Nurul Aminah - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Nurul Aminah

LAND JOURNAL

Bahasan dalam studi ini berhubungan terhadap ilmu akuntansi yakni perihal arti keuntungan bersih,... more Bahasan dalam studi ini berhubungan terhadap ilmu akuntansi yakni perihal arti keuntungan bersih, aspek-aspek yang berpengaruh pada keuntungan bersih, keberadaan keutnungan didalam akuntansidan pendaptan. Variabel didalam studi ini ialah variabel bebas (penghasilan) dan variabel terikat (keuntungan bersih). Pengambilan data berupa publikasi lepaporan finansial lewat www.idx.co.id. Teknik yang dipakai didalam studi ini ialah teknik kuantitatif. Populasi didalam studi ini yakni pelaporan finansial pertahun 2018- 2021 sebanyak 45 populasi. Pemilihan sampelnya yakni data pelaporan finansial pertahun semenjak 2018-2021 sebanyak 32 sampel. Analisa data yang dipakai didalam studi ini ialah analisa regresi sederhana,analisa koefisen diterminasi dan pengujian t.

Dinamika Bahasa dan Budaya

The study reveals woman oppression in The Conduct of Life by Maria Irene Fornes. The purpose of t... more The study reveals woman oppression in The Conduct of Life by Maria Irene Fornes. The purpose of this paper is to describe feminist character of Maria Irene Fornes’s The Conduct of Life by analyzing the female character. This study applied qualitative study and applied feminist theory of Kate Millet (1969) in her book entitled Sexual Politics. The data were collected by reading the text of drama comprehensively and taking some notes on important words, sentences, and narration that relate to the topic. After analyzing the data, it can be concluded that the female character in Maria Irene Fornes The Conduct of Life accepted oppression because of the low level of law that imposed in the 19th century, disregarding of society that is known as patriarchy. The oppression that the female characters get is verbal oppression and physical abuse (sexual abuse). Keywords: Sexual Politics, Kate Millet, the Conduct of Life, Maria Irene Fornes, Woman Oppression

Rimpang lengkuas merah merupakah salah satu rempah-rempah yang dimiliki oleh Indonesia yang tumbu... more Rimpang lengkuas merah merupakah salah satu rempah-rempah yang dimiliki oleh Indonesia yang tumbuh subur di berbagai wilayah Indonesia. Rimpang lengkuas merah memiliki banyak kandungan seperti minyak atsiri sehingga dapat dimanfaatkan dalam berbagai kepentingan, seperti bahan obat, antimikroba, kosmetik, anti jamur, dan sebagai pengawet makanan. Kandungan minyak atsiri rimpang lengkuas merah yaitu 0,3-1% tergantung dari kualitas rimpang lengkuas merah itu sendiri. Minyak atsiri dapat diperoleh dengan ektraksi menggunakan metode destilasi uap air. Berdasarkan penelitian terdahulu, destilasi uap air rimpang lengkuas merah selama 3-4 jam didapatkan rendemen sebesar 8,9 ml atau 0,0545% dari 27 kg rimpang lengkuas merah segar. Dengan demikian diperlukannya perlakuan pendahuluan untuk meningkatkan hasil rendemen yang diperoleh, yaitu dengan pengaplikasian Pulsed Electrical Field (PEF). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tegangan PEF dan lama paparan PEF yang digunakan terh...

semnasbama, Jul 18, 2020

Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lain. Di ant... more Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lain. Di antara karakteristk bahasa Arab adalah i'rab, kekayaan kosakata, dan majas. Bahasa Arab mengalami berbagai perkembangan dan menjadi berbagai macam dialek. Bahasa Arab memiliki kekayaan pemikiran dan sastra. Peradabannya diwarisi sejak zaman dahulu hingga sekarang, Penyatuan bahasa Arab tidak lepas dari peran Al-Qur'an. Saat ini pembelajaran bahasa Arab dalam dunia akademik dan komunikasi internasional sangat dibutuhkan. Maka, dibutuhkan metode-metode khusus dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Arab untuk menunjang keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran merupakan proses yang di dalamnya mencakup pengertian seorang guru mengajarkan pengetahuan kepada anak didik dan usaha anak didik untuk mempelajari suatu pengetahuan. Unsur-unsur pembelajaran bahasa Arab adalah sebagai berikut. Tujuan pembelajaran bahasa Arab, materi pembelajaran bahasa Arab, metode pembelajaran bahasa Arab, evaluasi pembelajaran bahasa Arab, peserta didik, dan guru bahasa Arab. Fokus penulisan makalah ini tertuju pada pembahasan berbagai macam metode pembelajaran bahasa Arab. Klasifikasi metode yang akan dibahas terbagi menjadi tiga kelompok besar, yakni; metode yang berpusat pada bahasa (metode gramatika tarjamah, metode langsung, metode membaca, metode audiolingual, metode kognitif, dan metode eklektik), metode yang berpusat pada pembelajaran (metode total physical response, metode silent way, metode belajar konseling, metode alamiah, dan metode suggestopedia), dan metode yang berpusat pada siswa (metode komunikatif). Diharapkan guru dan calon guru bahasa Arab memahami metode yang tepat dalam pembelajaran bahasa Arab sesuai dengan kondisi peserta didiknya, sehingga proses pembelajaran terlaksana dengan baik dan tujuan pembelajaran tercapai secara maksimal.

Nurul, Ulfa Aminah. Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Materi Keragaman Suku Bangsa dan... more Nurul, Ulfa Aminah. Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Materi Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan Media Flashcard Pada Siswa Kelas IV Semester 2 SDN Barukan 01 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Jurusan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Dosen Pembimbing Sutrisna, S.Ag.,M.Pd. Kata Kunci: Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial, Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan Media Flashcard dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS pada siswa kelas IV semester 2 SDN Barukan 01 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Barukan yang berjumlah 26 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki, 15 siswa perempuan penelitian mengguna...

ABSTRAK: Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lai... more ABSTRAK: Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lain. Di antara karakteristk bahasa Arab adalah i’rab, kekayaan kosakata, dan majas. Bahasa Arab mengalami berbagai perkembangan dan menjadi berbagai macam dialek. Bahasa Arab memiliki kekayaan pemikiran dan sastra. Peradabannya diwarisi sejak zaman dahulu hingga sekarang, Penyatuan bahasa Arab tidak lepas dari peran Al-Qur’an. Saat ini pembelajaran bahasa Arab dalam dunia akademik dan komunikasi internasional sangat dibutuhkan. Maka, dibutuhkan metode-metode khusus dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Arab untuk menunjang keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran merupakan proses yang di dalamnya mencakup pengertian seorang guru mengajarkan pengetahuan kepada anak didik dan usaha anak didik untuk mempelajari suatu pengetahuan. Unsur-unsur pembelajaran bahasa Arab adalah sebagai berikut. Tujuan pembelajaran bahasa Arab, materi pembelajaran bahasa Arab, metode pembelajaran bahasa Arab, evalu...

‫يجوز‬ 3. Ta'marbuthah Ta'marbuthah yang hidup atau terdapat harakat fathah, kashrah, dan dhamah,... more ‫يجوز‬ 3. Ta'marbuthah Ta'marbuthah yang hidup atau terdapat harakat fathah, kashrah, dan dhamah, sperti kata: taa, tii, tuu. Sedangkan ta'marbuthah yang mati, sperti kata: muthaharah, thalhah. 4. Syaddah dan Kata Sandang Tanda syaddah di lambangkan dengan huruf yang sama dengan huruf yang dikasih tanda syaddah. Seperti kata: Allah, Muhammad, innallah, nazzala, rabbana. Sedangkan kata sandang "al" tetep ditulis "al", baik terdapat pada kata yang dimulai dengan huruf alif lam Qamariyyah maupun alif lam Syamsiyyah.

Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 2019

Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan masalah yang berkaitan dengan motorik halus anak kelo... more Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan masalah yang berkaitan dengan motorik halus anak kelompok A di TK Aisyiyah 32 Mojo Surabaya.Permasalahan tersebut menuntut perlunya suatu solusi baik berupa pendekatan, metode atau model pembelajaran untuk menanganinya yaitu dengan pembelajaran seni melipat tissue roti. Hal tersebut mendasari adanya rumusan masalah, yaitu:(1) Bagaimana kegiatan kemampuan motorik halus anak melalui seni melipat di TK Aisyiyah 32?(2)Bagaimana hasil belajar kemampuan motorik halus anak melalui melipat di TK Aisyiyah 32. Tujuan dari penelitian ini untuk anak agar dapat mengontrol gerakan otot-otot kecil secara baik melalui kegiatan melipat dan untuk guru sebagai bahan referensi untuk mengetahui perkembangan motorik halus pada anak melalui kegiatan melipat.

LAND JOURNAL

Bahasan dalam studi ini berhubungan terhadap ilmu akuntansi yakni perihal arti keuntungan bersih,... more Bahasan dalam studi ini berhubungan terhadap ilmu akuntansi yakni perihal arti keuntungan bersih, aspek-aspek yang berpengaruh pada keuntungan bersih, keberadaan keutnungan didalam akuntansidan pendaptan. Variabel didalam studi ini ialah variabel bebas (penghasilan) dan variabel terikat (keuntungan bersih). Pengambilan data berupa publikasi lepaporan finansial lewat www.idx.co.id. Teknik yang dipakai didalam studi ini ialah teknik kuantitatif. Populasi didalam studi ini yakni pelaporan finansial pertahun 2018- 2021 sebanyak 45 populasi. Pemilihan sampelnya yakni data pelaporan finansial pertahun semenjak 2018-2021 sebanyak 32 sampel. Analisa data yang dipakai didalam studi ini ialah analisa regresi sederhana,analisa koefisen diterminasi dan pengujian t.

Dinamika Bahasa dan Budaya

The study reveals woman oppression in The Conduct of Life by Maria Irene Fornes. The purpose of t... more The study reveals woman oppression in The Conduct of Life by Maria Irene Fornes. The purpose of this paper is to describe feminist character of Maria Irene Fornes’s The Conduct of Life by analyzing the female character. This study applied qualitative study and applied feminist theory of Kate Millet (1969) in her book entitled Sexual Politics. The data were collected by reading the text of drama comprehensively and taking some notes on important words, sentences, and narration that relate to the topic. After analyzing the data, it can be concluded that the female character in Maria Irene Fornes The Conduct of Life accepted oppression because of the low level of law that imposed in the 19th century, disregarding of society that is known as patriarchy. The oppression that the female characters get is verbal oppression and physical abuse (sexual abuse). Keywords: Sexual Politics, Kate Millet, the Conduct of Life, Maria Irene Fornes, Woman Oppression

Rimpang lengkuas merah merupakah salah satu rempah-rempah yang dimiliki oleh Indonesia yang tumbu... more Rimpang lengkuas merah merupakah salah satu rempah-rempah yang dimiliki oleh Indonesia yang tumbuh subur di berbagai wilayah Indonesia. Rimpang lengkuas merah memiliki banyak kandungan seperti minyak atsiri sehingga dapat dimanfaatkan dalam berbagai kepentingan, seperti bahan obat, antimikroba, kosmetik, anti jamur, dan sebagai pengawet makanan. Kandungan minyak atsiri rimpang lengkuas merah yaitu 0,3-1% tergantung dari kualitas rimpang lengkuas merah itu sendiri. Minyak atsiri dapat diperoleh dengan ektraksi menggunakan metode destilasi uap air. Berdasarkan penelitian terdahulu, destilasi uap air rimpang lengkuas merah selama 3-4 jam didapatkan rendemen sebesar 8,9 ml atau 0,0545% dari 27 kg rimpang lengkuas merah segar. Dengan demikian diperlukannya perlakuan pendahuluan untuk meningkatkan hasil rendemen yang diperoleh, yaitu dengan pengaplikasian Pulsed Electrical Field (PEF). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tegangan PEF dan lama paparan PEF yang digunakan terh...

semnasbama, Jul 18, 2020

Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lain. Di ant... more Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lain. Di antara karakteristk bahasa Arab adalah i'rab, kekayaan kosakata, dan majas. Bahasa Arab mengalami berbagai perkembangan dan menjadi berbagai macam dialek. Bahasa Arab memiliki kekayaan pemikiran dan sastra. Peradabannya diwarisi sejak zaman dahulu hingga sekarang, Penyatuan bahasa Arab tidak lepas dari peran Al-Qur'an. Saat ini pembelajaran bahasa Arab dalam dunia akademik dan komunikasi internasional sangat dibutuhkan. Maka, dibutuhkan metode-metode khusus dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Arab untuk menunjang keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran merupakan proses yang di dalamnya mencakup pengertian seorang guru mengajarkan pengetahuan kepada anak didik dan usaha anak didik untuk mempelajari suatu pengetahuan. Unsur-unsur pembelajaran bahasa Arab adalah sebagai berikut. Tujuan pembelajaran bahasa Arab, materi pembelajaran bahasa Arab, metode pembelajaran bahasa Arab, evaluasi pembelajaran bahasa Arab, peserta didik, dan guru bahasa Arab. Fokus penulisan makalah ini tertuju pada pembahasan berbagai macam metode pembelajaran bahasa Arab. Klasifikasi metode yang akan dibahas terbagi menjadi tiga kelompok besar, yakni; metode yang berpusat pada bahasa (metode gramatika tarjamah, metode langsung, metode membaca, metode audiolingual, metode kognitif, dan metode eklektik), metode yang berpusat pada pembelajaran (metode total physical response, metode silent way, metode belajar konseling, metode alamiah, dan metode suggestopedia), dan metode yang berpusat pada siswa (metode komunikatif). Diharapkan guru dan calon guru bahasa Arab memahami metode yang tepat dalam pembelajaran bahasa Arab sesuai dengan kondisi peserta didiknya, sehingga proses pembelajaran terlaksana dengan baik dan tujuan pembelajaran tercapai secara maksimal.

Nurul, Ulfa Aminah. Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Materi Keragaman Suku Bangsa dan... more Nurul, Ulfa Aminah. Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Materi Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan Media Flashcard Pada Siswa Kelas IV Semester 2 SDN Barukan 01 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Jurusan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Dosen Pembimbing Sutrisna, S.Ag.,M.Pd. Kata Kunci: Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial, Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan Media Flashcard dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS pada siswa kelas IV semester 2 SDN Barukan 01 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Barukan yang berjumlah 26 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki, 15 siswa perempuan penelitian mengguna...

ABSTRAK: Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lai... more ABSTRAK: Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa yang lain. Di antara karakteristk bahasa Arab adalah i’rab, kekayaan kosakata, dan majas. Bahasa Arab mengalami berbagai perkembangan dan menjadi berbagai macam dialek. Bahasa Arab memiliki kekayaan pemikiran dan sastra. Peradabannya diwarisi sejak zaman dahulu hingga sekarang, Penyatuan bahasa Arab tidak lepas dari peran Al-Qur’an. Saat ini pembelajaran bahasa Arab dalam dunia akademik dan komunikasi internasional sangat dibutuhkan. Maka, dibutuhkan metode-metode khusus dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Arab untuk menunjang keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran merupakan proses yang di dalamnya mencakup pengertian seorang guru mengajarkan pengetahuan kepada anak didik dan usaha anak didik untuk mempelajari suatu pengetahuan. Unsur-unsur pembelajaran bahasa Arab adalah sebagai berikut. Tujuan pembelajaran bahasa Arab, materi pembelajaran bahasa Arab, metode pembelajaran bahasa Arab, evalu...

‫يجوز‬ 3. Ta'marbuthah Ta'marbuthah yang hidup atau terdapat harakat fathah, kashrah, dan dhamah,... more ‫يجوز‬ 3. Ta'marbuthah Ta'marbuthah yang hidup atau terdapat harakat fathah, kashrah, dan dhamah, sperti kata: taa, tii, tuu. Sedangkan ta'marbuthah yang mati, sperti kata: muthaharah, thalhah. 4. Syaddah dan Kata Sandang Tanda syaddah di lambangkan dengan huruf yang sama dengan huruf yang dikasih tanda syaddah. Seperti kata: Allah, Muhammad, innallah, nazzala, rabbana. Sedangkan kata sandang "al" tetep ditulis "al", baik terdapat pada kata yang dimulai dengan huruf alif lam Qamariyyah maupun alif lam Syamsiyyah.

Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 2019

Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan masalah yang berkaitan dengan motorik halus anak kelo... more Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan masalah yang berkaitan dengan motorik halus anak kelompok A di TK Aisyiyah 32 Mojo Surabaya.Permasalahan tersebut menuntut perlunya suatu solusi baik berupa pendekatan, metode atau model pembelajaran untuk menanganinya yaitu dengan pembelajaran seni melipat tissue roti. Hal tersebut mendasari adanya rumusan masalah, yaitu:(1) Bagaimana kegiatan kemampuan motorik halus anak melalui seni melipat di TK Aisyiyah 32?(2)Bagaimana hasil belajar kemampuan motorik halus anak melalui melipat di TK Aisyiyah 32. Tujuan dari penelitian ini untuk anak agar dapat mengontrol gerakan otot-otot kecil secara baik melalui kegiatan melipat dan untuk guru sebagai bahan referensi untuk mengetahui perkembangan motorik halus pada anak melalui kegiatan melipat.