Rusbel Ricardo Ortiz Dicelis - Academia.edu (original) (raw)
Drafts by Rusbel Ricardo Ortiz Dicelis
El presente artículo es un informe sobre un estudio cualitativo en el campo de antropología juríd... more El presente artículo es un informe sobre un estudio cualitativo en el campo de antropología jurídica. El cuyo objetivo fue comprender como se manifiesta el Derecho en las instituciones educativas. En este documento se entiende el derecho se entiende como un artefacto cultural que se materializa en el sistema normativo estatal. Aquí se examina la visión de los docentes y directivos docentes sobre la relación entre
el sistema normativo estatal y el sistema normativo de 2 instituciones educativas especificas-sistema normativo local- . Entre las conclusiones del estudio que este artículo refleja, se pude encontrar: que en cada institución los integrantes delas comunidades hacen traducciones culturales del derecho. Esta traducciones so su
respuesta para afrontar los retos que le propone cada contexto a los docente y directivos. De este modo, se crea un sistema normativo consuetudinario y particular de cada comunidad, el cual, integra la moral, la costumbre, el sistema normativo estatal, las narrativas pedagógicas y las prácticas sociales y educativas. La fuerza y legitimidad de este sistema están dadas más por el vínculo de confianza (rapport)
entre los sujetos que por la normatividad. Para desarrollara esto primero se presentan el tema y el caso, luego la metodología del estudio, a continuación, los resultados y análisis, finalmente las conclusiones.
En el presente artículo se analiza la teoría sobre mestizaje planteada por José María Samper Agud... more En el presente artículo se analiza la teoría sobre mestizaje planteada por José María Samper Agudelo. La cual,
al ser observada en relación con su propuesta de restringir el sufragio a los iletrados, tendría consecuencias
excluyentes de biotipos poblacionales específicos. En este documento se hace un recorrido por su "Ensayo
sobre las Revoluciones Políticas" (1821) y se contrasta con otras obras de este autor, para mostrar cómo pese a
que Samper plasma en su ensayo un discurso que aparenta incluir a todas las razas de su época en un proyecto
de nación, esta misma propuesta contendría implícita una fórmula para usar algunas instituciones legales y
discursos educativos para homogenizar racialmente a la nación, mediante la exclusión del derecho al voto a
ciertas etnias y razas. Este proceso – al menos en el pensamiento del autor-, tendría dos efectos deseables para
las elites liberales de su época: 1) El mestizaje apropiado sería una de las alternativas para alcanzar la
estabilidad política, en la convulsionada vida social y política de la Hispanoamérica del siglo XIX y 2)
Demostraría al público europeo que algunas razas mestizas latinoamericanas también están en capacidad de
aportar al proyecto de la modernidad, creando civilización en ambientes salvajes.
Conference Presentations by Rusbel Ricardo Ortiz Dicelis
Este artículo es producto de la revisión del estado del arte de la categoría cultura legal y su u... more Este artículo es producto de la revisión del estado del arte de la categoría cultura legal y su utilidad para estudiar, desde la sociología jurídica, la relación entre el derecho, la ley, la jurisprudencia, los
derechos y las prácticas jurídicas y educativas en el contexto de la escuela pública colombiana. Su objetivo es analizar el estado de las discusiones sobre el papel de la categoría cultural legal para la
producción de conocimiento, en un esfuerzo por y la mejor compresión de las prácticas legales e integrar el análisis de lo macrosocial y lo microsocial, la experiencia cotidiana de lo legal y las coyunturas que atraviesan los integrantes en la institución escolar. El texto plantea que la categoría cultural legal tiene mayores posibilidades explicativas que otras miradas teóricas contemporáneas de la sociología jurídica, pues estas resultan insuficientes para comprender fenómenos como la
violencia escolar y las prácticas excluyentes en este tipo de institución.
El presente artículo es un informe sobre un estudio cualitativo en el campo de antropología juríd... more El presente artículo es un informe sobre un estudio cualitativo en el campo de antropología jurídica. El cuyo objetivo fue comprender como se manifiesta el Derecho en las instituciones educativas. En este documento se entiende el derecho se entiende como un artefacto cultural que se materializa en el sistema normativo estatal. Aquí se examina la visión de los docentes y directivos docentes sobre la relación entre
el sistema normativo estatal y el sistema normativo de 2 instituciones educativas especificas-sistema normativo local- . Entre las conclusiones del estudio que este artículo refleja, se pude encontrar: que en cada institución los integrantes delas comunidades hacen traducciones culturales del derecho. Esta traducciones so su
respuesta para afrontar los retos que le propone cada contexto a los docente y directivos. De este modo, se crea un sistema normativo consuetudinario y particular de cada comunidad, el cual, integra la moral, la costumbre, el sistema normativo estatal, las narrativas pedagógicas y las prácticas sociales y educativas. La fuerza y legitimidad de este sistema están dadas más por el vínculo de confianza (rapport)
entre los sujetos que por la normatividad. Para desarrollara esto primero se presentan el tema y el caso, luego la metodología del estudio, a continuación, los resultados y análisis, finalmente las conclusiones.
En el presente artículo se analiza la teoría sobre mestizaje planteada por José María Samper Agud... more En el presente artículo se analiza la teoría sobre mestizaje planteada por José María Samper Agudelo. La cual,
al ser observada en relación con su propuesta de restringir el sufragio a los iletrados, tendría consecuencias
excluyentes de biotipos poblacionales específicos. En este documento se hace un recorrido por su "Ensayo
sobre las Revoluciones Políticas" (1821) y se contrasta con otras obras de este autor, para mostrar cómo pese a
que Samper plasma en su ensayo un discurso que aparenta incluir a todas las razas de su época en un proyecto
de nación, esta misma propuesta contendría implícita una fórmula para usar algunas instituciones legales y
discursos educativos para homogenizar racialmente a la nación, mediante la exclusión del derecho al voto a
ciertas etnias y razas. Este proceso – al menos en el pensamiento del autor-, tendría dos efectos deseables para
las elites liberales de su época: 1) El mestizaje apropiado sería una de las alternativas para alcanzar la
estabilidad política, en la convulsionada vida social y política de la Hispanoamérica del siglo XIX y 2)
Demostraría al público europeo que algunas razas mestizas latinoamericanas también están en capacidad de
aportar al proyecto de la modernidad, creando civilización en ambientes salvajes.
Este artículo es producto de la revisión del estado del arte de la categoría cultura legal y su u... more Este artículo es producto de la revisión del estado del arte de la categoría cultura legal y su utilidad para estudiar, desde la sociología jurídica, la relación entre el derecho, la ley, la jurisprudencia, los
derechos y las prácticas jurídicas y educativas en el contexto de la escuela pública colombiana. Su objetivo es analizar el estado de las discusiones sobre el papel de la categoría cultural legal para la
producción de conocimiento, en un esfuerzo por y la mejor compresión de las prácticas legales e integrar el análisis de lo macrosocial y lo microsocial, la experiencia cotidiana de lo legal y las coyunturas que atraviesan los integrantes en la institución escolar. El texto plantea que la categoría cultural legal tiene mayores posibilidades explicativas que otras miradas teóricas contemporáneas de la sociología jurídica, pues estas resultan insuficientes para comprender fenómenos como la
violencia escolar y las prácticas excluyentes en este tipo de institución.