Stella Kasidou - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Stella Kasidou

Research paper thumbnail of «Αρχείο Δημοτικού Σχολείου Νυμφαίου (1940-1950): Εκπαιδευτικές συνιστώσες και κοινωνικοοικονομικές παράμετροι», Αλιάκμονος ρους 5 (2021), 271-284

Research paper thumbnail of Management of the Architectural Heritage of the Historic Centre of Korça. Institutional Framework and Policies

Research paper thumbnail of Ανάλυση των εκθέσεων υπηρεσιακής ικανότητας διδακτικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις αρχές της δεκαετίας 1970 στη Δυτική Μακεδονία

Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστο... more Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστορίου κατά τα πρώτα χρόνια της δεκαετίας του 1970 αποτελούν πολύτιμο υλικό για την ανάδειξη ορισμένων πτυχών της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Στις υπηρεσιακές εκθέσεις, τα μόνα αντικειμενικά χαρακτηριστικά των κρινόμενων είναι το φύλο, ο χρόνος υπηρεσίας και η σχολή αποφοίτησης. Οι αξιολογούντες και οι γνωματεύοντες λαμβάνουν υπόψη ορισμένα χαρακτηριστικά, όπως τη στρατολογική κατάσταση των αρρένων, που την εποχή εκείνη δεν είναι ουδέτερη, και στοιχεία, όπως ηθικές αμοιβές, πειθαρχικές ποινές, ήθος, χαρακτήρα, συμπεριφορά. Τέλος, αποτιμούν και βαθμολογούν οι ίδιοι τους/τις εκπαιδευτικούς ως προς τα πνευματικά προσόντα, τη διδασκαλία, τα διοικητικά προσόντα, τις δραστηριότητες, την υπηρεσιακή ευσυνειδησία και διατυπώνουν την πρότασή τους για την καταλληλότητα των κρινόμενων για τον επόμενο βαθμό. Είναι σημαντικό ότι τα ονόματα των αξιολογητών της συγκεκριμένης εποχής ανά κρινόμενο είναι ...

Research paper thumbnail of Η εκπαίδευση για τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας. Το παράδειγμα της τηλεόρασης

Research paper thumbnail of «Το μουσείο είναι σχολείο». Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα μουσεία και την εκπαιδευτική τους αξιοποίηση

Research paper thumbnail of Όταν ο διεθνισμός σκοντάφτει στο γείτονα-εχθρό. Κοινωνιολογικές και γλωσσολογικές προσεγγίσεις του λόγου των μαθητών του Λυκείου για τους Τούρκους και διδακτικές προεκτάσεις

Research paper thumbnail of Δάσκαλοι «φρενοπαθείς» και διδασκαλίες «κωμωδίες». Η αξιολόγηση των δασκάλων και των διδασκαλισσών της εκπαιδευτικής περιοχής της Φλώρινας από τους Επιθεωρητές Δημοτικής Εκπαίδευσης (1926-1967)

Ο θεσμός των Επιθεωρητών Δημοτικής Εκπαίδευσης στις Νέες Χώρες έχει ως χρονική αφετηρία του το Νό... more Ο θεσμός των Επιθεωρητών Δημοτικής Εκπαίδευσης στις Νέες Χώρες έχει ως χρονική αφετηρία του το Νόμο 240 του 1914. Σύμφωνα με το νόμο, οι Επιθεωρητές Δημοτικής εκπαίδευσης διορίζονται με διαγωνισμό. Η μετεξέλιξη του θεσμού εξαρτήθηκε από την επέλαση των πολιτικών συγκυριών. Όπως αποδεικνύει η παρούσα έρευνα, οι Επιθεωρητές στο νομό της Φλώρινας, από το 1926 ως το 1967 αξιολόγησαν τους εκπαιδευτικούς με κριτήρια που αφορούν στην προσωπική ζωή και στη γενικότερη κοινωνική παρουσία των εκπαιδευτικών και κατέφυγαν σε πολλές περιπτώσεις σε υποκειμενικές και αυθαίρετες κρίσεις για το έργο τους. Έτσι ο θεσμός εκφυλίστηκε σε αστυνομοκρατικό μηχανισμό παρακολούθησης των συνειδήσεων των εκπαιδευτικών. Ειδικά στη Φλώρινα, ο θεσμός δεν επιτέλεσε τον προορισμό του και δεν συνεισέφερε στη βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας. Αντίθετα, η διοικητική κυριαρχία των Επιθεωρητών αποτέλεσε την αντανάκλαση της ποθούμενης ανάγκης της κεντρικής εξουσίας να ελέγξει την περιοχή. Τέλος, στην παρούσα έρευνα επιχε...

Research paper thumbnail of Ανάλυση των εκθέσεων υπηρεσιακής ικανότητας διδακτικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις αρχές της δεκαετίας 1970 στη Δυτική Μακεδονία

Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστο... more Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστορίου κατά τα πρώτα χρόνια της δεκαετίας του 1970 αποτελούν πολύτιμο υλικό για την ανάδειξη ορισμένων πτυχών της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Στις υπηρεσιακές εκθέσεις, τα μόνα αντικειμενικά χαρακτηριστικά των κρινόμενων είναι το φύλο, ο χρόνος υπηρεσίας και η σχολή αποφοίτησης. Οι αξιολογούντες και οι γνωματεύοντες λαμβάνουν υπόψη ορισμένα χαρακτηριστικά, όπως τη στρατολογική κατάσταση των αρρένων, που την εποχή εκείνη δεν είναι ουδέτερη, και στοιχεία, όπως ηθικές αμοιβές, πειθαρχικές ποινές, ήθος, χαρακτήρα, συμπεριφορά. Τέλος, αποτιμούν και βαθμολογούν οι ίδιοι τους/τις εκπαιδευτικούς ως προς τα πνευματικά προσόντα, τη διδασκαλία, τα διοικητικά προσόντα, τις δραστηριότητες, την υπηρεσιακή ευσυνειδησία και διατυπώνουν την πρότασή τους για την καταλληλότητα των κρινόμενων για τον επόμενο βαθμό. Είναι σημαντικό ότι τα ονόματα των αξιολογητών της συγκεκριμένης εποχής ανά κρινόμενο είναι ...

Research paper thumbnail of Eleni Gavra − Stella Kasidou − Yannis Konstantinou, Management of the Architectural Heritage of the Historic Centre of Korça. Institutional Framework and Policies

The cultural heritage, as parameter of the collective memory belong-ing to a region or society, m... more The cultural heritage, as parameter of the collective memory belong-ing to a region or society, moulds the identity of a nation, a country or a locus and represents integral part of the contemporary life. Nowadays, in the era of globalization, the protection, the conservation, the interpreta-tion and the promotion of the architectural heritage and the cultural diver-sity of a region or a country constitutes a significant challenge. At this level, the dominant factor is the accessibility to the cultural data – physi-cal, mental or emotional access, which is integrated within a framework that allows evolution. Hence, the community or the cultural group which preserves the specific culture has the responsibility on managing this cul-tural heritage.
Therefore, the approach of the Historic Centre of Korça is carried out by using the records and comments of the present institutional framework and of the management policies regarding its historical and architectural physiognomy. While the theoretical approaches of the modern city con-centrate on the recognition and the systemic determination of the devel-opmental features that compose the multiple urban planning, the study focuses on the functional standpoint of the Historic Centre, with parallel references to the economical factors that influence the evolution of the development mechanisms and the basic planning options.
Keywords: architectural heritage, urban planning, management policies, Historic Centre of Korça.

Books by Stella Kasidou

Research paper thumbnail of Διδακτήρια Δημοτικής Εκπαίδευσης στην Εκπαιδευτική Περιφέρεια Φλωρίνης (1918 - 1923): Η περίπτωση της περιοχής των Πρεσπών

Αφιέρωμα στον Ομότιμο Καθηγητή Μύρωνα Μυρίδη, 2015

Research paper thumbnail of «Αρχείο Δημοτικού Σχολείου Νυμφαίου (1940-1950): Εκπαιδευτικές συνιστώσες και κοινωνικοοικονομικές παράμετροι», Αλιάκμονος ρους 5 (2021), 271-284

Research paper thumbnail of Management of the Architectural Heritage of the Historic Centre of Korça. Institutional Framework and Policies

Research paper thumbnail of Ανάλυση των εκθέσεων υπηρεσιακής ικανότητας διδακτικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις αρχές της δεκαετίας 1970 στη Δυτική Μακεδονία

Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστο... more Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστορίου κατά τα πρώτα χρόνια της δεκαετίας του 1970 αποτελούν πολύτιμο υλικό για την ανάδειξη ορισμένων πτυχών της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Στις υπηρεσιακές εκθέσεις, τα μόνα αντικειμενικά χαρακτηριστικά των κρινόμενων είναι το φύλο, ο χρόνος υπηρεσίας και η σχολή αποφοίτησης. Οι αξιολογούντες και οι γνωματεύοντες λαμβάνουν υπόψη ορισμένα χαρακτηριστικά, όπως τη στρατολογική κατάσταση των αρρένων, που την εποχή εκείνη δεν είναι ουδέτερη, και στοιχεία, όπως ηθικές αμοιβές, πειθαρχικές ποινές, ήθος, χαρακτήρα, συμπεριφορά. Τέλος, αποτιμούν και βαθμολογούν οι ίδιοι τους/τις εκπαιδευτικούς ως προς τα πνευματικά προσόντα, τη διδασκαλία, τα διοικητικά προσόντα, τις δραστηριότητες, την υπηρεσιακή ευσυνειδησία και διατυπώνουν την πρότασή τους για την καταλληλότητα των κρινόμενων για τον επόμενο βαθμό. Είναι σημαντικό ότι τα ονόματα των αξιολογητών της συγκεκριμένης εποχής ανά κρινόμενο είναι ...

Research paper thumbnail of Η εκπαίδευση για τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας. Το παράδειγμα της τηλεόρασης

Research paper thumbnail of «Το μουσείο είναι σχολείο». Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα μουσεία και την εκπαιδευτική τους αξιοποίηση

Research paper thumbnail of Όταν ο διεθνισμός σκοντάφτει στο γείτονα-εχθρό. Κοινωνιολογικές και γλωσσολογικές προσεγγίσεις του λόγου των μαθητών του Λυκείου για τους Τούρκους και διδακτικές προεκτάσεις

Research paper thumbnail of Δάσκαλοι «φρενοπαθείς» και διδασκαλίες «κωμωδίες». Η αξιολόγηση των δασκάλων και των διδασκαλισσών της εκπαιδευτικής περιοχής της Φλώρινας από τους Επιθεωρητές Δημοτικής Εκπαίδευσης (1926-1967)

Ο θεσμός των Επιθεωρητών Δημοτικής Εκπαίδευσης στις Νέες Χώρες έχει ως χρονική αφετηρία του το Νό... more Ο θεσμός των Επιθεωρητών Δημοτικής Εκπαίδευσης στις Νέες Χώρες έχει ως χρονική αφετηρία του το Νόμο 240 του 1914. Σύμφωνα με το νόμο, οι Επιθεωρητές Δημοτικής εκπαίδευσης διορίζονται με διαγωνισμό. Η μετεξέλιξη του θεσμού εξαρτήθηκε από την επέλαση των πολιτικών συγκυριών. Όπως αποδεικνύει η παρούσα έρευνα, οι Επιθεωρητές στο νομό της Φλώρινας, από το 1926 ως το 1967 αξιολόγησαν τους εκπαιδευτικούς με κριτήρια που αφορούν στην προσωπική ζωή και στη γενικότερη κοινωνική παρουσία των εκπαιδευτικών και κατέφυγαν σε πολλές περιπτώσεις σε υποκειμενικές και αυθαίρετες κρίσεις για το έργο τους. Έτσι ο θεσμός εκφυλίστηκε σε αστυνομοκρατικό μηχανισμό παρακολούθησης των συνειδήσεων των εκπαιδευτικών. Ειδικά στη Φλώρινα, ο θεσμός δεν επιτέλεσε τον προορισμό του και δεν συνεισέφερε στη βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας. Αντίθετα, η διοικητική κυριαρχία των Επιθεωρητών αποτέλεσε την αντανάκλαση της ποθούμενης ανάγκης της κεντρικής εξουσίας να ελέγξει την περιοχή. Τέλος, στην παρούσα έρευνα επιχε...

Research paper thumbnail of Ανάλυση των εκθέσεων υπηρεσιακής ικανότητας διδακτικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις αρχές της δεκαετίας 1970 στη Δυτική Μακεδονία

Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστο... more Οι Εκθέσεις Υπηρεσιακής Ικανότητος για το Διδακτικό Προσωπικό της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νεστορίου κατά τα πρώτα χρόνια της δεκαετίας του 1970 αποτελούν πολύτιμο υλικό για την ανάδειξη ορισμένων πτυχών της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Στις υπηρεσιακές εκθέσεις, τα μόνα αντικειμενικά χαρακτηριστικά των κρινόμενων είναι το φύλο, ο χρόνος υπηρεσίας και η σχολή αποφοίτησης. Οι αξιολογούντες και οι γνωματεύοντες λαμβάνουν υπόψη ορισμένα χαρακτηριστικά, όπως τη στρατολογική κατάσταση των αρρένων, που την εποχή εκείνη δεν είναι ουδέτερη, και στοιχεία, όπως ηθικές αμοιβές, πειθαρχικές ποινές, ήθος, χαρακτήρα, συμπεριφορά. Τέλος, αποτιμούν και βαθμολογούν οι ίδιοι τους/τις εκπαιδευτικούς ως προς τα πνευματικά προσόντα, τη διδασκαλία, τα διοικητικά προσόντα, τις δραστηριότητες, την υπηρεσιακή ευσυνειδησία και διατυπώνουν την πρότασή τους για την καταλληλότητα των κρινόμενων για τον επόμενο βαθμό. Είναι σημαντικό ότι τα ονόματα των αξιολογητών της συγκεκριμένης εποχής ανά κρινόμενο είναι ...

Research paper thumbnail of Eleni Gavra − Stella Kasidou − Yannis Konstantinou, Management of the Architectural Heritage of the Historic Centre of Korça. Institutional Framework and Policies

The cultural heritage, as parameter of the collective memory belong-ing to a region or society, m... more The cultural heritage, as parameter of the collective memory belong-ing to a region or society, moulds the identity of a nation, a country or a locus and represents integral part of the contemporary life. Nowadays, in the era of globalization, the protection, the conservation, the interpreta-tion and the promotion of the architectural heritage and the cultural diver-sity of a region or a country constitutes a significant challenge. At this level, the dominant factor is the accessibility to the cultural data – physi-cal, mental or emotional access, which is integrated within a framework that allows evolution. Hence, the community or the cultural group which preserves the specific culture has the responsibility on managing this cul-tural heritage.
Therefore, the approach of the Historic Centre of Korça is carried out by using the records and comments of the present institutional framework and of the management policies regarding its historical and architectural physiognomy. While the theoretical approaches of the modern city con-centrate on the recognition and the systemic determination of the devel-opmental features that compose the multiple urban planning, the study focuses on the functional standpoint of the Historic Centre, with parallel references to the economical factors that influence the evolution of the development mechanisms and the basic planning options.
Keywords: architectural heritage, urban planning, management policies, Historic Centre of Korça.

Research paper thumbnail of Διδακτήρια Δημοτικής Εκπαίδευσης στην Εκπαιδευτική Περιφέρεια Φλωρίνης (1918 - 1923): Η περίπτωση της περιοχής των Πρεσπών

Αφιέρωμα στον Ομότιμο Καθηγητή Μύρωνα Μυρίδη, 2015