Retno Handoko - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Teaching Documents by Retno Handoko

Research paper thumbnail of PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN MENGGUNAKAN SKENARIO OLEH RETNO HANDOKO

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN MENGGUNAKAN SKENARIO, 2020

ABSTRAK Keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan di SMK Tritech Informatika masih menunjukan ... more ABSTRAK Keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan di SMK Tritech Informatika masih menunjukan hasil yang tidak memuaskan. Di antara penyebabnya adalah ketidaktahuan siswa akan gambaran dunia kerja itu seperti apa. Jenis-jenis pekerjaan dan job desk pekerjaan itu sendiri belum begitu dipahami. Penulis mencoba memecahkan masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan, peningkatan keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan, dan perubahan perilaku siswa kelas kelas XII Perbankan Syariah SMK Tritech Informatika. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan siswa kelas XII Perbankan Syariah SMK Tritech Informatika. Variabel penelitian ini adalah keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan dan penggunaan skenario. Cara pengumpulan data penelitian ini yaitu melalui observasi, dan tes. Sedangkan indikator penelitian adalah ketuntasan belajar perorangan dan ketuntasan belajar klasikal. Dari hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasannya dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: bahwa ketuntasan belajar perorangan subjek penelitian dari kondisi awal sebesar 20% ke akhir siklus I yang mencapai 60% berarti mengalami kenaikan 40%. Dari siklus I ke akhir siklus II juga ada peningkatan ketuntasan belajar perorangan, yaitu dari 60% pada siklus I menjadi 100% di akhir siklus II. Perilaku negatif siswa makin berkurang dan perilaku positif siswa bertambah. Setelah dilakukan penelitian, diketahui bahwa dengan pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan menggunakan penggunaan skenario, siswa lebih aktif dan senang dengan pembelajaran. BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Kemampuan menulis berkaitan erat dengan budaya industrial yang merupakan salah satu tuntutan pembangunan nasional pada masa yang akan datang. Budaya industrial menuntut anggota masyarakatnya memiliki wawasan, sikap dan berbagai kemampuan yang cocok untuk budaya tersebut (Akhadiah 1997:14). Pembelajaran bahasa diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mengeksplorasi, mengungkapkan, dan menuangkan ide, gagasan, dan perasaan baik secara lisan ataupun tulisan. Dalam konteks ini, penguasaan bahasa yang baik tentu dapat menunjang olah pikiran, rasa, dan karsa peserta didik dalam menumbuhkan kreativitasnya. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa diarahkan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa seperti menyimak, membaca, berbicara, dan menulis pada peserta didik. Sampai saat ini, pendidikan khususnya implementasi proses pembelajaran di Indonesia masih didominasi oleh kelas yang berfokus pada guru sebagai utama pengetahuan, sehingga ceramah akan menjadi pilihan utama dalam menentukan strategi belajar sehingga sering mengabaikan pengetahuan awal siswa. Untuk itu diperlukan suatu pendekatan belajar dengan metode yang lebih menarik, yang bisa meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Dalam menulis surat lamaran kerja, penggunaan metode yang tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak di antaranya adalah (1) menimbulkan gairah belajar (2) memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan (3) memungkinkan belajar sendiri-sendiri, menurut kemampuan dan minat anak. Menyadari adanya persoalan seperti

Research paper thumbnail of PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN MENGGUNAKAN SKENARIO OLEH RETNO HANDOKO

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN MENGGUNAKAN SKENARIO, 2020

ABSTRAK Keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan di SMK Tritech Informatika masih menunjukan ... more ABSTRAK Keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan di SMK Tritech Informatika masih menunjukan hasil yang tidak memuaskan. Di antara penyebabnya adalah ketidaktahuan siswa akan gambaran dunia kerja itu seperti apa. Jenis-jenis pekerjaan dan job desk pekerjaan itu sendiri belum begitu dipahami. Penulis mencoba memecahkan masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan, peningkatan keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan, dan perubahan perilaku siswa kelas kelas XII Perbankan Syariah SMK Tritech Informatika. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan siswa kelas XII Perbankan Syariah SMK Tritech Informatika. Variabel penelitian ini adalah keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan dan penggunaan skenario. Cara pengumpulan data penelitian ini yaitu melalui observasi, dan tes. Sedangkan indikator penelitian adalah ketuntasan belajar perorangan dan ketuntasan belajar klasikal. Dari hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasannya dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: bahwa ketuntasan belajar perorangan subjek penelitian dari kondisi awal sebesar 20% ke akhir siklus I yang mencapai 60% berarti mengalami kenaikan 40%. Dari siklus I ke akhir siklus II juga ada peningkatan ketuntasan belajar perorangan, yaitu dari 60% pada siklus I menjadi 100% di akhir siklus II. Perilaku negatif siswa makin berkurang dan perilaku positif siswa bertambah. Setelah dilakukan penelitian, diketahui bahwa dengan pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan menggunakan penggunaan skenario, siswa lebih aktif dan senang dengan pembelajaran. BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Kemampuan menulis berkaitan erat dengan budaya industrial yang merupakan salah satu tuntutan pembangunan nasional pada masa yang akan datang. Budaya industrial menuntut anggota masyarakatnya memiliki wawasan, sikap dan berbagai kemampuan yang cocok untuk budaya tersebut (Akhadiah 1997:14). Pembelajaran bahasa diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mengeksplorasi, mengungkapkan, dan menuangkan ide, gagasan, dan perasaan baik secara lisan ataupun tulisan. Dalam konteks ini, penguasaan bahasa yang baik tentu dapat menunjang olah pikiran, rasa, dan karsa peserta didik dalam menumbuhkan kreativitasnya. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa diarahkan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa seperti menyimak, membaca, berbicara, dan menulis pada peserta didik. Sampai saat ini, pendidikan khususnya implementasi proses pembelajaran di Indonesia masih didominasi oleh kelas yang berfokus pada guru sebagai utama pengetahuan, sehingga ceramah akan menjadi pilihan utama dalam menentukan strategi belajar sehingga sering mengabaikan pengetahuan awal siswa. Untuk itu diperlukan suatu pendekatan belajar dengan metode yang lebih menarik, yang bisa meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Dalam menulis surat lamaran kerja, penggunaan metode yang tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak di antaranya adalah (1) menimbulkan gairah belajar (2) memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan (3) memungkinkan belajar sendiri-sendiri, menurut kemampuan dan minat anak. Menyadari adanya persoalan seperti