Rajab Vebrian - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Rajab Vebrian

AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

Literasi matematika penting dimiliki seseorang karena merupakan kemampuan untu bernalar secara ma... more Literasi matematika penting dimiliki seseorang karena merupakan kemampuan untu bernalar secara matematis dan untuk merumuskan, menerapkan, serta menafsirkan pemecahan masalah dalam berbagai konteks sehari-hari. Sesuai dengan studi PISA yang menilai siswa berumur 15 tahun dengan usia siswa SMA maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran siswa SMA dalam menyelesaikan soal literasi matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 22 siswa kelas X salah satu SMA Swasta di Pangkalpinang. Teknik pengumpulan data adalah tes tertulis dan wawancara. Instrumen tes berupa 10 butir soal literasi matematis hasil pengembangan yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efek potensial terhadap kemampuan penalaran siswa. Soal yang dikembangkan menggunakan konteks Bangka Belitung. Hasil jawaban siswa dinilai berdasarkan rubrik penskoran melalui indikator kemampuan dasar matematika penalaran dan argument. Sedangkan wawancara dilakukan kepada 6 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling yang memiliki kemampuan penalaran tinggi, sedang, dan rendah. Data wawancara digunakan untuk menggali lebih dalam mengenai kemampuan penalaran siswa saat menyelesaikan soal tersebut. Data dianalisis berdasarkan pada persentase indikator kemampuan penalaran matematis siswa yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari hasil analisis diperoleh bahwa taraf penguasaan kemampuan penalaran siswa sangat rendah pada semua indikator. Pada indikator mengajukan dugaan, manipulasi matematika, menyusun bukti dan alasan mencapai taraf sebesar 42,88% sedangkan pada taraf penguasaan indikator menarik kesimpulan dari pernyataan sebesar 41,36%. Penyebab dari kesulitan siswa memunculkan kemampuan penalaran diantaranya siswa belum terbiasa menyelesaikan soal-soal yang menuntut kemampuan penalaran yang tinggi seperti pada soal-soal literasi matematika yang dikerjakan dan kurangnya penguasaan konsep matematika yang telah dipelajari sehingga sulit memunculkan kemampuan penalaran.

In this paper, we present the sufficient and necessary conditions for generalized H?̈?lder’s ineq... more In this paper, we present the sufficient and necessary conditions for generalized H?̈?lder’s inequality in weak p-summable sequence spaces which complete the Masta, et al. results in 2018. One of the keys to prove our results is to use the norm of the characteristic sequence of the balls in Z.

Integral merupakan salah satu konsep dalam matematika yang sangat penting. Namun berdasarkan pene... more Integral merupakan salah satu konsep dalam matematika yang sangat penting. Namun berdasarkan penelitian bahwa mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami konsepkalkulus integral. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan pembelajaran drill and practice berbantuan video mata kuliah kalkulus integral bagi mahasiswa matematika. Adapun subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika STKIP Muhammadiyah bangka Belitung. Jenis penelitian yaitu development study terdiri dari preliminary dan formative evaluation. Adapun teknik pengumpulan dan analisis data meliputi Walkthrough atau validasi ahli, dekumentasi, angket, dan wawancara. Hasil yang diperoleh, validasi ahli materi menyatakan menyatakan 67,78 %, ahli media menyatakan 68,75%, ahli bahasa menyatakan 62% keseluruhan ahli menyatakan kriteria Cukup bagus, cukup efektif, cukup tuntas, dapat digunakan namun perlu perbaikan kecil. Sedangkat angket mahasiswa menyatakan validasi sebesar 81,65% dengan kriteria Sangat ...

Penggunaan konteks yang sering ditemui oleh siswa sangat baik diterapkan dalam proses pembelajara... more Penggunaan konteks yang sering ditemui oleh siswa sangat baik diterapkan dalam proses pembelajaran matematika karena selain siswa belajar tentang materi matematika siswa akan mengenal lebih jauh tentang konteks tersebut. Selain itu, penggunaan konteks dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa mengimplementasikan matematika dalam menyelesaikan permasalahan konteks sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan lintasan belajar materi operasi hitung bilangan menggunakan konteks keretak getas berbasis pendekatan PMRI. Metode penelitian ini merupakan penelitian design research , dugaan lintasan belajar ( Hypothetical Learning Trajectory ) dikembangkan dari serangkaian aktivitas pembelajaran materi operasi hitung bilangan menggunakan konteks keretak getas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung yang berjumlah 24 siswa. Aktivitas pembelajaran yang dilakukan oleh siswa tentang operasi hitung bilangan yang meliputi opera...

The purpose of this research to produce TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content by ... more The purpose of this research to produce TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content by using Context Kingdom of Sriwijaya are valid and practical, and to see the potential effect resulting tasks. Subject of this research are students in grade VII.7 SMPN 55 Palembang. This research is design research in the type of development study consisting of preliminary and formative evaluation (methods). Produce of this research are 10 TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content by using Context Kingdom of Sriwijaya are valid and practical, and has the potential effect on students' mathematical reasoning competencies, such as analyzing, integrating, making inferences, and give reasons. Moreover, it has the potential effect on student interest and seriousness of solving TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content using Context Kingdom of Sriwijaya.

AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

Literasi matematika penting dimiliki seseorang karena merupakan kemampuan untu bernalar secara ma... more Literasi matematika penting dimiliki seseorang karena merupakan kemampuan untu bernalar secara matematis dan untuk merumuskan, menerapkan, serta menafsirkan pemecahan masalah dalam berbagai konteks sehari-hari. Sesuai dengan studi PISA yang menilai siswa berumur 15 tahun dengan usia siswa SMA maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran siswa SMA dalam menyelesaikan soal literasi matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 22 siswa kelas X salah satu SMA Swasta di Pangkalpinang. Teknik pengumpulan data adalah tes tertulis dan wawancara. Instrumen tes berupa 10 butir soal literasi matematis hasil pengembangan yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efek potensial terhadap kemampuan penalaran siswa. Soal yang dikembangkan menggunakan konteks Bangka Belitung. Hasil jawaban siswa dinilai berdasarkan rubrik penskoran melalui indikator kemampuan dasar matematika penalaran dan argument. Sedangkan wawancara dilakukan kepada 6 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling yang memiliki kemampuan penalaran tinggi, sedang, dan rendah. Data wawancara digunakan untuk menggali lebih dalam mengenai kemampuan penalaran siswa saat menyelesaikan soal tersebut. Data dianalisis berdasarkan pada persentase indikator kemampuan penalaran matematis siswa yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari hasil analisis diperoleh bahwa taraf penguasaan kemampuan penalaran siswa sangat rendah pada semua indikator. Pada indikator mengajukan dugaan, manipulasi matematika, menyusun bukti dan alasan mencapai taraf sebesar 42,88% sedangkan pada taraf penguasaan indikator menarik kesimpulan dari pernyataan sebesar 41,36%. Penyebab dari kesulitan siswa memunculkan kemampuan penalaran diantaranya siswa belum terbiasa menyelesaikan soal-soal yang menuntut kemampuan penalaran yang tinggi seperti pada soal-soal literasi matematika yang dikerjakan dan kurangnya penguasaan konsep matematika yang telah dipelajari sehingga sulit memunculkan kemampuan penalaran.

In this paper, we present the sufficient and necessary conditions for generalized H?̈?lder’s ineq... more In this paper, we present the sufficient and necessary conditions for generalized H?̈?lder’s inequality in weak p-summable sequence spaces which complete the Masta, et al. results in 2018. One of the keys to prove our results is to use the norm of the characteristic sequence of the balls in Z.

Integral merupakan salah satu konsep dalam matematika yang sangat penting. Namun berdasarkan pene... more Integral merupakan salah satu konsep dalam matematika yang sangat penting. Namun berdasarkan penelitian bahwa mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami konsepkalkulus integral. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan pembelajaran drill and practice berbantuan video mata kuliah kalkulus integral bagi mahasiswa matematika. Adapun subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika STKIP Muhammadiyah bangka Belitung. Jenis penelitian yaitu development study terdiri dari preliminary dan formative evaluation. Adapun teknik pengumpulan dan analisis data meliputi Walkthrough atau validasi ahli, dekumentasi, angket, dan wawancara. Hasil yang diperoleh, validasi ahli materi menyatakan menyatakan 67,78 %, ahli media menyatakan 68,75%, ahli bahasa menyatakan 62% keseluruhan ahli menyatakan kriteria Cukup bagus, cukup efektif, cukup tuntas, dapat digunakan namun perlu perbaikan kecil. Sedangkat angket mahasiswa menyatakan validasi sebesar 81,65% dengan kriteria Sangat ...

Penggunaan konteks yang sering ditemui oleh siswa sangat baik diterapkan dalam proses pembelajara... more Penggunaan konteks yang sering ditemui oleh siswa sangat baik diterapkan dalam proses pembelajaran matematika karena selain siswa belajar tentang materi matematika siswa akan mengenal lebih jauh tentang konteks tersebut. Selain itu, penggunaan konteks dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa mengimplementasikan matematika dalam menyelesaikan permasalahan konteks sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan lintasan belajar materi operasi hitung bilangan menggunakan konteks keretak getas berbasis pendekatan PMRI. Metode penelitian ini merupakan penelitian design research , dugaan lintasan belajar ( Hypothetical Learning Trajectory ) dikembangkan dari serangkaian aktivitas pembelajaran materi operasi hitung bilangan menggunakan konteks keretak getas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung yang berjumlah 24 siswa. Aktivitas pembelajaran yang dilakukan oleh siswa tentang operasi hitung bilangan yang meliputi opera...

The purpose of this research to produce TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content by ... more The purpose of this research to produce TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content by using Context Kingdom of Sriwijaya are valid and practical, and to see the potential effect resulting tasks. Subject of this research are students in grade VII.7 SMPN 55 Palembang. This research is design research in the type of development study consisting of preliminary and formative evaluation (methods). Produce of this research are 10 TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content by using Context Kingdom of Sriwijaya are valid and practical, and has the potential effect on students' mathematical reasoning competencies, such as analyzing, integrating, making inferences, and give reasons. Moreover, it has the potential effect on student interest and seriousness of solving TIMSS – like mathematics tasks on the numbers content using Context Kingdom of Sriwijaya.