Nuril Qamariyah - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Nuril Qamariyah

2018

Pembelajaran secara sederhana dapat diartikan sebagai sebuah usaha memengaruhi emosi, intelektual... more Pembelajaran secara sederhana dapat diartikan sebagai sebuah usaha memengaruhi emosi, intelektual, dan spiritual seseorang agar mau belajar dengan kehendak sendiri. Melalui pembelajaran akan terjadi proses pengembangan moral keagamaan, aktivitas, dan kreativitas siswa melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. 1 Pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan atau yang disingkat dengan PAIKEM adalah sebuah pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk mengerjakan kegiatan yang beragam dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan siswa belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbagai sumber dan alat bantu ajar (termasuk pemanfaatan lingkungan), supaya pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif. 2 Penerapan PAIKEM dilatarbelakangi oleh fakta bahwa model pembelajaran yang selama ini berlangsung cenderung membuat siswa merasa malas dan bosan dalam belajar, dimana siswa hanya duduk pasif mendengarkan guru berceramah tanpa memberikan reaksi apapun kecuali mencatat di buku tulis atas apa yang diucapkan oleh guru. Hal ini mengakibatkan kurang optimalnya penguasaan materi pada diri siswa. Kemudian pembelajaran PAIKEM hadir karena pembelajaran model ini lebih memungkinkan guru dan siswa untuk sama-sama aktif terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, juga lebih memungkinkan guru dan siswa untuk sama-sama memunculkan jiwa kreatifnya dalam kegiatan pembelajaran. Jadi, guru berupaya kreatif mencoba berbagai cara dalam melibatkan semua siswa dalam proses pembelajaran. Sementara siswa juga 1 Abuddin Nata, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran (Jakarta: Kencana, 2009), 85. 2 Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif; Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), 369. dituntut kreatif untuk memperoleh pengetahuan dan beinteraksi dengan sesama teman, guru maupun bahan ajar dengan segala alat bantunya. Dengan demikian, dalam pembahasan makalah ini, kami akan menyajikan bahan seminar kelas yang berjudul "Teori Belajar Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan", agar Mahasiswa lebih mengetahui secara detail tentang materi tersebut dan diaplikasikan dalam proses pembelalajaran di kelas sebagaimana mestinya. B. Rumusan Masalah 1. Apa yang dimaksud dengan teori belajar PAIKEM? 2. Bagaimana landasan hukum pelaksanaan PAIKEM? 3. Apa saja karakteristik teori belajar PAIKEM? 4. Apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan PAIKEM? 5. Apa saja peran guru dan siswa dalam teori belajar PAIKEM? 6. Apa saja tujuan teori belajar PAIKEM? 7. Apa saja kelebihan dan kekurangan teori belajar PAIKEM? 8. Bagaimana langkah-langkah PAIKEM dalam pembelajaran PAI? C. Tujuan Masalah 1. Untuk mendeskripsikan pengertian teori belajar PAIKEM. 2. Untuk mengetahui landasan hukum pelaksanaan PAIKEM. 3. Untuk mengetahui karakteristik teori belajar PAIKEM. 4. Untuk mendeskripsikan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Melaksanakan PAIKEM. 5. Untuk mengetahui peran Guru dan Siswa dalam teori belajar PAIKEM. 6. Untuk mengetahui tujuan teori belajar PAIKEM. 7. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan teori belajar PAIKEM. 8. Untuk mendeskripsikan langkah-langkah PAIKEM dalam pembelajaran PAI. 4 BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Teori Belajar PAIKEM Teori adalah seperangkat prinsip tentang suatu fenomena alam atau social yang telah diuji kebenarannya oleh banyak pihak dan dapat digunakan untuk merumuskan serta meramalkan fenomena yang sejenis di tempat dan waktu yang berbeda. Contoh: teori Pythagoras, teori gravitasi Newton, teori evolusi Darwin, dan sebagainya. Sedangkan teori pembelajaran adalah seperangkat prinsip tentang fenomena belajar dan mengajar yang telah diuji kebenarannya oleh banyak pihak yang dapat digunakan untuk memformulasikan dan meramalkan kegiatan pembelajaran di tempat dan waktu yang berbeda. 3 Pengertian PAIKEM secara bahasa dan istilah dapat dijelaskan secara singkat, ia merupakan singkatan dari pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Berikut adalah uraian lebih lanjut mengenai PAIKEM: Adapun kriteria PAIKEM adalah sebagai berikut: 14

2018

Pembelajaran secara sederhana dapat diartikan sebagai sebuah usaha memengaruhi emosi, intelektual... more Pembelajaran secara sederhana dapat diartikan sebagai sebuah usaha memengaruhi emosi, intelektual, dan spiritual seseorang agar mau belajar dengan kehendak sendiri. Melalui pembelajaran akan terjadi proses pengembangan moral keagamaan, aktivitas, dan kreativitas siswa melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. 1 Pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan atau yang disingkat dengan PAIKEM adalah sebuah pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk mengerjakan kegiatan yang beragam dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan siswa belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbagai sumber dan alat bantu ajar (termasuk pemanfaatan lingkungan), supaya pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif. 2 Penerapan PAIKEM dilatarbelakangi oleh fakta bahwa model pembelajaran yang selama ini berlangsung cenderung membuat siswa merasa malas dan bosan dalam belajar, dimana siswa hanya duduk pasif mendengarkan guru berceramah tanpa memberikan reaksi apapun kecuali mencatat di buku tulis atas apa yang diucapkan oleh guru. Hal ini mengakibatkan kurang optimalnya penguasaan materi pada diri siswa. Kemudian pembelajaran PAIKEM hadir karena pembelajaran model ini lebih memungkinkan guru dan siswa untuk sama-sama aktif terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, juga lebih memungkinkan guru dan siswa untuk sama-sama memunculkan jiwa kreatifnya dalam kegiatan pembelajaran. Jadi, guru berupaya kreatif mencoba berbagai cara dalam melibatkan semua siswa dalam proses pembelajaran. Sementara siswa juga 1 Abuddin Nata, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran (Jakarta: Kencana, 2009), 85. 2 Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif; Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), 369. dituntut kreatif untuk memperoleh pengetahuan dan beinteraksi dengan sesama teman, guru maupun bahan ajar dengan segala alat bantunya. Dengan demikian, dalam pembahasan makalah ini, kami akan menyajikan bahan seminar kelas yang berjudul "Teori Belajar Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan", agar Mahasiswa lebih mengetahui secara detail tentang materi tersebut dan diaplikasikan dalam proses pembelalajaran di kelas sebagaimana mestinya. B. Rumusan Masalah 1. Apa yang dimaksud dengan teori belajar PAIKEM? 2. Bagaimana landasan hukum pelaksanaan PAIKEM? 3. Apa saja karakteristik teori belajar PAIKEM? 4. Apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan PAIKEM? 5. Apa saja peran guru dan siswa dalam teori belajar PAIKEM? 6. Apa saja tujuan teori belajar PAIKEM? 7. Apa saja kelebihan dan kekurangan teori belajar PAIKEM? 8. Bagaimana langkah-langkah PAIKEM dalam pembelajaran PAI? C. Tujuan Masalah 1. Untuk mendeskripsikan pengertian teori belajar PAIKEM. 2. Untuk mengetahui landasan hukum pelaksanaan PAIKEM. 3. Untuk mengetahui karakteristik teori belajar PAIKEM. 4. Untuk mendeskripsikan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Melaksanakan PAIKEM. 5. Untuk mengetahui peran Guru dan Siswa dalam teori belajar PAIKEM. 6. Untuk mengetahui tujuan teori belajar PAIKEM. 7. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan teori belajar PAIKEM. 8. Untuk mendeskripsikan langkah-langkah PAIKEM dalam pembelajaran PAI. 4 BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Teori Belajar PAIKEM Teori adalah seperangkat prinsip tentang suatu fenomena alam atau social yang telah diuji kebenarannya oleh banyak pihak dan dapat digunakan untuk merumuskan serta meramalkan fenomena yang sejenis di tempat dan waktu yang berbeda. Contoh: teori Pythagoras, teori gravitasi Newton, teori evolusi Darwin, dan sebagainya. Sedangkan teori pembelajaran adalah seperangkat prinsip tentang fenomena belajar dan mengajar yang telah diuji kebenarannya oleh banyak pihak yang dapat digunakan untuk memformulasikan dan meramalkan kegiatan pembelajaran di tempat dan waktu yang berbeda. 3 Pengertian PAIKEM secara bahasa dan istilah dapat dijelaskan secara singkat, ia merupakan singkatan dari pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Berikut adalah uraian lebih lanjut mengenai PAIKEM: Adapun kriteria PAIKEM adalah sebagai berikut: 14