Pusparini Rengganis - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Pusparini Rengganis
Berdasarkan observasi dikelas VIII sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Bandung Barat, me... more Berdasarkan observasi dikelas VIII sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Bandung Barat, metode pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran belum bervariasi, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam berkomunikasi baik dalam bentuk lisan mau pun tulisan, aktifitas siswa dinilai kurang selama berjalannya proses pembelajaran didalam kelas serta belum maksimalnya perangkat pembelajaran selama berada didalam kelas. Penelitian ini merupakan model penelitian deskriptif kualitatif bertujuan untuk menganalisis efektifitas lembar kerja siswa (LKS) berbasis pendekatan RME pada materi statistika. Penelitian ini dilaksanakan disalah satu sekolah menengah pertama di kabupaten bandung barat pada bulan oktober tahun 2018, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII dengan jumlah siswa 33 orang. Hasil validasi dari ahli materi sebesar 75,657 % dengan kriteria layak digunakan namun revisi, ahli media sebesar 73,148 % dengan kriteria layak digunakan namun revisi, ahli bahasa sebesa...
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2019
This research aims to look at the difference in the ability of mathematical creative thinking in ... more This research aims to look at the difference in the ability of mathematical creative thinking in students, through Realistic Mathematical Education learning or RME and through conventional learning. The research design used was an experiment, namely in the form of a test of the ability of creative thinking. The population in this study of Junior High School students throughout the country, namely in West Bandung Regency. Sample research VIII grade i.e. in one of the Junior High School in West Bandung chosen at random and selected class A (grade experiment) that uses learning Realistic Mathematics Education (RME) and class B (grade control) that uses regular or conventional learning. The research results showed that the p-value of 0.000 < critical limits. Thus, the ability of mathematical creative thinking of the students who got the learning with Realistic Mathematics Education better than the students who got conventional learning.
PRISMA, 2018
Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputus... more Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputusan atau memecahkan masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal berpikir kritis matematik pada materi Lingkaran. Teknik pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes berupa soal uraian, soal diberikan kepada siswa kelas IX di salah satu SMP Negeri yang berada di Kota Cimahi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kebanyakan siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal nomor 2 dengan indikator alasan dan soal nomor 5 dengan indikator tinjauan ulang dan kesimpulan. Setelah melakukan wawancara, siswa mengatakan tidak memahami konsep dan juga rumus apa yang harus digunakan dalam menyelesaikan soal. Disarankan proses pembelajaran hendaknya menggunakan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa, sehingga kemampuan berpikir kritis matematik dapat tercapa...
Berdasarkan observasi dikelas VIII sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Bandung Barat, me... more Berdasarkan observasi dikelas VIII sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Bandung Barat, metode pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran belum bervariasi, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam berkomunikasi baik dalam bentuk lisan mau pun tulisan, aktifitas siswa dinilai kurang selama berjalannya proses pembelajaran didalam kelas serta belum maksimalnya perangkat pembelajaran selama berada didalam kelas. Penelitian ini merupakan model penelitian deskriptif kualitatif bertujuan untuk menganalisis efektifitas lembar kerja siswa (LKS) berbasis pendekatan RME pada materi statistika. Penelitian ini dilaksanakan disalah satu sekolah menengah pertama di kabupaten bandung barat pada bulan oktober tahun 2018, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII dengan jumlah siswa 33 orang. Hasil validasi dari ahli materi sebesar 75,657 % dengan kriteria layak digunakan namun revisi, ahli media sebesar 73,148 % dengan kriteria layak digunakan namun revisi, ahli bahasa sebesa...
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2019
This research aims to look at the difference in the ability of mathematical creative thinking in ... more This research aims to look at the difference in the ability of mathematical creative thinking in students, through Realistic Mathematical Education learning or RME and through conventional learning. The research design used was an experiment, namely in the form of a test of the ability of creative thinking. The population in this study of Junior High School students throughout the country, namely in West Bandung Regency. Sample research VIII grade i.e. in one of the Junior High School in West Bandung chosen at random and selected class A (grade experiment) that uses learning Realistic Mathematics Education (RME) and class B (grade control) that uses regular or conventional learning. The research results showed that the p-value of 0.000 < critical limits. Thus, the ability of mathematical creative thinking of the students who got the learning with Realistic Mathematics Education better than the students who got conventional learning.
PRISMA, 2018
Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputus... more Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputusan atau memecahkan masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal berpikir kritis matematik pada materi Lingkaran. Teknik pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes berupa soal uraian, soal diberikan kepada siswa kelas IX di salah satu SMP Negeri yang berada di Kota Cimahi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kebanyakan siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal nomor 2 dengan indikator alasan dan soal nomor 5 dengan indikator tinjauan ulang dan kesimpulan. Setelah melakukan wawancara, siswa mengatakan tidak memahami konsep dan juga rumus apa yang harus digunakan dalam menyelesaikan soal. Disarankan proses pembelajaran hendaknya menggunakan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa, sehingga kemampuan berpikir kritis matematik dapat tercapa...