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Papers by Pascal Claman

Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plei... more Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plein d'ambition pour leur avenir. Je remercie mon épouse, Christelle CLAMAN. C'est grâce à son soutien indéfectible que j'ai réalisé ce mémoire. L'amour et le bonheur qu'elle m'apporte au quotidien me rendent plus fort. Je remercie ma directrice de thèse Marie-Laure ELALOUF. L'encadrement qu'elle a assuré, de mon Master à ma thèse de doctorat, a été précieux. Cet accompagnement a contribué à mon évolution, du passionné d'éducation à l'universitaire, en perpétuelle recherche. Première partie : l'interdisciplinarité scolaire dans la recherche, dans la formation et dans les orientations officielles Chapitre 1-Regard historique et théorique sur l'institutionnalisation de l'interdisciplinarité en collège 8 Reuter Yves, Daunay Bertrand, Delcambre Isabelle et Lahanier-Reuter Dominique (2013). Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Bruxelles:

CY Cergy Paris Université, Oct 21, 2020

Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plei... more Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plein d'ambition pour leur avenir. Je remercie mon épouse, Christelle CLAMAN. C'est grâce à son soutien indéfectible que j'ai réalisé ce mémoire. L'amour et le bonheur qu'elle m'apporte au quotidien me rendent plus fort. Je remercie ma directrice de thèse Marie-Laure ELALOUF. L'encadrement qu'elle a assuré, de mon Master à ma thèse de doctorat, a été précieux. Cet accompagnement a contribué à mon évolution, du passionné d'éducation à l'universitaire, en perpétuelle recherche. Première partie : l'interdisciplinarité scolaire dans la recherche, dans la formation et dans les orientations officielles Chapitre 1-Regard historique et théorique sur l'institutionnalisation de l'interdisciplinarité en collège 8 Reuter Yves, Daunay Bertrand, Delcambre Isabelle et Lahanier-Reuter Dominique (2013). Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Bruxelles:

Cette recherche doctorale vise à mettre en évidence les liens entre l’interdisciplinarité scolair... more Cette recherche doctorale vise à mettre en évidence les liens entre l’interdisciplinarité scolaire et le développement professionnel des enseignants. Elle s’appuie sur le contexte de la réforme du collège de 2016 dans l’académie de la Guadeloupe. Il s’agit de comprendre dans quelle mesure la réflexion et la pratique interdisciplinaire accroissent la professionnalité des professeurs affectés en collège. Quels gestes, quelles postures, quelle éthique sont mis en oeuvre dans les pratiques professionnelles interdisciplinaires ? Dans un premier temps, l’interdisciplinarité est présentée dans la recherche universitaire, dans la formation initiale et continue et dans les orientations officielles. Cette partie théorique et historique permet alors d’appréhender, dans un second temps, les réalisations concrètes dans un contexte donné et de comprendre comment l’interdisciplinarité contribue au développement professionnel des enseignants. Le chercheur s’appuie sur diverses expériences de format...

Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plei... more Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plein d'ambition pour leur avenir. Je remercie mon épouse, Christelle CLAMAN. C'est grâce à son soutien indéfectible que j'ai réalisé ce mémoire. L'amour et le bonheur qu'elle m'apporte au quotidien me rendent plus fort. Je remercie ma directrice de thèse Marie-Laure ELALOUF. L'encadrement qu'elle a assuré, de mon Master à ma thèse de doctorat, a été précieux. Cet accompagnement a contribué à mon évolution, du passionné d'éducation à l'universitaire, en perpétuelle recherche. Première partie : l'interdisciplinarité scolaire dans la recherche, dans la formation et dans les orientations officielles Chapitre 1-Regard historique et théorique sur l'institutionnalisation de l'interdisciplinarité en collège 8 Reuter Yves, Daunay Bertrand, Delcambre Isabelle et Lahanier-Reuter Dominique (2013). Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Bruxelles:

CY Cergy Paris Université, Oct 21, 2020

Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plei... more Je remercie mon fils et ma fille, Thaïs et Paskalyne CLAMAN. Ils font de moi un père comblé, plein d'ambition pour leur avenir. Je remercie mon épouse, Christelle CLAMAN. C'est grâce à son soutien indéfectible que j'ai réalisé ce mémoire. L'amour et le bonheur qu'elle m'apporte au quotidien me rendent plus fort. Je remercie ma directrice de thèse Marie-Laure ELALOUF. L'encadrement qu'elle a assuré, de mon Master à ma thèse de doctorat, a été précieux. Cet accompagnement a contribué à mon évolution, du passionné d'éducation à l'universitaire, en perpétuelle recherche. Première partie : l'interdisciplinarité scolaire dans la recherche, dans la formation et dans les orientations officielles Chapitre 1-Regard historique et théorique sur l'institutionnalisation de l'interdisciplinarité en collège 8 Reuter Yves, Daunay Bertrand, Delcambre Isabelle et Lahanier-Reuter Dominique (2013). Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Bruxelles:

Cette recherche doctorale vise à mettre en évidence les liens entre l’interdisciplinarité scolair... more Cette recherche doctorale vise à mettre en évidence les liens entre l’interdisciplinarité scolaire et le développement professionnel des enseignants. Elle s’appuie sur le contexte de la réforme du collège de 2016 dans l’académie de la Guadeloupe. Il s’agit de comprendre dans quelle mesure la réflexion et la pratique interdisciplinaire accroissent la professionnalité des professeurs affectés en collège. Quels gestes, quelles postures, quelle éthique sont mis en oeuvre dans les pratiques professionnelles interdisciplinaires ? Dans un premier temps, l’interdisciplinarité est présentée dans la recherche universitaire, dans la formation initiale et continue et dans les orientations officielles. Cette partie théorique et historique permet alors d’appréhender, dans un second temps, les réalisations concrètes dans un contexte donné et de comprendre comment l’interdisciplinarité contribue au développement professionnel des enseignants. Le chercheur s’appuie sur diverses expériences de format...