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Papers by Catia dos Santos
Revista Brasileira de Geografia Física 05 (2011) 909-921 Paula, M. D.; Oliveira, M. D.; Santos, C... more Revista Brasileira de Geografia Física 05 (2011) 909-921 Paula, M. D.; Oliveira, M. D.; Santos, C. I. R.; Almeida-Cortez J. S.
Psicologia: Ciência e Profissão, 2014
Smad Revista Electronica En Salud Mental Alcohol Y Drogas, Aug 1, 2011
Journal of Nursing Ufpe on Line Jnuol Doi 10 5205 01012007, Nov 12, 2011
Smad Revista Eletronica Saude Mental Alcool E Drogas, Aug 1, 2011
Revista Geografica De America Central, 2011
A Cartografia e a Geografia sempre estiveram presentes desde as descobertas e utilização pelo hom... more A Cartografia e a Geografia sempre estiveram presentes desde as descobertas e utilização pelo homem da pré-história, aos dias atuais. Ambas têm como base a análise do espaço geográfico, embora uma priorize a análise da produção e organização deste espaço e a outra a sua representação. Com isso, o objetivo desta pesquisa é apresentar a relevância da cartografia no ensino da Geografia, reforçando a necessidade da linguagem visual no processo ensino-aprendizagem. A cartografia contribui no processo ensino-aprendizagem com o auxilio das representações gráfico-cartográficas, além da utilização de recursos como: uso dos mapas, globos, cartas, plantas, entre outras formas de representação em corte espacial. Pretende-se desta forma, oferecer aos discentes e docentes da Geografia alternativas de trabalhar a realidade do espaço geográfico por meio das representações cartográficas. Para realização desta pesquisa foi feita uma revisão bibliográfico e pesquisa de campo com entrevistas com os educadores que lecionam na Geografia do ensino fundamental. Diante da pesquisa realizada foi possível perceber uma carência no que se refere à ciência cartográfica em suas práticas de A cartografia e o ensino da geografia.
Pedagogia Em Acao, 2009
Este trabalho inicia-se com uma caracterização sócio-histórica da Educação Ambiental, que vai des... more Este trabalho inicia-se com uma caracterização sócio-histórica da Educação Ambiental, que vai desde os nossos ancestrais até os dias atuais. Em seguida, propõe uma abordagem sobre a Educação Ambiental como saber específico, visando à conscientização capaz de promover uma maior sensibilização, focando a sustentabilidade na comunidade escolar, a partir dos elementos do processo ensino-aprendizagem. O trabalho apresenta um estudo de casos sobre a questão ambiental em duas escolas da Região Metropolitana de Belo Horizonte, que levantam questões no âmbito da realidade escolar. O trabalho objetiva um processo educativo que favoreça a formação e o desenvolvimento de futuras gerações ecológicas, capazes de atuar em seu tempo vigente, proporcionando um futuro sustentável.
Anais Do Salao Internacional De Ensino Pesquisa E Extensao, Nov 1, 2013
Revista Brasileira de Geografia Física 05 (2011) 909-921 Paula, M. D.; Oliveira, M. D.; Santos, C... more Revista Brasileira de Geografia Física 05 (2011) 909-921 Paula, M. D.; Oliveira, M. D.; Santos, C. I. R.; Almeida-Cortez J. S.
Psicologia: Ciência e Profissão, 2014
Smad Revista Electronica En Salud Mental Alcohol Y Drogas, Aug 1, 2011
Journal of Nursing Ufpe on Line Jnuol Doi 10 5205 01012007, Nov 12, 2011
Smad Revista Eletronica Saude Mental Alcool E Drogas, Aug 1, 2011
Revista Geografica De America Central, 2011
A Cartografia e a Geografia sempre estiveram presentes desde as descobertas e utilização pelo hom... more A Cartografia e a Geografia sempre estiveram presentes desde as descobertas e utilização pelo homem da pré-história, aos dias atuais. Ambas têm como base a análise do espaço geográfico, embora uma priorize a análise da produção e organização deste espaço e a outra a sua representação. Com isso, o objetivo desta pesquisa é apresentar a relevância da cartografia no ensino da Geografia, reforçando a necessidade da linguagem visual no processo ensino-aprendizagem. A cartografia contribui no processo ensino-aprendizagem com o auxilio das representações gráfico-cartográficas, além da utilização de recursos como: uso dos mapas, globos, cartas, plantas, entre outras formas de representação em corte espacial. Pretende-se desta forma, oferecer aos discentes e docentes da Geografia alternativas de trabalhar a realidade do espaço geográfico por meio das representações cartográficas. Para realização desta pesquisa foi feita uma revisão bibliográfico e pesquisa de campo com entrevistas com os educadores que lecionam na Geografia do ensino fundamental. Diante da pesquisa realizada foi possível perceber uma carência no que se refere à ciência cartográfica em suas práticas de A cartografia e o ensino da geografia.
Pedagogia Em Acao, 2009
Este trabalho inicia-se com uma caracterização sócio-histórica da Educação Ambiental, que vai des... more Este trabalho inicia-se com uma caracterização sócio-histórica da Educação Ambiental, que vai desde os nossos ancestrais até os dias atuais. Em seguida, propõe uma abordagem sobre a Educação Ambiental como saber específico, visando à conscientização capaz de promover uma maior sensibilização, focando a sustentabilidade na comunidade escolar, a partir dos elementos do processo ensino-aprendizagem. O trabalho apresenta um estudo de casos sobre a questão ambiental em duas escolas da Região Metropolitana de Belo Horizonte, que levantam questões no âmbito da realidade escolar. O trabalho objetiva um processo educativo que favoreça a formação e o desenvolvimento de futuras gerações ecológicas, capazes de atuar em seu tempo vigente, proporcionando um futuro sustentável.
Anais Do Salao Internacional De Ensino Pesquisa E Extensao, Nov 1, 2013