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Papers by Paz Colombo
La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad ... more La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad del conocimiento. Las universidades son probablemente las instituciones que mayor impacto y valor añadido aportan a su territorio, ya sea por la vía de la formación y el capital humano, la investigación científica, el desarrollo social y cultural o la innovación y el progreso económico. Bajo estas premisas es que las universidades se posicionan como pilares fundamentales donde se sustenta el nuevo modelo de sociedad y, por ello, asegurar la calidad de la educación superior es, o debería ser, una temática ineludible en la agenda de todos los sectores involucrados en la gestión universitaria. Sin embargo, aún hoy existen dificultades para arribar a una conceptualización del término “calidad” que incluya la opinión de todos los estamentos involucrados en el proceso educativo y para lograr consenso sobre cuáles son los determinantes que más influyen sobre la misma en el ámbito universitario....
El lunes 28 de diciembre de 2020, tras varios meses de espera y luego de dos años DE iniciado el ... more El lunes 28 de diciembre de 2020, tras varios meses de espera y luego de dos años DE iniciado el proceso, la Universidad y la Facultad fueron notificadas sobre la acreditación de la carrera de Contador Público en todas las sedes en la que ésta es dictada: La Plata, Saladillo, Bolívar y Tres Arroyos.Facultad de Ciencias Económica
La decisión de ingresar a una carrera universitaria, su permanencia dentro del sistema y finalmen... more La decisión de ingresar a una carrera universitaria, su permanencia dentro del sistema y finalmente la obtención del título de grado, constituyen instancias complejas en la vida de cualquier estudiante universitario. En este sentido, resulta necesario que las Instituciones de Educación Superior (IES) diseñen e instrumenten políticas, prácticas y estrategias que acompañen, guíen y orienten a sus estudiantes a lo largo de sus trayectorias académicas. En este sentido, la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) dentro de su Plan Estratégico 2014/2018 estableció como uno de sus ejes de gestión: el acceso, la permanencia y graduación en la educación universitaria de grado, y, en consecuencia, se comprometió, junto a sus diferentes Unidades Académicas (UA), a promover estrategias y políticas que garanticen el acceso, la inclusión, la retención, permanencia y egreso de sus estudiantes en trayectos de formación de grado. En este sentido, la Facultad de Ciencias Económicas (FCE – UNLP) se ha ...
El valor estratégico que posee la generación y la transmisión de conocimiento sitúa a las univers... more El valor estratégico que posee la generación y la transmisión de conocimiento sitúa a las universidades en el rol de protagonistas activas y fundamentales del desarrollo político, económico, social, laboral, técnico y cultural de las naciones. Frente a este escenario, parecería evidente una relativa obsolescencia de las nociones sobre las que se construyeron los actuales modelos y arquetipos de gobierno y gestión de las mismas. Abordar su estudio resulta sustancial para lograr reconocer las particularidades de los procesos que se dan (o deberían dar) en su seno a fin de intentar comprenderlas de un modo más cabal y así avanzar hacia modelos de gestión más pertinentes a su naturaleza, al contexto y a las demandas que la sociedad reclama en la actualidad. El presente estudio espera poder contribuir al conocimiento de la temática centrando la atención en ciertos procesos, estructuras y resultados que la definen y la dotan de dichas características específicas.Facultad de Ciencias Econó...
IV Jornada de Investigación en Ciencias Económicas (La Plata, 21 de noviembre de 2019), 2019
XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria (CIGU) (Mar del Plata, 22 al 24 de noviembre de 2017), 2017
La educación superior en general y la formación de posgrado en particular adquieren en la actuali... more La educación superior en general y la formación de posgrado en particular adquieren en la actualidad un valor estratégico fundamental pues se constituyen como factor clave para el desarrollo de la sociedad y el aumento de la competitividad de los países. La educación permanente genera las aptitudes y capacidades necesarias para responder a las transformaciones políticas, económicas y sociales demandadas por un contexto dinámico centrado en el conocimiento. Este trabajo tiene como propósito describir y analizar la situación del mercado de las carreras de posgrado acreditadas en Argentina atendiendo a las tendencias observadas tanto desde el punto de vista de la oferta como el de la demanda. Las unidades de estudio han sido las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas y privadas que ofrecen carreras de posgrado acreditadas por la CONEAU, quedando conformada la muestra con un total de 1927 IES. El abordaje de los datos relevados se realizó a través de un análisis documental y de estadística descriptiva (univariada y bivariada). Los resultados obtenidos reflejan que la actividad de posgrado se concentra fundamentalmente en instituciones públicas, que existe una demanda potencial creciente, una demanda efectiva estable y una oferta de carreras en aumento pero que se está desacelerando.
Trabajo publicado en Di Domenico, Adriana y Ravera, Marcela (eds.). Libro de Actas del XVII Coloq... more Trabajo publicado en Di Domenico, Adriana y Ravera, Marcela (eds.). Libro de Actas del XVII Coloquio Internacional de Gestion Universitaria. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2017.
Este trabajo tambien fue presentado en el VII Congreso Internacional de Educacion Superior, Unive... more Este trabajo tambien fue presentado en el VII Congreso Internacional de Educacion Superior, Universidad 2010 (La Habana, 2010).
Question, Jun 1, 2010
Las últimas crisis que el país ha enfrentado han propiciado y dado un nuevo impulso al desarrollo... more Las últimas crisis que el país ha enfrentado han propiciado y dado un nuevo impulso al desarrollo de las organizaciones de la sociedad civil (OSC) y, a su vez, han redefinido el rol de la mujer en el contexto local. En esta línea, el presente trabajo intentará dar cuenta del rol de la mujer en las OSC de carácter comunitario, así como también en la toma de decisiones y gobierno de estas. Resulta innegable que se está en presencia de un cambio significativo vinculado a la participación femenina en la esfera social y pública, pues las mujeres se han configurado como protagonistas indiscutidas del fenómeno dirigiendo todos sus esfuerzos a impulsar el desarrollo tanto de sus familias como de sus comunidades. Sin embargo, tal como lo menciona Massolo (2005), pese a este rol doméstico proyectado sobre el espacio público, no disminuyeron significativamente las desigualdades de género, ya que dentro de las mismas organizaciones, las posiciones de poder las mantuvieron los hombres, y las mujeres quedaron relegadas a funciones más tradicionales. Ante esta realidad se hace necesario crear un espacio en el ámbito académico y científico local donde se propicie un debate serio sobre estas temáticas, atendiendo al hecho de que, si bien formalmente aún los lugares de poder no les pertenecen, las mujeres han comenzado a demostrar desde las sombras su potencialidad para el liderazgo social y su aptitud para ser referentes entre sus pares, en sus comunidades y en la sociedad en general. Palabras clave: organizaciones de la sociedad civil, género, estatus de la mujer, participación femenina.
La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad ... more La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad del conocimiento. Las universidades son probablemente las instituciones que mayor impacto y valor añadido aportan a su territorio, ya sea por la vía de la formación y el capital humano, la investigación científica, el desarrollo social y cultural o la innovación y el progreso económico. Bajo estas premisas es que las universidades se posicionan como pilares fundamentales donde se sustenta el nuevo modelo de sociedad y, asegurar la calidad de la educación superior, se transforma en un tema de especial trascendencia. La calidad educativa es o debería ser, una temática ineludible a abordar en la agenda de todos los gestores de entidades universitarias. En este marco es necesario reconocer que el terreno de la enseñanza superior presenta particularidades que impiden que, los conceptos que ya han tenido éxito en las actividades industriales, sean extrapolados acríticamente. En tal sentido, el principal obstáculo que se presenta es que, aún hoy, existen dificultades para arribar a una conceptualización del término "calidad" que incluya la opinión de todos los estamentos involucrados en el proceso educativo.
Ciencias Administrativas, Jun 17, 2013
La corrupción, desde un tiempo a esta parte, se ha convertido en una problemática habitual, laten... more La corrupción, desde un tiempo a esta parte, se ha convertido en una problemática habitual, latente y generalizada, sobre la cual casi a diario, aparecen noticias en periódicos locales e internacionales. Asimismo sus implicancias sociales resultan cada vez mayores pues revisten cuestiones económicas, éticas y morales, así como aspectos vinculados con la justicia, la legitimidad y la credibilidad. Enmarcado en esta realidad, el presente trabajo ha sido desarrollado con el objetivo de realizar una primera aproximación a la percepción de la corrupción como problema socio-organizacional particularmente en el sector privado, pues si bien es cuantiosa la investigación que aborda esta temática, la misma suele encontrarse acotada a la gestión estatal. Este documento presenta los resultados obtenidos a partir de un estudio exploratorio efectuado sobre una muestra casual de la población neuquina,
Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, 2015
La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad ... more La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad del conocimiento. Las universidades son probablemente las instituciones que mayor impacto y valor añadido aportan a su territorio, ya sea por la vía de la formación y el capital humano, la investigación científica, el desarrollo social y cultural o la innovación y el progreso económico. Bajo estas premisas es que las universidades se posicionan como pilares fundamentales donde se sustenta el nuevo modelo de sociedad y, por ello, asegurar la calidad de la educación superior es, o debería ser, una temática ineludible en la agenda de todos los sectores involucrados en la gestión universitaria. Sin embargo, aún hoy existen dificultades para arribar a una conceptualización del término “calidad” que incluya la opinión de todos los estamentos involucrados en el proceso educativo y para lograr consenso sobre cuáles son los determinantes que más influyen sobre la misma en el ámbito universitario....
El lunes 28 de diciembre de 2020, tras varios meses de espera y luego de dos años DE iniciado el ... more El lunes 28 de diciembre de 2020, tras varios meses de espera y luego de dos años DE iniciado el proceso, la Universidad y la Facultad fueron notificadas sobre la acreditación de la carrera de Contador Público en todas las sedes en la que ésta es dictada: La Plata, Saladillo, Bolívar y Tres Arroyos.Facultad de Ciencias Económica
La decisión de ingresar a una carrera universitaria, su permanencia dentro del sistema y finalmen... more La decisión de ingresar a una carrera universitaria, su permanencia dentro del sistema y finalmente la obtención del título de grado, constituyen instancias complejas en la vida de cualquier estudiante universitario. En este sentido, resulta necesario que las Instituciones de Educación Superior (IES) diseñen e instrumenten políticas, prácticas y estrategias que acompañen, guíen y orienten a sus estudiantes a lo largo de sus trayectorias académicas. En este sentido, la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) dentro de su Plan Estratégico 2014/2018 estableció como uno de sus ejes de gestión: el acceso, la permanencia y graduación en la educación universitaria de grado, y, en consecuencia, se comprometió, junto a sus diferentes Unidades Académicas (UA), a promover estrategias y políticas que garanticen el acceso, la inclusión, la retención, permanencia y egreso de sus estudiantes en trayectos de formación de grado. En este sentido, la Facultad de Ciencias Económicas (FCE – UNLP) se ha ...
El valor estratégico que posee la generación y la transmisión de conocimiento sitúa a las univers... more El valor estratégico que posee la generación y la transmisión de conocimiento sitúa a las universidades en el rol de protagonistas activas y fundamentales del desarrollo político, económico, social, laboral, técnico y cultural de las naciones. Frente a este escenario, parecería evidente una relativa obsolescencia de las nociones sobre las que se construyeron los actuales modelos y arquetipos de gobierno y gestión de las mismas. Abordar su estudio resulta sustancial para lograr reconocer las particularidades de los procesos que se dan (o deberían dar) en su seno a fin de intentar comprenderlas de un modo más cabal y así avanzar hacia modelos de gestión más pertinentes a su naturaleza, al contexto y a las demandas que la sociedad reclama en la actualidad. El presente estudio espera poder contribuir al conocimiento de la temática centrando la atención en ciertos procesos, estructuras y resultados que la definen y la dotan de dichas características específicas.Facultad de Ciencias Econó...
IV Jornada de Investigación en Ciencias Económicas (La Plata, 21 de noviembre de 2019), 2019
XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria (CIGU) (Mar del Plata, 22 al 24 de noviembre de 2017), 2017
La educación superior en general y la formación de posgrado en particular adquieren en la actuali... more La educación superior en general y la formación de posgrado en particular adquieren en la actualidad un valor estratégico fundamental pues se constituyen como factor clave para el desarrollo de la sociedad y el aumento de la competitividad de los países. La educación permanente genera las aptitudes y capacidades necesarias para responder a las transformaciones políticas, económicas y sociales demandadas por un contexto dinámico centrado en el conocimiento. Este trabajo tiene como propósito describir y analizar la situación del mercado de las carreras de posgrado acreditadas en Argentina atendiendo a las tendencias observadas tanto desde el punto de vista de la oferta como el de la demanda. Las unidades de estudio han sido las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas y privadas que ofrecen carreras de posgrado acreditadas por la CONEAU, quedando conformada la muestra con un total de 1927 IES. El abordaje de los datos relevados se realizó a través de un análisis documental y de estadística descriptiva (univariada y bivariada). Los resultados obtenidos reflejan que la actividad de posgrado se concentra fundamentalmente en instituciones públicas, que existe una demanda potencial creciente, una demanda efectiva estable y una oferta de carreras en aumento pero que se está desacelerando.
Trabajo publicado en Di Domenico, Adriana y Ravera, Marcela (eds.). Libro de Actas del XVII Coloq... more Trabajo publicado en Di Domenico, Adriana y Ravera, Marcela (eds.). Libro de Actas del XVII Coloquio Internacional de Gestion Universitaria. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2017.
Este trabajo tambien fue presentado en el VII Congreso Internacional de Educacion Superior, Unive... more Este trabajo tambien fue presentado en el VII Congreso Internacional de Educacion Superior, Universidad 2010 (La Habana, 2010).
Question, Jun 1, 2010
Las últimas crisis que el país ha enfrentado han propiciado y dado un nuevo impulso al desarrollo... more Las últimas crisis que el país ha enfrentado han propiciado y dado un nuevo impulso al desarrollo de las organizaciones de la sociedad civil (OSC) y, a su vez, han redefinido el rol de la mujer en el contexto local. En esta línea, el presente trabajo intentará dar cuenta del rol de la mujer en las OSC de carácter comunitario, así como también en la toma de decisiones y gobierno de estas. Resulta innegable que se está en presencia de un cambio significativo vinculado a la participación femenina en la esfera social y pública, pues las mujeres se han configurado como protagonistas indiscutidas del fenómeno dirigiendo todos sus esfuerzos a impulsar el desarrollo tanto de sus familias como de sus comunidades. Sin embargo, tal como lo menciona Massolo (2005), pese a este rol doméstico proyectado sobre el espacio público, no disminuyeron significativamente las desigualdades de género, ya que dentro de las mismas organizaciones, las posiciones de poder las mantuvieron los hombres, y las mujeres quedaron relegadas a funciones más tradicionales. Ante esta realidad se hace necesario crear un espacio en el ámbito académico y científico local donde se propicie un debate serio sobre estas temáticas, atendiendo al hecho de que, si bien formalmente aún los lugares de poder no les pertenecen, las mujeres han comenzado a demostrar desde las sombras su potencialidad para el liderazgo social y su aptitud para ser referentes entre sus pares, en sus comunidades y en la sociedad en general. Palabras clave: organizaciones de la sociedad civil, género, estatus de la mujer, participación femenina.
La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad ... more La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad del conocimiento. Las universidades son probablemente las instituciones que mayor impacto y valor añadido aportan a su territorio, ya sea por la vía de la formación y el capital humano, la investigación científica, el desarrollo social y cultural o la innovación y el progreso económico. Bajo estas premisas es que las universidades se posicionan como pilares fundamentales donde se sustenta el nuevo modelo de sociedad y, asegurar la calidad de la educación superior, se transforma en un tema de especial trascendencia. La calidad educativa es o debería ser, una temática ineludible a abordar en la agenda de todos los gestores de entidades universitarias. En este marco es necesario reconocer que el terreno de la enseñanza superior presenta particularidades que impiden que, los conceptos que ya han tenido éxito en las actividades industriales, sean extrapolados acríticamente. En tal sentido, el principal obstáculo que se presenta es que, aún hoy, existen dificultades para arribar a una conceptualización del término "calidad" que incluya la opinión de todos los estamentos involucrados en el proceso educativo.
Ciencias Administrativas, Jun 17, 2013
La corrupción, desde un tiempo a esta parte, se ha convertido en una problemática habitual, laten... more La corrupción, desde un tiempo a esta parte, se ha convertido en una problemática habitual, latente y generalizada, sobre la cual casi a diario, aparecen noticias en periódicos locales e internacionales. Asimismo sus implicancias sociales resultan cada vez mayores pues revisten cuestiones económicas, éticas y morales, así como aspectos vinculados con la justicia, la legitimidad y la credibilidad. Enmarcado en esta realidad, el presente trabajo ha sido desarrollado con el objetivo de realizar una primera aproximación a la percepción de la corrupción como problema socio-organizacional particularmente en el sector privado, pues si bien es cuantiosa la investigación que aborda esta temática, la misma suele encontrarse acotada a la gestión estatal. Este documento presenta los resultados obtenidos a partir de un estudio exploratorio efectuado sobre una muestra casual de la población neuquina,
Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, 2015