Rocío Domene Benito - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Rocío Domene Benito
Dykinson eBooks, Mar 1, 2023
La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas déca... more La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas décadas, la familia nuclear tradicional ha dado paso a nuevas formas familiares, familias monoparentales, familias homosexuales o familias multiculturales, entre otras. ¿Por qué no mostrar esta realidad a los niños? ¿Por qué no aprender español como lengua extranjera a través de un texto literario? Con este propósito, utilizamos álbumes ilustrados. El poder de la palabra y la imagen que nos ofrecen ayuda al docente a enseñar no solo conocimientos puramente lingüísticos sino también emocionales. Para llevar a cabo esta necesaria e interesante tarea, hemos elegido El día de la rana roja, una historia donde dos príncipes enamorados adoptan a una niña huérfana. Presentamos además una breve propuesta didáctica basada en un taller con actividades para desarrollar el saber gramatical y el saber sociocultural de los niños. En conclusión, a través de un álbum ilustrado podemos diseñar una propuesta didáctica novedosa que muestre la diversidad familiar que impera en el siglo XXI, un siglo marcado por el diálogo entre culturas.
Tabanque. Revista Pedagógica
Tabanque. Revista Pedagógica
Desde la irrupción de la Agenda 2030, que constituye para todas las personas una oportunidad y un... more Desde la irrupción de la Agenda 2030, que constituye para todas las personas una oportunidad y una exigencia para responder a los desafíos del mundo, las universidades europeas asumen su responsabilidad. El carácter integral de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDyCG) permite a los diferentes espacios educativos – educación reglada, no reglada e informal - la construcción de un mundo comprometido con el desarrollo sostenible e inclusivo, la justicia, la dignidad y la igualdad de las personas, dando respuesta a los desafíos que el contexto global presenta para las universidades y para la sociedad internacional en su conjunto. El siguiente monográfico refleja cómo la aplicación de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) a la investigación y a la innovación educativa son esenciales como eje de transformación crítica y social. El volumen presenta una gran diversidad de aportaciones desde diversos enfoques, realizados por expertos y expertas.
Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura.
Habilidades comunicativas y didáctica de la L2.
La censura de la literatura infantil y juvenil. (desde las posturas gubernamenales a las formas soterradas)
Diversidad sexual y género a través de la Educación y las Artes.
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes, 2021, ISBN 978-84-1377-611-8, págs. 63-64, 2021
ELUA, 2022
Reseña de: Lacorte, M. y Reyes-Torres, A. (2021). Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI.... more Reseña de: Lacorte, M. y Reyes-Torres, A. (2021). Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI. Madrid: Arco/Libros. 344 páginas. ISBN 978-84-7133-850-1.
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2022
En el presente artículo se dirimen las sinergias entre la didáctica de la lengua y la literatura ... more En el presente artículo se dirimen las sinergias entre la didáctica de la lengua y la literatura y las ciencias jurídicas a través de una intervención didáctica en la escuela rural basada en Los derechos de la infancia (2014). En esta línea argumentativa, el principal objetivo de nuestra investigación es introducir al alumnado en aspectos jurídicos como son sus derechos a través de la literatura, fomentar las relaciones intergeneracionales y el desarrollo de la competencia lectora y literaria. A tal respecto, los resultados de la intervención didáctica, llevada a cabo en la coyuntura sanitaria de la COVID-19, inciden en la necesidad de dar a conocer los mentados derechos a los niños a través de una lectura reflexiva y una serie de actividades interdisciplinares, que fomentan el despertar del pensamiento crítico, la imaginación y la creatividad, así como la promoción del aprendizaje digital en la escuela rural.
Ítaca. Revista de Filologia, 2016
En un mundo globalizado e internacional como el actual, tanto la interculturalidad como el multic... more En un mundo globalizado e internacional como el actual, tanto la interculturalidad como el multiculturalismo se muestran como nociones universales en el desarrollo integral del ser humano desde su infancia. Esto es debido a que aspectos como la solidaridad, la justicia social, el companerismo, la empatia y la proximidad al otro forman parte y deben ser aprendidos en las aulas del siglo XXI. En este sentido, la heterogeneidad y la diversidad constituyen los elementos esenciales de la propuesta educativa que presentamos en esta tesis doctoral. Asi, hemos considerado que la literatura; concretamente, el album ilustrado -artefacto cultural dotado de lenguaje narrativo y visual- es, sin lugar a dudas, el recurso mas idoneo para transmitir dichos valores y tambien para la ensenanza/aprendizaje de ingles como lengua extranjera. Pretendemos, por tanto, fomentar el desarrollo de la competencia literaria y la multiliteracidad interculturales a traves de una seleccion de albumes ilustrados en ...
Okullarda ve universitelerde elestirel dusunmeyi tesvik eden cocuk edebiyatini kullanarak metodol... more Okullarda ve universitelerde elestirel dusunmeyi tesvik eden cocuk edebiyatini kullanarak metodolojik yaklasimlari ve pedagojik etkinlikleri uygulamak, Ispanya Egitim Bakanligi ve Avrupa Yuksek Ogretim Alani (EHEA) icerisinde, yerel okullarin elestirel vatandaslik saglama sorumlulugu ile birlikte, Ispanyol yuksek ogrenimde mevcut ogretmen egitiminin temelini olusturan sutunlardan biri olarak giderek bir oncelik haline gelmektedir. Bu nedenle, ogretim gorevlileri ve arastirmacilar, cocuk edebiyati kitaplarinin icerigini, Ingilizce Calismalari ve Ogretmen Egitimi gibi lisans ogrencilerinin egitimindeki bazi modullere baglayarak ozgurlesmeyi tesvik eden yansitici bir cerceve saglamaya ve zorlanmayi gerektiren yepyeni konulari tanitmaya tesvik edilmektedir. Bu makale, Sinir Otesi Edebiyatinin temel konularina iliskin farkindalik yaratirken, belirli ogrenme yeterliliklerine odaklanan gorevler ve ilgili ogrenme ortamlari tasarlamak amaciyla Michael Dooling’in resimlestirdigi Eve Bunting&#...
Caplletra. Revista Internacional de Filologia, 2021
Ressenya sobre el llibre de Julia Haba-Osca & Robert Martínez-Carrasco, Llegir la imatge. Il·lust... more Ressenya sobre el llibre de Julia Haba-Osca & Robert Martínez-Carrasco, Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic, Albacete, Uno Editorial, 2020, 116 p., ISBN: 978-84-18438-37-0.
Didáctica. Lengua y Literatura, 2020
En la actualidad presenciamos un aumento considerable del interés por las cuestiones de género en... more En la actualidad presenciamos un aumento considerable del interés por las cuestiones de género en la literatura infantil y juvenil. En este sentido, son muchas las publicaciones que huyen de los estereotipos y abogan por un trato equitativo de niños y niñas. Este es el caso de Rosa Caramelo, una historia de empoderamiento femenino y superación personal. Este álbum ilustrado puede utilizarse como una herramienta útil y eficaz en la enseñanza/aprendizaje de español como lengua extranjera así como en el fomento de valores. En concreto, con nuestra propuesta promovemos la igualdad de género. En el presente artículo, presentamos una serie de actividades interdisciplinarias inspiradas en el álbum ilustrado Rosa Caramelo. Dirigidas a la etapa de la educación primaria, la propuesta combina tanto aspectos gramaticales y léxicos como morales y cívicos donde el profesorado actúa como guía intercultural y ayuda a los estudiantes no solo en su aprendizaje cognitivo sino también emocional. La pro...
Foro de profesores de E/LE, 2017
Resumen: En esta propuesta didáctica, utilizamos el álbum ilustrado como herramienta para la ense... more Resumen: En esta propuesta didáctica, utilizamos el álbum ilustrado como herramienta para la enseñanza de contenido lingüístico, así como valores sociales y cívicos a un grupo de estudiantes de ELE de nivel A2. Utilizamos el álbum ilustrado El día de la rana roja que narra la historia de dos príncipes que se enamoran y adoptan a una niña huérfana. Estructuramos nuestra propuesta en cuatro fases (introducción, comprensión, consolidación, resignificación), de las cuáles las dos últimas son las dos que más desarrollamos. Planteamos una entrevista a la rana del cuento, un teatro con marionetas, y el dibujo del mapa del reino como actividades de introducción. En la fase de comprensión se sugieren actividades de léxico y gramática sencillas, tratando, por ejemplo, los tiempos de presente y futuro. En la fase de consolidación, el profesor tiene la opción de realizar el taller del adivinador de sueños o la puesta en escena de declaraciones de amor entre animales. Finalmente, para la fase de...
Lenguaje y Textos, 2016
La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas déca... more La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas décadas, la familia nuclear tradicional ha dado paso a nuevas formas familiares, familias monoparentales, familias homosexuales o familias multiculturales, entre otras. ¿Por qué no mostrar esta realidad a los niños? ¿Por qué no aprender español como lengua extranjera a través de un texto literario? Con este propósito, utilizamos álbumes ilustrados. El poder de la palabra y la imagen que nos ofrecen ayuda al docente a enseñar no solo conocimientos puramente lingüísticos sino también emocionales. Para llevar a cabo esta necesaria e interesante tarea, hemos elegido <em>El día de la rana roja</em>, una historia donde dos príncipes enamorados adoptan a una niña huérfana. Cargada de simbolismos y de readaptaciones tradicionales, esta historia nos permite enseñar español como lengua extranjera a niños a través de unos mensajes llenos de positivismo, aceptación y celebración de las nueva...
Dykinson eBooks, Mar 1, 2023
La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas déca... more La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas décadas, la familia nuclear tradicional ha dado paso a nuevas formas familiares, familias monoparentales, familias homosexuales o familias multiculturales, entre otras. ¿Por qué no mostrar esta realidad a los niños? ¿Por qué no aprender español como lengua extranjera a través de un texto literario? Con este propósito, utilizamos álbumes ilustrados. El poder de la palabra y la imagen que nos ofrecen ayuda al docente a enseñar no solo conocimientos puramente lingüísticos sino también emocionales. Para llevar a cabo esta necesaria e interesante tarea, hemos elegido El día de la rana roja, una historia donde dos príncipes enamorados adoptan a una niña huérfana. Presentamos además una breve propuesta didáctica basada en un taller con actividades para desarrollar el saber gramatical y el saber sociocultural de los niños. En conclusión, a través de un álbum ilustrado podemos diseñar una propuesta didáctica novedosa que muestre la diversidad familiar que impera en el siglo XXI, un siglo marcado por el diálogo entre culturas.
Tabanque. Revista Pedagógica
Tabanque. Revista Pedagógica
Desde la irrupción de la Agenda 2030, que constituye para todas las personas una oportunidad y un... more Desde la irrupción de la Agenda 2030, que constituye para todas las personas una oportunidad y una exigencia para responder a los desafíos del mundo, las universidades europeas asumen su responsabilidad. El carácter integral de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDyCG) permite a los diferentes espacios educativos – educación reglada, no reglada e informal - la construcción de un mundo comprometido con el desarrollo sostenible e inclusivo, la justicia, la dignidad y la igualdad de las personas, dando respuesta a los desafíos que el contexto global presenta para las universidades y para la sociedad internacional en su conjunto. El siguiente monográfico refleja cómo la aplicación de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) a la investigación y a la innovación educativa son esenciales como eje de transformación crítica y social. El volumen presenta una gran diversidad de aportaciones desde diversos enfoques, realizados por expertos y expertas.
Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura.
Habilidades comunicativas y didáctica de la L2.
La censura de la literatura infantil y juvenil. (desde las posturas gubernamenales a las formas soterradas)
Diversidad sexual y género a través de la Educación y las Artes.
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes, 2021, ISBN 978-84-1377-611-8, págs. 63-64, 2021
ELUA, 2022
Reseña de: Lacorte, M. y Reyes-Torres, A. (2021). Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI.... more Reseña de: Lacorte, M. y Reyes-Torres, A. (2021). Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI. Madrid: Arco/Libros. 344 páginas. ISBN 978-84-7133-850-1.
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2022
En el presente artículo se dirimen las sinergias entre la didáctica de la lengua y la literatura ... more En el presente artículo se dirimen las sinergias entre la didáctica de la lengua y la literatura y las ciencias jurídicas a través de una intervención didáctica en la escuela rural basada en Los derechos de la infancia (2014). En esta línea argumentativa, el principal objetivo de nuestra investigación es introducir al alumnado en aspectos jurídicos como son sus derechos a través de la literatura, fomentar las relaciones intergeneracionales y el desarrollo de la competencia lectora y literaria. A tal respecto, los resultados de la intervención didáctica, llevada a cabo en la coyuntura sanitaria de la COVID-19, inciden en la necesidad de dar a conocer los mentados derechos a los niños a través de una lectura reflexiva y una serie de actividades interdisciplinares, que fomentan el despertar del pensamiento crítico, la imaginación y la creatividad, así como la promoción del aprendizaje digital en la escuela rural.
Ítaca. Revista de Filologia, 2016
En un mundo globalizado e internacional como el actual, tanto la interculturalidad como el multic... more En un mundo globalizado e internacional como el actual, tanto la interculturalidad como el multiculturalismo se muestran como nociones universales en el desarrollo integral del ser humano desde su infancia. Esto es debido a que aspectos como la solidaridad, la justicia social, el companerismo, la empatia y la proximidad al otro forman parte y deben ser aprendidos en las aulas del siglo XXI. En este sentido, la heterogeneidad y la diversidad constituyen los elementos esenciales de la propuesta educativa que presentamos en esta tesis doctoral. Asi, hemos considerado que la literatura; concretamente, el album ilustrado -artefacto cultural dotado de lenguaje narrativo y visual- es, sin lugar a dudas, el recurso mas idoneo para transmitir dichos valores y tambien para la ensenanza/aprendizaje de ingles como lengua extranjera. Pretendemos, por tanto, fomentar el desarrollo de la competencia literaria y la multiliteracidad interculturales a traves de una seleccion de albumes ilustrados en ...
Okullarda ve universitelerde elestirel dusunmeyi tesvik eden cocuk edebiyatini kullanarak metodol... more Okullarda ve universitelerde elestirel dusunmeyi tesvik eden cocuk edebiyatini kullanarak metodolojik yaklasimlari ve pedagojik etkinlikleri uygulamak, Ispanya Egitim Bakanligi ve Avrupa Yuksek Ogretim Alani (EHEA) icerisinde, yerel okullarin elestirel vatandaslik saglama sorumlulugu ile birlikte, Ispanyol yuksek ogrenimde mevcut ogretmen egitiminin temelini olusturan sutunlardan biri olarak giderek bir oncelik haline gelmektedir. Bu nedenle, ogretim gorevlileri ve arastirmacilar, cocuk edebiyati kitaplarinin icerigini, Ingilizce Calismalari ve Ogretmen Egitimi gibi lisans ogrencilerinin egitimindeki bazi modullere baglayarak ozgurlesmeyi tesvik eden yansitici bir cerceve saglamaya ve zorlanmayi gerektiren yepyeni konulari tanitmaya tesvik edilmektedir. Bu makale, Sinir Otesi Edebiyatinin temel konularina iliskin farkindalik yaratirken, belirli ogrenme yeterliliklerine odaklanan gorevler ve ilgili ogrenme ortamlari tasarlamak amaciyla Michael Dooling’in resimlestirdigi Eve Bunting&#...
Caplletra. Revista Internacional de Filologia, 2021
Ressenya sobre el llibre de Julia Haba-Osca & Robert Martínez-Carrasco, Llegir la imatge. Il·lust... more Ressenya sobre el llibre de Julia Haba-Osca & Robert Martínez-Carrasco, Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic, Albacete, Uno Editorial, 2020, 116 p., ISBN: 978-84-18438-37-0.
Didáctica. Lengua y Literatura, 2020
En la actualidad presenciamos un aumento considerable del interés por las cuestiones de género en... more En la actualidad presenciamos un aumento considerable del interés por las cuestiones de género en la literatura infantil y juvenil. En este sentido, son muchas las publicaciones que huyen de los estereotipos y abogan por un trato equitativo de niños y niñas. Este es el caso de Rosa Caramelo, una historia de empoderamiento femenino y superación personal. Este álbum ilustrado puede utilizarse como una herramienta útil y eficaz en la enseñanza/aprendizaje de español como lengua extranjera así como en el fomento de valores. En concreto, con nuestra propuesta promovemos la igualdad de género. En el presente artículo, presentamos una serie de actividades interdisciplinarias inspiradas en el álbum ilustrado Rosa Caramelo. Dirigidas a la etapa de la educación primaria, la propuesta combina tanto aspectos gramaticales y léxicos como morales y cívicos donde el profesorado actúa como guía intercultural y ayuda a los estudiantes no solo en su aprendizaje cognitivo sino también emocional. La pro...
Foro de profesores de E/LE, 2017
Resumen: En esta propuesta didáctica, utilizamos el álbum ilustrado como herramienta para la ense... more Resumen: En esta propuesta didáctica, utilizamos el álbum ilustrado como herramienta para la enseñanza de contenido lingüístico, así como valores sociales y cívicos a un grupo de estudiantes de ELE de nivel A2. Utilizamos el álbum ilustrado El día de la rana roja que narra la historia de dos príncipes que se enamoran y adoptan a una niña huérfana. Estructuramos nuestra propuesta en cuatro fases (introducción, comprensión, consolidación, resignificación), de las cuáles las dos últimas son las dos que más desarrollamos. Planteamos una entrevista a la rana del cuento, un teatro con marionetas, y el dibujo del mapa del reino como actividades de introducción. En la fase de comprensión se sugieren actividades de léxico y gramática sencillas, tratando, por ejemplo, los tiempos de presente y futuro. En la fase de consolidación, el profesor tiene la opción de realizar el taller del adivinador de sueños o la puesta en escena de declaraciones de amor entre animales. Finalmente, para la fase de...
Lenguaje y Textos, 2016
La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas déca... more La familia es el eje integrador y pilar fundamental en la educación del niño. En las últimas décadas, la familia nuclear tradicional ha dado paso a nuevas formas familiares, familias monoparentales, familias homosexuales o familias multiculturales, entre otras. ¿Por qué no mostrar esta realidad a los niños? ¿Por qué no aprender español como lengua extranjera a través de un texto literario? Con este propósito, utilizamos álbumes ilustrados. El poder de la palabra y la imagen que nos ofrecen ayuda al docente a enseñar no solo conocimientos puramente lingüísticos sino también emocionales. Para llevar a cabo esta necesaria e interesante tarea, hemos elegido <em>El día de la rana roja</em>, una historia donde dos príncipes enamorados adoptan a una niña huérfana. Cargada de simbolismos y de readaptaciones tradicionales, esta historia nos permite enseñar español como lengua extranjera a niños a través de unos mensajes llenos de positivismo, aceptación y celebración de las nueva...