Siane Rodrigues - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Siane Rodrigues
Letras & Letras, Dec 31, 2016
onde atua nos programas de pós-graduação acadêmico e profissional.
Fórum Lingüístico, Nov 23, 2022
RESUMO: Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escol... more RESUMO: Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escolas brasileiras (SILVA; LUNA, 2014) e almejando investigar outro contexto, este estudo objetivou analisar atividades de oralidade em manual adotado em Portugal. Para isso, realizou-se pesquisa qualitativa, cujo corpus é formado por um manual didático do 3º ciclo do Ensino Básico (correspondente ao 9º ano do Ensino Fundamental brasileiro). As análises foram fundamentadas nos pressupostos teóricos
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Apr 1, 2022
All content of Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso is licensed under a Creative Commons a... more All content of Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso is licensed under a Creative Commons attribution-type CC-BY 4.0
Investigaçõess, Dec 22, 2021
Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internaciona... more Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada.
Cadernos de Linguística, Dec 6, 2021
Fórum Linguístico
Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escolas brasi... more Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escolas brasileiras (SILVA; LUNA, 2014) e almejando investigar outro contexto, este estudo objetivou analisar atividades de oralidade em manual adotado em Portugal. Para isso, realizou-se pesquisa qualitativa, cujo corpus é formado por um manual didático do 3º ciclo do Ensino Básico (correspondente ao 9º ano do Ensino Fundamental brasileiro). As análises foram fundamentadas nos pressupostos teóricos presentes em trabalhos como os de Marcuschi (2007) e de Dolz, Schneuwly e Haller (2004). Os resultados apontam que o domínio da oralidade é bastante presente no manual e dialoga parcialmente com o documento oficial em vigência, o Programa e as Metas de Português do Ensino Básico (BUESCU et al., 2015). Em relação aos tipos de propostas, identificamos atividades que possibilitam, relativamente, aos alunos evoluírem em suas práticas de usos linguísticos, pois elas pouco contribuem para formação do usuário co...
Eutomia - ISSN: 1982-6850, Jun 19, 2015
Prof. Dra. Siane Góis Cavalcanti Rodrigues 3 (UFPE) Resumo: Considerando a necessidade de refleti... more Prof. Dra. Siane Góis Cavalcanti Rodrigues 3 (UFPE) Resumo: Considerando a necessidade de refletir sobre novas práticas de ensino inseridas no contexto da Educação a Distância, este estudo visa investigar os recursos linguístico-discursivos presentes em uma videoaula do curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Baseados em pressupostos de vertentes que consideram a natureza discursiva da linguagem, particularmente os trabalhos de Hymes (1972, 1974) e Bakhtin (1997), a videoaula é analisada considerando questões relacionadas ao evento comunicativo, ao gênero discursivo e ao processo de ensino e aprendizagem, destacando aspectos relacionados às estratégias interativas, à concepção de educação e às relações com a aula presencial.
Cadernos de Linguística
O tema desta pesquisa foi escolhido a partir de inquietações da Pesquisadora acerca da grande eva... more O tema desta pesquisa foi escolhido a partir de inquietações da Pesquisadora acerca da grande evasão existente no curso em Licenciatura em Letras-Língua Francesa da Universidade Federal de Pernambuco e da falta de visibilidade desse curso na sociedade, mesmo que a França seja o segundo país que mais faz troca científica com o Brasil. Partindo de uma perspectiva sócio-histórica e discursiva da linguagem, esta pesquisa teve como objetivo descortinar, através da teoria de Análise Dialógica do Discurso de Bakhtin, vozes sociais no discurso de discentes desse curso acerca da maneira como eles enxergam a língua e cultura francesas. Adotamos a pesquisa de campo com uma abordagem metodológica qualitativa, visando interpretar e descrever os dados do estudo em foco. Escolhemos a entrevista semiestruturada para a coleta dos dados e os procedimentos de análise emergiram a partir da observação deles, dando-lhe um caráter indutivo. Os resultados obtidos nos mostram a importância de envidar esforç...
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
RESUMO O artigo objetiva defender a índole dialógica da paisagem. Trabalhando na fronteira entre ... more RESUMO O artigo objetiva defender a índole dialógica da paisagem. Trabalhando na fronteira entre a filosofia bakhtiniana da linguagem e os estudos culturais da paisagem, defendemos que a paisagem não seja estudada sem considerar as formas culturais de comunicação nos diferentes domínios da organização social – os gêneros discursivos; que toda paisagem é encontro semiótico com uma alteridade concreta; que o intérprete que emerge quando uma área entra em relação de representação é necessariamente caracterizado por um cronotopo; que toda paisagem é representação cronotópica; que a geografia cultural reconheça que os aspectos semióticos da paisagem são tão materiais quanto sua morfologia. Partimos da hipótese de que a paisagem é uma representação cronotópica que sempre se realiza através de algum gênero discursivo, pois sempre é um processo comunicativo e de encontro com o outro em uma situação de inter-relação socialmente organizada – é diálogo concreto. Para adentrar à profundeza de s...
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
This article aims to defend the dialogical nature of the landscape. Working in between the border... more This article aims to defend the dialogical nature of the landscape. Working in between the borders of the Bakhtinian philosophy of language and cultural studies on landscape, we defend that landscape study should not be studied without considering the cultural forms of communication in the different domains of social organization– the speech genres; that landscape is a semiotic encounter with a concrete otherness; that the interpreter who emerges when an area enters a relationship of representation is necessarily characterized as a chronotope; that every landscape is a chronotopic representation; that cultural geography recognizes that the semiotic aspects of the landscape are as material as its morphology. We start from the hypothesis that landscape is a chronotopic representation that is always made possible by means of some speech genre, because it is always a communicative process, and an encounter with another in a situation of socially organized interrelation – it is concrete ...
Cadernos de Estudos Lingüísticos, 2018
Apesar de serem áreas de fundamental importância à reflexão sobre a língua e à ampliação dos sabe... more Apesar de serem áreas de fundamental importância à reflexão sobre a língua e à ampliação dos saberes linguísticos dos alunos, a Fonética e a Fonologia, tradicionalmente, fazem-se presentes no currículo escolar brasileiro de maneira incipiente (CAGLIARI, 2009). Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa foi analisar o espaço ocupado por essas áreas na recém-lançada Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), especificamente no Ensino Fundamental Anos Iniciais. O estudo fundamentou-se em Cagliari (2009) e em Simões (2006) e evidenciou que as áreas em pauta têm papel de destaque nesse nível de ensino durante todo o processo de apropriação e de sedimentação do sistema de escrita alfabética. Entretanto, mostrou também que, apesar de se embasar no sociointeracionismo discursivo para apresentar a sua compreensão de língua e de linguagem, a BNCC distancia-se de tal perpectiva, ao tratar a variação linguística como um conteúdo (um objeto do conhecimento) e não como um princípio que transve...
ABSTRACT: This article engages with the discussion on the tension between objectivity and subject... more ABSTRACT: This article engages with the discussion on the tension between objectivity and subjectivity in the field of journalism theory. Addressing the place of language in these studies, we propose that the modes of appropriating the discourse of the Other can be a way to reconcile this tension, as we raise the hypothesis that it is a mark of the socio-ideological positioning of the journalist-subject in relation to the object of utterance. Therefore, we begin with the concept of language from the Bakhtin Circle, examining the news from two of the most widely read newspapers in the State of Pernambuco – the Diário de Pernambuco and the Jornal do Commercio, respectively – which addresses Eduardo Campos, candidate to the presidency of Brazil in 2014. The analysis carried out shows that the means of appropriation of the discourse of the Other can serve to effect various meanings, and that, when appropriating the discourse of the Other, the journalist-subject does not give his place t...
Revista Investigações, 2021
Neste artigo, analisamos os indícios de autoria, evidenciados pelos recursos linguístico-discursi... more Neste artigo, analisamos os indícios de autoria, evidenciados pelos recursos linguístico-discursivos, em textos opinativos produzidos por alunos do 9º ano durante uma sequência de aulas do gênero Artigo de Opinião. Escolhemos a Análise Dialógica do Discurso (VOLOCHÍNOV, 2017), (BAKHTIN, 2011) como paradigma orientador, a fim de explicitar os movimentos dialógicos realizados pelos alunos em seus textos.
Este trabalho tem a finalidade de analisar a influencia da fala na producao escrita de alunos do ... more Este trabalho tem a finalidade de analisar a influencia da fala na producao escrita de alunos do 6o e 7o anos de uma escola estadual do municipio de Nazare da Mata (PE). Ancorado nos estudos de Bagno (2012), Cagliari (2008), Morais (2007) e Simoes (2006), discute-se a abordagem da ortografia no ensino de portugues, bem como a influencia que as mudancas morfofonemicas (metaplasmos) exercem na escrita dos alunos. A pesquisa aponta para a necessidade de uma revisao acerca da concepcao de ensino de ortografia, sendo uma importante ferramenta para o professor de lingua materna a apreensao dos conceitos desenvolvidos nas areas da fonetica e da fonologia com vistas a mediar a consolidacao da escrita de acordo com as convencoes ortograficas.
Geo UERJ, 2021
Introdução: O presente artigo é resultado de uma compreensão dialógica e crítica da recém-publica... more Introdução: O presente artigo é resultado de uma compreensão dialógica e crítica da recém-publicada Carta del Paisaje de las Américas, e nele procura-se descobrir as características singulares desta Carta em relação à outras Cartas da Paisagem já redigidas nas Américas. O texto, de forma geral indaga em que medida o dito documento se trata de um instrumento e, se o for, em que medida é um instrumento que garante o direito à felicidade como bem patrimonial coletivo das Américas. Objetivo: O objetivo do presente artigo é interpelar a Carta enquanto instrumento que garantirá o direito à felicidade como bem patrimonial coletivo das Américas. Métodos (opcional): Para atingir ao objetivo exposto recorreu-se a leitura dialética de todas as Cartas da Paisagem já produzidas em âmbito nacional e regional nas Américas a fim de compreender o gênero discursivo – categoria ancorada à concepção dialógica da linguagem desenvolvida por Mikhail Bakhtin e seu círculo – ao qual pertence o documento em ...
Revista da ABRALIN, 2020
Esta é uma resenha da conferência Fonologia: conquistas e desafios, proferida, no Abralin ao Vivo... more Esta é uma resenha da conferência Fonologia: conquistas e desafios, proferida, no Abralin ao Vivo – Linguistics on-line, por Thaïs Cristófaro Silva, cuja fala foi marcada por seu posicionamento crítico acerca da atual conjuntura política do Brasil e do papel da comunidade científica no desenvolvimento de mecanismos voltados ao combate às desigualdades sociais. Ela destacou a interação entre a Fonética e a Fonologia e chamou a atenção para os três principais avanços da Fonética: o IPA, os avanços experimentais com diferentes tecnologias e a hipótese da motricidade cognitiva. Quanto à Fonologia, Cristófaro Silva (2020) abordou os seguintes fenômenos fonológicos do Português Brasileiro: a nasalização de vogais, a palatalização das oclusivas alveolares e o apagamento do [i] átono. Por fim, reconheceu os desafios a serem enfrentados pelas áreas em pauta, como integrar as diversas ciências cognitivas, elaborar novas terminologias, ampliar o conhecimento sobre o Português Brasileiro, valor...
Cadernos de Estudos Lingüísticos, 2020
Levando em conta: 1) a importância da Fonética e da Fonologia à reflexão sobre a língua e à ampli... more Levando em conta: 1) a importância da Fonética e da Fonologia à reflexão sobre a língua e à ampliação dos saberes linguísticos dos alunos da Educação Básica; 2) o lugar de destaque dos livros didáticos nas salas de aula e 3) o fato de, tradicionalmente, essas áreas fazerem-se presentes de maneira incipiente no currículo escolar, o objetivo desta pesquisa foi analisar o espaço ocupado por esses campos em livros didáticos brasileiros. A investigação, que está acorada em Cagliari (2009), Camara Jr. (2011), Faraco (2012), entre outros, evidenciou que, nas obras analisadas, os conteúdos das áreas em estudo são tratados de maneira superficial e restritiva; a variação, que se limita ao social, ao regional e ao nível do léxico, é abordada como um mero conteúdo da disciplina de Língua Portuguesa e não transversaliza os níveis de análise linguística; faltam conteúdos imprescindíveis não apenas à plena compreensão de certos temas que os próprios livros trazem à tona, mas ao conhecimento, por p...
Letras & Letras, Dec 31, 2016
onde atua nos programas de pós-graduação acadêmico e profissional.
Fórum Lingüístico, Nov 23, 2022
RESUMO: Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escol... more RESUMO: Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escolas brasileiras (SILVA; LUNA, 2014) e almejando investigar outro contexto, este estudo objetivou analisar atividades de oralidade em manual adotado em Portugal. Para isso, realizou-se pesquisa qualitativa, cujo corpus é formado por um manual didático do 3º ciclo do Ensino Básico (correspondente ao 9º ano do Ensino Fundamental brasileiro). As análises foram fundamentadas nos pressupostos teóricos
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Apr 1, 2022
All content of Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso is licensed under a Creative Commons a... more All content of Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso is licensed under a Creative Commons attribution-type CC-BY 4.0
Investigaçõess, Dec 22, 2021
Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internaciona... more Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada.
Cadernos de Linguística, Dec 6, 2021
Fórum Linguístico
Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escolas brasi... more Após desenvolver pesquisa sobre oralidade no livro didático de Português adotado em escolas brasileiras (SILVA; LUNA, 2014) e almejando investigar outro contexto, este estudo objetivou analisar atividades de oralidade em manual adotado em Portugal. Para isso, realizou-se pesquisa qualitativa, cujo corpus é formado por um manual didático do 3º ciclo do Ensino Básico (correspondente ao 9º ano do Ensino Fundamental brasileiro). As análises foram fundamentadas nos pressupostos teóricos presentes em trabalhos como os de Marcuschi (2007) e de Dolz, Schneuwly e Haller (2004). Os resultados apontam que o domínio da oralidade é bastante presente no manual e dialoga parcialmente com o documento oficial em vigência, o Programa e as Metas de Português do Ensino Básico (BUESCU et al., 2015). Em relação aos tipos de propostas, identificamos atividades que possibilitam, relativamente, aos alunos evoluírem em suas práticas de usos linguísticos, pois elas pouco contribuem para formação do usuário co...
Eutomia - ISSN: 1982-6850, Jun 19, 2015
Prof. Dra. Siane Góis Cavalcanti Rodrigues 3 (UFPE) Resumo: Considerando a necessidade de refleti... more Prof. Dra. Siane Góis Cavalcanti Rodrigues 3 (UFPE) Resumo: Considerando a necessidade de refletir sobre novas práticas de ensino inseridas no contexto da Educação a Distância, este estudo visa investigar os recursos linguístico-discursivos presentes em uma videoaula do curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Baseados em pressupostos de vertentes que consideram a natureza discursiva da linguagem, particularmente os trabalhos de Hymes (1972, 1974) e Bakhtin (1997), a videoaula é analisada considerando questões relacionadas ao evento comunicativo, ao gênero discursivo e ao processo de ensino e aprendizagem, destacando aspectos relacionados às estratégias interativas, à concepção de educação e às relações com a aula presencial.
Cadernos de Linguística
O tema desta pesquisa foi escolhido a partir de inquietações da Pesquisadora acerca da grande eva... more O tema desta pesquisa foi escolhido a partir de inquietações da Pesquisadora acerca da grande evasão existente no curso em Licenciatura em Letras-Língua Francesa da Universidade Federal de Pernambuco e da falta de visibilidade desse curso na sociedade, mesmo que a França seja o segundo país que mais faz troca científica com o Brasil. Partindo de uma perspectiva sócio-histórica e discursiva da linguagem, esta pesquisa teve como objetivo descortinar, através da teoria de Análise Dialógica do Discurso de Bakhtin, vozes sociais no discurso de discentes desse curso acerca da maneira como eles enxergam a língua e cultura francesas. Adotamos a pesquisa de campo com uma abordagem metodológica qualitativa, visando interpretar e descrever os dados do estudo em foco. Escolhemos a entrevista semiestruturada para a coleta dos dados e os procedimentos de análise emergiram a partir da observação deles, dando-lhe um caráter indutivo. Os resultados obtidos nos mostram a importância de envidar esforç...
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
RESUMO O artigo objetiva defender a índole dialógica da paisagem. Trabalhando na fronteira entre ... more RESUMO O artigo objetiva defender a índole dialógica da paisagem. Trabalhando na fronteira entre a filosofia bakhtiniana da linguagem e os estudos culturais da paisagem, defendemos que a paisagem não seja estudada sem considerar as formas culturais de comunicação nos diferentes domínios da organização social – os gêneros discursivos; que toda paisagem é encontro semiótico com uma alteridade concreta; que o intérprete que emerge quando uma área entra em relação de representação é necessariamente caracterizado por um cronotopo; que toda paisagem é representação cronotópica; que a geografia cultural reconheça que os aspectos semióticos da paisagem são tão materiais quanto sua morfologia. Partimos da hipótese de que a paisagem é uma representação cronotópica que sempre se realiza através de algum gênero discursivo, pois sempre é um processo comunicativo e de encontro com o outro em uma situação de inter-relação socialmente organizada – é diálogo concreto. Para adentrar à profundeza de s...
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
This article aims to defend the dialogical nature of the landscape. Working in between the border... more This article aims to defend the dialogical nature of the landscape. Working in between the borders of the Bakhtinian philosophy of language and cultural studies on landscape, we defend that landscape study should not be studied without considering the cultural forms of communication in the different domains of social organization– the speech genres; that landscape is a semiotic encounter with a concrete otherness; that the interpreter who emerges when an area enters a relationship of representation is necessarily characterized as a chronotope; that every landscape is a chronotopic representation; that cultural geography recognizes that the semiotic aspects of the landscape are as material as its morphology. We start from the hypothesis that landscape is a chronotopic representation that is always made possible by means of some speech genre, because it is always a communicative process, and an encounter with another in a situation of socially organized interrelation – it is concrete ...
Cadernos de Estudos Lingüísticos, 2018
Apesar de serem áreas de fundamental importância à reflexão sobre a língua e à ampliação dos sabe... more Apesar de serem áreas de fundamental importância à reflexão sobre a língua e à ampliação dos saberes linguísticos dos alunos, a Fonética e a Fonologia, tradicionalmente, fazem-se presentes no currículo escolar brasileiro de maneira incipiente (CAGLIARI, 2009). Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa foi analisar o espaço ocupado por essas áreas na recém-lançada Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), especificamente no Ensino Fundamental Anos Iniciais. O estudo fundamentou-se em Cagliari (2009) e em Simões (2006) e evidenciou que as áreas em pauta têm papel de destaque nesse nível de ensino durante todo o processo de apropriação e de sedimentação do sistema de escrita alfabética. Entretanto, mostrou também que, apesar de se embasar no sociointeracionismo discursivo para apresentar a sua compreensão de língua e de linguagem, a BNCC distancia-se de tal perpectiva, ao tratar a variação linguística como um conteúdo (um objeto do conhecimento) e não como um princípio que transve...
ABSTRACT: This article engages with the discussion on the tension between objectivity and subject... more ABSTRACT: This article engages with the discussion on the tension between objectivity and subjectivity in the field of journalism theory. Addressing the place of language in these studies, we propose that the modes of appropriating the discourse of the Other can be a way to reconcile this tension, as we raise the hypothesis that it is a mark of the socio-ideological positioning of the journalist-subject in relation to the object of utterance. Therefore, we begin with the concept of language from the Bakhtin Circle, examining the news from two of the most widely read newspapers in the State of Pernambuco – the Diário de Pernambuco and the Jornal do Commercio, respectively – which addresses Eduardo Campos, candidate to the presidency of Brazil in 2014. The analysis carried out shows that the means of appropriation of the discourse of the Other can serve to effect various meanings, and that, when appropriating the discourse of the Other, the journalist-subject does not give his place t...
Revista Investigações, 2021
Neste artigo, analisamos os indícios de autoria, evidenciados pelos recursos linguístico-discursi... more Neste artigo, analisamos os indícios de autoria, evidenciados pelos recursos linguístico-discursivos, em textos opinativos produzidos por alunos do 9º ano durante uma sequência de aulas do gênero Artigo de Opinião. Escolhemos a Análise Dialógica do Discurso (VOLOCHÍNOV, 2017), (BAKHTIN, 2011) como paradigma orientador, a fim de explicitar os movimentos dialógicos realizados pelos alunos em seus textos.
Este trabalho tem a finalidade de analisar a influencia da fala na producao escrita de alunos do ... more Este trabalho tem a finalidade de analisar a influencia da fala na producao escrita de alunos do 6o e 7o anos de uma escola estadual do municipio de Nazare da Mata (PE). Ancorado nos estudos de Bagno (2012), Cagliari (2008), Morais (2007) e Simoes (2006), discute-se a abordagem da ortografia no ensino de portugues, bem como a influencia que as mudancas morfofonemicas (metaplasmos) exercem na escrita dos alunos. A pesquisa aponta para a necessidade de uma revisao acerca da concepcao de ensino de ortografia, sendo uma importante ferramenta para o professor de lingua materna a apreensao dos conceitos desenvolvidos nas areas da fonetica e da fonologia com vistas a mediar a consolidacao da escrita de acordo com as convencoes ortograficas.
Geo UERJ, 2021
Introdução: O presente artigo é resultado de uma compreensão dialógica e crítica da recém-publica... more Introdução: O presente artigo é resultado de uma compreensão dialógica e crítica da recém-publicada Carta del Paisaje de las Américas, e nele procura-se descobrir as características singulares desta Carta em relação à outras Cartas da Paisagem já redigidas nas Américas. O texto, de forma geral indaga em que medida o dito documento se trata de um instrumento e, se o for, em que medida é um instrumento que garante o direito à felicidade como bem patrimonial coletivo das Américas. Objetivo: O objetivo do presente artigo é interpelar a Carta enquanto instrumento que garantirá o direito à felicidade como bem patrimonial coletivo das Américas. Métodos (opcional): Para atingir ao objetivo exposto recorreu-se a leitura dialética de todas as Cartas da Paisagem já produzidas em âmbito nacional e regional nas Américas a fim de compreender o gênero discursivo – categoria ancorada à concepção dialógica da linguagem desenvolvida por Mikhail Bakhtin e seu círculo – ao qual pertence o documento em ...
Revista da ABRALIN, 2020
Esta é uma resenha da conferência Fonologia: conquistas e desafios, proferida, no Abralin ao Vivo... more Esta é uma resenha da conferência Fonologia: conquistas e desafios, proferida, no Abralin ao Vivo – Linguistics on-line, por Thaïs Cristófaro Silva, cuja fala foi marcada por seu posicionamento crítico acerca da atual conjuntura política do Brasil e do papel da comunidade científica no desenvolvimento de mecanismos voltados ao combate às desigualdades sociais. Ela destacou a interação entre a Fonética e a Fonologia e chamou a atenção para os três principais avanços da Fonética: o IPA, os avanços experimentais com diferentes tecnologias e a hipótese da motricidade cognitiva. Quanto à Fonologia, Cristófaro Silva (2020) abordou os seguintes fenômenos fonológicos do Português Brasileiro: a nasalização de vogais, a palatalização das oclusivas alveolares e o apagamento do [i] átono. Por fim, reconheceu os desafios a serem enfrentados pelas áreas em pauta, como integrar as diversas ciências cognitivas, elaborar novas terminologias, ampliar o conhecimento sobre o Português Brasileiro, valor...
Cadernos de Estudos Lingüísticos, 2020
Levando em conta: 1) a importância da Fonética e da Fonologia à reflexão sobre a língua e à ampli... more Levando em conta: 1) a importância da Fonética e da Fonologia à reflexão sobre a língua e à ampliação dos saberes linguísticos dos alunos da Educação Básica; 2) o lugar de destaque dos livros didáticos nas salas de aula e 3) o fato de, tradicionalmente, essas áreas fazerem-se presentes de maneira incipiente no currículo escolar, o objetivo desta pesquisa foi analisar o espaço ocupado por esses campos em livros didáticos brasileiros. A investigação, que está acorada em Cagliari (2009), Camara Jr. (2011), Faraco (2012), entre outros, evidenciou que, nas obras analisadas, os conteúdos das áreas em estudo são tratados de maneira superficial e restritiva; a variação, que se limita ao social, ao regional e ao nível do léxico, é abordada como um mero conteúdo da disciplina de Língua Portuguesa e não transversaliza os níveis de análise linguística; faltam conteúdos imprescindíveis não apenas à plena compreensão de certos temas que os próprios livros trazem à tona, mas ao conhecimento, por p...