Olena Huzar - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Olena Huzar
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
The article is dedicated to exploring the interaction between reflection and critical thinking in... more The article is dedicated to exploring the interaction between reflection and critical thinking in the context of developing students' intellectual abilities. Special attention is given to studying the impact of reflective practices on stimulating critical thinking in younger students and their ability to analyze and perceive information critically and objectively. The article analyzes the fundamental aspects of reflective activities, including its role in developing students' consciousness, self-awareness, and internal processing of acquired information. The authors investigate various methods and techniques of reflection that educators can use to activate students' critical thinking. Specifically, the article offers practical case studies of implementing reflective approaches in the educational process. The primary aim of the article is to raise educators' awareness of the significance of the interaction between reflection and critical thinking as key elements in st...
International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education, 2012
University international experience programs generally emphasize activities which nurture languag... more University international experience programs generally emphasize activities which nurture language skills and/or cross-cultural sensitization. Through a pilot project, St. Jerome’s University has developed a unique model in cooperation with the Ternopil Pedagogical National University (Ukraine). While providing language-education and cultural sensitization through a 90-day placement for Canadian students in Ternopil, Ukraine, the main focus of the placement is working (volunteer) in PetrykyInternat with abandoned young women and children with disabilities. In order to prepare the students for the experience they are obligated to take two university credited half-courses in the year prior to their placement. The courses and experience focus on a) sensitizing the students to issues of NorthSouth disparity, disability, and political/social marginalization; and b) the model of being a co-learner during the placement, rather than an “aid worker”. Over the pilot period the Canadian students have remarked on their personal transformation and political maturation whereas in Ternopil we have recognized new attitudes towards the residents of the Internat, both among the staff, University students, University administration, and city-dwellers. The paper will highlight major aspects of this program from the critical perspective of Disability Studies and suggests it as a model for other universities. Key Words: Planting seeds of conscientization, social transformation
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Dec 1, 2017
УДК 37.091.113 ГУЗАР Олена, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри філологічних ди... more УДК 37.091.113 ГУЗАР Олена, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри філологічних дисциплін початкової освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, Україна СТОЙКО Катерина, магістр початкової освіти, інженер Центру «Освіта для лідерства, інтелігентності та розвитку таланту» ТНПУ ім.В.Гнатюка, Україна ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ КОМУНІКА-ТИВНОГО ЛІДЕРА У статті розкрито теоретичні основи формування компетентності комунікативного лідера. Проаналізовано поняття «комунікація», «комунікативне лідерство», розглянуто п'ять основних принципів комунікації, простежено історичні передумови виникнення сучасних тенденцій розвитку процесів комунікації, запропоновано і проаналізовано основні концепції комунікативного лідерства. Ключові слова: компетентність, комунікативне лідерство, комунікація, процес комунікації, концепції комунікативного лідерства.
Economics & Education
The aim of this scientific article is to investigate and analyse the use of digital technologies ... more The aim of this scientific article is to investigate and analyse the use of digital technologies in designing lessons to promote critical thinking among primary school students. It highlights the importance of this research in the context of today's information-driven society and educational demands. Methodology. The study takes a comprehensive approach to research and analysis. It includes a review of relevant literature on critical thinking, digital technologies and their integration in education. The researchers examine various digital tools and techniques that are suitable for promoting critical thinking in young learners. In addition, the study includes a qualitative evaluation of sample critical thinking lessons designed for primary school students, with a particular focus on blended and distance learning environments. Results. The research findings demonstrate the benefits and opportunities of digital technologies in developing critical thinking skills in young students. ...
Economic forum, 2019
В статті досліджено можливості впровадження фінансових інструментів на ринку державних цінних пап... more В статті досліджено можливості впровадження фінансових інструментів на ринку державних цінних паперів України. Вивчено динаміку зміни та структуру державного боргу України, структуру власників ОВДП країни. Обґрунтовано напрями інституційних корекцій ринку облігацій внутрішніх державних позик в Україні. Визначено основні чинники, що впливають на випуск та обіг державних цінних паперів. Проаналізовано зарубіжний досвід впровадження боргових програм на державному рівні.
Монографія присвячена питанням впровадження парадигми вдосконалення викладання у вищій освіті. Це... more Монографія присвячена питанням впровадження парадигми вдосконалення викладання у вищій освіті. Цей напрям є одним із пріоритетів розвитку Європейського простору вищої освіти, до якого належить і вища освіта України. Монографія містить три частини: у першій частині — узагальнено теоретичні основи та політичні передумови реалізації завдання вдосконалення викладання і навчання в університетах; у другій — представлені практики вітчизняних закладів вищої освіти і наукових установ, а також міжнародні проєкти, що реалізуються в Україні та опікуються цією проблематикою; у третій частині — подано практичні рекомендації для університетів і наукових установ щодо створення інституційних моделей, стратегій, підходів, рішень задля підвищення якості викладання і навчання. Монографія стане у нагоді науково-педагогічним працівникам університетів, управлінському персоналу, дослідникам та експертам, які цікавляться проблемою вдосконалення викладання у вищій освіті та безпосередньо відповідають за її в...
The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy, 2021
The article deals with the models of the lessons of critical thinking and the peculiarities of th... more The article deals with the models of the lessons of critical thinking and the peculiarities of their design. The attention is drawn to the fact that critical thinking is an important element of the numerous processes necessary for effective learning, which are formed and developed through a complex, systematic and system-defined application of certain strategies, models, methods and techniques. There is given a detailed description of the basic model of the lesson on critical thinking development, which consists of three stages (the introduction, the main part and the summary), has a certain logic of application and provides ways for combining certain methods / techniques. The attention is focused on the correct and full application of the cyclic model of training by D. Kolb while designing the lessons on critical thinking. It is suggested that a five-staged model of the training by R. Duron, B. Limbach and W. Waugh, which is based on the existing theory and advanced methods of cogn...
International Scientific Journal of Universities and Leadership, 2017
The article is dedicated to the theoretical fundamentals of leader communicative competence forma... more The article is dedicated to the theoretical fundamentals of leader communicative competence formation. The notions of «communication», «communicative leadership» are analyzed, five of the main principles of communication are studied, the historical preconditions of current trends of communication process development are traced, and the main concepts of communicative leadership are offered and analyzed.
University international experience programs generally emphasize activities which nurture languag... more University international experience programs generally emphasize activities which nurture language skills and/or cross-cultural sensitization. Through a pilot project, St. Jerome’s University has developed a unique model in cooperation with the Ternopil Pedagogical National University (Ukraine). While providing language-education and cultural sensitization through a 90-day placement for Canadian students in Ternopil, Ukraine, the main focus of the placement is working (volunteer) in PetrykyInternat with abandoned young women and children with disabilities. In order to prepare the students for the experience they are obligated to take two university credited half-courses in the year prior to their placement. The courses and experience focus on a) sensitizing the students to issues of NorthSouth disparity, disability, and political/social marginalization; and b) the model of being a co-learner during the placement, rather than an “aid worker”. Over the pilot period the Canadian stude...
International Journal of New Trends in Arts Sports Science Education, 2012
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
The article is dedicated to exploring the interaction between reflection and critical thinking in... more The article is dedicated to exploring the interaction between reflection and critical thinking in the context of developing students' intellectual abilities. Special attention is given to studying the impact of reflective practices on stimulating critical thinking in younger students and their ability to analyze and perceive information critically and objectively. The article analyzes the fundamental aspects of reflective activities, including its role in developing students' consciousness, self-awareness, and internal processing of acquired information. The authors investigate various methods and techniques of reflection that educators can use to activate students' critical thinking. Specifically, the article offers practical case studies of implementing reflective approaches in the educational process. The primary aim of the article is to raise educators' awareness of the significance of the interaction between reflection and critical thinking as key elements in st...
International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education, 2012
University international experience programs generally emphasize activities which nurture languag... more University international experience programs generally emphasize activities which nurture language skills and/or cross-cultural sensitization. Through a pilot project, St. Jerome’s University has developed a unique model in cooperation with the Ternopil Pedagogical National University (Ukraine). While providing language-education and cultural sensitization through a 90-day placement for Canadian students in Ternopil, Ukraine, the main focus of the placement is working (volunteer) in PetrykyInternat with abandoned young women and children with disabilities. In order to prepare the students for the experience they are obligated to take two university credited half-courses in the year prior to their placement. The courses and experience focus on a) sensitizing the students to issues of NorthSouth disparity, disability, and political/social marginalization; and b) the model of being a co-learner during the placement, rather than an “aid worker”. Over the pilot period the Canadian students have remarked on their personal transformation and political maturation whereas in Ternopil we have recognized new attitudes towards the residents of the Internat, both among the staff, University students, University administration, and city-dwellers. The paper will highlight major aspects of this program from the critical perspective of Disability Studies and suggests it as a model for other universities. Key Words: Planting seeds of conscientization, social transformation
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Dec 1, 2017
УДК 37.091.113 ГУЗАР Олена, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри філологічних ди... more УДК 37.091.113 ГУЗАР Олена, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри філологічних дисциплін початкової освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, Україна СТОЙКО Катерина, магістр початкової освіти, інженер Центру «Освіта для лідерства, інтелігентності та розвитку таланту» ТНПУ ім.В.Гнатюка, Україна ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ КОМУНІКА-ТИВНОГО ЛІДЕРА У статті розкрито теоретичні основи формування компетентності комунікативного лідера. Проаналізовано поняття «комунікація», «комунікативне лідерство», розглянуто п'ять основних принципів комунікації, простежено історичні передумови виникнення сучасних тенденцій розвитку процесів комунікації, запропоновано і проаналізовано основні концепції комунікативного лідерства. Ключові слова: компетентність, комунікативне лідерство, комунікація, процес комунікації, концепції комунікативного лідерства.
Economics & Education
The aim of this scientific article is to investigate and analyse the use of digital technologies ... more The aim of this scientific article is to investigate and analyse the use of digital technologies in designing lessons to promote critical thinking among primary school students. It highlights the importance of this research in the context of today's information-driven society and educational demands. Methodology. The study takes a comprehensive approach to research and analysis. It includes a review of relevant literature on critical thinking, digital technologies and their integration in education. The researchers examine various digital tools and techniques that are suitable for promoting critical thinking in young learners. In addition, the study includes a qualitative evaluation of sample critical thinking lessons designed for primary school students, with a particular focus on blended and distance learning environments. Results. The research findings demonstrate the benefits and opportunities of digital technologies in developing critical thinking skills in young students. ...
Economic forum, 2019
В статті досліджено можливості впровадження фінансових інструментів на ринку державних цінних пап... more В статті досліджено можливості впровадження фінансових інструментів на ринку державних цінних паперів України. Вивчено динаміку зміни та структуру державного боргу України, структуру власників ОВДП країни. Обґрунтовано напрями інституційних корекцій ринку облігацій внутрішніх державних позик в Україні. Визначено основні чинники, що впливають на випуск та обіг державних цінних паперів. Проаналізовано зарубіжний досвід впровадження боргових програм на державному рівні.
Монографія присвячена питанням впровадження парадигми вдосконалення викладання у вищій освіті. Це... more Монографія присвячена питанням впровадження парадигми вдосконалення викладання у вищій освіті. Цей напрям є одним із пріоритетів розвитку Європейського простору вищої освіти, до якого належить і вища освіта України. Монографія містить три частини: у першій частині — узагальнено теоретичні основи та політичні передумови реалізації завдання вдосконалення викладання і навчання в університетах; у другій — представлені практики вітчизняних закладів вищої освіти і наукових установ, а також міжнародні проєкти, що реалізуються в Україні та опікуються цією проблематикою; у третій частині — подано практичні рекомендації для університетів і наукових установ щодо створення інституційних моделей, стратегій, підходів, рішень задля підвищення якості викладання і навчання. Монографія стане у нагоді науково-педагогічним працівникам університетів, управлінському персоналу, дослідникам та експертам, які цікавляться проблемою вдосконалення викладання у вищій освіті та безпосередньо відповідають за її в...
The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy, 2021
The article deals with the models of the lessons of critical thinking and the peculiarities of th... more The article deals with the models of the lessons of critical thinking and the peculiarities of their design. The attention is drawn to the fact that critical thinking is an important element of the numerous processes necessary for effective learning, which are formed and developed through a complex, systematic and system-defined application of certain strategies, models, methods and techniques. There is given a detailed description of the basic model of the lesson on critical thinking development, which consists of three stages (the introduction, the main part and the summary), has a certain logic of application and provides ways for combining certain methods / techniques. The attention is focused on the correct and full application of the cyclic model of training by D. Kolb while designing the lessons on critical thinking. It is suggested that a five-staged model of the training by R. Duron, B. Limbach and W. Waugh, which is based on the existing theory and advanced methods of cogn...
International Scientific Journal of Universities and Leadership, 2017
The article is dedicated to the theoretical fundamentals of leader communicative competence forma... more The article is dedicated to the theoretical fundamentals of leader communicative competence formation. The notions of «communication», «communicative leadership» are analyzed, five of the main principles of communication are studied, the historical preconditions of current trends of communication process development are traced, and the main concepts of communicative leadership are offered and analyzed.
University international experience programs generally emphasize activities which nurture languag... more University international experience programs generally emphasize activities which nurture language skills and/or cross-cultural sensitization. Through a pilot project, St. Jerome’s University has developed a unique model in cooperation with the Ternopil Pedagogical National University (Ukraine). While providing language-education and cultural sensitization through a 90-day placement for Canadian students in Ternopil, Ukraine, the main focus of the placement is working (volunteer) in PetrykyInternat with abandoned young women and children with disabilities. In order to prepare the students for the experience they are obligated to take two university credited half-courses in the year prior to their placement. The courses and experience focus on a) sensitizing the students to issues of NorthSouth disparity, disability, and political/social marginalization; and b) the model of being a co-learner during the placement, rather than an “aid worker”. Over the pilot period the Canadian stude...
International Journal of New Trends in Arts Sports Science Education, 2012