Novelina Zega - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Novelina Zega

International Journal of Humanities Education and Social Sciences, Apr 11, 2024

The world of education is evolving rapidly, both in terms of technology, teaching methodology, an... more The world of education is evolving rapidly, both in terms of technology, teaching methodology, and educational theory. In response to these changes, teachers need to continue to develop their competences to remain relevant and effective in educating students. Teachers are often faced with different contextual challenges, such as large classrooms, students with diverse backgrounds, or less supportive learning environments. Developing teachers' competences can help them cope with these challenges better. This study aims to reveal the principal's leadership strategy in improving teacher professionalism. This research uses a mixed method approach, data sources include all teachers while data collection through interview techniques and documentation. The analysis uses continuous participatory techniques, through the stages of data collection, reduction, presentation, and conclusion drawing. This research used a mixed method with a descriptive qualitative approach. The research data obtained through the research conducted is by using the methods and instruments that the researcher determined on the previous page. This research instrument uses a questionnaire with data analysis techniques to describe the level of principal supervision in improving teacher competence in carrying out learning process activities. The results showed that the principal's strategy in improving teacher professionalism is by conducting training, teacher evaluation meetings, classroom supervision, motivating teachers, giving rewards and giving punishments, and through participatory leadership styles. The success of education cannot be separated from the principal's efforts as a leader in directing and motivating teachers, encouraging and conducting curriculum development training, classroom management strategies, the purpose of this training is to improve teacher professionalism as a behavior change in learning carried out in the classroom. In essence, the success of a leader when applying the form of leadership in life with the principles of time management and work time discipline as a priority scale in realizing maximum performance results. In academic supervision activities, principals guide teachers in compiling syllabi for each field of development at school or subjects at school based on content standards, competency standards and basic competencies usually in a school meeting.

Journal On Education/Journal on Education, May 6, 2024

The background to the implementation of this research was the low critical thinking skills of stu... more The background to the implementation of this research was the low critical thinking skills of students at SMP Negeri 1 Hiliserangkai. The objectives of this research are: (1) To determine students' critical thinking abilities in science learning using the Problem Based Learning learning model at SMP Negeri 1 Hiliserangkai. (2) Describe the learning process using the Problem Based Learning learning model in science learning at SMP Negeri 1 Hiliserangkai. The instruments used in this research are: (1) Test of students' critical thinking abilities, (2) Questionnaire sheet for students' critical thinking abilities, (3) Observation sheet to observe the learning process. Research results: (1) The critical thinking ability of students in science learning using the Problem Based Learning learning model is an average value (mean) of 73.76 in the good category, the standard deviation is 7.805 and for each indicator of critical thinking ability is at the stage of providing a simple explanation was obtained by 85.93%, the stage of building basic skills was obtained by 84.41%, the stage of making inferences or conclusions was 79.59%, the stage of making further explanations was obtained by 82.76%, and the stage of organizing strategies and technique obtained a percentage of 81.38%. (2) The learning process using the Problem Based Learning learning model in science learning at SMP Negeri 1 Hiliserangkai obtained results of 86.96% classified as Good.

Educativo: Jurnal Pendidikan

Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan proses belajar siswa kelas X pada pembelajaran Blend... more Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan proses belajar siswa kelas X pada pembelajaran Blended Learning. (2) Mendeskripsikan minat belajar siswa kelas X pada pembelajaran biologi, (3) Mendeskripsikan motivasi belajar siswa kelas X pada pembelajaran biologi, (4) dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa kelas X pada pembelajaran biologi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Ex post facto yang menggali fenomena permasalahan minat dan motivasi belajar siswa kelas X pada pembelajaran biologi tahun pelajaran 2021/2022 dengan metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Informan penelitan ini adalah 17 prang siswa kelas X MIPA dan 1 orang Guru mata pelajaran biologi. Instrumen penelitian adalah: (1) wawancara, (2) angket/kuesioner, (3) dokumentasi. Hasil penelitian di SMA Negeri 2 Namohalu Esiwa tahun pelajaran 2021/2022 minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran biologi yaitu (1) proses pembelajaran Blended Learning lebih bagus di...

JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia)

Currently, efforts to improve teacher performance in Indonesia are urgently needed. The low perfo... more Currently, efforts to improve teacher performance in Indonesia are urgently needed. The low performance of teachers is an indication of the low ability of the principal in carrying out his role as an educational leader. As a result, this condition not only affects teachers but also students. The potential of students is not explored and developed optimally. This study aims to analyze the relationship of participatory leadership on teacher performance. The sample in this research was high school teachers, totaling 50 people. This study used questionnaires as primary data and then the results of the data were analyzed using simple linear regression with the help of the SPSS 26 tool. The results of this study were that there was a positive and significant relationship between participatory leadership and teacher performance as seen through simultaneous test results with Fcount of 58.232 and a probability value or p value = 0.000 less than 0.05. The results of the partial test show that...

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Penelitian ini mendeskripsikan kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah Bioteknologi melalui ... more Penelitian ini mendeskripsikan kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah Bioteknologi melalui tes diagnostik pada 12 indikator Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK). Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif, sampel populasi program studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Nias terdiri dari 2 kelas (kelas A dan B) dengan jumlah sampel 64 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Teknik pengumpulan datanya adalah instrumen tes pilihan ganda; pengolahan datanya menggunakan teknik persentase kesulitan indikator untuk materi kuliah Bioteknologi. Ditinjau dari indikator kesukaran belajar mahasiswa terdapat pada indikator Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), meliputi outline, overview, dan learning content 38%, bioteknologi konvensional 36%, selectif breeding 40%, pembuatan antibiotik 44%, fermentasi 41%, bioproses 41%, bioproduk 29%, konsep bioteknologi modern 32%, kloning 43%, teknik terapi gen 45%, rekayasa genetik 39%, bioetik 42%.

Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2021

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi edmodo terhadap efektivitas pembela... more Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi edmodo terhadap efektivitas pembelajaran mahasiswa pendidikan biologi. Penelitian ini merupakan experiment semu (Quasi Experimental Design). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah posttest only control design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa semester VI prodi pendidikan biologi IKIP Gunungsitoli angkatan 2020/2021 berjumlah 72 orang. Sampel terdiri dari 2 kelas dimana kelas 1 adalah kelas experimen dibelajarkan menggunakan aplikasi edmodo dan kelas 2 adalah kelas kontrol dibelajarkan tanpa menggunakan aplikasi edmodo. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi, angket dan soal posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunakan aplikasi Edmodo terhadap efektifitas pembelajaran, hasil tes menunjukkan ketuntasan klasikal sebesar 84% pada kelompok yang menggunakan aplikasi Edmodo, sehingga dapat disimpulkan pembelajaran menggunakan aplikasi edmodo efektif dalam...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan taktik mengajar Punggung dengan Pun... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan taktik mengajar Punggung dengan Punggung terhadap hasil belajar Biologi siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI SMA Swasta Kristen BNKP Gunungitoli . Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini terdiri atas 2 kelas dan sampelnya ada 2 kelas. Hasil pengujian data diperoleh nilai rata rata untuk hasil belajar siswa yang diberi pengajaran dengan menggunakan taktik mengajar Punggung dengan Punggung 76,59 dan nilai rata-rata yang diberi pembelajaran konvensional 68,12. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh t hitung > t tabel yaitu 4,57 > 2,372 pada taraf signifikan α = 0,01 hal ini berarti Ha diterima yang berarti ada pengaruh yang signifikan dalam hasil belajar biologi siswa antara kelas Punggung dengan Punggung dan kelas konvensional.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains sebagai... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains sebagai batang tubuh ; (2) Modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains sebagai cara untuk menyelidiki; (3) Modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains sebagai cara berpikir; dan (4) Modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains sebagai Interaksi sains, teknologi dengan masyarakat. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan produk Borg dan Gall, yang dimodifikasi sesuai kebutuhan. Model ini meliputi enam tahapan, yaitu: (1) Melakukan penelitian pendahuluan; (2) Perencanaan produk; (3) Pengumpulan bahan; (4) Pengembangan produk awal; (5) Validasi produk dan (6) Revisi dan Uji coba. Subjek uji coba terdiri dari tim ahli materi, ahli desain, 3 dosen Prodi biologi, 3 mahasiswa IKIP Gunungsitoli pada uji coba perorangan, 9 mahasiswa IKIP Gunungsitoli pada uji coba kelompok kecil dan 20 mahasiswa IKIP Gunungsitoli pada uji coba kelompok lapangan terbatas. Data tentang kua...

Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 2020

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan pelaksanaan evalausi pembelajaran Biologi SM... more Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan pelaksanaan evalausi pembelajaran Biologi SMA Negeri 1 Gunungsitoli Idanoi.(2) Mendeskripsikan pedoman pelaksanaan evaluasi; (3) Mendeskripsikan manfaat hasil evaluasi pembelajaran. Data penelitian dikumpulkan langsung dari informan oleh peneliti sendiri tanpa perantara. Jenis data yang dibutuhkan adalah kata-kata, tindakan, dan sumber data tertulis. Informan dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Biologi dan Kepala SMA Negeri 1 Gunungsitoli Idanoi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Belum sepenuhnya melaksanakan evaluasi pembelajaran terutama evaluasi yang berorientasi proses sehingga kemampuan siswa dalam penguasaan materi pelajaran belum dapat diketahui untuk bahan dalam pelaksanaan remidial, sedangkan evaluasi yang dilaksanakan adalah evaluasi yang berorietasi hasil yaitu ujian tengah semester dan ujian akhir semester saja. Ketuntasan belajar siswa berpatokan dari KKM yang telah ditentukan guru mata pelajara...

Warta Dharmawangsa, 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar dalam meningkatkan aktivitas si... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar dalam meningkatkan aktivitas siswa pada mata pelajaran biologi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Tempat dan waktu penelitian diadakan pada Januari 2018 hingga Februari 2019. Lokasi penelitian di SMA Sukma Nias. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMP Negeri Sukma Nias yang berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa: aktivitas emosional 63%, aktivitas visual 72,50%, aktivitas oral 52,42%, aktivitas mendengar 80,15%, aktivitas menulis 94%, aktivitas menulis 94%, aktivitas menggambar 67,67 %, aktivitas mental 63,66% dengan aktivitas rata-rata 70,49% (cukup baik). Kata kunci: Media, belajar dan aktivitas siswa PENDAHULUAN Kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan penting dalam dunia pendidikan, baik itu formal maupun non formal. Dalam kegiatan belajar mengajar selalu melibatkan dua pihak yang memiliki peran yang berbeda, dimana pihak yang satu berperan sebagai pencari, penerima, penyimpan dari apa yang dipelajari yang kemudian disebut sebagai peserta didik, sedangkan pihak yang satunya lagi berperan sebagai pemberi, pengelola pada saat pembelajaran berlangsung, yang kemudian disebut guru atau pendidik. Menurut Moh. Uzer Usman (2005: 4) proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian perbuatan guru dan peserta didik atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Dengan adanya peran yang berbeda dalam kegiatan belajar mengajar terkadang timbul bahkan cendrung sering muncul permasalahan, padahal kegiatan belajar mengajar yang efektif memerlukan keselarasan. Walaupun demikian

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan proses pembelajaran Biologi melalui penerapan mode... more Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan proses pembelajaran Biologi melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Telaah Yurisprudensi dan Mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Telaah Yurisprudensi Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Pembda 2 Gunungsitoli tahun pembelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian kelas XI-IPA. Hasil penelitian adalah: 1) pelaksanaan proses pembelajaran Pada siklus I responden guru 50% pada pertemuan I dan 71,75% (Cukup) pada pertemuan II dengan nilai rata-rata 60,87%. Angket kualitas pembelajaran siklus I mencapai 62,29% (cukup) Sedangkan pada siklus II mencapai 93,75% (baik sekali) pada pertemuan I dan mencapai kategori baik sekali dengan persentase 98,44% pada pertemuan II serta rata-rata 96,09%. Angket kualitas pembelajaran mencapai kategori baik sekali dengan persentase nilai 89,50%; 2) Nilai hasil rata-r...

INTELEKTIUM

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa nilai hasil belajar biologi dengan menggunakan penilai... more Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa nilai hasil belajar biologi dengan menggunakan penilaian portofolio pada materi sistem pernapasan pada manusia Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental (non designs) dengan bentuk one shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Botomuzoi yang terdiri dari 30 orang siswa. Sampel penelitian ini adalah sampling jenuh, yaitu teknik pengambilan sampel apabila semua populasi digunakan sebagai sampel. Sampel penelitian ini berjumlah 30 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode eksperimen. Alat pengumpul data dalam penelitian menggunakan tes.Tes yang diujikan yakni tes uraian sebanyak 5 soal tes hasil belajar. Setelah tes diadministrasikan kepada responden, hasil perolehan responden diolah secara statistika dengan hasil sebagai berikut: Rata-rata hasil belajar siswa dengan menerapkan penilaian portofolio di Kelas VIII SMP Negeri 2 Botomuzoi adalah 79,67 (tergolong bai...