Rachel de Faria Brino - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Rachel de Faria Brino
Interacao Psicol, Dec 1, 2003
A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria do... more A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria dos casos, marcas físicas. Capacitar professores a ser mais sensíveis aos sintomas que uma criança sexualmente abusada apresenta, talvez garanta o diagnóstico precoce destes casos. O estudo teve como objetivo avaliar a eficácia de uma intervenção com educadoras no sentido de capacitá-las a atuarem com casos de abuso sexual. As participantes foram 11 educadoras, sendo que 5 participaram da intervenção e 6 formaram um grupo controle. A intervenção foi composta de duas etapas: 1) Quatro encontros de três horas de duração cada um, realizados na Secretaria Municipal de Educação do município. As atividades realizadas nos encontros consistiram de exposições orais sobre o tema, atividades práticas, exposições sobre a legislação, apresentações de vídeos e filmes, role-playing etc; 2) Período de consultoria. Ao início, ao final dos encontros e após o período de consultoria foram aplicados nas participantes dois instrumentos para avaliar o desempenho destas, o RAS (Registro sobre Abuso Sexual) e o Questionário sobre Conhecimentos e Crenças a respeito de Abuso Sexual. De forma geral, a intervenção promoveu algumas importantes modificações para que as professoras atuem com casos de abuso sexual. Palavras-chave: Abuso sexual; professores; intervenção.
Cadernos De Pesquisa, 2003
A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil... more A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil, uma vez que o principal agressor geralmente encontra-se na família. Considerando que a escola deve ter como objetivo garantir a qualidade de vida de sua clientela, bem como promover a cidadania, para delinear um programa que possa capacitar tais profissionais em casos de abuso sexual, parece necessário, em primeiro lugar, conhecer o universo de informações que eles detêm sobre o tema, sobre a legislação a respeito e sobre os direitos da criança. Este estudo teve como objetivo caracterizar as informações de 20 educadoras de escolas municipais de educação infantil sobre o abuso sexual de crianças em uma cidade de médio porte. As informações obtidas foram analisadas e divididas em sete categorias. Os resultados indicam que a maioria das educadoras possuía informações insuficientes acerca do tema e afirmava adotar procedimentos inadequados diante dos casos de crianças que sofreram abusos sexuais. CRIANÇA -ABUSO SEXUAL -EDUCAÇÃO DA CRIANÇA -PROFESSOR
Psicologia Da Educacao, Jun 1, 2009
Psicologia Da Educacao, Jun 1, 2009
Psicologia Da Educacao, Jun 1, 2009
Cadernos De Pesquisa, Dec 1, 2002
Revista Psicologia da Educação, 2015
Revista Brasileira de Educação Médica, 2009
Este artigo analisa estudos que comparam a utilização da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ... more Este artigo analisa estudos que comparam a utilização da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na formação médica com o desenvolvimento de currículo tradicional de Medicina. O desenho metodológico, caracterizado como uma revisão da literatura sobre o assunto, realizada a partir de uma abordagem qualitativa, apoia-se na busca de artigos em bases de dados e bibliotecas virtuais, publicados de 1998 a 2008, com os termos medicina, graduação, aprendizagem baseada em problemas e ensino tradicional. O material foi estudado a partir da técnica de análise de conteúdo temática. A discussão se desenvolve a partir dos resultados acerca do uso da ABP na graduação médica em comparação aos resultados de cursos de currículo tradicional. Conclui-se que o uso da ABP na graduação médica pode ser uma alternativa na implementação das diretrizes brasileiras para a formação médica.
Revista Paulista de Pediatria, 2011
... Page 2. 139 Rev Paul Pediatr 2011;29(2):138-45. Thais Helena Bannwart et al difficulties are ... more ... Page 2. 139 Rev Paul Pediatr 2011;29(2):138-45. Thais Helena Bannwart et al difficulties are the same reported by the literature. ... A criança chora sem parar ea mãe parece não lhe dar atenção, apenas diz a Joana que acha que a filha caiu da escada e pede um médico. ...
Revista Brasileira de Educação Especial, 2008
RESUMO: tendo em vista o crescente número de casos de abuso sexual que vêm sendo denunciados e a ... more RESUMO: tendo em vista o crescente número de casos de abuso sexual que vêm sendo denunciados e a vulnerabilidade de algumas populações específicas, como por exemplo, a população de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais, mais especificamente os deficientes mentais, esse estudo teve como objetivo caracterizar as habilidades de proteção contra o abuso sexual desses indivíduos. Para isso, foi realizada uma entrevista estruturada, que consistiu em um instrumento traduzido "What If Situation Test"( Teste de Situações "E Se"), com seis mulheres com idades entre 18 e 50 anos. Pôde-se perceber pela análise dos resultados que as participantes não tinham um repertório de habilidades de auto proteção adequado para se protegerem em situações potencialmente abusivas do ponto de vista sexual. De acordo com os dados obtidos, as participantes foram capazes de discriminar as situações apropriadas das situações inapropriadas, ou seja, elas reconheceram quais situações lhes colocam em risco de sofrer abuso sexual. Em contrapartida, elas não foram capazes de se retirar de uma situação inapropriada e não reportaram tal situação a pessoas de confiança, o que justifica afirmar que elas apresentam um déficit em seu repertório de habilidades de auto proteção. Esse estudo apóia a literatura ao confirmar que essa é uma população vulnerável em relação ao abuso sexual e permite ampliar a discussão sobre a necessidade de programas de prevenção para a mesma. PALAVRAS-CHAVE: abuso sexual; deficiência mental; educação para prevenção; educação especial.
Interação em Psicologia (Qualis/CAPES: A2), 2005
A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria do... more A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria dos casos, marcas físicas. Capacitar professores a ser mais sensíveis aos sintomas que uma criança sexualmente abusada apresenta, talvez garanta o diagnóstico precoce destes casos. O estudo teve como objetivo avaliar a eficácia de uma intervenção com educadoras no sentido de capacitá-las a atuarem com casos de abuso sexual. As participantes foram 11 educadoras, sendo que 5 participaram da intervenção e 6 formaram um grupo controle. A intervenção foi composta de duas etapas: 1) Quatro encontros de três horas de duração cada um, realizados na Secretaria Municipal de Educação do município. As atividades realizadas nos encontros consistiram de exposições orais sobre o tema, atividades práticas, exposições sobre a legislação, apresentações de vídeos e filmes, role-playing etc; 2) Período de consultoria. Ao início, ao final dos encontros e após o período de consultoria foram aplicados nas participantes dois instrumentos para avaliar o desempenho destas, o RAS (Registro sobre Abuso Sexual) e o Questionário sobre Conhecimentos e Crenças a respeito de Abuso Sexual. De forma geral, a intervenção promoveu algumas importantes modificações para que as professoras atuem com casos de abuso sexual. Palavras-chave: Abuso sexual; professores; intervenção.
Cadernos de Pesquisa, 2003
A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil... more A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil, uma vez que o principal agressor geralmente encontra-se na família. Considerando que a escola deve ter como objetivo garantir a qualidade de vida de sua clientela, bem como promover a cidadania, para delinear um programa que possa capacitar tais profissionais em casos de abuso sexual, parece necessário, em primeiro lugar, conhecer o universo de informações que eles detêm sobre o tema, sobre a legislação a respeito e sobre os direitos da criança. Este estudo teve como objetivo caracterizar as informações de 20 educadoras de escolas municipais de educação infantil sobre o abuso sexual de crianças em uma cidade de médio porte. As informações obtidas foram analisadas e divididas em sete categorias. Os resultados indicam que a maioria das educadoras possuía informações insuficientes acerca do tema e afirmava adotar procedimentos inadequados diante dos casos de crianças que sofreram abusos sexuais. CRIANÇA -ABUSO SEXUAL -EDUCAÇÃO DA CRIANÇA -PROFESSOR
Paidéia (Ribeirão Preto), 2006
Os objetivos deste estudo consistiram em: verificar as concepções de sexualidade de adolescentes ... more Os objetivos deste estudo consistiram em: verificar as concepções de sexualidade de adolescentes que passaram por violência sexual comparando as que não passaram e avaliar se os dois grupos de adolescentes (vítimas e não vítimas) diferiam quanto aos escores no Inventário de Depressão. A pesquisa foi realizada com 16 adolescentes do sexo feminino, sendo oito jovens vítimas de violência sexual, e outras oito jovens que jamais passaram por experiência deste abuso. Na maioria dos casos o agressor era próximo da vítima e houve a consumação do ato sexual vaginal. Verificou-se que as adolescentes que passaram por violência sexual, contrastando com as demais, demonstravam medo quanto a se envolverem com indivíduo do sexo oposto e também do ato sexual. Neste grupo foram encontradas idéias equivocadas acerca da sexualidade. Quanto a se sentir à vontade diante de um indivíduo do sexo oposto, todas as vítimas de abuso declararam que não se sentiam.
Revista Psicologia Teoria E Pratica, 2000
RESUMO: Desde março de 1998 iniciou-se um programa de atendimento a vítimas de violência na Deleg... more RESUMO: Desde março de 1998 iniciou-se um programa de atendimento a vítimas de violência na Delegacia de Defesa da Mulher (DDM) de São Carlos, por meio de um estágio supervisionado de alunos de psicologia. Na interação com tais policiais, constatou-se a queixa freqüente de que a Academia da Polícia não as havia preparado para um adequado atendimento às vítimas de violência, impedindo-as de realizar um atendimento ideal. Assim, planejou-se uma oficina inicialmente obtendo-se uma entrevista individual com cada policial. Com base nas entrevistas foi elaborado um questionário sobre crenças a respeito da violência doméstica, com 30 questões de afirmação seguidas por verdadeiro ou falso. Os objetivos da oficina foram: reconhecer o direito do ser humano e, especificamente da mulher, de não sofrer agressão, rever crenças que perpetuam a violência contra a mulher, redefinindo-as e analisar as crenças subjacentes à sua atuação na DDM. A oficina foi conduzida na Universidade em duas noites consecutivas, com um total de 8 horas de duração. Os resultados demonstraram que quatro das cinco policiais apresentaram um aumento na porcentagem de respostas corretas ao questionário. Testes futuros com um maior número de participantes poderia avaliar a aplicabilidade do instrumento. Palavras -chaves: Violência de Gênero, Delegacia da Mulher, Intervenção com a Polícia, Direitos da Mulher.
Interacao Psicol, Dec 1, 2003
A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria do... more A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria dos casos, marcas físicas. Capacitar professores a ser mais sensíveis aos sintomas que uma criança sexualmente abusada apresenta, talvez garanta o diagnóstico precoce destes casos. O estudo teve como objetivo avaliar a eficácia de uma intervenção com educadoras no sentido de capacitá-las a atuarem com casos de abuso sexual. As participantes foram 11 educadoras, sendo que 5 participaram da intervenção e 6 formaram um grupo controle. A intervenção foi composta de duas etapas: 1) Quatro encontros de três horas de duração cada um, realizados na Secretaria Municipal de Educação do município. As atividades realizadas nos encontros consistiram de exposições orais sobre o tema, atividades práticas, exposições sobre a legislação, apresentações de vídeos e filmes, role-playing etc; 2) Período de consultoria. Ao início, ao final dos encontros e após o período de consultoria foram aplicados nas participantes dois instrumentos para avaliar o desempenho destas, o RAS (Registro sobre Abuso Sexual) e o Questionário sobre Conhecimentos e Crenças a respeito de Abuso Sexual. De forma geral, a intervenção promoveu algumas importantes modificações para que as professoras atuem com casos de abuso sexual. Palavras-chave: Abuso sexual; professores; intervenção.
Cadernos De Pesquisa, 2003
A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil... more A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil, uma vez que o principal agressor geralmente encontra-se na família. Considerando que a escola deve ter como objetivo garantir a qualidade de vida de sua clientela, bem como promover a cidadania, para delinear um programa que possa capacitar tais profissionais em casos de abuso sexual, parece necessário, em primeiro lugar, conhecer o universo de informações que eles detêm sobre o tema, sobre a legislação a respeito e sobre os direitos da criança. Este estudo teve como objetivo caracterizar as informações de 20 educadoras de escolas municipais de educação infantil sobre o abuso sexual de crianças em uma cidade de médio porte. As informações obtidas foram analisadas e divididas em sete categorias. Os resultados indicam que a maioria das educadoras possuía informações insuficientes acerca do tema e afirmava adotar procedimentos inadequados diante dos casos de crianças que sofreram abusos sexuais. CRIANÇA -ABUSO SEXUAL -EDUCAÇÃO DA CRIANÇA -PROFESSOR
Psicologia Da Educacao, Jun 1, 2009
Psicologia Da Educacao, Jun 1, 2009
Psicologia Da Educacao, Jun 1, 2009
Cadernos De Pesquisa, Dec 1, 2002
Revista Psicologia da Educação, 2015
Revista Brasileira de Educação Médica, 2009
Este artigo analisa estudos que comparam a utilização da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ... more Este artigo analisa estudos que comparam a utilização da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na formação médica com o desenvolvimento de currículo tradicional de Medicina. O desenho metodológico, caracterizado como uma revisão da literatura sobre o assunto, realizada a partir de uma abordagem qualitativa, apoia-se na busca de artigos em bases de dados e bibliotecas virtuais, publicados de 1998 a 2008, com os termos medicina, graduação, aprendizagem baseada em problemas e ensino tradicional. O material foi estudado a partir da técnica de análise de conteúdo temática. A discussão se desenvolve a partir dos resultados acerca do uso da ABP na graduação médica em comparação aos resultados de cursos de currículo tradicional. Conclui-se que o uso da ABP na graduação médica pode ser uma alternativa na implementação das diretrizes brasileiras para a formação médica.
Revista Paulista de Pediatria, 2011
... Page 2. 139 Rev Paul Pediatr 2011;29(2):138-45. Thais Helena Bannwart et al difficulties are ... more ... Page 2. 139 Rev Paul Pediatr 2011;29(2):138-45. Thais Helena Bannwart et al difficulties are the same reported by the literature. ... A criança chora sem parar ea mãe parece não lhe dar atenção, apenas diz a Joana que acha que a filha caiu da escada e pede um médico. ...
Revista Brasileira de Educação Especial, 2008
RESUMO: tendo em vista o crescente número de casos de abuso sexual que vêm sendo denunciados e a ... more RESUMO: tendo em vista o crescente número de casos de abuso sexual que vêm sendo denunciados e a vulnerabilidade de algumas populações específicas, como por exemplo, a população de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais, mais especificamente os deficientes mentais, esse estudo teve como objetivo caracterizar as habilidades de proteção contra o abuso sexual desses indivíduos. Para isso, foi realizada uma entrevista estruturada, que consistiu em um instrumento traduzido "What If Situation Test"( Teste de Situações "E Se"), com seis mulheres com idades entre 18 e 50 anos. Pôde-se perceber pela análise dos resultados que as participantes não tinham um repertório de habilidades de auto proteção adequado para se protegerem em situações potencialmente abusivas do ponto de vista sexual. De acordo com os dados obtidos, as participantes foram capazes de discriminar as situações apropriadas das situações inapropriadas, ou seja, elas reconheceram quais situações lhes colocam em risco de sofrer abuso sexual. Em contrapartida, elas não foram capazes de se retirar de uma situação inapropriada e não reportaram tal situação a pessoas de confiança, o que justifica afirmar que elas apresentam um déficit em seu repertório de habilidades de auto proteção. Esse estudo apóia a literatura ao confirmar que essa é uma população vulnerável em relação ao abuso sexual e permite ampliar a discussão sobre a necessidade de programas de prevenção para a mesma. PALAVRAS-CHAVE: abuso sexual; deficiência mental; educação para prevenção; educação especial.
Interação em Psicologia (Qualis/CAPES: A2), 2005
A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria do... more A violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria dos casos, marcas físicas. Capacitar professores a ser mais sensíveis aos sintomas que uma criança sexualmente abusada apresenta, talvez garanta o diagnóstico precoce destes casos. O estudo teve como objetivo avaliar a eficácia de uma intervenção com educadoras no sentido de capacitá-las a atuarem com casos de abuso sexual. As participantes foram 11 educadoras, sendo que 5 participaram da intervenção e 6 formaram um grupo controle. A intervenção foi composta de duas etapas: 1) Quatro encontros de três horas de duração cada um, realizados na Secretaria Municipal de Educação do município. As atividades realizadas nos encontros consistiram de exposições orais sobre o tema, atividades práticas, exposições sobre a legislação, apresentações de vídeos e filmes, role-playing etc; 2) Período de consultoria. Ao início, ao final dos encontros e após o período de consultoria foram aplicados nas participantes dois instrumentos para avaliar o desempenho destas, o RAS (Registro sobre Abuso Sexual) e o Questionário sobre Conhecimentos e Crenças a respeito de Abuso Sexual. De forma geral, a intervenção promoveu algumas importantes modificações para que as professoras atuem com casos de abuso sexual. Palavras-chave: Abuso sexual; professores; intervenção.
Cadernos de Pesquisa, 2003
A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil... more A escola mostra-se como lugar ideal para detecção e intervenção em casos de abuso sexual infantil, uma vez que o principal agressor geralmente encontra-se na família. Considerando que a escola deve ter como objetivo garantir a qualidade de vida de sua clientela, bem como promover a cidadania, para delinear um programa que possa capacitar tais profissionais em casos de abuso sexual, parece necessário, em primeiro lugar, conhecer o universo de informações que eles detêm sobre o tema, sobre a legislação a respeito e sobre os direitos da criança. Este estudo teve como objetivo caracterizar as informações de 20 educadoras de escolas municipais de educação infantil sobre o abuso sexual de crianças em uma cidade de médio porte. As informações obtidas foram analisadas e divididas em sete categorias. Os resultados indicam que a maioria das educadoras possuía informações insuficientes acerca do tema e afirmava adotar procedimentos inadequados diante dos casos de crianças que sofreram abusos sexuais. CRIANÇA -ABUSO SEXUAL -EDUCAÇÃO DA CRIANÇA -PROFESSOR
Paidéia (Ribeirão Preto), 2006
Os objetivos deste estudo consistiram em: verificar as concepções de sexualidade de adolescentes ... more Os objetivos deste estudo consistiram em: verificar as concepções de sexualidade de adolescentes que passaram por violência sexual comparando as que não passaram e avaliar se os dois grupos de adolescentes (vítimas e não vítimas) diferiam quanto aos escores no Inventário de Depressão. A pesquisa foi realizada com 16 adolescentes do sexo feminino, sendo oito jovens vítimas de violência sexual, e outras oito jovens que jamais passaram por experiência deste abuso. Na maioria dos casos o agressor era próximo da vítima e houve a consumação do ato sexual vaginal. Verificou-se que as adolescentes que passaram por violência sexual, contrastando com as demais, demonstravam medo quanto a se envolverem com indivíduo do sexo oposto e também do ato sexual. Neste grupo foram encontradas idéias equivocadas acerca da sexualidade. Quanto a se sentir à vontade diante de um indivíduo do sexo oposto, todas as vítimas de abuso declararam que não se sentiam.
Revista Psicologia Teoria E Pratica, 2000
RESUMO: Desde março de 1998 iniciou-se um programa de atendimento a vítimas de violência na Deleg... more RESUMO: Desde março de 1998 iniciou-se um programa de atendimento a vítimas de violência na Delegacia de Defesa da Mulher (DDM) de São Carlos, por meio de um estágio supervisionado de alunos de psicologia. Na interação com tais policiais, constatou-se a queixa freqüente de que a Academia da Polícia não as havia preparado para um adequado atendimento às vítimas de violência, impedindo-as de realizar um atendimento ideal. Assim, planejou-se uma oficina inicialmente obtendo-se uma entrevista individual com cada policial. Com base nas entrevistas foi elaborado um questionário sobre crenças a respeito da violência doméstica, com 30 questões de afirmação seguidas por verdadeiro ou falso. Os objetivos da oficina foram: reconhecer o direito do ser humano e, especificamente da mulher, de não sofrer agressão, rever crenças que perpetuam a violência contra a mulher, redefinindo-as e analisar as crenças subjacentes à sua atuação na DDM. A oficina foi conduzida na Universidade em duas noites consecutivas, com um total de 8 horas de duração. Os resultados demonstraram que quatro das cinco policiais apresentaram um aumento na porcentagem de respostas corretas ao questionário. Testes futuros com um maior número de participantes poderia avaliar a aplicabilidade do instrumento. Palavras -chaves: Violência de Gênero, Delegacia da Mulher, Intervenção com a Polícia, Direitos da Mulher.