Neto Meraz - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Neto Meraz
La Disciplina en el aula, 2020
La distinción entre los problemas de conducta y los problemas de disciplina en el aula es importa... more La distinción entre los problemas de conducta y los problemas de disciplina en el aula es importante, ya que es muy común confundir ambas situaciones, lo cual origina que no atendamos de manera adecuada, las manifestaciones de conducta que irrumpen en la clase y que es muy fácil confundir con situaciones más complejas...
Conference Presentations by Neto Meraz
Las funciones ejecutivas, 2020
Una ligera explicación sobre la importancia de desarrollar las funciones ejecutivas en la infanci... more Una ligera explicación sobre la importancia de desarrollar las funciones ejecutivas en la infancia y su impacto en el aprendizaje, la conducta y en lla vida cotidiana.
NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN "El hombre no es más que una caña, la más débil de la naturaleza, pero u... more NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN "El hombre no es más que una caña, la más débil de la naturaleza, pero una caña pensante. No es preciso que el universo entero se alce para aplastarlo: un vapor, una gota de agua, bastan para matarlo. Pero aún cuando el universo lo aplastara, el hombre sería todavía más noble, porque sabe que muere... el universo no sabe nada de eso." Pascal. Afirma Eric Kandel que la tarea de la Neurociencia es aportar explicaciones de la conducta en términos de actividades del encéfalo, explicar cómo actúan millones de células nerviosas para producir la conducta y cómo estas células están influídas por el medio ambiente. Considera que su propósito principal es entender cómo el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana. De allí que las neurociencias tenga la responsabilidad de servir de enlace entre las ciencias y las letras, entre las ciencias experimentales y las humanidades, pues todo surge de nuestro cerebro, y gracias a él percibimos, sentimos, hacemos o creemos. El famoso Oráculo de Delfos tenía grabado en su frente NOSCE TE IPSUM, (conócete a ti mismo), compendio de la sabiduría del pueblo griego, que recoge la neurociencia para tratar de cumplir el sabio proverbio. Hoy la educación reclama un cambio que le permita anticiparse a las necesidades de las nuevas generaciones incorporando los conocimientos que provienen de la neurociencia para permitir que una adecuada individualización de las necesidades de los alumnos ayude a desarrollar capacidades y prevenir dolorosas distorsiones de la personalidad. Afirma Tom Peters que "los cambios establecen la volatilidad como norma". Y este cambio vertiginoso exige que los sistemas educativos evolucionen rápida y permanentemente para que, a través de la formación del ser humano, las sociedades encuentren las respuestas a los desafíos que se presentan. La crisis podrá ser enfrentada solamente si se procura una mentalidad flexible que reduzca la resistencia al cambio. Estamos preparando seres humanos para el siglo XXI con las estructuras del siglo XIX. En la calle se mezclan las tecnologías como un caleidoscopio de posibilidades: teléfonos móviles, redes inalámbricas, conexión a internet desde cualquier sitio, y en la escuela...cómo nos estamos comunicando? Establecemos redes sociales con personas de todo el planeta, y en las aulas siguen los alumnos ocupando pupitres en prolijas filas frente a una pizarra en la que un atormentado profesor intenta captar su atención con la germinación del guisante!
Drafts by Neto Meraz
Orientaciones para el Desarrollo socioemocional, 2021
Conceptos básicos sobre las emociones, la inteligencia emocional, principios neurocientíficos y s... more Conceptos básicos sobre las emociones, la inteligencia emocional, principios neurocientíficos y sugerrencias
La Disciplina en el aula, 2020
La distinción entre los problemas de conducta y los problemas de disciplina en el aula es importa... more La distinción entre los problemas de conducta y los problemas de disciplina en el aula es importante, ya que es muy común confundir ambas situaciones, lo cual origina que no atendamos de manera adecuada, las manifestaciones de conducta que irrumpen en la clase y que es muy fácil confundir con situaciones más complejas...
Las funciones ejecutivas, 2020
Una ligera explicación sobre la importancia de desarrollar las funciones ejecutivas en la infanci... more Una ligera explicación sobre la importancia de desarrollar las funciones ejecutivas en la infancia y su impacto en el aprendizaje, la conducta y en lla vida cotidiana.
NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN "El hombre no es más que una caña, la más débil de la naturaleza, pero u... more NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN "El hombre no es más que una caña, la más débil de la naturaleza, pero una caña pensante. No es preciso que el universo entero se alce para aplastarlo: un vapor, una gota de agua, bastan para matarlo. Pero aún cuando el universo lo aplastara, el hombre sería todavía más noble, porque sabe que muere... el universo no sabe nada de eso." Pascal. Afirma Eric Kandel que la tarea de la Neurociencia es aportar explicaciones de la conducta en términos de actividades del encéfalo, explicar cómo actúan millones de células nerviosas para producir la conducta y cómo estas células están influídas por el medio ambiente. Considera que su propósito principal es entender cómo el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana. De allí que las neurociencias tenga la responsabilidad de servir de enlace entre las ciencias y las letras, entre las ciencias experimentales y las humanidades, pues todo surge de nuestro cerebro, y gracias a él percibimos, sentimos, hacemos o creemos. El famoso Oráculo de Delfos tenía grabado en su frente NOSCE TE IPSUM, (conócete a ti mismo), compendio de la sabiduría del pueblo griego, que recoge la neurociencia para tratar de cumplir el sabio proverbio. Hoy la educación reclama un cambio que le permita anticiparse a las necesidades de las nuevas generaciones incorporando los conocimientos que provienen de la neurociencia para permitir que una adecuada individualización de las necesidades de los alumnos ayude a desarrollar capacidades y prevenir dolorosas distorsiones de la personalidad. Afirma Tom Peters que "los cambios establecen la volatilidad como norma". Y este cambio vertiginoso exige que los sistemas educativos evolucionen rápida y permanentemente para que, a través de la formación del ser humano, las sociedades encuentren las respuestas a los desafíos que se presentan. La crisis podrá ser enfrentada solamente si se procura una mentalidad flexible que reduzca la resistencia al cambio. Estamos preparando seres humanos para el siglo XXI con las estructuras del siglo XIX. En la calle se mezclan las tecnologías como un caleidoscopio de posibilidades: teléfonos móviles, redes inalámbricas, conexión a internet desde cualquier sitio, y en la escuela...cómo nos estamos comunicando? Establecemos redes sociales con personas de todo el planeta, y en las aulas siguen los alumnos ocupando pupitres en prolijas filas frente a una pizarra en la que un atormentado profesor intenta captar su atención con la germinación del guisante!
Orientaciones para el Desarrollo socioemocional, 2021
Conceptos básicos sobre las emociones, la inteligencia emocional, principios neurocientíficos y s... more Conceptos básicos sobre las emociones, la inteligencia emocional, principios neurocientíficos y sugerrencias