Sephora Boucenna - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Sephora Boucenna
Face aux transformations sociales dont le rythme semble s’accélérer, le monde éducatif est consta... more Face aux transformations sociales dont le rythme semble s’accélérer, le monde éducatif est constamment sollicité pour inventer de nouvelles manières de rencontrer les besoins qui en découlent. Une des réponses n’est autre que la création de nouveaux métiers tels que le conseil pédagogique dans lequel l’accompagnement semble occuper une place de choix.Le projet de cette recherche est de proposer une compréhension de l’activité d’accompagnement par le prisme des processus mentaux de conseillers pédagogiques de l’enseignement fondamental en Belgique francophone en situation d’entretien d’accompagnement de directions.Une approche constructiviste, marquée par le paradigme de l’activité dans son acceptation matérialiste et une démarche qualitative ont permis d’élaborer un outil d’analyse - les agirs mentaux –qui possède comme fonction de saisir l’activité mentale dans sa dimension processuelle. Croisé avec un outil issu d’une opérationnalisation des travaux de John Dewey sur l’enquête, ce...
Revue de l’analyse de pratiques professionnelles, Mar 19, 2021
Intégration pédagogique des TIC (IPTIC), 2020
Éducation et socialisation, 2021
La différenciation, une réponse individuelle et locale à une institution scolaire traversée de te... more La différenciation, une réponse individuelle et locale à une institution scolaire traversée de tensions Boucenna, Sephora
Face aux transformations sociales dont le rythme semble s’accélérer, le monde éducatif est consta... more Face aux transformations sociales dont le rythme semble s’accélérer, le monde éducatif est constamment sollicité pour inventer de nouvelles manières de rencontrer les besoins qui en découlent. Une des réponses n’est autre que la création de nouveaux métiers tels que le conseil pédagogique dans lequel l’accompagnement semble occuper une place de choix.Le projet de cette recherche est de proposer une compréhension de l’activité d’accompagnement par le prisme des processus mentaux de conseillers pédagogiques de l’enseignement fondamental en Belgique francophone en situation d’entretien d’accompagnement de directions.Une approche constructiviste, marquée par le paradigme de l’activité dans son acceptation matérialiste et une démarche qualitative ont permis d’élaborer un outil d’analyse - les agirs mentaux –qui possède comme fonction de saisir l’activité mentale dans sa dimension processuelle. Croisé avec un outil issu d’une opérationnalisation des travaux de John Dewey sur l’enquête, ce...
Revue de l’analyse de pratiques professionnelles, Mar 19, 2021
Intégration pédagogique des TIC (IPTIC), 2020
Éducation et socialisation, 2021
La différenciation, une réponse individuelle et locale à une institution scolaire traversée de te... more La différenciation, une réponse individuelle et locale à une institution scolaire traversée de tensions Boucenna, Sephora