Ronualdo Marques - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Ronualdo Marques
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
A interdisciplinaridade aprofunda a compreensão das Ciências, bem como dos processos de ensino e ... more A interdisciplinaridade aprofunda a compreensão das Ciências, bem como dos processos de ensino e aprendizagem na Educação Ambiental formal. A interação entre as áreas é pertinente ao desenvolvimento de todos os campos do conhecimento científico e acadêmico. Uma das funções da Educação é a de preparar o indivíduo para a vida em sociedade. A sociedade relaciona-se com o ambiente, retirando do mesmo a sua subsistência por meio da apropriação dos recursos naturais materiais e energéticos, degradando as condições de equilíbrio ambiental, em função da produção contínua de bens de consumo e energia em grande escala. Tais desequilíbrios constituem-se em impactos ambientais que resultam ser deletérios aos ecossistemas, inclusive no atinente à saúde humana. É incontestável a importância de concatenar os saberes acadêmicos com as questões ambientais. A sustentação das sociedades depende da manutenção adequada das condições vitais da biodiversidade e dos ecossistemas naturais, pois as comunidad...
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)
A interculturalidade tornou-se uma oportunidade de formação e integração entre os(as) pibidianos(... more A interculturalidade tornou-se uma oportunidade de formação e integração entre os(as) pibidianos(as) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UFPR/BIOLOGIA) e docentes de diferentes regiões do Brasil no contexto de pandemia do vírus Sars-CoV-2, na qual puderam compartilhar suas experiências e práticas educativas com a Educação Ambiental no Ensino de Biologia. Metodologicamente, se tratou de um círculo de cultura com quatro encontros formativos virtuais. Dessa forma, considera-se que esses momentos possibilitaram reflexões para se ter um novo olhar para as inúmeras possibilidades de ressignificações das práticas educativas favorecendo a formação continuada para a práxis pedagógica.
Conjecturas
This research seeks to expand and strengthen the theoretical and methodological subsidies of Paul... more This research seeks to expand and strengthen the theoretical and methodological subsidies of Paulo Freire's Pedagogy in its application to education. In this way, we will bring to reflection three concepts that are interrelated in Paulo Freire's Pedagogy, especially in the Pedagogy of Autonomy: epistemological curiosity, methodical rigor and right thinking. Methodological is a qualitative study with bibliographic research on Paulo Freire's pedagogy. Paulo Freire warns that by recognizing ourselves as human beings, we must also contribute to the humanization of other human beings. For this, it is necessary to face contradictions in order to combat the disqualification of life and the acts of injustice that aggravate cultural and social inequalities. Paulo Freire's research on Pedagogy is revealed as a political, ethical-critical call: it is education that must be constituted as a way of life, as social praxis, synthesizing reflection, the action of deciding, and tran...
Brazilian Journal of Development
RESUMO Com a chegada do coronavirus e o avanço da COVID-19 no Brasil vemos uma série de impactos ... more RESUMO Com a chegada do coronavirus e o avanço da COVID-19 no Brasil vemos uma série de impactos e efeitos sobre todas as atividades desempenhados pela população ocasionando no isolamento social e na educação foi preciso repensar como dar continuidade ao ano letivo e garantir uma educação de qualidade e que atenda a demanda do curso escolar. O objetivo desse trabalho é discutir e apresentar dados em relação a organização dos estudantes para dar continuidade do processo ensino aprendizagem mediante as limitações impostas pelo isolamento social no contexto da pandemia provocada pela COVID-19. Para tal, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental, com estudo de caso por meio de questionário misto pela escala Likert distribuído de forma virtual pelo Formulário Google. Identificou-se que os estudantes diante dessa realidade não estão mediando esforços para poder acompanhar as aulas e atividades online, contudo, é preciso destacar que fatores como motivação, interação física, recursos tecnológicos avançados, bem como retorno imediato para sanar dúvidas e questionamentos durante as aulas são implicações que devem ser pensadas para melhoria num processo de ensino e aprendizagem que atenda a uma educação de qualidade.
Conjecturas
The Covid-19 pandemic brought about a series of impacts on the activities performed by the popula... more The Covid-19 pandemic brought about a series of impacts on the activities performed by the population, through the limitations imposed by isolation and social distance. In this study, we sought to highlight the exceptionality of education in this scenario of health crisis, which led many countries to develop emergency remote education actions and demonstrate the implications on the different educational levels in Brazil. In this context, this study aimed to analyze from the inferences of public network teachers who work in basic education the positive and negative points of remote work in the emergency virtualization process. The exploratory qualitative methodology was used, with critical and analytical interpretations of the inferences. The data were collected through the application of an online questionnaire. The data analysis had Content Analysis as method. We conclude that the remote work points to several elements to rethink the paradigms that are emerging in education and tha...
Revista Contemporânea
Frequentemente, noticiários informam sobre problemas ambientais ocasionados por determinados prod... more Frequentemente, noticiários informam sobre problemas ambientais ocasionados por determinados produtos de origem industrial. O que comumente não se percebe é que os impactos ambientais destes produtos não começam onde se tornam visíveis, isto é, na fase de pós-consumo quando estão poluindo o ar, contaminando água e solo, locais usados como descarte ao término da vida útil destes materiais. Os danos ambientais têm início na fase do projeto, ou seja, na concepção, no desenvolvimento e na seleção dos materiais. O objetivo do presente trabalho é apresentar, através de um levantamento bibliográfico, a definição de análise do ciclo de vida (ACV) de um produto e avaliar os impactos ambientais causados durante todo o ciclo de vida do produto desde a extração da matéria-prima até a disposição do produto e seu retorno ao meio ambiente (do berço ao túmulo). Esta pesquisa teórica foi realizada por estudantes do segundo ano do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino do Paraná do Colégio Estadual...
Revista Amor Mundi
Ao situarmos a Educação Ambiental (EA) na formação docente vê-se que ainda é tratada pelos paradi... more Ao situarmos a Educação Ambiental (EA) na formação docente vê-se que ainda é tratada pelos paradigmas positivista e/ou pragmático em que a EA é suspendida para ser estudada como objeto além do homem. Nesse cenário, é indispensável fomentar o paradigma da práxis em que o homem se aprofunda na natureza para compreendê-la e se transformar por ela e vice-versa. Para responder a problematização desse projeto “Como a práxis da Educação Ambiental no percurso formativo pode contribuir como fundamento epistemológico da formação docente?”, utilizaremos a abordagem qualitativa utilizando-se da técnica de levantamento e análise documental. Os resultados apresentam que a práxis docente é permeada pelas mais diversas experiências constitutivas da pessoa humana e por saberes docentes que são oriundos de saberes profissionais, disciplinares, curriculares e experienciais e possuem as características de serem temporais, plurais, heterogêneos, sincréticos, personalizados, situados e sociais.
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2022
This study aims to analyze the importance of play in child development and in the teaching and le... more This study aims to analyze the importance of play in child development and in the teaching and learning process in Early Childhood Education, thinking of play as a methodological strategy for the teaching and learning process. Through playful activities, the child shows different kinds of feelings, builds social relationships, and acquires knowledge. Thus, inserting play into the teaching and learning process is relevant for the child's integral development, because for the child to live is to play. The rescue of playfulness is a powerful and efficient methodology in Early Childhood Education; when it is worked in a playful way, the priority of the contents offered to the children is not lost. For this study. Methodologically, qualitative bibliographical research was used, listing the issues related to the theme: Play in child development and early childhood education. It is concluded that play promotes the awakening of emotions and affectivity generating motivations, interest a...
As tecnologias no processo de virtualização de emergência da educação durante a pandemia / The technologies in the emergency virtualization process of education during the pandemic
Brazilian Journal of Development, 2022
O objetivo deste estudo é analisar a importância da tecnologia na educação durante a pandemia da ... more O objetivo deste estudo é analisar a importância da tecnologia na educação durante a pandemia da Covid-19. Nos âmbitos educacionais, nos quais a maneira de ensinar e aprender ganhou novas dimensões, a utilização de novas práticas pedagógicas, facilitam a aprendizagem; porém, para que isso ocorra, os agentes educacionais precisam saber manipulá-las e integrá-las no contexto educacional. Quando as escolas foram fechadas na maioria dos países em março de 2020 por causa da pandemia do Covid-19, os professores não tiveram outra opção a não ser transformar suas salas de aula em espaços de aprendizado online. Esta investigação centra-se precisamente em analisar os usos que os professores fizeram das tecnologias digitais durante o confinamento para se familiarizar com as suas práticas e utilizá-las para rever suas concepções de ensino e aprendizagem.
Revista Cocar, 2019
Analysis of inferences in the construction of critical sense in a didactic sequence in environmen... more Analysis of inferences in the construction of critical sense in a didactic sequence in environmental education Resumo: A Educação Ambiental no processo de ensino aprendizagem possibilita debates necessários às reflexões para que este saber contribua com a mudança de comportamento dos indivíduos em sua relação com o meio ambiente. Este estudo exibe uma discussão sobre a aplicação de uma Sequência Didática sobre a Pegada Ecológica do Lixo na promoção da Educação Ambiental, buscando identificar e analisar o desenvolvimento do senso crítico de estudantes de uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental de Curitiba-PR. Observou-se na aplicação da Sequência Didática uma inter-relação de aprendizagem qualificando os alunos para um posicionamento crítico em face da crise socioambiental, tendo como horizonte a transformação de hábitos e práticas sociais e a formação de uma cidadania ambiental que os mobilize para a preservação e cuidado com o Meio Ambiente. Palavra chave: Educação Ambiental;...
Research, Society and Development, 2022
A educação foi, no passado, capaz de ajustar-se às circunstâncias em mudança e assim fornecer alg... more A educação foi, no passado, capaz de ajustar-se às circunstâncias em mudança e assim fornecer alguma base; mas a mudança presente não é como as mudanças passadas e a arte de viver em um mundo saturado de informações ainda tem que ser aprendido. Desta forma, o objetivo deste estudo foi relacionar a educação na modernidade líquida e o desafio de educar. O poderoso fluxo da modernidade sólida para a modernidade líquida pressagiado novas mudanças sociais até então desconhecidas em alcance e velocidade está criando novas condições sem precedentes nas quais os indivíduos devem perseguir seus objetivos fragmentários. A educação no passado assumiu muitas formas e provou ser capaz de se ajustar às mudanças e circunstâncias, estabelecendo novos objetivos e desenhando novas estratégias. Transferir para os alunos individualmente a responsabilidade pela composição da trajetória de ensino/aprendizagem reflete a crescente relutância dos alunos em assumir compromissos de longo prazo que restringem ...
Research, Society and Development, 2022
A mudança dos métodos de ensino presencial para o ensino remoto desde o início das medidas de res... more A mudança dos métodos de ensino presencial para o ensino remoto desde o início das medidas de restrições devido a pandemia da COVID-19 exigiu, no campo da educação, a adaptação repentina de educadores, alunos e pais para a garantia da continuidade do ensino e principalmente o ajuste, por parte dos professores, de atividades pedagógicas e estratégias de ensino na promoção da aprendizagem durante a pandemia da COVID-19. Desta forma, o objetivo deste estudo é analisar as dificuldades encontradas pelos professores no ensino remoto durante a pandemia da COVID-19. Nesse processo, educadores, inevitavelmente enfrentaram dificuldades e obstáculos específicos nas instituições, além disso, a infraestrutura tecnológica inadequada de algumas instituições e dificuldades de acesso por parte de muitos alunos, podem ser consideradas outro fator. Esses fatores são um obstáculo para o sucesso do ensino remoto implementado, pois as mudanças ocorridas com o ensino remoto, a aprendizagem online, as difi...
Research, Society and Development, 2021
Este é um relato de experiência sobre um trabalho realizado em uma Feira de Ciências, sobre Educa... more Este é um relato de experiência sobre um trabalho realizado em uma Feira de Ciências, sobre Educação Ambiental e sustentabilidade, utilizando a temática da Gravidez na adolescência no Colégio Estadual Deputado Olívio Belich em Curitiba – Paraná. O objetivo foi sensibilizar os estudantes sobre a importância de conhecer e respeitar o próprio corpo, a seriedade da utilização dos métodos contraceptivos, as responsabilidades, o impacto ambiental causado ao meio ambiente, as despesas, e o tempo de decomposição dos produtos utilizados por uma criança nos primeiros anos de vida. Com isso, refletiu-se: como o tema métodos contraceptivos e gravidez pode ser relacionado à Educação Ambiental? No primeiro momento, explanou-se sobre as mudanças psicológicas, físicas e hormonais ocorridas na puberdade, seguindo com a apresentação dos métodos contraceptivos mais comuns e uma roda de conversa sobre a gravidez na adolescência. A partir disso, os estudantes buscaram informações sobre quais itens são u...
Este estudo apresenta o desenvolvimento de uma Sequencia Didatica sobre Educacao Ambiental no Ens... more Este estudo apresenta o desenvolvimento de uma Sequencia Didatica sobre Educacao Ambiental no Ensino de Ciencias, utilizando a Compostagem como tema gerador de conhecimento e ferramenta para aprendizagem significativa. Ele foi realizado no Colegio Estadual Julia Wanderley em Curitiba-PR, com alunos do 6o ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Ciencias. A construcao do conhecimento cientifico atraves das aulas favoreceu novas perspectivas aos alunos com o desenvolvimento do senso critico, analitico dos mesmos. A pesquisa foi qualitativa e participante a qual se iniciou com aplicacao de questionario previo sobre a Compostagem, conduzido para aproximar a teoria a pratica, de forma contextualizada. Posteriormente, foram realizadas aulas expositivas, dialogadas com rodas de conversas trabalhando temas relacionados aos residuos orgânicos, aula pratica da tecnica da Compostagem na horta da escola e uma visita guiada ao Aterro Sanitario de Curitiba. Observou-se na aplicacao da sequenci...
The objective of this research was to investigate the main difficulties encountered by teachers w... more The objective of this research was to investigate the main difficulties encountered by teachers when working on environmental education in the various disciplines of the school curriculum. The qualitative methodology was used in the home study format. This study was carried out with teachers from three State Colleges of the Public Education Network in Curitiba, Parana. An intercession was made with the teachers so that they could point out these difficulties in the insertion of environmental education and the results indicated some problems in the school environment. It was concluded from this study that it is necessary to rethink and plan to overcome challenges with regard to environmental education in the school.
Compostagem Como Recurso Didático No Ensino De Ciências Para a Promoção Da Educação Ambiental
Gestão de Resíduos Sólidos, 2019
Responsabilidade Socioambiental Num Projeto De Educação Ambiental Com O Uso e Descarte De Medicamentos Pela Comunidade Escolar
Este estudo exibe uma discussao sobre a realizacao de um Projeto de Educacao Ambiental sobre o us... more Este estudo exibe uma discussao sobre a realizacao de um Projeto de Educacao Ambiental sobre o uso e descarte de medicamentos e assim promover acoes que alcancasse a comunidade escolar a fim de sensibilizar, conscientizar e orientar para o correto destino final.
This essay deals with the scientific denialism in the context of the Covid-19 pandemic, pointing ... more This essay deals with the scientific denialism in the context of the Covid-19 pandemic, pointing out the fake news, the false testimony and the hate speech as potential to give discredit to science and the stimulus to the strengthening of movements around the culture of post-truth as a basis for propagation, dissemination of (mis)information about the new coronavirus.
A partir do advento das tecnologias e o uso crescente da internet e das redes sociais, a interaca... more A partir do advento das tecnologias e o uso crescente da internet e das redes sociais, a interacao entre as pessoas e a producao e compartilhamento de informacoes ganharam novas possibilidades. Esse fenomeno trouxe uma serie de resultados positivos, tambem vem trazendo preocupacoes, como e o caso das Fake News . Esse ensaio teve como objetivo discorrer os impactos que a disseminacao de noticias falsas pode causar para a sociedade repercutindo principalmente sobre a saude mental e bem-estar psicologico das pessoas. Embora algumas acoes estejam sendo implementadas para o combate a essa situacao, e preciso que sejam feitas de forma adequada e responsavel e que se atente, nesse sentido, para a importância do papel de acoes educativas que promovam efetivas mudancas de comportamento.
Políticas públicas e gestão de resíduos sólidos em Goioerê - PR
Este trabalho e um estudo sobre Politicas Publicas, Gestao e Gerenciamento de Residuos Solidos do... more Este trabalho e um estudo sobre Politicas Publicas, Gestao e Gerenciamento de Residuos Solidos do municipio de Goioere–PR, com o objetivo identificar aspectos inerentes ao manejo de residuos solidos, cuja questao e bastante complexa, pois somos impulsionados pela producao e pelo consumo exagerado. Tal concentracao, quando nao acompanhada de um planejamento e uma gestao adequada, contribui para o agravamento de umas das principais caracteristicas das atividades humanas: a geracao de residuos solidos. Busca- se diagnosticar e identificar solucoes que sejam ecologicamente corretas, economicamente viaveis, socialmente justas, e adotar um gerenciamento integrado de residuos solidos no municipio que se aproxime de um perfil adequado para minimizar problemas do lixo produzido na cidade de Goioere. Constata-se atraves do presente estudo que a Gestao democratica e a mais viavel, porem ainda utiliza-se a convencional e, alem disso, a educacao ambiental em parcerias com todos envolvidos na ger...
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
A interdisciplinaridade aprofunda a compreensão das Ciências, bem como dos processos de ensino e ... more A interdisciplinaridade aprofunda a compreensão das Ciências, bem como dos processos de ensino e aprendizagem na Educação Ambiental formal. A interação entre as áreas é pertinente ao desenvolvimento de todos os campos do conhecimento científico e acadêmico. Uma das funções da Educação é a de preparar o indivíduo para a vida em sociedade. A sociedade relaciona-se com o ambiente, retirando do mesmo a sua subsistência por meio da apropriação dos recursos naturais materiais e energéticos, degradando as condições de equilíbrio ambiental, em função da produção contínua de bens de consumo e energia em grande escala. Tais desequilíbrios constituem-se em impactos ambientais que resultam ser deletérios aos ecossistemas, inclusive no atinente à saúde humana. É incontestável a importância de concatenar os saberes acadêmicos com as questões ambientais. A sustentação das sociedades depende da manutenção adequada das condições vitais da biodiversidade e dos ecossistemas naturais, pois as comunidad...
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)
A interculturalidade tornou-se uma oportunidade de formação e integração entre os(as) pibidianos(... more A interculturalidade tornou-se uma oportunidade de formação e integração entre os(as) pibidianos(as) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UFPR/BIOLOGIA) e docentes de diferentes regiões do Brasil no contexto de pandemia do vírus Sars-CoV-2, na qual puderam compartilhar suas experiências e práticas educativas com a Educação Ambiental no Ensino de Biologia. Metodologicamente, se tratou de um círculo de cultura com quatro encontros formativos virtuais. Dessa forma, considera-se que esses momentos possibilitaram reflexões para se ter um novo olhar para as inúmeras possibilidades de ressignificações das práticas educativas favorecendo a formação continuada para a práxis pedagógica.
Conjecturas
This research seeks to expand and strengthen the theoretical and methodological subsidies of Paul... more This research seeks to expand and strengthen the theoretical and methodological subsidies of Paulo Freire's Pedagogy in its application to education. In this way, we will bring to reflection three concepts that are interrelated in Paulo Freire's Pedagogy, especially in the Pedagogy of Autonomy: epistemological curiosity, methodical rigor and right thinking. Methodological is a qualitative study with bibliographic research on Paulo Freire's pedagogy. Paulo Freire warns that by recognizing ourselves as human beings, we must also contribute to the humanization of other human beings. For this, it is necessary to face contradictions in order to combat the disqualification of life and the acts of injustice that aggravate cultural and social inequalities. Paulo Freire's research on Pedagogy is revealed as a political, ethical-critical call: it is education that must be constituted as a way of life, as social praxis, synthesizing reflection, the action of deciding, and tran...
Brazilian Journal of Development
RESUMO Com a chegada do coronavirus e o avanço da COVID-19 no Brasil vemos uma série de impactos ... more RESUMO Com a chegada do coronavirus e o avanço da COVID-19 no Brasil vemos uma série de impactos e efeitos sobre todas as atividades desempenhados pela população ocasionando no isolamento social e na educação foi preciso repensar como dar continuidade ao ano letivo e garantir uma educação de qualidade e que atenda a demanda do curso escolar. O objetivo desse trabalho é discutir e apresentar dados em relação a organização dos estudantes para dar continuidade do processo ensino aprendizagem mediante as limitações impostas pelo isolamento social no contexto da pandemia provocada pela COVID-19. Para tal, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental, com estudo de caso por meio de questionário misto pela escala Likert distribuído de forma virtual pelo Formulário Google. Identificou-se que os estudantes diante dessa realidade não estão mediando esforços para poder acompanhar as aulas e atividades online, contudo, é preciso destacar que fatores como motivação, interação física, recursos tecnológicos avançados, bem como retorno imediato para sanar dúvidas e questionamentos durante as aulas são implicações que devem ser pensadas para melhoria num processo de ensino e aprendizagem que atenda a uma educação de qualidade.
Conjecturas
The Covid-19 pandemic brought about a series of impacts on the activities performed by the popula... more The Covid-19 pandemic brought about a series of impacts on the activities performed by the population, through the limitations imposed by isolation and social distance. In this study, we sought to highlight the exceptionality of education in this scenario of health crisis, which led many countries to develop emergency remote education actions and demonstrate the implications on the different educational levels in Brazil. In this context, this study aimed to analyze from the inferences of public network teachers who work in basic education the positive and negative points of remote work in the emergency virtualization process. The exploratory qualitative methodology was used, with critical and analytical interpretations of the inferences. The data were collected through the application of an online questionnaire. The data analysis had Content Analysis as method. We conclude that the remote work points to several elements to rethink the paradigms that are emerging in education and tha...
Revista Contemporânea
Frequentemente, noticiários informam sobre problemas ambientais ocasionados por determinados prod... more Frequentemente, noticiários informam sobre problemas ambientais ocasionados por determinados produtos de origem industrial. O que comumente não se percebe é que os impactos ambientais destes produtos não começam onde se tornam visíveis, isto é, na fase de pós-consumo quando estão poluindo o ar, contaminando água e solo, locais usados como descarte ao término da vida útil destes materiais. Os danos ambientais têm início na fase do projeto, ou seja, na concepção, no desenvolvimento e na seleção dos materiais. O objetivo do presente trabalho é apresentar, através de um levantamento bibliográfico, a definição de análise do ciclo de vida (ACV) de um produto e avaliar os impactos ambientais causados durante todo o ciclo de vida do produto desde a extração da matéria-prima até a disposição do produto e seu retorno ao meio ambiente (do berço ao túmulo). Esta pesquisa teórica foi realizada por estudantes do segundo ano do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino do Paraná do Colégio Estadual...
Revista Amor Mundi
Ao situarmos a Educação Ambiental (EA) na formação docente vê-se que ainda é tratada pelos paradi... more Ao situarmos a Educação Ambiental (EA) na formação docente vê-se que ainda é tratada pelos paradigmas positivista e/ou pragmático em que a EA é suspendida para ser estudada como objeto além do homem. Nesse cenário, é indispensável fomentar o paradigma da práxis em que o homem se aprofunda na natureza para compreendê-la e se transformar por ela e vice-versa. Para responder a problematização desse projeto “Como a práxis da Educação Ambiental no percurso formativo pode contribuir como fundamento epistemológico da formação docente?”, utilizaremos a abordagem qualitativa utilizando-se da técnica de levantamento e análise documental. Os resultados apresentam que a práxis docente é permeada pelas mais diversas experiências constitutivas da pessoa humana e por saberes docentes que são oriundos de saberes profissionais, disciplinares, curriculares e experienciais e possuem as características de serem temporais, plurais, heterogêneos, sincréticos, personalizados, situados e sociais.
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2022
This study aims to analyze the importance of play in child development and in the teaching and le... more This study aims to analyze the importance of play in child development and in the teaching and learning process in Early Childhood Education, thinking of play as a methodological strategy for the teaching and learning process. Through playful activities, the child shows different kinds of feelings, builds social relationships, and acquires knowledge. Thus, inserting play into the teaching and learning process is relevant for the child's integral development, because for the child to live is to play. The rescue of playfulness is a powerful and efficient methodology in Early Childhood Education; when it is worked in a playful way, the priority of the contents offered to the children is not lost. For this study. Methodologically, qualitative bibliographical research was used, listing the issues related to the theme: Play in child development and early childhood education. It is concluded that play promotes the awakening of emotions and affectivity generating motivations, interest a...
As tecnologias no processo de virtualização de emergência da educação durante a pandemia / The technologies in the emergency virtualization process of education during the pandemic
Brazilian Journal of Development, 2022
O objetivo deste estudo é analisar a importância da tecnologia na educação durante a pandemia da ... more O objetivo deste estudo é analisar a importância da tecnologia na educação durante a pandemia da Covid-19. Nos âmbitos educacionais, nos quais a maneira de ensinar e aprender ganhou novas dimensões, a utilização de novas práticas pedagógicas, facilitam a aprendizagem; porém, para que isso ocorra, os agentes educacionais precisam saber manipulá-las e integrá-las no contexto educacional. Quando as escolas foram fechadas na maioria dos países em março de 2020 por causa da pandemia do Covid-19, os professores não tiveram outra opção a não ser transformar suas salas de aula em espaços de aprendizado online. Esta investigação centra-se precisamente em analisar os usos que os professores fizeram das tecnologias digitais durante o confinamento para se familiarizar com as suas práticas e utilizá-las para rever suas concepções de ensino e aprendizagem.
Revista Cocar, 2019
Analysis of inferences in the construction of critical sense in a didactic sequence in environmen... more Analysis of inferences in the construction of critical sense in a didactic sequence in environmental education Resumo: A Educação Ambiental no processo de ensino aprendizagem possibilita debates necessários às reflexões para que este saber contribua com a mudança de comportamento dos indivíduos em sua relação com o meio ambiente. Este estudo exibe uma discussão sobre a aplicação de uma Sequência Didática sobre a Pegada Ecológica do Lixo na promoção da Educação Ambiental, buscando identificar e analisar o desenvolvimento do senso crítico de estudantes de uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental de Curitiba-PR. Observou-se na aplicação da Sequência Didática uma inter-relação de aprendizagem qualificando os alunos para um posicionamento crítico em face da crise socioambiental, tendo como horizonte a transformação de hábitos e práticas sociais e a formação de uma cidadania ambiental que os mobilize para a preservação e cuidado com o Meio Ambiente. Palavra chave: Educação Ambiental;...
Research, Society and Development, 2022
A educação foi, no passado, capaz de ajustar-se às circunstâncias em mudança e assim fornecer alg... more A educação foi, no passado, capaz de ajustar-se às circunstâncias em mudança e assim fornecer alguma base; mas a mudança presente não é como as mudanças passadas e a arte de viver em um mundo saturado de informações ainda tem que ser aprendido. Desta forma, o objetivo deste estudo foi relacionar a educação na modernidade líquida e o desafio de educar. O poderoso fluxo da modernidade sólida para a modernidade líquida pressagiado novas mudanças sociais até então desconhecidas em alcance e velocidade está criando novas condições sem precedentes nas quais os indivíduos devem perseguir seus objetivos fragmentários. A educação no passado assumiu muitas formas e provou ser capaz de se ajustar às mudanças e circunstâncias, estabelecendo novos objetivos e desenhando novas estratégias. Transferir para os alunos individualmente a responsabilidade pela composição da trajetória de ensino/aprendizagem reflete a crescente relutância dos alunos em assumir compromissos de longo prazo que restringem ...
Research, Society and Development, 2022
A mudança dos métodos de ensino presencial para o ensino remoto desde o início das medidas de res... more A mudança dos métodos de ensino presencial para o ensino remoto desde o início das medidas de restrições devido a pandemia da COVID-19 exigiu, no campo da educação, a adaptação repentina de educadores, alunos e pais para a garantia da continuidade do ensino e principalmente o ajuste, por parte dos professores, de atividades pedagógicas e estratégias de ensino na promoção da aprendizagem durante a pandemia da COVID-19. Desta forma, o objetivo deste estudo é analisar as dificuldades encontradas pelos professores no ensino remoto durante a pandemia da COVID-19. Nesse processo, educadores, inevitavelmente enfrentaram dificuldades e obstáculos específicos nas instituições, além disso, a infraestrutura tecnológica inadequada de algumas instituições e dificuldades de acesso por parte de muitos alunos, podem ser consideradas outro fator. Esses fatores são um obstáculo para o sucesso do ensino remoto implementado, pois as mudanças ocorridas com o ensino remoto, a aprendizagem online, as difi...
Research, Society and Development, 2021
Este é um relato de experiência sobre um trabalho realizado em uma Feira de Ciências, sobre Educa... more Este é um relato de experiência sobre um trabalho realizado em uma Feira de Ciências, sobre Educação Ambiental e sustentabilidade, utilizando a temática da Gravidez na adolescência no Colégio Estadual Deputado Olívio Belich em Curitiba – Paraná. O objetivo foi sensibilizar os estudantes sobre a importância de conhecer e respeitar o próprio corpo, a seriedade da utilização dos métodos contraceptivos, as responsabilidades, o impacto ambiental causado ao meio ambiente, as despesas, e o tempo de decomposição dos produtos utilizados por uma criança nos primeiros anos de vida. Com isso, refletiu-se: como o tema métodos contraceptivos e gravidez pode ser relacionado à Educação Ambiental? No primeiro momento, explanou-se sobre as mudanças psicológicas, físicas e hormonais ocorridas na puberdade, seguindo com a apresentação dos métodos contraceptivos mais comuns e uma roda de conversa sobre a gravidez na adolescência. A partir disso, os estudantes buscaram informações sobre quais itens são u...
Este estudo apresenta o desenvolvimento de uma Sequencia Didatica sobre Educacao Ambiental no Ens... more Este estudo apresenta o desenvolvimento de uma Sequencia Didatica sobre Educacao Ambiental no Ensino de Ciencias, utilizando a Compostagem como tema gerador de conhecimento e ferramenta para aprendizagem significativa. Ele foi realizado no Colegio Estadual Julia Wanderley em Curitiba-PR, com alunos do 6o ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Ciencias. A construcao do conhecimento cientifico atraves das aulas favoreceu novas perspectivas aos alunos com o desenvolvimento do senso critico, analitico dos mesmos. A pesquisa foi qualitativa e participante a qual se iniciou com aplicacao de questionario previo sobre a Compostagem, conduzido para aproximar a teoria a pratica, de forma contextualizada. Posteriormente, foram realizadas aulas expositivas, dialogadas com rodas de conversas trabalhando temas relacionados aos residuos orgânicos, aula pratica da tecnica da Compostagem na horta da escola e uma visita guiada ao Aterro Sanitario de Curitiba. Observou-se na aplicacao da sequenci...
The objective of this research was to investigate the main difficulties encountered by teachers w... more The objective of this research was to investigate the main difficulties encountered by teachers when working on environmental education in the various disciplines of the school curriculum. The qualitative methodology was used in the home study format. This study was carried out with teachers from three State Colleges of the Public Education Network in Curitiba, Parana. An intercession was made with the teachers so that they could point out these difficulties in the insertion of environmental education and the results indicated some problems in the school environment. It was concluded from this study that it is necessary to rethink and plan to overcome challenges with regard to environmental education in the school.
Compostagem Como Recurso Didático No Ensino De Ciências Para a Promoção Da Educação Ambiental
Gestão de Resíduos Sólidos, 2019
Responsabilidade Socioambiental Num Projeto De Educação Ambiental Com O Uso e Descarte De Medicamentos Pela Comunidade Escolar
Este estudo exibe uma discussao sobre a realizacao de um Projeto de Educacao Ambiental sobre o us... more Este estudo exibe uma discussao sobre a realizacao de um Projeto de Educacao Ambiental sobre o uso e descarte de medicamentos e assim promover acoes que alcancasse a comunidade escolar a fim de sensibilizar, conscientizar e orientar para o correto destino final.
This essay deals with the scientific denialism in the context of the Covid-19 pandemic, pointing ... more This essay deals with the scientific denialism in the context of the Covid-19 pandemic, pointing out the fake news, the false testimony and the hate speech as potential to give discredit to science and the stimulus to the strengthening of movements around the culture of post-truth as a basis for propagation, dissemination of (mis)information about the new coronavirus.
A partir do advento das tecnologias e o uso crescente da internet e das redes sociais, a interaca... more A partir do advento das tecnologias e o uso crescente da internet e das redes sociais, a interacao entre as pessoas e a producao e compartilhamento de informacoes ganharam novas possibilidades. Esse fenomeno trouxe uma serie de resultados positivos, tambem vem trazendo preocupacoes, como e o caso das Fake News . Esse ensaio teve como objetivo discorrer os impactos que a disseminacao de noticias falsas pode causar para a sociedade repercutindo principalmente sobre a saude mental e bem-estar psicologico das pessoas. Embora algumas acoes estejam sendo implementadas para o combate a essa situacao, e preciso que sejam feitas de forma adequada e responsavel e que se atente, nesse sentido, para a importância do papel de acoes educativas que promovam efetivas mudancas de comportamento.
Políticas públicas e gestão de resíduos sólidos em Goioerê - PR
Este trabalho e um estudo sobre Politicas Publicas, Gestao e Gerenciamento de Residuos Solidos do... more Este trabalho e um estudo sobre Politicas Publicas, Gestao e Gerenciamento de Residuos Solidos do municipio de Goioere–PR, com o objetivo identificar aspectos inerentes ao manejo de residuos solidos, cuja questao e bastante complexa, pois somos impulsionados pela producao e pelo consumo exagerado. Tal concentracao, quando nao acompanhada de um planejamento e uma gestao adequada, contribui para o agravamento de umas das principais caracteristicas das atividades humanas: a geracao de residuos solidos. Busca- se diagnosticar e identificar solucoes que sejam ecologicamente corretas, economicamente viaveis, socialmente justas, e adotar um gerenciamento integrado de residuos solidos no municipio que se aproxime de um perfil adequado para minimizar problemas do lixo produzido na cidade de Goioere. Constata-se atraves do presente estudo que a Gestao democratica e a mais viavel, porem ainda utiliza-se a convencional e, alem disso, a educacao ambiental em parcerias com todos envolvidos na ger...