Renata Nascimento Salgado - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Renata Nascimento Salgado
Revista Intertexto, 2014
Nunca é demais rememorar as notórias condições de trabalho que aturdem os professores brasileiros... more Nunca é demais rememorar as notórias condições de trabalho que aturdem os professores brasileiros: salários reduzidos, más condições de trabalho, violência em sala de aula, acúmulo de obrigações, baixo prestígio e falta de reconhecimento junto à sociedade. Dentre estas, grifo as duas últimas, enquanto foco de investigação para este artigo, por querer investigar o impacto dessas condições no exercício profissional daqueles que são formados na área. É certo que paira um senso comum dominante a respeito do que sejam e o que fazem, então, os profissionais licenciados para o ensino de Língua Inglesa. A reincidente pergunta: “você só dá aula de inglês?”, meu exemplo seminal, permanece e, não raras vezes, emerge enquanto opinião e sentença. Tão logo, sua materialização possibilita um rico espaço de análise discursiva, onde subliminares interpretações desvelam uma pueril e deformada compreensão do afazer profissional em si, quando afirma que “ensinar inglês é pouco”, ou questiona se “esse é...
Cadernos de Linguagem e Sociedade, 2021
The reflections presented in this work are pertinent to the study of language with regard to the ... more The reflections presented in this work are pertinent to the study of language with regard to the foreign language teaching, especifically to English. The connected young person has access to information by various means. By naturalizing the contact with reality, the technology can mask it by providing severalperspectives on women, which is the focus of this investigation. Adopting the conception of regularity that orders Foucault’s discourse, we aim to problematize the image-visual project representative of women in a collection of English language textbooks approved by the Brazilian National Programme of Didactic Books (PNLD)
A escolha de uma profissao supostamente feita quando o sujeito ingressa na universidade e um ato ... more A escolha de uma profissao supostamente feita quando o sujeito ingressa na universidade e um ato que nao fica impune. Interessa-nos, por isso, interrogar o que dizem alguns egressos sobre suas “escolhas” e trajetorias como pessoas que tomaram a decisao de se formarem professores de ingles quando ingressaram na Faculdade de Letras/Universidade de Minas Gerais. Na maioria dos casos, nota-se o mal-estar desses sujeitos ao nao se sentirem plenamente satisfeitos com as trajetorias trilhadas, uma vez que, conforme nos apontou Freud em “O mal-estar da civilizacao” ([1929-1930] 1996), o sujeito esta irremediavelmente desamparado em sua busca libidinal da felicidade por estar preso aos lacos sociais que a inibem. Por meio da analise discursiva inspirada nas consideracoes de Foucault ([1983-1984] 2011) sobre a ‘pratica da parresia ’, problematizando-a com a escuta psicanalitica, abordaremos o ponto de vista desses professores por via das identificacoes que experimentam nas suas escolhas e tra...
Revista Intertexto, 2014
Nunca é demais rememorar as notórias condições de trabalho que aturdem os professores brasileiros... more Nunca é demais rememorar as notórias condições de trabalho que aturdem os professores brasileiros: salários reduzidos, más condições de trabalho, violência em sala de aula, acúmulo de obrigações, baixo prestígio e falta de reconhecimento junto à sociedade. Dentre estas, grifo as duas últimas, enquanto foco de investigação para este artigo, por querer investigar o impacto dessas condições no exercício profissional daqueles que são formados na área. É certo que paira um senso comum dominante a respeito do que sejam e o que fazem, então, os profissionais licenciados para o ensino de Língua Inglesa. A reincidente pergunta: “você só dá aula de inglês?”, meu exemplo seminal, permanece e, não raras vezes, emerge enquanto opinião e sentença. Tão logo, sua materialização possibilita um rico espaço de análise discursiva, onde subliminares interpretações desvelam uma pueril e deformada compreensão do afazer profissional em si, quando afirma que “ensinar inglês é pouco”, ou questiona se “esse é...
Cadernos de Linguagem e Sociedade, 2021
The reflections presented in this work are pertinent to the study of language with regard to the ... more The reflections presented in this work are pertinent to the study of language with regard to the foreign language teaching, especifically to English. The connected young person has access to information by various means. By naturalizing the contact with reality, the technology can mask it by providing severalperspectives on women, which is the focus of this investigation. Adopting the conception of regularity that orders Foucault’s discourse, we aim to problematize the image-visual project representative of women in a collection of English language textbooks approved by the Brazilian National Programme of Didactic Books (PNLD)
A escolha de uma profissao supostamente feita quando o sujeito ingressa na universidade e um ato ... more A escolha de uma profissao supostamente feita quando o sujeito ingressa na universidade e um ato que nao fica impune. Interessa-nos, por isso, interrogar o que dizem alguns egressos sobre suas “escolhas” e trajetorias como pessoas que tomaram a decisao de se formarem professores de ingles quando ingressaram na Faculdade de Letras/Universidade de Minas Gerais. Na maioria dos casos, nota-se o mal-estar desses sujeitos ao nao se sentirem plenamente satisfeitos com as trajetorias trilhadas, uma vez que, conforme nos apontou Freud em “O mal-estar da civilizacao” ([1929-1930] 1996), o sujeito esta irremediavelmente desamparado em sua busca libidinal da felicidade por estar preso aos lacos sociais que a inibem. Por meio da analise discursiva inspirada nas consideracoes de Foucault ([1983-1984] 2011) sobre a ‘pratica da parresia ’, problematizando-a com a escuta psicanalitica, abordaremos o ponto de vista desses professores por via das identificacoes que experimentam nas suas escolhas e tra...