Gizan Hila - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Gizan Hila

Termasuk jenis tarian-tarian tradisional yang dipadukan dengan pengaruh modernisasi yang ada di B... more Termasuk jenis tarian-tarian tradisional yang dipadukan dengan pengaruh modernisasi yang ada di Bima -Dompu itu sendiri. Baik itu tarian yang diperagakan di setiap diadakannya acara atau seremoni keistanaan dimasa sebelumnya atau yang bahkan diluar istana yang merupakan budaya masyarakat Bima itu sendiri dimasa sebelumnya. diantaranya:

PROPOSAL SUPPA SENNA adalah minuman herbal tradisional khas Bima yang secara khusus di buat dan d... more PROPOSAL SUPPA SENNA adalah minuman herbal tradisional khas Bima yang secara khusus di buat dan diracik serta diolah secara turun temurun yang bersandar pada resep dari pendahulu kita yang secara rinci tertuang di dalam manuskrip (naskah) kuno dan merupakan peninggalan kesultanan Bima yang sangat bermanfaat untuk mengobati dan menyembuhkan beberapa penyakit. SUPPA SENNA, HERBAL DRINK JL. H.M. Noor A. Latief Kel. Mande +6285 338 266 222 [Type the fax number]

rangkuman dari beberapa tulisan

tulisan yang disarikan dari berbagai paper untuk keperluan presentasi.

tugas papper Bahasa Indonesia mengangkat permasalahan sopan santun indonesia

bagaimana seorang guru berperang penting dalam mendesign sebuah model pembelajaran untuk murid-mu... more bagaimana seorang guru berperang penting dalam mendesign sebuah model pembelajaran untuk murid-muridnya.
merupakan sebuah tugas presentasi.

laporan yang di susun untuk sebuah tugas penanggulangan DM dan Ganggren.

paper yang di susun untuk melengkapi tugas asuhan keperawatan pada penyakit diabetes melitus, di ... more paper yang di susun untuk melengkapi tugas asuhan keperawatan pada penyakit diabetes melitus, di sarikan dari berbagai sumber.

sebuah tulisan yang di sari dari berbagai sumber

di buat dan di sesuaikan dengan keadaan. silahkan di copas.

makalah di sadur dari berbagai sumber

di sadur dari berbagai sumber

di susun untuk memenuhi tugas mata kulaih perkembangan agama. di sadur dari berbagai sumber

tugas belajar yang di susun untuk memenuhi sebagian mata pelajaran, di sadur dari berbagai sumber

Teaching Documents by Gizan Hila

: 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit) Tanggal Pelaksanaan :…………………………………. A. Kompetens... more : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit) Tanggal Pelaksanaan :…………………………………. A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. Kompetensi Dasar dan Indikator PJOK Kompetensi Dasar: 3.3 Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar nonlokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. 4.2 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Indikator: 3.2.1 Mengidentifikasi gerakan variasi pola gerak dasar non-lokomotordalam bentuk permainan sederhana. 4.2.1 Melakukan gerakan variasi pola gerak dasar non-lokomotordalam bentuk permainan sederhana.

: 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit) Tanggal Pelaksanaan :…………………………………. A. Kompetens... more : 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit) Tanggal Pelaksanaan :…………………………………. A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. Kompetensi Dasar dan Indikator PJOK Kompetensi Dasar: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Indikator: -Mengidentifikasi gerakan melempar bola sebagai gerak manipulatif -Melakukan gerakan melempar bola -Melakukan gerakan menangkap bola C. Tujuan Pembelajaran  Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa. 10 Menit H. Penilaian

proposal pengajuan rumah ibadah