Nadia Senna - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Nadia Senna
Centro de Investigação e de Estudos em Belas-Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa, 2019
PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade
O objetivo do presente texto, é apresentar o processo de concepção poética da instalação urbana d... more O objetivo do presente texto, é apresentar o processo de concepção poética da instalação urbana denominada Autorretrato: um corpo que desenha a(-)borda do sul fronteiriço (2022) realizada na cidade de Sant’Ana do Livramento, na fronteira entre Brasil e Uruguai. Por meio do trabalho artístico, costuro os conceitos de linha, mapa e fronteira – utilizando-se da linha enquanto elemento constitutivo do desenho que borda mapas e estabelece fronteiras. Em uma perspectiva latino-americana o texto discorre sobre a relação de pertencimento do corpo que intervém, costura e desenha o espaço na cidade fronteiriça.
O relato contempla a pesquisa em torno da presenca feminina no quadrinho europeu, reconhecido com... more O relato contempla a pesquisa em torno da presenca feminina no quadrinho europeu, reconhecido como bande dessinee, com intuito de situar autoras e personagens em narrativas pautadas em biografias de mulheres celebres ou historias pessoais. A producao alinhada a essa vertente e plena de dramas, complexidades e sofisticacao narrativa, se instaurando como “literatura desenhada”, na definicao de criticos e quadrinistas. A selecao compreende premiados quadrinhos autobiograficos como Persepolis, de Marjani Satrapi, as biografias quadrinizadas de Tina Modotti e Kiki de Montparnasse, as narrativas graficas de Julie Maroh e Aya de Yupougoun, e, ainda, a graphic novel Fun home: uma tragicomedia em familia, de Alison Bechdel. A analise se detem sobre os aspectos narrativos e esteticos das obras selecionadas para observar como se da o resgate/construcao de identidades, memorias e vivencias.
The report covers the process from by the project “Experiencing the Drawing” imple¬mented in 2010... more The report covers the process from by the project “Experiencing the Drawing” imple¬mented in 2010, in a public school elementary school neighboring the Arts Center of the Federal University of Pelotas. The program emphasizes the drawing as a tool for knowledge construc¬tion, proposing provocative practices that aim to enhance the visual perception, expressive and communicative ability of the students. The methodology is open to the contributions of chance, evaluates playful and pleasurable to draw, seeking to promote the re-enchantment of the worldinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 2019
ResumoO Projeto Arte na Escola − Polo UFPel integra uma rede nacional com a missão de promover a ... more ResumoO Projeto Arte na Escola − Polo UFPel integra uma rede nacional com a missão de promover a formação continuada para o professor de artes que atua nas diferentes etapas do ensino, visando qualificar processos de aprendizagem com intenção de formar cidadãos mais perceptivos, criativos e críticos de sua realidade. Nosso compromisso compreende a formação em escala ampliada e inclusiva, o que implica em promover ações de formação para o público da região geoeducacional de Pelotas. Em nossa concepção arte é uma área de conhecimento, objeto do saber, fazer, perceber, refletir, criar, criticar, ou seja, opera com todas as dimensões da produção da obra de arte. Para dar conta dessas metas o projeto promove oficinas, cursos, mostras, jornadas de aprimoramento, encontros e ciclos de debates e seminários, que contemplam a diversidade das linguagens artísticas, bem como dimensões poéticas e educacionais. A linha metodológica é integradora, multidisciplinar e aberta às motivações e demandas...
O relato contempla a experiência desenvolvida com alunos do Centro de Artes − UFPel/RS/Brasil, em... more O relato contempla a experiência desenvolvida com alunos do Centro de Artes − UFPel/RS/Brasil, em torno da construção de retratos e autorretratos, cuja temática poética e reflexiva se originou nas pautas propostas pelos movimentos de ocupação nas escolas e universidades. Dentre as reivindicações destacamos aquelas que clamam pela manutenção e expansão de ações afirmativas que visam equidades étnico-raciais e de gênero, explicitando complexidades e conflitos presentes nas práticas educacionais. A intenção pedagógica se pautou na capacidade imensurável da arte para acolher a diversidade, questionar certezas e promover a troca para (re)constituir um ambiente de respeito mútuo, aberto e plural, próprio para fazer avançar o conhecimento e desencadear transformações em prol de uma sociedade mais justa e inclusiva
Este texto analisa a contribuicao de Manoel de Barros para o ensino do desenho nas series iniciai... more Este texto analisa a contribuicao de Manoel de Barros para o ensino do desenho nas series iniciais, atraves dos desdobramentos projetados com base na obra O Exercicio de Ser Crianca, aplicados em uma escola publica de Pelotas/RS. Liberdade Caca Jeito : desenhando com Manoel de Barros no Ensino Fundamental constituiu uma das acoes propostas pelo projeto de ensino, pesquisa e extensao Experienciando o Desenho, implantado junto a Escola desde 2010 . A atividade foi desenvolvida durante o primeiro semestre de 2011, em atendimento as demandas da propria escola, que propunha praticas interdisciplinares entre o ensino da arte e as demais disciplinas do curriculo. A metodologia de abordagem consistiu na apresentacao de aspectos diferenciados da obra de Barros, visando despertar o interesse do educando, para na sequencia, estimular sua expressao poetica por meio de atividades artisticas, discursivas e exploratorias. O potencial imagetico e poetico da obra foi trabalhado atraves da leitura da...
O projeto Deusas de Papel - A trajetoria feminina na HQ do ocidente - discute a representacao da ... more O projeto Deusas de Papel - A trajetoria feminina na HQ do ocidente - discute a representacao da imagem feminina no seculo XX, utilizando as personagens das Historias em Quadrinhos como suporte desta analise. Constituem um Quadro Visual de Referencia com as personagens mais significativas produzidas em diferentes periodos e localidades, classificadas a partir dos papeis sociais que desempenham. Na segunda parte, o Universo Feminino e desvendado, estabelecendo relacoes com a participacao feminina nas mudancas socioculturais ocorridas no mundo real. Na terceira e ultima parte, apontam-se os estereotipos artisticos e ideologicos provenientes do imaginario masculino, que determinam a representacao segundo diferentes cânones. O projeto compreende esta dissertacao e um produto multimidia, o CD-ROM Deusas de Papel, elaborado junto ao Laboratorio de Informatica do curso de Multimeios, da Universidade Estadual de Campinas, que se pretende um produto ludico e educativo, voltado ao publico juv...
Era uma vez" consistiu em uma exposição promovida pelo Projeto Arte na Escola, para o Espaço Cult... more Era uma vez" consistiu em uma exposição promovida pelo Projeto Arte na Escola, para o Espaço Cultural e Artístico da Laneira, administrado pelo Centro de Artes-UFPel e ocorrida em agosto de 2014. A proposta foi criar um evento de arte voltado para o público infantil a partir de uma pesquisa do mestrado em Artes Visuais na linha de processos de criação e poéticas do cotidiano. O artista foi convidado para integrar a ação trazendo seus desenhos em grande formato e sequências, que abordam narrativas míticas, lendas urbanas e a fabulação infanto-juvenil. Em torno da metamorfose de um homem em lobisomem, desenvolvemos uma narrativa aberta que dialoga com o conto do Chapeuzinho Vermelho. Entre as atividades promovemos a mediação com o artista, incluindo várias oficinas de desenho com as escolas locais e a comunidade em geral. Palavras-chave: imaginário; contos; desenho; arte-educação. "Once upon a time" consisted of an exhibition organized by Projeto Arte na Escola for Espaço Cultural e Artístico da Laneira, administered by the Centro de Artes-UFPel, occurred in August 2014. The proposal was to create an art event aimed to child audience, from a research master's degree in Visual Arts, in the line process of creating and everyday poetic. The artist was invited to join the action bringing his drawings, in large format and sequences, dealing mythical narratives, urban legends and childhood fable. Around the metamorphosis of a man into a werewolf, we develop an open narrative that speaks to the tale of Little Red Riding Hood. Among the activities promoted mediation with the artist, including several workshops drawing with local schools and community.
The presence of Aphrodite in Art History is undeniable, both as an image and as a concept, but he... more The presence of Aphrodite in Art History is undeniable, both as an image and as a concept, but her roles and titles are often forgotten in the Art field. These titles widen Aphrodite’s domains – usually only associated to beauty – to much more: idealization, sense of community, persuasion, desire, and much more. Going through artists and thinkers that empower these qualities, such as Lygia Clark and Helio Oiticica, both in their poetics and their philosophical points, here guided by the words of Marly Meira and Marilena Chaui, observing their relations with the contemporary world. This article, therefore, embraces some of these domains connected to this Greek goddess and their bonds with contemporary art, philosophy, image theory and daily life in the 21 st century; as well as point the role of mythology, works of art and artists as potential influencers of an aesthetic experience in a post-modern society sedated by severity, aiming at instigating a more poetic look onto the late-ca...
Resumo: O trabalho revisita a historia da Bela e da Fera para entender contextos de atuacao e des... more Resumo: O trabalho revisita a historia da Bela e da Fera para entender contextos de atuacao e deslocamentos de genero conforme comparecem na obra original de Madame de Villeneuve (1740), na versao resumida de Madame de Beaumont (1756) e na versao transgressora de Clarice Lispector (1977). Identificamos simbolismos, relacoes entre o real e o fantasioso, vislumbramos engajamentos e ambiguidades presentes nas narrativas, nas historias de vida e nas adaptacoes cinematograficas produzidas pelos estudios Pathe (2014) e Disney (1991, 2017). A linha de investigacao se baseia nos estudos da cultura visual e de genero, segundo uma abordagem aberta e hibrida, que conecta diferentes contribuicoes para destacar ousadias e sensibilidades de belas que tambem sao feras. Abstract: The work revisits the history of Beauty and the Beast to understand contexts of action and gender displacements as they appear in the original work of Madame de Villeneuve (1740), the short version of Madame de Beaumont ...
Este trabalho integra a pesquisa Monstruario: o livro dos monstros sensiveis que esta em andament... more Este trabalho integra a pesquisa Monstruario: o livro dos monstros sensiveis que esta em andamento junto ao Curso de Mestrado em Artes da UFPEL na linha Processos de Criacao e Poeticas do Cotidiano. Pretendo apresentar um dispositivo artistico que reune uma colecao de desenhos do meu universo em torno de narrativas fantasticas e mitologicas, trata-se de um mostruario semelhante aos antigos Bestiarios Medievais. O mostruario/monstruario e formado a partir de um conjunto de cadernos de desenho, contendo os estudos realizados, esbocos, anotacoes, colagens, descricoes e fragmentos de textos, e um material que conjuga informacoes de ordem verbal e visual. Os cadernos oferecem o suporte para a criacao de inumeros seres imaginarios. Aqui, as ideias disparam pelo espaco da folha sao monstros que bombardeiam o papel branco dando inicio as minhas criacoes. Percebo que o processo flui livremente, tenho que dar a mao que desenha a mesma velocidade com que as imagens se formam na mente. Essa pes...
Paralelo 31, May 19, 2014
O ensaio contempla reflexoes e producoes em torno do corpo a partir das experiencias em ensino, e... more O ensaio contempla reflexoes e producoes em torno do corpo a partir das experiencias em ensino, extensao e pesquisa.
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
O trabalho apresenta a pesquisa sobre três artistas plásticas de Pelotas que integram o projeto “... more O trabalho apresenta a pesquisa sobre três artistas plásticas de Pelotas que integram o projeto “As artistas do Sul: experiências lúdicas e educativas”, junto ao grupo de pesquisa “Caixa de Pandora: Estudos em Arte, Gênero e Memória” (CNPq/UFPel). A investigação teórico/prática concentra o foco sobre as trajetórias e processos criativos, com intenção de produzir livros ilustrados e demais materiais paradidáticos voltados ao público infanto-juvenil. Maria Lídia Magliani, Seli Maurício e Arlinda Nunes foram selecionadas devido ao protagonismo inovador e engajado na cena artística e educativa em âmbito nacional e internacional. As três artistas, educadoras e empreendedoras deram origem aos primeiros protótipos confeccionados pelo grupo. A linha metodológica segue perspectivas abertas e plurais, próprias das pesquisas baseadas em arte. Concorrem neste fazer o levantamento das biografias, do acervo imagético, os encontros com as artistas, curadores, colecionadores e outros pesquisadores ...
A experiencia advinda do trabalho pratico/poetico e decorrente de um exercicio visual provocativo... more A experiencia advinda do trabalho pratico/poetico e decorrente de um exercicio visual provocativo e coletivo que problematizou corpos e seus rastros nos espacos sendo produzido e apresentado atraves de tecnologias. Realizado na primavera de 2017, seguimos por uma metodologia e proposta dos processos criativos fundamentadas nas poeticas dos componentes do grupo, a discussao faz uso dos autores: Carlos Guinzburg, Edith Derdyk e Eliane Chiron para um rapido embasamento. A partir disso apresentamos a potencia do trabalho em conjunto, sua possibilidade de criacao unica a partir de dispositivos tecnologicos contemporâneos, como a câmera digital e programa de edicao e criacao de imagem. Mostramos as questoes do tempo passado, apresentado atraves do registro, e das possibilidades de um futuro ficcional, surgidos a partir do desenho e sua natural caracteristica projetual.
o Projeto Arte na Escola e uma proposta do Centro de Artes da UFPel, que existe desde 1993, vincu... more o Projeto Arte na Escola e uma proposta do Centro de Artes da UFPel, que existe desde 1993, vinculado a rede nacional Instituto Arte na Escola, composta por diversas universidades publicas que formam 39 Polos, em 19 estados do Brasil. O projeto proporciona formacao continuada para professores da rede publica de ensino, com acoes junto a escolas e espacos de arte e cultura, alem de disponibilizar um acervo de DVDs, livros, e materiais pedagogicos para o ensino de arte. http://wp.ufpel.edu.br/artenaescola/
Centro de Investigação e de Estudos em Belas-Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa, 2019
PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade
O objetivo do presente texto, é apresentar o processo de concepção poética da instalação urbana d... more O objetivo do presente texto, é apresentar o processo de concepção poética da instalação urbana denominada Autorretrato: um corpo que desenha a(-)borda do sul fronteiriço (2022) realizada na cidade de Sant’Ana do Livramento, na fronteira entre Brasil e Uruguai. Por meio do trabalho artístico, costuro os conceitos de linha, mapa e fronteira – utilizando-se da linha enquanto elemento constitutivo do desenho que borda mapas e estabelece fronteiras. Em uma perspectiva latino-americana o texto discorre sobre a relação de pertencimento do corpo que intervém, costura e desenha o espaço na cidade fronteiriça.
O relato contempla a pesquisa em torno da presenca feminina no quadrinho europeu, reconhecido com... more O relato contempla a pesquisa em torno da presenca feminina no quadrinho europeu, reconhecido como bande dessinee, com intuito de situar autoras e personagens em narrativas pautadas em biografias de mulheres celebres ou historias pessoais. A producao alinhada a essa vertente e plena de dramas, complexidades e sofisticacao narrativa, se instaurando como “literatura desenhada”, na definicao de criticos e quadrinistas. A selecao compreende premiados quadrinhos autobiograficos como Persepolis, de Marjani Satrapi, as biografias quadrinizadas de Tina Modotti e Kiki de Montparnasse, as narrativas graficas de Julie Maroh e Aya de Yupougoun, e, ainda, a graphic novel Fun home: uma tragicomedia em familia, de Alison Bechdel. A analise se detem sobre os aspectos narrativos e esteticos das obras selecionadas para observar como se da o resgate/construcao de identidades, memorias e vivencias.
The report covers the process from by the project “Experiencing the Drawing” imple¬mented in 2010... more The report covers the process from by the project “Experiencing the Drawing” imple¬mented in 2010, in a public school elementary school neighboring the Arts Center of the Federal University of Pelotas. The program emphasizes the drawing as a tool for knowledge construc¬tion, proposing provocative practices that aim to enhance the visual perception, expressive and communicative ability of the students. The methodology is open to the contributions of chance, evaluates playful and pleasurable to draw, seeking to promote the re-enchantment of the worldinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 2019
ResumoO Projeto Arte na Escola − Polo UFPel integra uma rede nacional com a missão de promover a ... more ResumoO Projeto Arte na Escola − Polo UFPel integra uma rede nacional com a missão de promover a formação continuada para o professor de artes que atua nas diferentes etapas do ensino, visando qualificar processos de aprendizagem com intenção de formar cidadãos mais perceptivos, criativos e críticos de sua realidade. Nosso compromisso compreende a formação em escala ampliada e inclusiva, o que implica em promover ações de formação para o público da região geoeducacional de Pelotas. Em nossa concepção arte é uma área de conhecimento, objeto do saber, fazer, perceber, refletir, criar, criticar, ou seja, opera com todas as dimensões da produção da obra de arte. Para dar conta dessas metas o projeto promove oficinas, cursos, mostras, jornadas de aprimoramento, encontros e ciclos de debates e seminários, que contemplam a diversidade das linguagens artísticas, bem como dimensões poéticas e educacionais. A linha metodológica é integradora, multidisciplinar e aberta às motivações e demandas...
O relato contempla a experiência desenvolvida com alunos do Centro de Artes − UFPel/RS/Brasil, em... more O relato contempla a experiência desenvolvida com alunos do Centro de Artes − UFPel/RS/Brasil, em torno da construção de retratos e autorretratos, cuja temática poética e reflexiva se originou nas pautas propostas pelos movimentos de ocupação nas escolas e universidades. Dentre as reivindicações destacamos aquelas que clamam pela manutenção e expansão de ações afirmativas que visam equidades étnico-raciais e de gênero, explicitando complexidades e conflitos presentes nas práticas educacionais. A intenção pedagógica se pautou na capacidade imensurável da arte para acolher a diversidade, questionar certezas e promover a troca para (re)constituir um ambiente de respeito mútuo, aberto e plural, próprio para fazer avançar o conhecimento e desencadear transformações em prol de uma sociedade mais justa e inclusiva
Este texto analisa a contribuicao de Manoel de Barros para o ensino do desenho nas series iniciai... more Este texto analisa a contribuicao de Manoel de Barros para o ensino do desenho nas series iniciais, atraves dos desdobramentos projetados com base na obra O Exercicio de Ser Crianca, aplicados em uma escola publica de Pelotas/RS. Liberdade Caca Jeito : desenhando com Manoel de Barros no Ensino Fundamental constituiu uma das acoes propostas pelo projeto de ensino, pesquisa e extensao Experienciando o Desenho, implantado junto a Escola desde 2010 . A atividade foi desenvolvida durante o primeiro semestre de 2011, em atendimento as demandas da propria escola, que propunha praticas interdisciplinares entre o ensino da arte e as demais disciplinas do curriculo. A metodologia de abordagem consistiu na apresentacao de aspectos diferenciados da obra de Barros, visando despertar o interesse do educando, para na sequencia, estimular sua expressao poetica por meio de atividades artisticas, discursivas e exploratorias. O potencial imagetico e poetico da obra foi trabalhado atraves da leitura da...
O projeto Deusas de Papel - A trajetoria feminina na HQ do ocidente - discute a representacao da ... more O projeto Deusas de Papel - A trajetoria feminina na HQ do ocidente - discute a representacao da imagem feminina no seculo XX, utilizando as personagens das Historias em Quadrinhos como suporte desta analise. Constituem um Quadro Visual de Referencia com as personagens mais significativas produzidas em diferentes periodos e localidades, classificadas a partir dos papeis sociais que desempenham. Na segunda parte, o Universo Feminino e desvendado, estabelecendo relacoes com a participacao feminina nas mudancas socioculturais ocorridas no mundo real. Na terceira e ultima parte, apontam-se os estereotipos artisticos e ideologicos provenientes do imaginario masculino, que determinam a representacao segundo diferentes cânones. O projeto compreende esta dissertacao e um produto multimidia, o CD-ROM Deusas de Papel, elaborado junto ao Laboratorio de Informatica do curso de Multimeios, da Universidade Estadual de Campinas, que se pretende um produto ludico e educativo, voltado ao publico juv...
Era uma vez" consistiu em uma exposição promovida pelo Projeto Arte na Escola, para o Espaço Cult... more Era uma vez" consistiu em uma exposição promovida pelo Projeto Arte na Escola, para o Espaço Cultural e Artístico da Laneira, administrado pelo Centro de Artes-UFPel e ocorrida em agosto de 2014. A proposta foi criar um evento de arte voltado para o público infantil a partir de uma pesquisa do mestrado em Artes Visuais na linha de processos de criação e poéticas do cotidiano. O artista foi convidado para integrar a ação trazendo seus desenhos em grande formato e sequências, que abordam narrativas míticas, lendas urbanas e a fabulação infanto-juvenil. Em torno da metamorfose de um homem em lobisomem, desenvolvemos uma narrativa aberta que dialoga com o conto do Chapeuzinho Vermelho. Entre as atividades promovemos a mediação com o artista, incluindo várias oficinas de desenho com as escolas locais e a comunidade em geral. Palavras-chave: imaginário; contos; desenho; arte-educação. "Once upon a time" consisted of an exhibition organized by Projeto Arte na Escola for Espaço Cultural e Artístico da Laneira, administered by the Centro de Artes-UFPel, occurred in August 2014. The proposal was to create an art event aimed to child audience, from a research master's degree in Visual Arts, in the line process of creating and everyday poetic. The artist was invited to join the action bringing his drawings, in large format and sequences, dealing mythical narratives, urban legends and childhood fable. Around the metamorphosis of a man into a werewolf, we develop an open narrative that speaks to the tale of Little Red Riding Hood. Among the activities promoted mediation with the artist, including several workshops drawing with local schools and community.
The presence of Aphrodite in Art History is undeniable, both as an image and as a concept, but he... more The presence of Aphrodite in Art History is undeniable, both as an image and as a concept, but her roles and titles are often forgotten in the Art field. These titles widen Aphrodite’s domains – usually only associated to beauty – to much more: idealization, sense of community, persuasion, desire, and much more. Going through artists and thinkers that empower these qualities, such as Lygia Clark and Helio Oiticica, both in their poetics and their philosophical points, here guided by the words of Marly Meira and Marilena Chaui, observing their relations with the contemporary world. This article, therefore, embraces some of these domains connected to this Greek goddess and their bonds with contemporary art, philosophy, image theory and daily life in the 21 st century; as well as point the role of mythology, works of art and artists as potential influencers of an aesthetic experience in a post-modern society sedated by severity, aiming at instigating a more poetic look onto the late-ca...
Resumo: O trabalho revisita a historia da Bela e da Fera para entender contextos de atuacao e des... more Resumo: O trabalho revisita a historia da Bela e da Fera para entender contextos de atuacao e deslocamentos de genero conforme comparecem na obra original de Madame de Villeneuve (1740), na versao resumida de Madame de Beaumont (1756) e na versao transgressora de Clarice Lispector (1977). Identificamos simbolismos, relacoes entre o real e o fantasioso, vislumbramos engajamentos e ambiguidades presentes nas narrativas, nas historias de vida e nas adaptacoes cinematograficas produzidas pelos estudios Pathe (2014) e Disney (1991, 2017). A linha de investigacao se baseia nos estudos da cultura visual e de genero, segundo uma abordagem aberta e hibrida, que conecta diferentes contribuicoes para destacar ousadias e sensibilidades de belas que tambem sao feras. Abstract: The work revisits the history of Beauty and the Beast to understand contexts of action and gender displacements as they appear in the original work of Madame de Villeneuve (1740), the short version of Madame de Beaumont ...
Este trabalho integra a pesquisa Monstruario: o livro dos monstros sensiveis que esta em andament... more Este trabalho integra a pesquisa Monstruario: o livro dos monstros sensiveis que esta em andamento junto ao Curso de Mestrado em Artes da UFPEL na linha Processos de Criacao e Poeticas do Cotidiano. Pretendo apresentar um dispositivo artistico que reune uma colecao de desenhos do meu universo em torno de narrativas fantasticas e mitologicas, trata-se de um mostruario semelhante aos antigos Bestiarios Medievais. O mostruario/monstruario e formado a partir de um conjunto de cadernos de desenho, contendo os estudos realizados, esbocos, anotacoes, colagens, descricoes e fragmentos de textos, e um material que conjuga informacoes de ordem verbal e visual. Os cadernos oferecem o suporte para a criacao de inumeros seres imaginarios. Aqui, as ideias disparam pelo espaco da folha sao monstros que bombardeiam o papel branco dando inicio as minhas criacoes. Percebo que o processo flui livremente, tenho que dar a mao que desenha a mesma velocidade com que as imagens se formam na mente. Essa pes...
Paralelo 31, May 19, 2014
O ensaio contempla reflexoes e producoes em torno do corpo a partir das experiencias em ensino, e... more O ensaio contempla reflexoes e producoes em torno do corpo a partir das experiencias em ensino, extensao e pesquisa.
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
O trabalho apresenta a pesquisa sobre três artistas plásticas de Pelotas que integram o projeto “... more O trabalho apresenta a pesquisa sobre três artistas plásticas de Pelotas que integram o projeto “As artistas do Sul: experiências lúdicas e educativas”, junto ao grupo de pesquisa “Caixa de Pandora: Estudos em Arte, Gênero e Memória” (CNPq/UFPel). A investigação teórico/prática concentra o foco sobre as trajetórias e processos criativos, com intenção de produzir livros ilustrados e demais materiais paradidáticos voltados ao público infanto-juvenil. Maria Lídia Magliani, Seli Maurício e Arlinda Nunes foram selecionadas devido ao protagonismo inovador e engajado na cena artística e educativa em âmbito nacional e internacional. As três artistas, educadoras e empreendedoras deram origem aos primeiros protótipos confeccionados pelo grupo. A linha metodológica segue perspectivas abertas e plurais, próprias das pesquisas baseadas em arte. Concorrem neste fazer o levantamento das biografias, do acervo imagético, os encontros com as artistas, curadores, colecionadores e outros pesquisadores ...
A experiencia advinda do trabalho pratico/poetico e decorrente de um exercicio visual provocativo... more A experiencia advinda do trabalho pratico/poetico e decorrente de um exercicio visual provocativo e coletivo que problematizou corpos e seus rastros nos espacos sendo produzido e apresentado atraves de tecnologias. Realizado na primavera de 2017, seguimos por uma metodologia e proposta dos processos criativos fundamentadas nas poeticas dos componentes do grupo, a discussao faz uso dos autores: Carlos Guinzburg, Edith Derdyk e Eliane Chiron para um rapido embasamento. A partir disso apresentamos a potencia do trabalho em conjunto, sua possibilidade de criacao unica a partir de dispositivos tecnologicos contemporâneos, como a câmera digital e programa de edicao e criacao de imagem. Mostramos as questoes do tempo passado, apresentado atraves do registro, e das possibilidades de um futuro ficcional, surgidos a partir do desenho e sua natural caracteristica projetual.
o Projeto Arte na Escola e uma proposta do Centro de Artes da UFPel, que existe desde 1993, vincu... more o Projeto Arte na Escola e uma proposta do Centro de Artes da UFPel, que existe desde 1993, vinculado a rede nacional Instituto Arte na Escola, composta por diversas universidades publicas que formam 39 Polos, em 19 estados do Brasil. O projeto proporciona formacao continuada para professores da rede publica de ensino, com acoes junto a escolas e espacos de arte e cultura, alem de disponibilizar um acervo de DVDs, livros, e materiais pedagogicos para o ensino de arte. http://wp.ufpel.edu.br/artenaescola/