Neiva de Assis - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Neiva de Assis

Psicologia em Pesquisa, Jan 19, 2023

Psicologia em Pesquisa https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa Sentidos produzi... more Psicologia em Pesquisa https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa Sentidos produzidos por professoras da educação básica nas atividades remotas Meanings produced by basic education teachers in non-classroom teaching activities Significados producidos por docentes de educación básica en actividades remotas

to consist of at least four hours of effective work inside the classroom, while the period childr... more to consist of at least four hours of effective work inside the classroom, while the period children remain in school is to be progressively extended (Law No. 9.394, 1996). In 2007, the Ministry of Education formalized the legislation through the program "Mais Educação" (More Education) which, according to Inter-Ministerial Decree No. 17/2007, is characterized by a national policy of education defined as "the Government's strategy to induce extension of the school day" and put into practice what was provided in the law (Ministry of Education, 2009a, p. 5). The extension of the school day is provided by Law 9394 Art. 34, 2nd paragraph, which establishes the guidelines and bases for Brazilian education, defining the school day

Estudos De Psicologia (natal), Jan 6, 2013

Neste artigo discute-se a produção acadêmica entre 2002 e 2011 sobre jovem, juventude e políticas... more Neste artigo discute-se a produção acadêmica entre 2002 e 2011 sobre jovem, juventude e políticas públicas, divulgada em periódicos científicos brasileiros que integram a base de dados SCIELO. Os artigos selecionados foram categorizados em relação à instituição de origem, titulação dos pesquisadores, área do conhecimento da publicação e dos pesquisadores, ano de publicação do artigo, tipo de pesquisa, objetivos, recursos metodológicos, concepção de jovem, juventude e políticas públicas. Constatamos uma concentração de estudos nas áreas de educação, saúde e assistência social. Quanto às concepções de jovem e juventude, predominou a concepção de sujeito com base em fases e estágios claramente marcados pela entrada e saída do trabalho, sendo evidente nesses estudos a lógica de que a tutela se faz necessária, seja da família, do Estado e de Instituições outras, inclusive a Acadêmica. Sob essa lógica se apresentam grande parte das justificativas para a reivindicação de políticas públicas para os jovens nos artigos analisados.

Revista Polis e Psique

Apresenta-se um relato de experiência evidenciando o processo de criação e fortalecimento de um g... more Apresenta-se um relato de experiência evidenciando o processo de criação e fortalecimento de um grupo de artesãos e pequenos produtores por meio da economia solidária. O objetivo foi oportunizar o desenvolvimento de novas relações de produção e geração de renda e de relações sociais coletivas na comunidade. Para tanto, realizou-se um projeto de mobilização para economia solidária com metodologias participativas. O público-alvo foi artesãos e pequenos produtores de alimentos e de produtos agrícolas da região e, por conseguinte, destinou-se aos moradores do município que puderam consumir produtos de forma solidária e ambientalmente responsável. Esse projeto adotou como fundamento teórico-metodológico a psicologia histórico-cultural e os princípios da educação popular de Paulo Freire. Os principais resultados apontam para a importância de espaços de formação para artesãos, para a circulação de produtos e, principalmente, a experimentação de possibilidades de aprender e trabalhar coleti...

Este projeto tem como principal justificativa a necessidade de aproximar-se da realidade local. O... more Este projeto tem como principal justificativa a necessidade de aproximar-se da realidade local. Optou por trabalhar com jovens entre 12 e 16 anos em contextos educativos, ofertando atividade de educação complementar e utilizar a linguagem fotográfica (discurso imagético) como estratégia de construção de olhares sensíveis e críticos a respeito do cotidiano que os cerca. Possibilitar aos jovens participantes espaço de construção de olhares sensíveis e criativos sobre o cotidiano de que participam é o objetivo da proposta da oficina estética mediada pela fotografia. Falamos de estética enquanto dimensão sensível, enquanto modo específico de relação com a realidade, que permita reconhecer a polissemia da vida. O trabalho teve como metodologia a valorização da experiência do ser jovem, as trocas de experiências, o trabalho em grupo. A oficina mediada pela linguagem fotográfica é o principal recurso metodológico presente neste projeto. E seguiu as seguintes etapas: 1) Apresentação e discu...

Psicologia Argumento

Este estudo visou mapear e analisar as produções acadêmicas que abordam e investigam os temas ci... more Este estudo visou mapear e analisar as produções acadêmicas que abordam e investigam os temas cidade, arte e memória, tendo como foco a cidade de Florianópolis/SC. A coleta de material foi realizada no portal da CAPES, em agosto de 2018, sem delimitação de tempo. Foram analisadas 28 produções de 2004 a 2018. Constatou-se que a maior parte das produções vincula-se a instituições de ensino superior públicas da região sul do país (25 trabalhos); predominam artigos (78,6%); e há predominância de trabalhos vinculados ao campo da história (53,6%). Constatou-se também que dificilmente são abordados os temas arte, cidade e memória na mesma produção, ainda que os mecanismos de busca os tenham selecionado. Como conclusão, destaca-se a necessidade de investimentos da comunidade acadêmica para a consolidação desse campo de estudos, considerando sua relevância para a produção social da memória na cidade.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas... more Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2016.A pesquisa defendeu a tese de que na cidade de São Francisco do Sul, reconhecida oficialmente como patrimônio cultural nacional, coexistem modos de preservação de memória não presentes no discurso hegemônico sobre a cidade. A pesquisa considerou fundamental prestar atenção em como outros grupos culturais reivindicam suas presenças na cidade e as tensões que emergem do confronto com vozes sociais dominantes. O percurso investigativo consistiu em uma etnografia que buscou alargar o olhar sobre patrimônios e memórias em São Francisco do Sul. A pesquisa encontrou resíduos de memórias e foi preciso interpretar insignificâncias e detalhes, por vezes considerados negligenciáveis. O paradigma indiciário de Ginzburg (2000) auxiliou a pensar a possibilidade de uma pesquisa por vestígios, fragmentos de histórias e memórias entretecidas ...

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências H... more Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2011O objetivo desta pesquisa foi investigar os sentidos das atividades artísticas para jovens participantes de um programa de contraturno escolar. A lente que demarcou as análises compreendeu fundamentalmente as discussões sobre educação estética e arte, desenvolvidas pelo enfoque histórico-cultural em psicologia e pelos autores do Círculo de Bakhtin. O lócus inicial da pesquisa foi uma organização educativa não governamental no município de Blumenau e os sujeitos os educadores de arte, o coordenador da ONG e jovens com idades entre 10 e 14 anos que frequentavam a ONG. Foi por meio de quatro modos distintos de produção de conhecimentos repensados e reinventados no próprio processo de pesquisar, que essa pesquisa se fez como acontecimento: encontros conjuntos com dois grupos de jovens, conversas individuais com dois professo...

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um projeto de pesquisa em andamento que tem comotemá... more Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um projeto de pesquisa em andamento que tem comotemática a produção de memórias relacionadas ao trabalho artesanal de produção da farinha demandioca em São Francisco do Sul, mais especificamente, o trabalho feito artesanalmente pelosenhor Cirenio, em seu engenho no bairro Tapera - um dos últimos da região em atividade. Narrarsuas histórias, trazer à tona memórias em torno de um processo de trabalho artesanal substituído porprocessos industrializados é fundamental para a preservação de patrimônios no município. Umacidade rica em narrativas, lendas, provérbios, crendices, religiosidades, com produtos e produtoresartesanais e histórias de vida que sobrevivem ao tempo e modernidade que merecem serinvestigadas e visibilizadas. Ou seja, outros modos de vida, de trabalho, outras possibilidades deprodução de memória se fazem presente e, este projeto expressa a intencionalidade de torná-losvisíveis. Os procedimentos metodológicos caracterizam-se p...

Revista Psicología Política, Aug 1, 2021

TEXTURA - ULBRA, 2017

Este trabalho investigou a produção social de memórias sobre o lugar por meio da narrativa oral, ... more Este trabalho investigou a produção social de memórias sobre o lugar por meio da narrativa oral, visual e escrita de um antigo morador de uma comunidade extinta localizada em uma área de proteção ambiental no município de São Francisco do Sul-SC. A investigação de cunho etnográfico colecionou objetos, fragmentos de memória e da história da comunidade do Casqueiro, narrados por Manoel Rafael Vieira. As análises da pesquisa pautaram-se nas discussões sobre a produção social da memória e da importância da investigação das memórias invisibilizadas, por meio das narrativas de personagens anônimos, como forma de restituí-las e de valorizar o sentimento de pertencimento ao lugar.

Revista Subjetividades

O objetivo deste artigo é problematizar as desigualdades étnico-raciais em Joinville, Santa Catar... more O objetivo deste artigo é problematizar as desigualdades étnico-raciais em Joinville, Santa Catarina, via análise da constituição e trajetória de quatro clubes sociais recreativos da cidade. Vários foram os procedimentos metodológicos adotados: análise de documentos do Arquivo Histórico Municipal; participação em eventos promovidos pelos clubes e conversas com alguns frequentadores; produção e análise de duas imagens (uma que apresenta a localização geográfica dos clubes e, a outra, suas fachadas). As informações possibilitaram realizar o que compreendemos como leitura topográfica, uma ferramenta para a pesquisa em psicologia social interessada na análise crítica de relações constitutivas do espaço urbano. Como resultado da pesquisa evidencia-se o modo como a constituição e trajetória desses clubes sociais evidenciam as desigualdades étnico-raciais presentes na história da cidade, bem como o processo de (in)visibilização de memórias, saberes e dizeres. Concluímos que a localização d...

Educação (UFSM), 2021

Em meados de março de 2020 ocorreu a suspensão das atividades educacionais presenciais nas redes ... more Em meados de março de 2020 ocorreu a suspensão das atividades educacionais presenciais nas redes de ensino pública e privada, em decorrência do afastamento social provocado pela pandemia de Covid-19, motivo pelo qual as instituições educacionais tornaram-se adeptas do ensino remoto emergencial (ERE). Considerando este cenário, ainda em movimento, este texto busca: 1) apresentar trabalhos desenvolvidos por pesquisadores de diferentes países neste curto espaço de tempo, no intuito de entender o que representou a suspensão das atividades escolares presenciais e a continuidade do calendário via ERE; e 2) apresentar dados de pesquisa de campo desenvolvida com professores da Educação Básica e Superior, na qual participaram 321 docentes de 14 Estados brasileiros. Por meio da aplicação de questionários digitais investigou-se, junto a esses professores, suas experiências, desafios, sentimentos, reflexões e como se objetivava a docência em formato remoto. Evidenciaram-se depoimentos de desco...

Estudos de Psicologia (Natal), 2013

Psicologia Argumento, 2017

Este texto se propõe a fazer dialogar duas pesquisas que investigaram ações complementares ao ens... more Este texto se propõe a fazer dialogar duas pesquisas que investigaram ações complementares ao ensino regular, de modo a dar visibilidade às semelhanças e às dissonâncias entre ONG e circo-escola. Ambas as pesquisas investigaram os sentidos produzidos por jovens sobre as atividades desenvolvidas para além dos muros escolares, dentro de serviços de ações complementares à escola. Tendo como referência as contribuições de Vygotsky e autores do círculo de Bakhtin, enfocamos neste texto a dimensão dos sujeitos que participam das ações complementares, as experiências tal como vivenciadas nessas atividades e os sentidos que jovens produzem sobre elas. Por meio de entrevistas com os jovens aprendizes e observações no cotidiano dessas ações, destacamos as relações nesses espaços mediadas pela afetividade e pelo aumento da potência de ser. Movimento afetivo-volitivo que permitiu aos aprendizes e jovens irem além de si mesmos, além do que estava posto, instituído. A relação entre educadores e j...

Paidéia (Ribeirão Preto), 2014

This study addresses the inclusion of artistic activities in the context of after-school programs... more This study addresses the inclusion of artistic activities in the context of after-school programs. We consider it important to map and investigate how the inclusion of these activities, as well as relationships between young individuals and education institutions, have been discussed. Theses and dissertations, available on the CAPES platform between 2000 and 2012, the themes of which were artistic activities included in after-school programs, were analyzed. The method used is defined as “State of the Art”. A total of 49 theses and dissertations were found and categories such as main topic and results were analyzed. This analysis highlights new ways of doing research and current opportunities of aesthetic education directed to young individuals. The results show changes in the lives of young individuals participating in educational projects that include Art. Enabling access to aesthetic knowledge within formal educational institutions is essential.

espanolTensionar algunas paradojas de las practicas de patrimonio cultural se presenta como el fo... more espanolTensionar algunas paradojas de las practicas de patrimonio cultural se presenta como el foco de este articulo. Es innegable que las politicas de evaluacion del patrimonio cultural confieren legitimidad e importancia de los grupos sociales y sus practicas, pero al mismo tiempo mantienen al margen y invisibilizana varios otros, como los pueblos indigenas, que historicamente han sido alejados de la escritura de la historia ampliamente reconocida. Patrimonializar practicas culturales de estos otros grupos, a su vez, produce efectos no deseados - el principal es la anexion de multiples practicas culturales como archivos existenciales disciplinados. Es necesario, pues, que se cuestione la patrimonializacion de las practicas y el reconocimiento de los eventos culturales de intensidad, pero sin someterlos a la muerte en vida a traves de la cristalizacion de sus propios movimientos. EnglishTensioning some paradoxes of practices of cultural patrimonialization is presented as the focus ...

O projeto de extensao que aqui se apresenta tem como foco as acoes de criacao e fortalecimento da... more O projeto de extensao que aqui se apresenta tem como foco as acoes de criacao e fortalecimento daeconomia solidaria no municipio de Sao Francisco do Sul. O objetivo principal deste trabalho eincentivar a pratica da economia solidaria na comunidade. Compreende-se como economia solidariaas atividades organizadas de forma coletiva, solidaria e de forma autogestionada, com objetivo degerar trabalho e renda; desenvolver relacoes de producao e de relacoes sociais cooperativas esolidarias. Este projeto de extensao partiu de uma demanda identificada no ano de 2016, por meiode um projeto de ensino desenvolvido no IFC-SFS, denominado “I Feira em prol da EconomiaSolidaria”, evento em que participaram do planejamento e execucao do evento, aproximadamente25 estudantes e 40 artesaos e produtores agricolas. Nesta proposta, o publico-alvo interno seraprincipalmente os moradores de Sao Francisco do Sul, mais especificamente grupos de artesaos epequenos produtores de alimentos e de produtos agricolas...

The present work discusses the increase in the hours spent by Brazilian youngsters in educational... more The present work discusses the increase in the hours spent by Brazilian youngsters in educational institutions, contemporarily intensifies, with increasingly early entry and longer permanence. In this theoretical work, we propose to contribute to the topic having as reference understandings of the processes of teaching and learning in light of the historic-cultural focus in Psychology. The concepts of youth, constitution of the subject, and education allow us to understand that After School Programs may turn into a confinement practice of youngsters, with a welfare and occupational nature. On the other hand, educational institutions are still presented as important spaces offered to the youth: they are meeting places, as well as places of relations with others and constitution of subjects. The extension of the school hours may be understood and invested, as a consequence, as a right and a potential for the production of multiple and new subjectivities.