are: 1) The collection of the Amil Zakat Institution in Jombang in 2018 based on the report is as follows. The NU Care LAZISNU Association was the largest, followed by LAZ Ummul Quro and followed by LAZ Yatim Mandiri; 2). The collection of Amil Zakat Institutions in Jombang district is strongly influenced by the level of community trust, the extent of the network, partners and amil's motivation. NU Care LAZISNU Jombang is the most trusted by the community because it is based on NU organizations, it has the widest structure and network. LAZ Ummul Quro, although it is only Local LAZ, it has a district scale, but because it has been established for a long time and it has managed to maintain its existence, so in terms of network and partnership it is also relatively broader than Yatim Mandiri. While LAZ Yatim Mandiri is from one side more popular than LAZ Ummul Quro, but from the side of the collection is below it. LAZ Yatim Mandiri's popularity is supported by national media, while in local issues, Yatim Mandiri is still inferior to LAZISNU and LAZ Ummul Quro due to network and partner factors.

ISCC (Indonesian Journal of Cancer Chemoprevention), Jul 9, 2019

DISERTASI dan TESIS Program Pascasarjana UM, Jul 28, 2017

ABSTRAK Zainuddin, Muhammad MZ, 2017. Penalaran Analogi Siswa dalam MenyelesaikanMasalah Aljabar ... more ABSTRAK Zainuddin, Muhammad MZ, 2017. Penalaran Analogi Siswa dalam MenyelesaikanMasalah Aljabar Ditinjau dari Kemampuan Matematis. Tesis Prodi PendidikanMatematika, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof.Akbar Sutawidjaja, M. Ed, Ph. D., (II) Drs. Tjang Daniel Chandra, M. Si, Ph. D. Kata Kunci : Penalaran Analogi, Masalah Aljabar, Kemampuan Matematis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran analogi siswa dalammenyelesaikan masalah aljabar ditinjau dari kemampuan matematis yang meliputi tahapencoding, inferring, mapping, dan applying. Penelitian dilakukan di kelas VIII MTsNAryojeding Rejotangan Tulungagung. Subjek penelitian yaitu 6 siswa yang terdiri dari 2siswa berkemampuan matematis tinggi, 2 siswa berkemampuan matematis sedang dan 2siswa berkemampuan matematis rendah. Jenis penelitian ini adalah deskriptifeksploratif dengan teknik pemilihan subjek purposive sampling. Instrumen penelitianyang digunakan yaitu soal tes kemampuan matematis, soal tes penalaran analogi danpedoman wawancara. Hasil penelitian ini adalah penalaran analogi pada subjek kemampuan matematistinggi melakukan penalaran analogi pada materi aljabar dengan baik, yaitu pada tahapencoding subjek mengidentifikasi struktur dari masalah sumber dan masalah targetdengan menuliskan unsur-unsur kunci yang diketahui pada bangun persegi panjang danbangun segitiga siku-siku. Pada tahap inferring subjek menemukan hubungan unsurunsur pada masalah sumber, dalam hal ini hubungan antara komponen-komponen padabangun persegi panjang dan luasnya dengan menggunakan langkah-langkahpenyelesaian serta penggunaan konsep yang tepat. Pada tahap mapping subjekmenemukan hubungan yang identik antara struktur yang terjadi pada masalah sumberdan masalah target yaitu dengan menentukan ukuran luas pada bangun persegi panjangdan luas pada bangun segitiga siku-siku. Pada tahap applying subjek menyelesaikanmasalah target dengan menggunkan konsep yang sama dengan masalah sumber,meskipun terdapat sedikit perbedaan dalam proses penyelesaiannya. Penalaran analogipada subjek kemampuan sedang belum melakukan penalaran analogi pada materialjabar dengan baik, karena terdapat beberapa kesulitan yang terjadi pada beberapakomponen penalaran analogi sehingga tidak tercapainya proses encoding dan applying.Penalaran analogi subjek kemampuan matematis rendah belum melakukan penalarananalogi terhadap materi aljabar dengan baik karena dalam menyelesaikan masalahmengalami kesulitan pada tahap inferring dan applying yang disebabkan kurangnyapemahaman terhadap masalah yang diberikan dan kurangnya pemahaman terhadapkonsep pada materi aljabar. ABSTRACT Zainuddin, Muhammad MZ, 2017. Analogical Reasoning In Solving Algebra ProblemsIn Terms Of Students' Mathematical Abilities. Thesis, Mathematics EducationStudy, Post Graduate, State University of Malang, Advisor : (I) Prof. AkbarSutawidjaja, M. Ed, Ph. D., (II) Drs. Tjang Daniel Chandra, M. Si, Ph. D Keywords: Analogy Reasoning, Algebraic Problems, Mathematical Ability This study aims to describe students' analogous reasoning in solving algebraproblems in terms of mathematical abilities that include the encoding, inferring,mapping, and applying stages. The research was conducted in class VIII MTsNAryojeding Rejotangan Tulungagung. Research subjects were 6 students consisting of 2students with high mathematical ability, 2 students with moderate mathematical skillsand 2 students with low mathematical ability. The type of this research is descriptiveexplorative with purposive sampling technique. The research instrument used is amatter of mathematical ability test, about analogue reasoning test and interview guide. The results of this study describe that analogical reasoning on the subject ofhigh mathematical ability is able to do analogical reasoning on algebraic material well,ie at the encoding stage the subject is able to identify the structure of the source problemand the target problem by writing down the key elements known in the rectangle andright triangle. At the inferring stage the subject is able to find the relation of theelements to the source problem, in this case the relationship between the components onthe rectangular and the extent using the completion steps as well as the proper use of theconcept. At the mapping stage the subject was able to find an identical relationshipbetween the structure that occurred on the source problem and the target problem that isto determine the size of the area on the rectangular and right triangle. At the applyingstage the subject is able to solve the target problem by using the same concept as thesource problem, although there is little difference in the process of completion. Analogyreasoning on the subject of moderate ability has not been able to reason analogically onalgebraic material well, because there are some difficulties that occur in some analoguereasoning components so the encoding and applying process are not achieved. Thereasoning analogue of the…

Prosiding Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Sep 1, 2015

Prosiding SNasPPM, Sep 23, 2017

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Mar 31, 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlaq pada kitab ‘Um... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlaq pada kitab ‘Umdah al-Roghib karya Syaikh Abdullah al Harariy serta penerapan nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlak dalam kitab ‘Umdah al- Roghib Syaikh Abdullah al- Harariy dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan atau library research dengan pendekatan studi tokoh (life story). Untuk memperoleh data yang sesuai dengan penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi dengan subjek penelitian ini adalah kitab ‘Umdah al-Roghib karya Syaikh Abdullah al Haroriyy. Penelitian ini memberikan kesimpulan mengenai nilai-nilai pendidikan aqidah diantaranya berisi makna syahadah pertama yaitu أشهد أن لا إله إلا الله أشهد ان محمدارسول الله صلى الله عليه و سلم dan berisi sifat 13 bagi Allah. Adapun nilai-nilai pendidikan akhlak terbagi 2, yaitu akhlak terpuji terdiri dari ikhlas, menyesal dari kemaksiatan, menyerahkan diri kepada Allah ta’la, merasa diawasi Allah ta’ala, ridho. Dan sifat tercela terdiri atas sifat ria, ujub, takabbur dan dengki. Adapun penerapan nilai-nilai pendidikan aqidah dan akhlak dalam kitab ‘Umdah al- Roghib Syaikh Abdullah al- Harariy dalam pembelajaran bukan hanya mengajarkan tentang agama saja akan tetapi mengarahkan peserta didik agar memiliki kualitas iman, takwa dan akhlak yang mulia.

Akuatik: Jurnal Sumberdaya Perairan, 2017