Rossano Silva - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Rossano Silva
El presente trabajo se propone a una reflexión sobre el concepto de imagen y sus desdoblamientos ... more El presente trabajo se propone a una reflexión sobre el concepto de imagen y sus desdoblamientos hacia la alfabetización visual, la cultura visual y en especial la lectura de imágenes, esta como herramienta metodológica para la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) en la enseñanza media. El objetivo fue planificar conceptos de área de artes visuales pasibles de empleo en clase de ELE. Para ello, fue utilizado la investigación bibliográfica con los estudios de Santaella (2002), Fabris (1998), Sardelich (2006), Jolly (2010) y Hernández (2009). Se justifica la investigación porque la lectura de imágenes amplía el repertorio visual y de vocabulario del aprendiz, sobretodo el de la enseñanza media que todavía no tuvo mucho contacto con la lengua española. Ellos, aunque por veces de modo empírico, ya dominan el alfabeto visual: punto, línea, color, forma, superficie, volumen, luz, textura, lo que permite al profesor de ELE utilizarse de estos saberes para las transposiciones d...
Visualidades, May 4, 2022
Brazilian Journal of Development, Dec 31, 2021
Experimentações com a técnica da colagem digital para a compreensão dos modos de pertencimento e ... more Experimentações com a técnica da colagem digital para a compreensão dos modos de pertencimento e de percepção da realidade de estudantes do ensino básico Experiments with the technique of digital collage to understand the ways of belonging and perception of reality of elementary school students
Olhar de Professor, 2022
O presente artigo consiste em pesquisa qualitativa a partir de intervenção pedagógica no decorrer... more O presente artigo consiste em pesquisa qualitativa a partir de intervenção pedagógica no decorrer das aulas de artes visuais e apresenta reflexões sobre o desenho enquanto linguagem expressiva, potencializado por ações mediadas pela professora, enriquecido pela ampliação visual a partir da educação estética. A ação docente partiu de uma inquietação a respeito do uso de estereótipos e animismo nos desenhos de crianças das turmas do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. A análise foi realizada a partir do conceito de “desenhos recebidos” de Vianna (2012), com a intervenção pedagógica fundamentada no conceito de “desenho cultivado” de Iavelberg (2013, 2017), nos “Estudos da Cultura Visual”, propostos por Hernández (2000, 2007) e por meio da “educação estética”, fundamentada em Vigotski (2003). A experiência demonstrou a presença de imagens recebidas e possibilidades de sua transformação e evidenciou a necessidade de aprofundamento nas questões levantadas que se encontram em des...
O material apresenta os dois processos de representação, um exemplo e um exercício proposto e sua... more O material apresenta os dois processos de representação, um exemplo e um exercício proposto e sua resolução.Este material envolve o conteúdo de perspectiva cônica apresentando dois processos de representação: processo dos arquitetos e o processo das três escalas
Apresentação esquemática dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, sólidos... more Apresentação esquemática dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, sólidos e seções planas; e os processo para representação em verdadeira grandeza (VG).Material produzido pelo projeto de extensão envolve o conteúdo de dupla projeção ortogonal (Geometria Descritiva) incluindo tipos de planos, representação de sólidos e métodos descritivo
Resumo esquemático dos conceitos de representação gráfica ilustrada com alguns exemplos, na forma... more Resumo esquemático dos conceitos de representação gráfica ilustrada com alguns exemplos, na forma de árvore de conceitos.O material apresenta as formas de projeção utilizadas na representação gráfica
Apresentação do processo dos arquiteto com 1 tutorial, 1 exemplo e 1 exercício proposto e resolvi... more Apresentação do processo dos arquiteto com 1 tutorial, 1 exemplo e 1 exercício proposto e resolvido.O material apresenta os conceitos e aplição de perspectiva cônica explorando dois processos de representação: a dos arquitetos e das três escalas
Journal of Materials Engineering and Performance, 2016
The wide use of the term M/A constituent conceals many complexities about shape, size, and compos... more The wide use of the term M/A constituent conceals many complexities about shape, size, and composition. This work uses metallographic techniques and transmission electron microscopy to characterize the entire microstructure development which is observed during continuous cooling in a commercial X80 pipeline steel. A general model is presented which allows calculating the volume fractions of martensite and retained austenite, as well as their compositions in these carbon-rich phases of the M/A constituent for this commercial pipeline steel. This approach takes into account the allotriomorphic ferrite formation and the massive alloyed carbide precipitation before the acicular ferrite formation. Two morphologies (in the film and blocky forms) of the M/A constituent were registered. The calculated M/A volume fraction resulted in agreement with the fraction of this constituent experimentally obtained through the optical microscopy observations. This allowed the justification of the very small volumetric fraction of the M/A constituent with the film morphology.
O presente trabalho investiga as experiencias de formacao cultural e artistica na escola experime... more O presente trabalho investiga as experiencias de formacao cultural e artistica na escola experimental Instituto Pestalozzi, criada em Curitiba, em 1943, pelo intelectual paranaense Erasmo Pilotto (1910-1992). Considerado pela historia da educacao no Parana como um dos principais interlocutores do Movimento pela Escola Nova no Estado, Pilotto teve suas concepcoes educacionais pautadas por autores como: Gentile, Montessori, Peslatozzi e Tolstoi, que resignificados o levaram a uma concepcao de educacao que teve na arte e na cultural seu principio formativo. Neste artigo, como parte de uma pesquisa mais ampla que aborda sua trajetoria intelectual, serao analisadas as concepcoes pedagogicas referentes ao ensino para o curso pre-primario do Instituto Pestalozzi com enfase ao ensino de arte, alem dos cursos livres que tinham por objetivo realizar a formacao para uma “cultura superior”.
Educação e Cultura Contemporânea
Apresentacao esquematica dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, solidos... more Apresentacao esquematica dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, solidos e secoes planas; e os processo para representacao em verdadeira grandeza (VG).
The aim of this paper is to analyze the relation between Charles Baudelaire poems "Loss of a... more The aim of this paper is to analyze the relation between Charles Baudelaire poems "Loss of a Halo" (1865) and "The Eyes of the Poor" (1864) with three chronicles of Erasmo Pilotto (1944). The analysis seeks to relate the similarities and differences in the perception of modernity and modernism found in the texts of both authors. The analysis is based on authors like Berman, Bradbury and McFarlane that discuss the modernity process and its reflection in the arts and literature.
Resumo esquematico dos conceitos de representacao grafica ilustrada com alguns exemplos, na forma... more Resumo esquematico dos conceitos de representacao grafica ilustrada com alguns exemplos, na forma de arvore de conceitos.
This study investigates the cultural and artistic education experiences in the experimental schoo... more This study investigates the cultural and artistic education experiences in the experimental school Pestalozzi Institute, founded in Curitiba in 1943 by the intellectual Erasmo Pilotto (1910-1992). Considered in Parana's education history one of the main interlocutors of the Movement for the New School in the state, Pilotto had his educational conceptions guided by authors such as Gentile, Montessori, Peslatozzi and Tolstoy, who resignified, led to a conception of education that had in art and culture its formative principle. In this article, as part of a broader research that addresses his intellectual trajectory, it will be analyzed the pedagogical concepts related to the Pestalozzi Institute teaching for the pre-primary course with emphasis on art, besides the free courses which aimed to carry out education for a "superior culture".
O presente artigo e parte dos estudos que investiga o papel da Arte na concepcao pedagogica de Er... more O presente artigo e parte dos estudos que investiga o papel da Arte na concepcao pedagogica de Erasmo Pilotto (1910-1992) - intele ctual paranaense responsavel por articular as ideias do Movimento pela Escola Nova no Parana. O recorte do artigo analisa a pratica pedagogica de Pilotto e a valorizacao dada ao contato da crianca com o objeto artistico na Escola Moderna Dario Vellozo - instituicao de carater experimental que serviu de laboratorio ao intelectual. Palavras-chaves: ensino de arte; historia intelectual; escolas experimentais.
El presente trabajo se propone a una reflexión sobre el concepto de imagen y sus desdoblamientos ... more El presente trabajo se propone a una reflexión sobre el concepto de imagen y sus desdoblamientos hacia la alfabetización visual, la cultura visual y en especial la lectura de imágenes, esta como herramienta metodológica para la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) en la enseñanza media. El objetivo fue planificar conceptos de área de artes visuales pasibles de empleo en clase de ELE. Para ello, fue utilizado la investigación bibliográfica con los estudios de Santaella (2002), Fabris (1998), Sardelich (2006), Jolly (2010) y Hernández (2009). Se justifica la investigación porque la lectura de imágenes amplía el repertorio visual y de vocabulario del aprendiz, sobretodo el de la enseñanza media que todavía no tuvo mucho contacto con la lengua española. Ellos, aunque por veces de modo empírico, ya dominan el alfabeto visual: punto, línea, color, forma, superficie, volumen, luz, textura, lo que permite al profesor de ELE utilizarse de estos saberes para las transposiciones d...
Visualidades, May 4, 2022
Brazilian Journal of Development, Dec 31, 2021
Experimentações com a técnica da colagem digital para a compreensão dos modos de pertencimento e ... more Experimentações com a técnica da colagem digital para a compreensão dos modos de pertencimento e de percepção da realidade de estudantes do ensino básico Experiments with the technique of digital collage to understand the ways of belonging and perception of reality of elementary school students
Olhar de Professor, 2022
O presente artigo consiste em pesquisa qualitativa a partir de intervenção pedagógica no decorrer... more O presente artigo consiste em pesquisa qualitativa a partir de intervenção pedagógica no decorrer das aulas de artes visuais e apresenta reflexões sobre o desenho enquanto linguagem expressiva, potencializado por ações mediadas pela professora, enriquecido pela ampliação visual a partir da educação estética. A ação docente partiu de uma inquietação a respeito do uso de estereótipos e animismo nos desenhos de crianças das turmas do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. A análise foi realizada a partir do conceito de “desenhos recebidos” de Vianna (2012), com a intervenção pedagógica fundamentada no conceito de “desenho cultivado” de Iavelberg (2013, 2017), nos “Estudos da Cultura Visual”, propostos por Hernández (2000, 2007) e por meio da “educação estética”, fundamentada em Vigotski (2003). A experiência demonstrou a presença de imagens recebidas e possibilidades de sua transformação e evidenciou a necessidade de aprofundamento nas questões levantadas que se encontram em des...
O material apresenta os dois processos de representação, um exemplo e um exercício proposto e sua... more O material apresenta os dois processos de representação, um exemplo e um exercício proposto e sua resolução.Este material envolve o conteúdo de perspectiva cônica apresentando dois processos de representação: processo dos arquitetos e o processo das três escalas
Apresentação esquemática dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, sólidos... more Apresentação esquemática dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, sólidos e seções planas; e os processo para representação em verdadeira grandeza (VG).Material produzido pelo projeto de extensão envolve o conteúdo de dupla projeção ortogonal (Geometria Descritiva) incluindo tipos de planos, representação de sólidos e métodos descritivo
Resumo esquemático dos conceitos de representação gráfica ilustrada com alguns exemplos, na forma... more Resumo esquemático dos conceitos de representação gráfica ilustrada com alguns exemplos, na forma de árvore de conceitos.O material apresenta as formas de projeção utilizadas na representação gráfica
Apresentação do processo dos arquiteto com 1 tutorial, 1 exemplo e 1 exercício proposto e resolvi... more Apresentação do processo dos arquiteto com 1 tutorial, 1 exemplo e 1 exercício proposto e resolvido.O material apresenta os conceitos e aplição de perspectiva cônica explorando dois processos de representação: a dos arquitetos e das três escalas
Journal of Materials Engineering and Performance, 2016
The wide use of the term M/A constituent conceals many complexities about shape, size, and compos... more The wide use of the term M/A constituent conceals many complexities about shape, size, and composition. This work uses metallographic techniques and transmission electron microscopy to characterize the entire microstructure development which is observed during continuous cooling in a commercial X80 pipeline steel. A general model is presented which allows calculating the volume fractions of martensite and retained austenite, as well as their compositions in these carbon-rich phases of the M/A constituent for this commercial pipeline steel. This approach takes into account the allotriomorphic ferrite formation and the massive alloyed carbide precipitation before the acicular ferrite formation. Two morphologies (in the film and blocky forms) of the M/A constituent were registered. The calculated M/A volume fraction resulted in agreement with the fraction of this constituent experimentally obtained through the optical microscopy observations. This allowed the justification of the very small volumetric fraction of the M/A constituent with the film morphology.
O presente trabalho investiga as experiencias de formacao cultural e artistica na escola experime... more O presente trabalho investiga as experiencias de formacao cultural e artistica na escola experimental Instituto Pestalozzi, criada em Curitiba, em 1943, pelo intelectual paranaense Erasmo Pilotto (1910-1992). Considerado pela historia da educacao no Parana como um dos principais interlocutores do Movimento pela Escola Nova no Estado, Pilotto teve suas concepcoes educacionais pautadas por autores como: Gentile, Montessori, Peslatozzi e Tolstoi, que resignificados o levaram a uma concepcao de educacao que teve na arte e na cultural seu principio formativo. Neste artigo, como parte de uma pesquisa mais ampla que aborda sua trajetoria intelectual, serao analisadas as concepcoes pedagogicas referentes ao ensino para o curso pre-primario do Instituto Pestalozzi com enfase ao ensino de arte, alem dos cursos livres que tinham por objetivo realizar a formacao para uma “cultura superior”.
Educação e Cultura Contemporânea
Apresentacao esquematica dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, solidos... more Apresentacao esquematica dos conceitos de geometria descritiva envolvendo figuras planas, solidos e secoes planas; e os processo para representacao em verdadeira grandeza (VG).
The aim of this paper is to analyze the relation between Charles Baudelaire poems "Loss of a... more The aim of this paper is to analyze the relation between Charles Baudelaire poems "Loss of a Halo" (1865) and "The Eyes of the Poor" (1864) with three chronicles of Erasmo Pilotto (1944). The analysis seeks to relate the similarities and differences in the perception of modernity and modernism found in the texts of both authors. The analysis is based on authors like Berman, Bradbury and McFarlane that discuss the modernity process and its reflection in the arts and literature.
Resumo esquematico dos conceitos de representacao grafica ilustrada com alguns exemplos, na forma... more Resumo esquematico dos conceitos de representacao grafica ilustrada com alguns exemplos, na forma de arvore de conceitos.
This study investigates the cultural and artistic education experiences in the experimental schoo... more This study investigates the cultural and artistic education experiences in the experimental school Pestalozzi Institute, founded in Curitiba in 1943 by the intellectual Erasmo Pilotto (1910-1992). Considered in Parana's education history one of the main interlocutors of the Movement for the New School in the state, Pilotto had his educational conceptions guided by authors such as Gentile, Montessori, Peslatozzi and Tolstoy, who resignified, led to a conception of education that had in art and culture its formative principle. In this article, as part of a broader research that addresses his intellectual trajectory, it will be analyzed the pedagogical concepts related to the Pestalozzi Institute teaching for the pre-primary course with emphasis on art, besides the free courses which aimed to carry out education for a "superior culture".
O presente artigo e parte dos estudos que investiga o papel da Arte na concepcao pedagogica de Er... more O presente artigo e parte dos estudos que investiga o papel da Arte na concepcao pedagogica de Erasmo Pilotto (1910-1992) - intele ctual paranaense responsavel por articular as ideias do Movimento pela Escola Nova no Parana. O recorte do artigo analisa a pratica pedagogica de Pilotto e a valorizacao dada ao contato da crianca com o objeto artistico na Escola Moderna Dario Vellozo - instituicao de carater experimental que serviu de laboratorio ao intelectual. Palavras-chaves: ensino de arte; historia intelectual; escolas experimentais.